第124章 籃球賽
這個在釣魚的農夫廚藝滿級 作者：愛釣魚的柚子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隊員們已經被震驚的目瞪口呆，都覺得自己是不是在做夢，但看到周圍教官臉上的笑容，也清楚教官說的應該是真的。
但同時也有些忐忑起來，如果想修習太極拳那就相當於跟領隊、老城主和白澤城綁在了一塊，他們也不是抵觸，也不是不願意，而是太突然，有些不知所措。
太極拳的誘惑力太大了，對於任何修行者都有致命誘惑，後麵白澤城的發展他們有些不敢想象。
“記住一定要保密，不得私自傳授出去，特別是拳義，有這麽多靈植靈酒，加上太極拳，你們都能以最好的狀態參加天驕大賽”
封教官似乎看出了他們的疑慮和忐忑，但並沒有點破，這種決定是他們自己的選擇，而且也不需要他說太多東西。
“接下來，都上虛擬對戰平台，跟我們對練，子柒、羅羅.......”封教官根據剛才商量好的計劃將十人分成兩組人，跟他們守門人和醉酒玫瑰小隊對練。
而風林火山小隊負責記錄隊員的表現，用於複盤和分析。
李也這邊迴到酒館後立即開始了莊園空間日常打理，還又釀了不少靈酒，而且他又加大了釀酒原材的發酵數量，最近的靈酒消耗速度增加了不少，他得多準備些。
然後他又開始起了開盲盒和修習，這近一個月時間沒開盲盒，手怪癢的。
元紋符號刻畫練習已經積累不少經驗，速度增快不少，而且也有了自己的一些習慣，明天去給許夢晴學姐做菜，就能進入第二階段的學習了。
選拔賽期間唯一沒有停下過的就是武技的推敲，刀槍劍拳都一直在分神推敲。
降龍十八掌第一式見龍在田已經有了雛形，劍法他本是想學萬劍歸宗的，但那是劍閣的傳承武技，不入劍閣學不到。
萬劍訣倒是可以跟趙仙人老哥學習，但是他感覺差點意思，他就自己推敲了起來。
他想起前世看過電影和電視劇中的那些劍法，蜀山飛劍和一劍開天門是他覺得最帥的，剛好可以推銷一招群攻和一招單攻，招式不再多，一兩招足矣。
刀法則是李也感覺最簡單的，因為他有滿級廚藝傍身，他的刀法已經完全夠用了，隻需要把切菜的刀法融合到實戰中即可。
槍法則是結合前世李也看過的一些槍法，楊家槍、嶽家槍和霸王槍等，融入他種植技能的鋤頭用法，
第二天李也先去給許夢晴學姐做了菜，欠了學姐三個頓菜了已經，這次直接給學姐做了十八個大菜。
吃完菜學姐又給李也上了一節元紋課，這次開始教元紋符號的組合，形成功能符文，從最簡單的儲能符文、重力符文、加速符文、防禦符文等單體功能符文。
上完課李也來到辦公室，看到隊員正在和教官們對練，兩支隊員的隊伍被教官們虐的死去活來，但在一次次死亡中慢慢有了默契。
封閉訓練第二天晚上，天驕大賽第一階段比賽規則公告正式發出，第一階段采用的仍然是傳統方式，進行虛擬平台比賽。
采用虛擬對戰比賽，是因為第一階段的參賽隊伍基數太大，超過了萬億支隊伍，隻有采用虛擬世界的方式才能實現這麽大規模的比賽順利舉行。
雖然第一階段比賽傳統都是在虛擬世界中比賽，但比賽方式卻各屆不同，這一屆第一階段比賽方式是“副本通關”。
比賽當天虛擬對戰平台中會推出一個專用副本，每支隊伍進行通關挑戰，挑戰失敗者淘汰，挑戰成功者以時間排名，用時最短的前一萬支隊伍晉級第二階段比賽。
至於副本內容沒有給出任何一點信息，完全就是一場副本競速賽。
第一階段比賽時間在後天八點正式開始，所有隊伍同時進入，未進入者視為放棄。
看到公告後，教官們立即調整訓練思路，開始進行副本訓練，妖族、異族、魔族、人族各種類型和環境的副本，都需要進行練習和熟悉。
隊員們還是分兩組練習，第一組為姬小滿一號位，李燃二號位，蓋聶三號位，羅羅四號位，子柒五號位，是一套一二三四五的全號位陣容。
第二組吳光林一號位，趙綺雲二號位，白曉生二號位，王從四號位，程雨珊五號位，是一套一二二四五的近戰隊。
隊伍隊長是子柒，指揮是子柒和程雨珊兩人，程雨珊軍事能力雖然不如子柒，但頭腦冷靜擅長組織。
推選的時候連跟程雨珊不對付的趙綺雲都同意讓程雨珊擔任指揮替補，可見其能力不俗。
隊員們在抓緊時間練習，到第二天下午，李也讓眾人停止練習，開始組織大家玩遊戲，主要是臨戰前需要放鬆心態，還能通過遊戲來磨合不一樣的默契。
李也選擇的遊戲是籃球，這個世界沒有籃球，但在修行世界想做一個籃球和籃球場很簡單。
兩塊複合透明玻璃，一個合金籃筐，兩個網兜，一個合金杆子把端部掰彎，往地上一插，籃筐就做好了。
找點速幹漆地上一劃，就是一個籃球場，當然修行者使用的籃球場自然要擴大些，差不多有四個籃球場那麽大。
熟悉過規則後，眾人頓時來了興趣，一個小小的球居然有那麽多戰術和規則，開始玩了起來。
對於修行者來說熟悉籃球手感和拍球，也就是幾分鍾的事情。
另外規定不能動用精神力、元能，其他一切遵守籃球規則。
越玩眾人越覺得有意思，一個小小的籃球，五人之間的跑位，眼神交流、手勢交流漸漸的熟絡起來。
好在辦公室是在倉庫，層高好過五十米，足夠這些修行者跳躍和施展。
辦公室內籃球場上，眾人熟悉了規則和技巧之後，開始各種擋拆、跑位、空接等炫酷的動作。
用合金製作的籃筐被肆意的蹂躪著，各種飛天扣籃、飛天打帽、音速傳球、高速轉身，觀賞性極強。
這都讓李也有了推廣的想法。
但同時也有些忐忑起來，如果想修習太極拳那就相當於跟領隊、老城主和白澤城綁在了一塊，他們也不是抵觸，也不是不願意，而是太突然，有些不知所措。
太極拳的誘惑力太大了，對於任何修行者都有致命誘惑，後麵白澤城的發展他們有些不敢想象。
“記住一定要保密，不得私自傳授出去，特別是拳義，有這麽多靈植靈酒，加上太極拳，你們都能以最好的狀態參加天驕大賽”
封教官似乎看出了他們的疑慮和忐忑，但並沒有點破，這種決定是他們自己的選擇，而且也不需要他說太多東西。
“接下來，都上虛擬對戰平台，跟我們對練，子柒、羅羅.......”封教官根據剛才商量好的計劃將十人分成兩組人，跟他們守門人和醉酒玫瑰小隊對練。
而風林火山小隊負責記錄隊員的表現，用於複盤和分析。
李也這邊迴到酒館後立即開始了莊園空間日常打理，還又釀了不少靈酒，而且他又加大了釀酒原材的發酵數量，最近的靈酒消耗速度增加了不少，他得多準備些。
然後他又開始起了開盲盒和修習，這近一個月時間沒開盲盒，手怪癢的。
元紋符號刻畫練習已經積累不少經驗，速度增快不少，而且也有了自己的一些習慣，明天去給許夢晴學姐做菜，就能進入第二階段的學習了。
選拔賽期間唯一沒有停下過的就是武技的推敲，刀槍劍拳都一直在分神推敲。
降龍十八掌第一式見龍在田已經有了雛形，劍法他本是想學萬劍歸宗的，但那是劍閣的傳承武技，不入劍閣學不到。
萬劍訣倒是可以跟趙仙人老哥學習，但是他感覺差點意思，他就自己推敲了起來。
他想起前世看過電影和電視劇中的那些劍法，蜀山飛劍和一劍開天門是他覺得最帥的，剛好可以推銷一招群攻和一招單攻，招式不再多，一兩招足矣。
刀法則是李也感覺最簡單的，因為他有滿級廚藝傍身，他的刀法已經完全夠用了，隻需要把切菜的刀法融合到實戰中即可。
槍法則是結合前世李也看過的一些槍法，楊家槍、嶽家槍和霸王槍等，融入他種植技能的鋤頭用法，
第二天李也先去給許夢晴學姐做了菜，欠了學姐三個頓菜了已經，這次直接給學姐做了十八個大菜。
吃完菜學姐又給李也上了一節元紋課，這次開始教元紋符號的組合，形成功能符文，從最簡單的儲能符文、重力符文、加速符文、防禦符文等單體功能符文。
上完課李也來到辦公室，看到隊員正在和教官們對練，兩支隊員的隊伍被教官們虐的死去活來，但在一次次死亡中慢慢有了默契。
封閉訓練第二天晚上，天驕大賽第一階段比賽規則公告正式發出，第一階段采用的仍然是傳統方式，進行虛擬平台比賽。
采用虛擬對戰比賽，是因為第一階段的參賽隊伍基數太大，超過了萬億支隊伍，隻有采用虛擬世界的方式才能實現這麽大規模的比賽順利舉行。
雖然第一階段比賽傳統都是在虛擬世界中比賽，但比賽方式卻各屆不同，這一屆第一階段比賽方式是“副本通關”。
比賽當天虛擬對戰平台中會推出一個專用副本，每支隊伍進行通關挑戰，挑戰失敗者淘汰，挑戰成功者以時間排名，用時最短的前一萬支隊伍晉級第二階段比賽。
至於副本內容沒有給出任何一點信息，完全就是一場副本競速賽。
第一階段比賽時間在後天八點正式開始，所有隊伍同時進入，未進入者視為放棄。
看到公告後，教官們立即調整訓練思路，開始進行副本訓練，妖族、異族、魔族、人族各種類型和環境的副本，都需要進行練習和熟悉。
隊員們還是分兩組練習，第一組為姬小滿一號位，李燃二號位，蓋聶三號位，羅羅四號位，子柒五號位，是一套一二三四五的全號位陣容。
第二組吳光林一號位，趙綺雲二號位，白曉生二號位，王從四號位，程雨珊五號位，是一套一二二四五的近戰隊。
隊伍隊長是子柒，指揮是子柒和程雨珊兩人，程雨珊軍事能力雖然不如子柒，但頭腦冷靜擅長組織。
推選的時候連跟程雨珊不對付的趙綺雲都同意讓程雨珊擔任指揮替補，可見其能力不俗。
隊員們在抓緊時間練習，到第二天下午，李也讓眾人停止練習，開始組織大家玩遊戲，主要是臨戰前需要放鬆心態，還能通過遊戲來磨合不一樣的默契。
李也選擇的遊戲是籃球，這個世界沒有籃球，但在修行世界想做一個籃球和籃球場很簡單。
兩塊複合透明玻璃，一個合金籃筐，兩個網兜，一個合金杆子把端部掰彎，往地上一插，籃筐就做好了。
找點速幹漆地上一劃，就是一個籃球場，當然修行者使用的籃球場自然要擴大些，差不多有四個籃球場那麽大。
熟悉過規則後，眾人頓時來了興趣，一個小小的球居然有那麽多戰術和規則，開始玩了起來。
對於修行者來說熟悉籃球手感和拍球，也就是幾分鍾的事情。
另外規定不能動用精神力、元能，其他一切遵守籃球規則。
越玩眾人越覺得有意思，一個小小的籃球，五人之間的跑位，眼神交流、手勢交流漸漸的熟絡起來。
好在辦公室是在倉庫，層高好過五十米，足夠這些修行者跳躍和施展。
辦公室內籃球場上，眾人熟悉了規則和技巧之後，開始各種擋拆、跑位、空接等炫酷的動作。
用合金製作的籃筐被肆意的蹂躪著，各種飛天扣籃、飛天打帽、音速傳球、高速轉身，觀賞性極強。
這都讓李也有了推廣的想法。