第162章 地理
斬龍鳳！我麒麟一族才是禽獸共主 作者：二又二貝 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“同學們知道什麽叫做地理嗎？”
初學堂內，那名年長的女講堂師李向蘭正對著丁班的一眾孩童提問道。
教室裏一眾孩童無人應答，大多數人耷拉著腦袋，似乎是並不想接李向蘭的話茬。
地理，是貫穿初學堂——中學院——武學府的一門學科。
與其他學科有所不同的是，這地理學科乃是純理論的學科，在這些孩童還未進入初學堂之時，就已經聽說了這門學科。
但是大多數孩童是從自己父母親的口中得知著地理學科，他們的父母基本都是沒有元力修為的普通人，並不能理解這地理學科的作用。
所以也給自己的孩童灌輸這樣的想法——地理是一門無用的學科。
李向蘭望著丁班這群孩童那扭捏的表情，知道他們心中所想，剛準備開口，卻看見最後排的一名孩童舉起了手。
那孩童正是路塵，自小喜愛讀各種理論知識的路塵也是相當喜歡地理這一學科。
所以情不自禁的舉起了手。
“好，這位同學來講一講！”
李向蘭望著路塵，微笑得示意他迴答問題。
她聽說過路塵身上發生的事，方才也是從其他講師口中得知了路塵在元力修行課使出了三分歸元的元力。
心中不免對路塵充滿了好奇，眼見路塵舉手，李向蘭也是報以會心的微笑，她想看看這名孩童對於地理了解多少。
“地理是一門關於我們生存的陸地、海洋的學科，它講述了各個地方不同的環境，各式各樣的人和國家。”
路塵的迴答還是顯得稚嫩，但是卻是讓李向蘭感到滿意。
很少有孩童會對地理這一門課感興趣，路塵能說出這麽多，已經是讓她感到意外了。
“迴答的很好！還有同學有補充的嗎？”
李向蘭鼓勵式望著別的孩童，丁班的孩童卻還是靜坐著，不發出一點聲音，仿佛這節課與自己無關一樣。
有的孩童甚至望著路塵的方向，麵露鄙夷，好像在說：這無用的地理你知道這麽多幹嘛？
“路塵，你知道這地理一科的成績是不計入學堂升段考核的嗎？”
路塵的身旁，易隻玲也是壓低嗓音問路塵，她看路塵對這地理學科這麽感興趣，隨即就問路塵是否知道這地理一門是無關初學堂的升段考核。
路塵聞言也是一愣，輕輕搖了搖頭，心中卻是泛起了嘀咕。
想起了自己所讀的那些地理學科的書籍，堪稱精彩絕倫，路塵還經常讀到廢寢忘食。卻是不知道這門學科在初學堂中居然如此無關緊要。
“可是這門課，我是真的喜歡！”
路塵也壓低聲音，衝著易隻玲笑了笑。
易隻玲聞言也是正襟危坐，準備仔細聆聽這地理課。
她想聽聽路塵感興趣的學科究竟是有何魅力。
見半天還是沒有人迴答，李向蘭無奈的笑了笑。
在這初學堂教授地理多年，見過太多孩童對沒有實質作用的地理不感興趣，她早就司空見慣了。
李向蘭本身的元力修為並不高，隻有個元境四重，但是地理學科的知識卻是相當淵博。
當年，在其進入初學堂的時候就迷上了這地理學科，而後更是憑借地理學科的優異成績被破格錄取進了臨都的武學府。
而後在武學府，李向蘭跟隨著自己的導師走遍了大夏帝國和周邊大大小小的國家。
見識到了各種各樣的風土人情，異國特色。在這過程中李向蘭也更加熱愛上了這地理學科。
從武學府畢業之後，李向蘭就來到了川羅郡縣的初學堂成為一名地理學科講堂師。
原本以李向蘭的地理學科知識，可以進入中學院擔任講堂師，但是她選擇初學堂這夢開始的地方。
意在能發掘更多對地理學科感興趣的孩童。
然而現實卻是孩童們大多數對於這理論的地理學科並沒有興趣，再加上初學堂的升段考核也沒有參考地理學科的成績，就更沒有孩童會對地理學科上心了。
想到這些，李向蘭有些悵然若失。
搖了搖頭，李向蘭還是開始了今天的課程。
即便台下認真聽自己所講述的內容的孩童寥寥無幾。
“那我們今天來學習地理的第一課——山海。”
李向蘭在講板上寫下了“山海”二字，而後就滔滔不絕的講述起來：“眾所周知，我們所處的世界主要是由山和海組成，在我們的世界中，存在著無數的山和海。”
“我們大夏帝國境內就有著無數的山，而大夏帝國的周圍又有著無數的海。”
“同學們，知道我們川羅郡縣有著什麽山嗎？”
“筆架山！”路塵身旁，易隻玲的聲音響亮，將筆架山的名字說了出來。
李向蘭望著易隻玲，微笑的點了點頭：“沒錯，筆架山是我們川羅郡縣最高的山脈，同時也是我們臨都郡府兩座最高的山脈之一。”
“那麽，同學們知道我們臨都郡府另外一座高山叫做什麽嗎？”李向蘭又是一臉期待的望著一眾孩童。
“赤峰山！”
班級的中間位置，徐丹丹的聲音傳來，似乎是不想輸給易隻玲。
徐丹丹也是立馬搶答道。
“非常好！”
李向蘭驚喜的聽著這兩名女孩的迴答，有些喜出望外。
喜的是孩童們的積極性好像起來了。
確實如此，作為丁班最受歡迎的女生，徐丹丹的開口迴答，立馬將丁班孩童的積極性調動了起來。
一眾孩童也都躍躍欲試，期待李向蘭問下一個問題。
特別是徐丹丹身旁的葉君，心提到了嗓子眼，隻待李向蘭問出下一個問題，他要立馬迴答出來，好在徐丹丹麵前表現一番。
班級最後，路塵此刻卻是陷入了悲傷。
筆架山，一個承載著思念的地方。
那個生養自己的地方。
那個安葬自己阿爹阿娘，原大叔，原大嬸的地方。
路塵心中酸楚，身旁的易隻玲覺察到了路塵的不對勁。
用手肘碰了碰路塵：“路塵你怎麽了？”
路塵聞言立馬正定精神，對著易隻玲搖了搖頭示意自己沒事。
就在易隻玲還欲詢問的時候，那李向蘭卻又是問道：“那同學們知道這山和海是誰創造的嗎？”
......
初學堂內，那名年長的女講堂師李向蘭正對著丁班的一眾孩童提問道。
教室裏一眾孩童無人應答，大多數人耷拉著腦袋，似乎是並不想接李向蘭的話茬。
地理，是貫穿初學堂——中學院——武學府的一門學科。
與其他學科有所不同的是，這地理學科乃是純理論的學科，在這些孩童還未進入初學堂之時，就已經聽說了這門學科。
但是大多數孩童是從自己父母親的口中得知著地理學科，他們的父母基本都是沒有元力修為的普通人，並不能理解這地理學科的作用。
所以也給自己的孩童灌輸這樣的想法——地理是一門無用的學科。
李向蘭望著丁班這群孩童那扭捏的表情，知道他們心中所想，剛準備開口，卻看見最後排的一名孩童舉起了手。
那孩童正是路塵，自小喜愛讀各種理論知識的路塵也是相當喜歡地理這一學科。
所以情不自禁的舉起了手。
“好，這位同學來講一講！”
李向蘭望著路塵，微笑得示意他迴答問題。
她聽說過路塵身上發生的事，方才也是從其他講師口中得知了路塵在元力修行課使出了三分歸元的元力。
心中不免對路塵充滿了好奇，眼見路塵舉手，李向蘭也是報以會心的微笑，她想看看這名孩童對於地理了解多少。
“地理是一門關於我們生存的陸地、海洋的學科，它講述了各個地方不同的環境，各式各樣的人和國家。”
路塵的迴答還是顯得稚嫩，但是卻是讓李向蘭感到滿意。
很少有孩童會對地理這一門課感興趣，路塵能說出這麽多，已經是讓她感到意外了。
“迴答的很好！還有同學有補充的嗎？”
李向蘭鼓勵式望著別的孩童，丁班的孩童卻還是靜坐著，不發出一點聲音，仿佛這節課與自己無關一樣。
有的孩童甚至望著路塵的方向，麵露鄙夷，好像在說：這無用的地理你知道這麽多幹嘛？
“路塵，你知道這地理一科的成績是不計入學堂升段考核的嗎？”
路塵的身旁，易隻玲也是壓低嗓音問路塵，她看路塵對這地理學科這麽感興趣，隨即就問路塵是否知道這地理一門是無關初學堂的升段考核。
路塵聞言也是一愣，輕輕搖了搖頭，心中卻是泛起了嘀咕。
想起了自己所讀的那些地理學科的書籍，堪稱精彩絕倫，路塵還經常讀到廢寢忘食。卻是不知道這門學科在初學堂中居然如此無關緊要。
“可是這門課，我是真的喜歡！”
路塵也壓低聲音，衝著易隻玲笑了笑。
易隻玲聞言也是正襟危坐，準備仔細聆聽這地理課。
她想聽聽路塵感興趣的學科究竟是有何魅力。
見半天還是沒有人迴答，李向蘭無奈的笑了笑。
在這初學堂教授地理多年，見過太多孩童對沒有實質作用的地理不感興趣，她早就司空見慣了。
李向蘭本身的元力修為並不高，隻有個元境四重，但是地理學科的知識卻是相當淵博。
當年，在其進入初學堂的時候就迷上了這地理學科，而後更是憑借地理學科的優異成績被破格錄取進了臨都的武學府。
而後在武學府，李向蘭跟隨著自己的導師走遍了大夏帝國和周邊大大小小的國家。
見識到了各種各樣的風土人情，異國特色。在這過程中李向蘭也更加熱愛上了這地理學科。
從武學府畢業之後，李向蘭就來到了川羅郡縣的初學堂成為一名地理學科講堂師。
原本以李向蘭的地理學科知識，可以進入中學院擔任講堂師，但是她選擇初學堂這夢開始的地方。
意在能發掘更多對地理學科感興趣的孩童。
然而現實卻是孩童們大多數對於這理論的地理學科並沒有興趣，再加上初學堂的升段考核也沒有參考地理學科的成績，就更沒有孩童會對地理學科上心了。
想到這些，李向蘭有些悵然若失。
搖了搖頭，李向蘭還是開始了今天的課程。
即便台下認真聽自己所講述的內容的孩童寥寥無幾。
“那我們今天來學習地理的第一課——山海。”
李向蘭在講板上寫下了“山海”二字，而後就滔滔不絕的講述起來：“眾所周知，我們所處的世界主要是由山和海組成，在我們的世界中，存在著無數的山和海。”
“我們大夏帝國境內就有著無數的山，而大夏帝國的周圍又有著無數的海。”
“同學們，知道我們川羅郡縣有著什麽山嗎？”
“筆架山！”路塵身旁，易隻玲的聲音響亮，將筆架山的名字說了出來。
李向蘭望著易隻玲，微笑的點了點頭：“沒錯，筆架山是我們川羅郡縣最高的山脈，同時也是我們臨都郡府兩座最高的山脈之一。”
“那麽，同學們知道我們臨都郡府另外一座高山叫做什麽嗎？”李向蘭又是一臉期待的望著一眾孩童。
“赤峰山！”
班級的中間位置，徐丹丹的聲音傳來，似乎是不想輸給易隻玲。
徐丹丹也是立馬搶答道。
“非常好！”
李向蘭驚喜的聽著這兩名女孩的迴答，有些喜出望外。
喜的是孩童們的積極性好像起來了。
確實如此，作為丁班最受歡迎的女生，徐丹丹的開口迴答，立馬將丁班孩童的積極性調動了起來。
一眾孩童也都躍躍欲試，期待李向蘭問下一個問題。
特別是徐丹丹身旁的葉君，心提到了嗓子眼，隻待李向蘭問出下一個問題，他要立馬迴答出來，好在徐丹丹麵前表現一番。
班級最後，路塵此刻卻是陷入了悲傷。
筆架山，一個承載著思念的地方。
那個生養自己的地方。
那個安葬自己阿爹阿娘，原大叔，原大嬸的地方。
路塵心中酸楚，身旁的易隻玲覺察到了路塵的不對勁。
用手肘碰了碰路塵：“路塵你怎麽了？”
路塵聞言立馬正定精神，對著易隻玲搖了搖頭示意自己沒事。
就在易隻玲還欲詢問的時候，那李向蘭卻又是問道：“那同學們知道這山和海是誰創造的嗎？”
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