第180章 你的工具是人
開局明初我隻能當海商 作者：拳超花椒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
船行五日，航向正南方。
海洋堡壘號的了望手在望遠鏡裏，看到了一條河流的入海口。在入海口的岸邊，有一個石頭城寨正在修建。
簡植看了看太陽，又看了看海圖，簡植估計這裏是另一世剛果河的入海口。這個時候，歐洲人還沒有掌握地理命名權。這條河現在叫什麽簡植不知道。看著石頭城寨裏木頭建築的高挑雨簷，簡植可以肯定這裏是劉禹的人馬在駐紮。因為華夏建築的飛簷翹角，這時候還沒有人傳到非洲西海岸來。
海洋堡壘號就是簡植的名片。簡植用長艇登上河口岸邊時，劉禹已經率人等候在河岸上。
劉禹遠遠的躬身施禮：“劉禹見過恩師！”
簡植笑道：“老師是你的老師，恩師就不一定了！把你派到這天涯海角來辛苦操勞，你不恨我就好！”
劉禹笑：“縱意四海，劉禹不覺得辛苦！”
馬勝在北非征戰，劉禹接手了非洲東、西海岸的事情，也接手了南非的金礦。金礦的產出很平穩，劉禹隻負責監管。
劉禹遞給簡植一張海圖，海圖是非洲沿岸的簡圖。圖上標注著六個地點，是港口建設的規劃圖。這些港口全部完成時，可以給沿非洲海岸航行的商船提供基本的補給需求。
劉禹按照簡植的方式的給港口起了名字。從非洲東海岸最北端開始，分別是新廣州、新江陰、金礦海灣、好望角、新秀洲、新密州。這裏是新秀洲。最後一個新密州，將會建在幾內亞灣拐角的地方。
這幾個港口，並不能無間隙的覆蓋非洲海岸。但是在現有海圖上明確標注之後，能讓海上行船的安全性提高一倍。讓繞過非洲進行貿易的海船，減少對遠洋航行的恐懼。
進入新秀洲城寨，簡植和劉禹落座。
有人送上茶水，簡植問：“水手傷亡如何？”
劉禹答：“亡者還沒有。傷病的水手，我讓他們跟著往來商船迴了帕斯。我調用了金礦的黑人奴隸，丁顯給我派來的都是養熟的黑奴。有這些黑奴在，咱們的水手不參與危險的工作。”
簡植：“與當地原住民沒有產生衝突？”
劉禹：“衝突當然有。聽從老師的吩咐，我隻在海邊選擇合適的地點建造港口，並不深入內陸。所以衝突不大，從沒有在衝突中產生傷亡。”
簡植豎起拇指，說：“做的好！前麵完工的港口，怎麽安排的安全防務？”
劉禹：“建成的港口，包括金礦海灣和好望角，每個港口留守五十名水手和一百個黑奴。”
劉禹起身來到窗邊，說：“老師請來看。每個建成的港口，除了建造材料不同，建築式樣基本一樣。四麵都是三丈高的防禦牆，中間最高的，是了望塔兼燈塔。防禦牆隻在海邊和內陸兩個方向留有大門。所有人員都居住在港口裏，隻負責對來往商船的補給。現在安全還不是問題，以後……，以後得事情我還沒想好。港口擴大了，會很麻煩的。”
簡植：“怎麽麻煩？”
劉禹：“老師請坐。港口不比金礦，金礦隻負責出產就好。港口要想幹好，就不能隻依靠商船送來補給，然後再分給往來的商船。對商船的補給，得依靠本地的出產。可是這裏的人比不得南洋，南洋的人雖然語言不通，但是還是可以交流的。這裏的人太原始了。有的原住民竟然連交易都不懂，他們隻知道搶奪和占有。最主要的是建成的港口，咱們的人不知道怎麽經營。我在建成港口留下的負責人，也熱衷於搶奪和占有。”
簡植：“管理上很累吧？”
劉禹：“嗯！我還能應付，但是確實累。我怕完不成老師的意願。”
簡植笑，說：“知道作為一個管理者，最重要的能力是什麽嗎？”
劉禹起身拱手，說：“請老師教我。”
簡植：“作為管理者，最重要的能力是偷懶。”
劉禹抬起眼睛：“偷懶？老師不是教我們要勤奮嗎？”
簡植：“勤奮沒錯啊。管理者要勤奮的偷懶，被管理者要勤奮的工作。這沒錯。”
簡植看著茫然的劉禹，繼續說：“是這個意思，管理者不要讓具體的事情拴住了身子。管理者被具體的事務羈絆住了，就沒有時間掌控局麵了。把權利放下去，把責任放下去，把利益也放下去。在每個建成港口，選舉出一個管理人。讓這個管理人來負責港口的經營。經營的好，獎勵巨大。經營的不好，就要被替換。把話放出去，就說，如果這個管理人幹的不好，他手下的人可以告訴你。你可以讓這個人替代管理人的位置。”
劉禹：“有人誣告怎麽辦？”
簡植：“這就是你的工作，也隻有這個才是你的工作。辨明事實，才能裁撤原管理人。讓準備替代的人拿出可行的改良方案。你隻管這個就不累了，這就是管理者偷懶的方法。”
劉禹：“學生受教了。”
簡植：“木匠的工具是斧子，鐵匠的工具是錘子，你的工具是人。仔細的觀察你的人，仔細的使用你的人。”
海洋堡壘號的了望手在望遠鏡裏，看到了一條河流的入海口。在入海口的岸邊，有一個石頭城寨正在修建。
簡植看了看太陽，又看了看海圖，簡植估計這裏是另一世剛果河的入海口。這個時候，歐洲人還沒有掌握地理命名權。這條河現在叫什麽簡植不知道。看著石頭城寨裏木頭建築的高挑雨簷，簡植可以肯定這裏是劉禹的人馬在駐紮。因為華夏建築的飛簷翹角，這時候還沒有人傳到非洲西海岸來。
海洋堡壘號就是簡植的名片。簡植用長艇登上河口岸邊時，劉禹已經率人等候在河岸上。
劉禹遠遠的躬身施禮：“劉禹見過恩師！”
簡植笑道：“老師是你的老師，恩師就不一定了！把你派到這天涯海角來辛苦操勞，你不恨我就好！”
劉禹笑：“縱意四海，劉禹不覺得辛苦！”
馬勝在北非征戰，劉禹接手了非洲東、西海岸的事情，也接手了南非的金礦。金礦的產出很平穩，劉禹隻負責監管。
劉禹遞給簡植一張海圖，海圖是非洲沿岸的簡圖。圖上標注著六個地點，是港口建設的規劃圖。這些港口全部完成時，可以給沿非洲海岸航行的商船提供基本的補給需求。
劉禹按照簡植的方式的給港口起了名字。從非洲東海岸最北端開始，分別是新廣州、新江陰、金礦海灣、好望角、新秀洲、新密州。這裏是新秀洲。最後一個新密州，將會建在幾內亞灣拐角的地方。
這幾個港口，並不能無間隙的覆蓋非洲海岸。但是在現有海圖上明確標注之後，能讓海上行船的安全性提高一倍。讓繞過非洲進行貿易的海船，減少對遠洋航行的恐懼。
進入新秀洲城寨，簡植和劉禹落座。
有人送上茶水，簡植問：“水手傷亡如何？”
劉禹答：“亡者還沒有。傷病的水手，我讓他們跟著往來商船迴了帕斯。我調用了金礦的黑人奴隸，丁顯給我派來的都是養熟的黑奴。有這些黑奴在，咱們的水手不參與危險的工作。”
簡植：“與當地原住民沒有產生衝突？”
劉禹：“衝突當然有。聽從老師的吩咐，我隻在海邊選擇合適的地點建造港口，並不深入內陸。所以衝突不大，從沒有在衝突中產生傷亡。”
簡植豎起拇指，說：“做的好！前麵完工的港口，怎麽安排的安全防務？”
劉禹：“建成的港口，包括金礦海灣和好望角，每個港口留守五十名水手和一百個黑奴。”
劉禹起身來到窗邊，說：“老師請來看。每個建成的港口，除了建造材料不同，建築式樣基本一樣。四麵都是三丈高的防禦牆，中間最高的，是了望塔兼燈塔。防禦牆隻在海邊和內陸兩個方向留有大門。所有人員都居住在港口裏，隻負責對來往商船的補給。現在安全還不是問題，以後……，以後得事情我還沒想好。港口擴大了，會很麻煩的。”
簡植：“怎麽麻煩？”
劉禹：“老師請坐。港口不比金礦，金礦隻負責出產就好。港口要想幹好，就不能隻依靠商船送來補給，然後再分給往來的商船。對商船的補給，得依靠本地的出產。可是這裏的人比不得南洋，南洋的人雖然語言不通，但是還是可以交流的。這裏的人太原始了。有的原住民竟然連交易都不懂，他們隻知道搶奪和占有。最主要的是建成的港口，咱們的人不知道怎麽經營。我在建成港口留下的負責人，也熱衷於搶奪和占有。”
簡植：“管理上很累吧？”
劉禹：“嗯！我還能應付，但是確實累。我怕完不成老師的意願。”
簡植笑，說：“知道作為一個管理者，最重要的能力是什麽嗎？”
劉禹起身拱手，說：“請老師教我。”
簡植：“作為管理者，最重要的能力是偷懶。”
劉禹抬起眼睛：“偷懶？老師不是教我們要勤奮嗎？”
簡植：“勤奮沒錯啊。管理者要勤奮的偷懶，被管理者要勤奮的工作。這沒錯。”
簡植看著茫然的劉禹，繼續說：“是這個意思，管理者不要讓具體的事情拴住了身子。管理者被具體的事務羈絆住了，就沒有時間掌控局麵了。把權利放下去，把責任放下去，把利益也放下去。在每個建成港口，選舉出一個管理人。讓這個管理人來負責港口的經營。經營的好，獎勵巨大。經營的不好，就要被替換。把話放出去，就說，如果這個管理人幹的不好，他手下的人可以告訴你。你可以讓這個人替代管理人的位置。”
劉禹：“有人誣告怎麽辦？”
簡植：“這就是你的工作，也隻有這個才是你的工作。辨明事實，才能裁撤原管理人。讓準備替代的人拿出可行的改良方案。你隻管這個就不累了，這就是管理者偷懶的方法。”
劉禹：“學生受教了。”
簡植：“木匠的工具是斧子，鐵匠的工具是錘子，你的工具是人。仔細的觀察你的人，仔細的使用你的人。”