見了禮,人家還能說幾句漢話。


    人請進驛站,東西先叫運出去。


    蒙古的將士牽著馬不動地方,這位一抬手,才都讓開。


    等把人安排好了,尤其是下了馬車的四五個貴婦,朱運倉這才拉了陸恆去外麵說話,「明兒一早進宮之事,陸兄得安排。宮廷禮儀皇上和皇後不講究,但也不能過於桀驁!尤其是得在大朝上,若是真是傲的過了,皇上能容,朝中的大臣您是知道的,怕是不能容!對蒙之策,朝中若再起反覆,這便是咱們的錯了。」


    陸恆低聲道,「不要小瞧這位台吉,他可不是莽夫。這些貴婦是跟咱們娘娘做生意來的,誰都跟錢沒仇,放心吧!」


    因為有貴客,今兒的大朝,桐桐肯定要去的。很少大妝的她,早早起來就大妝了起來。今兒這個大朝,時間拖的有點久。大明是習慣早朝,天不亮就起來上朝的,但是不能要求客人起那麽早,等天亮了,人家才入城,然後直奔皇宮。


    所以,這大朝的時間就久了一點。


    四爺先說黃河,去年哪裏潰堤了,前麵哪裏改道了,叫人探查過了,以如今這個改道,水流的方向和衝擊,哪一段最容易出問題。


    四爺點出幾個地方來,「這都是算過的,不要大意!內閣下摺子督促提醒,工部派人下去。時刻盯著水位和堤壩!若發現有風險,果斷的先撤離百姓。隻要人員不受損,其他的都是次要的!不要擔心判斷失誤,叫那麽多人白折騰……人命比天大,一絲風險咱們都不能冒……」


    說了正事,朝堂之上也不安穩。


    這個禦史又參奏,說是一姓王的禦前行走,於孝道上有虧!為啥這麽說呢?他就說了,這個人過繼給伯父,如今當官了,養伯父伯母,但也不能不管親生父母雲雲。他親眼所見,此人將親生父母以及親的兄弟姐妹趕出家門雲雲。這樣孝道有虧的人,怎麽能在皇上身邊?皇上,您是要被這些佞臣帶偏的。


    這還是說四爺在孝道上有虧的意思。


    這邊參奏了姓王的,緊跟著又有人參餘橫水。說餘橫水以權謀私,將他的族侄安排到禁衛軍裏,一安排就是三人雲雲。


    林雨桐坐在上麵,覺得此人其實在內涵自己。是說自己當了皇後,一人得道,雞犬升天。林家的人,林家的親眷朋友,林家的姻親,包括李贄的學生等等,都開始嶄露頭角了。


    這是有那麽一小撮人,從小處著手,開始試探自己和四爺的態度了。


    說真的,這兩位禦史,以現在的道德標準去評判的話,真能成為『聖人』。孝子、娶一位夫人,不納妾。住著朝廷給的屋子,領著朝廷給的俸祿。女兒嫁人沒什麽像樣的嫁妝,兒子念書了,都有秀才功名,其實以現在的情況,去考書院,或是在一些地方找個差事先幹著都行,朝廷給俸祿嘛。確實因為缺人,隻要能力尚可,在一些事務性的事上,很樂意用這些人的。


    當爹的當官,兒子也不是沒『學歷』沒能力,你叫他去又能怎麽的呢?


    人家不!人家就叫兒子在安守本分,然後去開荒種地補貼家用。


    做官,一文也不貪汙。便是衙門供應飯食,偶爾有人覺得多拿點,晚上墊吧一下,他都要參奏的,覺得這就是一種貪!


    道德潔癖一樣!


    像是姓王的禦前行走,他母親生他的時候難產,就覺得他不吉利,要把他溺死。是他伯母不忍,說是一條命,給我們家吧!於是,就給抱去了!他父母以把兒子給了大哥家為由,分家的時候要占長子那一份,這王家的長子也答應了!農戶人家,人家有親兒子,可一家子見他有念書的天分,一門心思的供他念書。每次考試前,都得拿錢給親生父母,人家上門訛錢,說不給錢就去衙門告他不孝順。這種的關係,就吸血鬼似得,要真管了,糊塗成這樣,四爺能把人挑在身邊嗎?


    還有餘橫水這個事!他爹早沒了,他母親是寡婦養他大!族裏是幫過他的!他把合乎條件的子侄安排進來,說一句舉賢不避親,也能說的過去!對吧?要是拿道德的尺子卡人,誰也不成呀!


    可朝堂就是有這樣的大臣,以高道德標準自律,也用以衡量別人。


    咋辦?


    誰對了?誰錯了?


    坐在上麵,有時候難就難在。這個人真的不是壞人,也不是壞官,但你就是無法用他!


    林雨桐就想起曾經看過的一本書,叫《老殘遊記》。這裏麵有一些故事,是說清官之害的!清官道德無瑕疵,所以,總能從別人的道德裏找到瑕疵。一旦有瑕疵,他下手又狠又穩,把人關在窄籠裏,頭卡著,腳尖站著,說是罰站,可站累了,稍微一調整,人就吊起來了,然後就那麽死了。


    如今,她從大明的朝堂上,聞到了這個味道。


    貪官是害,可像是這樣的清官,於朝廷難道是有益的!


    感覺想做明君怎麽就這麽難呢!罷了這倆禦史,瞧著吧,少不了有人嘀咕四爺昏聵,任人唯親!


    四爺摁住桐桐的手拍了拍,稍安勿躁。朝堂就是這樣,沒有這樣的問題,還有那樣的問題。急什麽呢?就聽四爺道:「……兩位愛卿奏報的,朕知道了!將你們放在禦史台,委屈了!擬旨,著二人即日前往京郊勞改農場報導,那裏還缺勞教博士!那些貪官汙吏,隻耕種,不足以引起他們的重視。有沒有真的悔改,得有專人去辨別。咱們不打人,不罵人,該勞作的時候勞作,但該上課的時候就得上課,禮義廉恥,得叫他們重新去學。」

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