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[歷史同人] 沒你就不行 作者：林木兒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
對他們來說，這是好親事了！說是下人不好聽，但是卻真的省心。管吃管住，年年給料子做衣裳，月月有工錢拿。天塌了上麵有人頂著，風浪來了，關下人什麽事？
臘梅紅了臉，顯然對這樣的事滿意的很。
才來時，多虧了臘梅照管她，有一次餵飯之恩，桐桐從包裏偷偷取了五個大洋，然後悄悄的塞給了站在邊上也不言語的臘梅。她愣了一下，而後垂下眼瞼，偷偷的收了。
若是給家裏，家裏再是不苛待女兒，可想帶著這麽些錢出門子，是不可能的。
桐桐就問說，「那打算怎麽樣？在家種幾畝地？」
種地也就是能餬口。
嗣謁就攔了要繼續說話的桐桐，問有根：「郵局正在招學徒工，你去不去？」
如今這地方也苦，送信下鄉走著去。但是相對穩妥安全。小縣城的小郵局，掙一份養家餬口的錢，肯定是能的。
林萇官覺得行，要是兒子有去處，自家兩口子在哪不能找口飯吃？就是給人家挑水送水，砍柴送柴的，這不也是個營生嗎？況且，拉車的活也能幹呀！
桐桐點頭，那就這樣，給在縣城找個齊整的院子，住上幾十年都行的那種。至於家裏這兩畝地，幹脆直接賣給沈家，再把工給辭了。
沈家知道縣裏的消息，價錢給的很公道。也不可能再留人家的娘做苦工了，那這事就這麽著了，「先收拾吧，迴頭明兒就打發人送消息來。」
而後又去了金家，金家家裏還有倆小子，家裏想怎麽樣？
金家前三個都各自奔命去了，老五都長到了十五了，老六也十三了。嗣謁的門路現在隻能摸到郵局，老六跟有根一般大，問他，「要不你倆一快去郵局？」
有伴兒的話，老六自然是願意的。忙不迭的點頭，「我樂意。」
老五不想去，他悶著頭不說話，好半晌才道：「能給買五畝地的話，爹娘我管，以後地也是我的。」
有地不慌！
這個也好辦，嗣謁去了沈家，轉臉就拿了兩張地契，「都是水澆地，一個三畝，一個兩畝。三畝的給爹娘，你拿兩畝的，可行？」
可行！
嗣謁又叫桐桐拿錢，拿了五個銀元，「迴頭把屋子收拾收拾，我也不一定總在縣城，以後會去哪也說不準。這兵荒馬亂的，通信也沒那麽方便。」
知道！有這錢就夠了！
至於金家的老六，嗣謁想了想，還是花了一個銀元，從吳老太手裏把那個破敗的院子給買下來了，「收拾一下，能住！等開春了……」「等開春了，從老家拉點木料啥的，把爹和五哥叫來，拾掇拾掇就能安家。」老六坐在炕沿上，摸摸這裏，摸摸那裏，稀罕的不行。
嗣謁覺得這個大點的孩子，其實不容易。才說不行就託付一下吳老太，大不了花點錢，結果人家孩子卻興奮著呢，「在哪過日子不是過，在家裏餓了得硬扛著，出來了……有差事就餓不死……」還想咋？
也對！還想咋？
迴頭兩人出來，在靠著街麵上買了一處宅子。這家的宅子後麵大，前麵隻窄窄的一溜，但卻靠著街麵，邊上就是藥鋪。水娥到底是有成算，一看這就樂意，「不知道做個茶水的買賣行不行？」
怎麽不行呢？
一個婦道人家，弄個茶壺，抓一把茶葉沫子，熬著吧。一個銅子就得，坐在這裏喝著吧。如今都是走著來迴，誰還沒有個口渴想喝水的時候呀！
一瞧都安頓上了，反正該給的基礎都有了，剩下的，真得靠自己去想法子了。但最基本的，都能安身立命了。
而嗣謁和桐桐處理了瑣事，真的得忙自己的了。
比如說那個資料書，這不都是洋文的嗎？咱們分著看呀。
於是，開始陸續到圖書館借書的先生和學生就發現，這個小圖書管理員，一天到晚的書不離手。人家拿著詞典在對照著翻譯。
學校有洋文老師，是跟省城教堂的神父學的，對德語是會的。見桐桐翻譯呢，就拿過來瞧瞧，一瞧出現過的詞彙，他翻開後麵的同樣詞彙問桐桐，認識嗎？
嗯！認識。
照貓畫虎的寫下來，標註上意思。
把人看的：「……」總想教她。你這個是印刷體，手寫體應該是這樣。然後耐心的告訴她，這個讀什麽。
如果說對洋文刻苦在學的話，那數學或是其他學科，有老師試了試就覺得人家很有天分。
你問她《高等數學分析》這本書有嗎？她立馬推薦你，「去第三個書架第二層，找《微積分學》。」
是的！這兩本書都是講微積分的。但是圖書館的書有些隻有單本，這本被借走了，再要借隻能借別的，內容相似的書。
然後借到書就會發現，借書卡上第一個借書的就是林雨桐。
「書你看了？」
哦！我的閑時間多，你們上課我就看了。
看會了嗎？
會了呀！
然後你就可以跟她就某些章節某些題目進行探討了，然後你發現，她竟然是對的。
這樣的人不上學太可惜了。
她家的條件，她現在完全可以繼續上學。
蔡先生也這麽跟嗣謁建議，「不叫念書太可惜了，才十五。」
「她更希望時間自由，學她自己喜歡的。」
這樣啊！那也倒是罷了。蔡先生就道：「那迴頭考試的時候，要來考試！畢業證該給她一張的。」
臘梅紅了臉，顯然對這樣的事滿意的很。
才來時，多虧了臘梅照管她，有一次餵飯之恩，桐桐從包裏偷偷取了五個大洋，然後悄悄的塞給了站在邊上也不言語的臘梅。她愣了一下，而後垂下眼瞼，偷偷的收了。
若是給家裏，家裏再是不苛待女兒，可想帶著這麽些錢出門子，是不可能的。
桐桐就問說，「那打算怎麽樣？在家種幾畝地？」
種地也就是能餬口。
嗣謁就攔了要繼續說話的桐桐，問有根：「郵局正在招學徒工，你去不去？」
如今這地方也苦，送信下鄉走著去。但是相對穩妥安全。小縣城的小郵局，掙一份養家餬口的錢，肯定是能的。
林萇官覺得行，要是兒子有去處，自家兩口子在哪不能找口飯吃？就是給人家挑水送水，砍柴送柴的，這不也是個營生嗎？況且，拉車的活也能幹呀！
桐桐點頭，那就這樣，給在縣城找個齊整的院子，住上幾十年都行的那種。至於家裏這兩畝地，幹脆直接賣給沈家，再把工給辭了。
沈家知道縣裏的消息，價錢給的很公道。也不可能再留人家的娘做苦工了，那這事就這麽著了，「先收拾吧，迴頭明兒就打發人送消息來。」
而後又去了金家，金家家裏還有倆小子，家裏想怎麽樣？
金家前三個都各自奔命去了，老五都長到了十五了，老六也十三了。嗣謁的門路現在隻能摸到郵局，老六跟有根一般大，問他，「要不你倆一快去郵局？」
有伴兒的話，老六自然是願意的。忙不迭的點頭，「我樂意。」
老五不想去，他悶著頭不說話，好半晌才道：「能給買五畝地的話，爹娘我管，以後地也是我的。」
有地不慌！
這個也好辦，嗣謁去了沈家，轉臉就拿了兩張地契，「都是水澆地，一個三畝，一個兩畝。三畝的給爹娘，你拿兩畝的，可行？」
可行！
嗣謁又叫桐桐拿錢，拿了五個銀元，「迴頭把屋子收拾收拾，我也不一定總在縣城，以後會去哪也說不準。這兵荒馬亂的，通信也沒那麽方便。」
知道！有這錢就夠了！
至於金家的老六，嗣謁想了想，還是花了一個銀元，從吳老太手裏把那個破敗的院子給買下來了，「收拾一下，能住！等開春了……」「等開春了，從老家拉點木料啥的，把爹和五哥叫來，拾掇拾掇就能安家。」老六坐在炕沿上，摸摸這裏，摸摸那裏，稀罕的不行。
嗣謁覺得這個大點的孩子，其實不容易。才說不行就託付一下吳老太，大不了花點錢，結果人家孩子卻興奮著呢，「在哪過日子不是過，在家裏餓了得硬扛著，出來了……有差事就餓不死……」還想咋？
也對！還想咋？
迴頭兩人出來，在靠著街麵上買了一處宅子。這家的宅子後麵大，前麵隻窄窄的一溜，但卻靠著街麵，邊上就是藥鋪。水娥到底是有成算，一看這就樂意，「不知道做個茶水的買賣行不行？」
怎麽不行呢？
一個婦道人家，弄個茶壺，抓一把茶葉沫子，熬著吧。一個銅子就得，坐在這裏喝著吧。如今都是走著來迴，誰還沒有個口渴想喝水的時候呀！
一瞧都安頓上了，反正該給的基礎都有了，剩下的，真得靠自己去想法子了。但最基本的，都能安身立命了。
而嗣謁和桐桐處理了瑣事，真的得忙自己的了。
比如說那個資料書，這不都是洋文的嗎？咱們分著看呀。
於是，開始陸續到圖書館借書的先生和學生就發現，這個小圖書管理員，一天到晚的書不離手。人家拿著詞典在對照著翻譯。
學校有洋文老師，是跟省城教堂的神父學的，對德語是會的。見桐桐翻譯呢，就拿過來瞧瞧，一瞧出現過的詞彙，他翻開後麵的同樣詞彙問桐桐，認識嗎？
嗯！認識。
照貓畫虎的寫下來，標註上意思。
把人看的：「……」總想教她。你這個是印刷體，手寫體應該是這樣。然後耐心的告訴她，這個讀什麽。
如果說對洋文刻苦在學的話，那數學或是其他學科，有老師試了試就覺得人家很有天分。
你問她《高等數學分析》這本書有嗎？她立馬推薦你，「去第三個書架第二層，找《微積分學》。」
是的！這兩本書都是講微積分的。但是圖書館的書有些隻有單本，這本被借走了，再要借隻能借別的，內容相似的書。
然後借到書就會發現，借書卡上第一個借書的就是林雨桐。
「書你看了？」
哦！我的閑時間多，你們上課我就看了。
看會了嗎？
會了呀！
然後你就可以跟她就某些章節某些題目進行探討了，然後你發現，她竟然是對的。
這樣的人不上學太可惜了。
她家的條件，她現在完全可以繼續上學。
蔡先生也這麽跟嗣謁建議，「不叫念書太可惜了，才十五。」
「她更希望時間自由，學她自己喜歡的。」
這樣啊！那也倒是罷了。蔡先生就道：「那迴頭考試的時候，要來考試！畢業證該給她一張的。」