“咳咳,主要是要,避免在家和學校外落單,有可能就不會引出老婆婆。


    另外,那個老婆婆是先用汙染標記,並沒有第一時間直接下手,


    可能她的戰鬥能力並不強,或者汙染需要時間累積。


    2、校長和祂可能有矛盾,我們認為也是可以利用的點。


    3、千萬不要讓老婆婆進入家裏!


    我懷疑,


    老婆婆很可能還有後續的手段,


    目前把家裏變得更髒更亂隻是第一步。


    4、祂是一個女人,但是攻擊麥克爾時似乎露出了一條蛇尾?


    另外,老婆婆的臉會逐漸變成老鼠,


    這兩個形象可能也有一定的隱喻。


    5、目前在校園裏,你的進度是最快的。


    我覺得校園裏可能還有一些點能夠挖掘。”


    蘇夏沒想到,龍國怪談對策部居然能探索出這麽多信息。


    很多方麵他們都考慮到了。


    真是托了麥克爾的福。


    “時間快差不多了,我覺得還是得強調下,


    目前來看,既然有規避祂的辦法,


    我建議不要去嚐試擊敗不可言說。


    那個太難了。


    比起高分通關,我們更希望你活著。


    你平安迴來,才是最重要的。”


    蘇夏感到一股暖意,這就是龍國!


    “不過最後,


    還是希望你不要有負擔,


    相信你的直覺和判斷吧,


    不管你作出什麽選擇,我們都支持你!”


    蘇夏沉聲:“謝謝您們,我會考慮清楚的。”


    倒計時1秒,通話結束,時間控製的剛剛好。


    直播外:


    “希望蘇夏不要冒險,這個副本太複雜了。”張擎嶽喃喃著。


    他不知道的是,此時直播裏:


    蘇夏內心的鬥誌,卻更強烈了。


    就是因為這些龍國同胞,他才更想去衝擊高評分的啊!


    聽說,拿到高評分會有一係列獎勵。


    甚至有一種說法:


    如果拿到sss級評分,降臨在國內的某種隨機詭異會被大幅削弱。


    甚至直接滅亡!


    但是,連麥克爾都被完虐,他真的有機會去拿到最高評分嗎?


    先前,藍星早已總結出規則怪談的評分規律:


    要想拿到高評分,四個維度不可或缺!


    4個維度分別是:


    1、通關條件狀況;


    2、世界探索度;


    3、與詭異的關係,或者支線完成度;


    4、對不可言說造成的傷害量。


    第4個也是影響力最大的維度。


    但至今,隻有燈塔國的麥可爾成功消滅過一些實力較弱的不可言說。


    也隻有麥克爾,拿到過1次ss級評價。


    聽說那一次燈塔國賺的盆滿缽滿,這才在規則怪談降臨後再一次奠定霸主地位。


    蘇夏咬了咬牙。


    難道說,自己得放棄打倒不可言說的想法嗎?


    不對,說不定有別的路呢?


    我還是想試試!


    捋了捋目前的線索,他突然有了一些新的思路。


    ……


    街對麵的另一個校園,平安附小。


    小男孩昏昏欲睡地坐在窗邊,剛才好困啊!


    終於下課了,他要好好補個覺。


    就在這時。


    “咚!咚!”


    敲窗戶的聲音響起。


    小男孩睜著惺忪的睡眼,朝窗外看去:


    兩個染著滿頭黃毛的男孩站在外麵,不懷好意地看著他。


    這兩人似乎是6年級,個子比小男孩要高出不少。


    不好的迴憶湧上心頭,他縮成一團,臉色滿是驚恐。


    “出來玩呀!”


    一名男孩猙獰地笑著。


    “不,不要!”小男孩大叫著。


    “老紫蜀道山!你出,還是不出來???”外麵的黃毛男孩不耐煩道。


    “三!”


    “二!”


    黃毛男孩越來越咬牙切齒。


    這家夥幾天沒打就這麽不聽話了?


    小男孩這次似乎打定了主意要躲在教室裏。


    他驚恐地看著兩個“學長”,但死活不出來。


    “一!你完了!”


    兩個黃毛男孩猙獰地笑著,直接從後門闖進教室。


    小男孩就在挨著後門的窗戶旁。此刻更是一動也不敢動。


    其中一個黃毛男孩直接用手拿起小男孩的小書包:


    “今天你別想要迴這個書包了!”


    小男孩立刻就急了,“你還給我,你還給我!”


    那黃毛男孩力氣大的驚人,小男孩居然都奪不過。


    兩個人擱這裏拔河,班級裏其它人都躲得遠遠的,生怕殃及池魚。


    “給我!”小男孩怒吼。


    小黃毛冷笑,“就這破書包,你還當個寶貝呢,你今天別想背著它迴家。”


    他手上的力氣更大了,


    就在你爭我奪之間。


    小男孩漸漸沒力了,一不小心,手上一滑,書包脫離了他的拉扯。


    失去平衡,小黃毛整個向後倒去。


    連帶著整個書包向後飛去。


    在這激烈的過程中,書包被大力地爭奪、晃動。


    小男孩飛快地撲過去,抱住自己的書包。


    “嗬,還挺護食呢!”小黃毛冷笑,“今天你別想把這個書包背迴去!”


    他用力捏住書包。


    就在這時,“嘭”的一聲。


    書包裏的啤酒,因為劇烈的晃動,猛烈地炸了開來。


    酒液帶著氣泡撒的遍地都是,班級裏一片狼藉。


    小黃毛更是被弄了個啤酒淋頭,整個人濕漉漉的。


    “你……”他驚愕地看著小男孩,實在是沒想到,特麽的誰這麽缺德,往書包裏藏了這麽一個“炸彈”!


    “你特麽的!”他再次一拳向著小男孩揮了過去!


    ……


    幾分鍾後,小男孩的班主任來到教室,看著滿地狼藉,很是憤怒。


    眼前是濺射得遍地都是的啤酒沫子,被扔過來砸過去的桌椅。


    倒在地上的小男孩,衣冠不整。


    兩名黃毛男孩卻惡人先告狀:


    “老師,蘇小明他私自帶啤酒到班裏玩,還把班級裏搞得這麽亂。”


    “真的?”她懷疑地看了一眼兩個黃毛男孩。


    小男孩有點調皮,她知道。


    但說實話,這麽大場麵,她不相信是小男孩一個人幹得出來的。


    其中一名黃毛男孩卻走上前一步,帶著一臉壞笑,“趙老師,我爸爸是教育局局長,您也不想下崗的吧?”

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