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[歷史同人] 罵過的學習搭子是秦始皇 作者：南伍 投票推薦 加入書簽 留言反饋
不愧是千古一帝，江思瑤甚至在心裏都是棒讀的語氣。
這語境問題，江思瑤也不是沒有考慮過，後來她發現，當她聽不懂別人的話，別人也聽不懂她的話，於是他們開始了一場別開生麵的交流。
「你畫我猜」，好好的學外語的環節，最終變成了兩個人的比劃，失去了本來的作用。
江思瑤沒有和朱元璋爭執，畢竟也不是朱元璋本人。
【英語這個事情呢，需要大家一起努力，畢竟按照我們華夏人的狀態，哪怕是和自己水平差不多的，也會選擇主動了解。
國家與國家之間的問題我沒辦法處理，不過呢，學科和學科的不同我還是能聊聊的。
生物、化學、物理都是我們已經學過，或者正在學的，換算到古代的時候是相當於「格物」的，研究物體的發展規律。
接下來我們要學的地理，是認真分析了華夏的版圖和世界其他地方的版圖。
別誤會，可不是拿著個地圖，阿不，輿圖就在那兒分析該怎麽出兵。
那不是學生，也不是老師，像是倆將軍，那像話嗎？顯然不像話。
地理教的也和咱農業有一點點關係，畢竟啊，地理會學到水循環，而農業上對水循環的要求可不止一點半點的。
除了水的問題，地理也教和太陽，和光相關的問題。
當然，還有它的原本的麵貌，告訴大家這個世界有哪些國家，我們華夏占了什麽位置，諸如此類的話。】
「居然連那什麽地圖都專門開一堂課。」屬於是還沒聽懂的武將。
「這會不會教人認路？」李廣很需要，他沒開玩笑，這個課程如果是能教會人在不同的地方認路，那麽李廣以後就不需要隨身攜帶戰略性物資－－指南針了。
「哈哈哈哈，老李，這聽起來是專門給你開設的課程吧？」有關係好的調侃。
「去你的！我認識天書嗎，你這就成了為我開的？」李廣臉皮厚，他直接迴懟。
李廣的心態還是很好的，比如他從天書嘴裏，以及自己確認過，自己真的是路癡之後，反而釋然了，問題不大，現在有指南針，之後多聽副將的，也能打仗。
「行了行了，之後天書講地理的時候，李廣你可得認真聽，不會以後不讓你帶兵出征了。」
劉徹說的很隨意，大家都知道是在開玩笑的，氣氛倒也和諧。
【除了這七門學科之外，還有歷史、政治和體育。
政治是思想方麵的，基本上是培養一個遵紀守法、有符合公序良俗的道德感的人。
多的也不談了，我政治還行，加上這個背誦占了大頭，咱估計以後也不會在你們麵前背誦的，就先不提啦。
歷史，除了你們之外，還研究國外的歷史，嗯，如果有人把他們搞定，也就不用學了捏！
體育，挺好，中考是考了體育的，高中會有體育健康的測試。
因為當代學生，和古時候那種「文能提筆安天下」，在廟堂就是文官，風度翩翩的像是一拳就能哭很久，實際上「武能上馬定幹坤」，到戰場上完美融入武將。
也不是那麽完美的融入，畢竟長相還是會偏文弱些的。】
「文弱嗎？我不文弱吧？」範仲淹和歐陽修對視，兩個都帶過兵打過仗，自認不是什麽文弱書生。
「比起這些，我反而是對天書避而不談的政治很感興趣。」歐陽修抬頭，眉頭緊緊皺著，他感覺這個學科是個很重要的學科。
要是天書願意講點就好了，實際上他們也不需要天書講多少，無論是照本宣科，還是草草翻閱看完，都會在反覆地輪播之中一點點被挖掘出更細膩的意思。
畢竟古人隻是沒係統地學習過相關的知識，可不是蠢，也不是沒有理解能力啊。
而「政治」一詞，在春秋戰國時期就出現過。
「政」，代表了朝代，代表了製度，也代表了秩序。
「治」則就是字麵意，統治、治理。
居然有一門學科專門分析不同朝代的政權，是如何治理國家的？這也太誇張了。
歐陽修甚至都不敢想像這背後究竟代表了什麽含義。
在未來，竟然是每個人都能接觸到這樣的知識的嗎？
江思瑤講完學科，看著彈幕上大家的反應，感覺都挺可樂。
【政治真不背，太多了，對我來說太枯燥，我背著背著睡著了就很丟臉了，別勸，我有偶像包袱。
歷史學的都是什麽？嗯講了呀，匿名過得每一天，都有可能是我們學習的對象。
哈哈哈別被嚇到，那當然不可能。
一般來說，歷史是學經驗學教訓，世界上發生的每一件事，都有機會在歷史長河中得到答案。
比如說啊，會學到秦始皇一統六國之後的整治舉措，漢朝的察舉製度的利弊等等。
放心好了，老師教的時候都是會給你們美顏，阿不，是會給你們說好話的，有好有壞才是他們會做的事情。
還想聽聽語文，是不是有李白的詩句？哈，那可是李白！沒有誰的都不會少了李白的。
李太白，和你商量個事吧，咱能不能不要寫《蜀道難》了，雖然我知道它真的很難，但是我們可以先不難，因為這首詩的全文背誦程度，對我來說不亞於自己去爬蜀道了！
當然，開玩笑的，我是爬不了的，一點都爬不了，坐飛機過去是勉強可以。】
這語境問題，江思瑤也不是沒有考慮過，後來她發現，當她聽不懂別人的話，別人也聽不懂她的話，於是他們開始了一場別開生麵的交流。
「你畫我猜」，好好的學外語的環節，最終變成了兩個人的比劃，失去了本來的作用。
江思瑤沒有和朱元璋爭執，畢竟也不是朱元璋本人。
【英語這個事情呢，需要大家一起努力，畢竟按照我們華夏人的狀態，哪怕是和自己水平差不多的，也會選擇主動了解。
國家與國家之間的問題我沒辦法處理，不過呢，學科和學科的不同我還是能聊聊的。
生物、化學、物理都是我們已經學過，或者正在學的，換算到古代的時候是相當於「格物」的，研究物體的發展規律。
接下來我們要學的地理，是認真分析了華夏的版圖和世界其他地方的版圖。
別誤會，可不是拿著個地圖，阿不，輿圖就在那兒分析該怎麽出兵。
那不是學生，也不是老師，像是倆將軍，那像話嗎？顯然不像話。
地理教的也和咱農業有一點點關係，畢竟啊，地理會學到水循環，而農業上對水循環的要求可不止一點半點的。
除了水的問題，地理也教和太陽，和光相關的問題。
當然，還有它的原本的麵貌，告訴大家這個世界有哪些國家，我們華夏占了什麽位置，諸如此類的話。】
「居然連那什麽地圖都專門開一堂課。」屬於是還沒聽懂的武將。
「這會不會教人認路？」李廣很需要，他沒開玩笑，這個課程如果是能教會人在不同的地方認路，那麽李廣以後就不需要隨身攜帶戰略性物資－－指南針了。
「哈哈哈哈，老李，這聽起來是專門給你開設的課程吧？」有關係好的調侃。
「去你的！我認識天書嗎，你這就成了為我開的？」李廣臉皮厚，他直接迴懟。
李廣的心態還是很好的，比如他從天書嘴裏，以及自己確認過，自己真的是路癡之後，反而釋然了，問題不大，現在有指南針，之後多聽副將的，也能打仗。
「行了行了，之後天書講地理的時候，李廣你可得認真聽，不會以後不讓你帶兵出征了。」
劉徹說的很隨意，大家都知道是在開玩笑的，氣氛倒也和諧。
【除了這七門學科之外，還有歷史、政治和體育。
政治是思想方麵的，基本上是培養一個遵紀守法、有符合公序良俗的道德感的人。
多的也不談了，我政治還行，加上這個背誦占了大頭，咱估計以後也不會在你們麵前背誦的，就先不提啦。
歷史，除了你們之外，還研究國外的歷史，嗯，如果有人把他們搞定，也就不用學了捏！
體育，挺好，中考是考了體育的，高中會有體育健康的測試。
因為當代學生，和古時候那種「文能提筆安天下」，在廟堂就是文官，風度翩翩的像是一拳就能哭很久，實際上「武能上馬定幹坤」，到戰場上完美融入武將。
也不是那麽完美的融入，畢竟長相還是會偏文弱些的。】
「文弱嗎？我不文弱吧？」範仲淹和歐陽修對視，兩個都帶過兵打過仗，自認不是什麽文弱書生。
「比起這些，我反而是對天書避而不談的政治很感興趣。」歐陽修抬頭，眉頭緊緊皺著，他感覺這個學科是個很重要的學科。
要是天書願意講點就好了，實際上他們也不需要天書講多少，無論是照本宣科，還是草草翻閱看完，都會在反覆地輪播之中一點點被挖掘出更細膩的意思。
畢竟古人隻是沒係統地學習過相關的知識，可不是蠢，也不是沒有理解能力啊。
而「政治」一詞，在春秋戰國時期就出現過。
「政」，代表了朝代，代表了製度，也代表了秩序。
「治」則就是字麵意，統治、治理。
居然有一門學科專門分析不同朝代的政權，是如何治理國家的？這也太誇張了。
歐陽修甚至都不敢想像這背後究竟代表了什麽含義。
在未來，竟然是每個人都能接觸到這樣的知識的嗎？
江思瑤講完學科，看著彈幕上大家的反應，感覺都挺可樂。
【政治真不背，太多了，對我來說太枯燥，我背著背著睡著了就很丟臉了，別勸，我有偶像包袱。
歷史學的都是什麽？嗯講了呀，匿名過得每一天，都有可能是我們學習的對象。
哈哈哈別被嚇到，那當然不可能。
一般來說，歷史是學經驗學教訓，世界上發生的每一件事，都有機會在歷史長河中得到答案。
比如說啊，會學到秦始皇一統六國之後的整治舉措，漢朝的察舉製度的利弊等等。
放心好了，老師教的時候都是會給你們美顏，阿不，是會給你們說好話的，有好有壞才是他們會做的事情。
還想聽聽語文，是不是有李白的詩句？哈，那可是李白！沒有誰的都不會少了李白的。
李太白，和你商量個事吧，咱能不能不要寫《蜀道難》了，雖然我知道它真的很難，但是我們可以先不難，因為這首詩的全文背誦程度，對我來說不亞於自己去爬蜀道了！
當然，開玩笑的，我是爬不了的，一點都爬不了，坐飛機過去是勉強可以。】