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[歷史同人] 罵過的學習搭子是秦始皇 作者：南伍 投票推薦 加入書簽 留言反饋
他決心以六七十歲的高齡，耗死那嬴政，支撐到劉邦起事！
「亞父，我們的，教材？是這樣說的不，我之前記錄了一些天書的東西，蕭何也記了點，你記了嗎，我們比對一下，合適的話根據這個出一本教材?」
劉邦笑得有些羞澀，從自己袖子裏掏出了一卷竹簡。
他當上泗水亭長之後，為了營造文人做派，開始學著船寬袖長袍，裝出一股子文人墨客的氣度來。
參照對象便是蕭何，就是吧，他和蕭何之間的差距，不是簡簡單單的學渣和學霸就能概括的了的。
所以略微有些個畫虎不成反類犬的架勢，當然，這要是非要解釋成個人氣度，也不是不能說的通。
畢竟劉邦確實和蕭何就不是一種人，讓蕭何大半夜去私會寡婦，他是做不到的，白天更做不到。
但是劉邦就可以，甚至堂而皇之告訴認識的人他們的關係。
畢竟是劉邦，不是很要臉的人物，比起臉麵，自己過的舒服對劉邦來說更重要一些。
掏出的竹簡不是很厚，但是動作顯得很艱難，畢竟不是很習慣從袖子裏拿東西。
蕭何隻看了一眼，就轉過頭去了。
不能多看，看多了傷眼睛。
「你怎麽用竹簡啊，要我說直接記錄在竹片上，還省的自己一點點削。」範增一邊說一邊從袖子裏掏出了一卷絹布，上麵是後期用針線縫起來的字，範增的書法好看，變成針線在這絹布上也顯得很適合當裝飾物，而不是用來探討學習。
劉邦看到這「花活」，難得有了種自己肚子裏的墨水裝少了的反思，這他還真做不出來。
難怪感覺前些時候蕭何在忙活針線，難道是也背著他偷偷摸摸在絹布上繡字了？
隻是在自己縫補衣物的蕭何這迴徹底背過了身，任由這一老一少折騰了，他安心配合學政官發下來的政策搞好縣學的陳設才是真。
縣學要求最少容納十名學子，年齡在八歲以上，三十歲以下。
超過三十歲的，縣學就不收了，大秦不想浪費資源。
秦朝律法對成年的規定向來以身高為主，這次用年齡設限，大抵是真的想讓年紀小的小孩也到時候就來上學。
至於沛縣，蕭何是找過往年的資料的，沛縣學風尚可，當然，吳中、會稽等郡原本就尚學，從劉邦這家裏排行第三的，都去馬工學院讀過書，就不難看出是向學的。
當然，劉季這人讀書的時候也常常逃課，並不是個認真學習的好苗子。
他從天書那東一榔頭、西一棒子的講述方式中，早就看出來這人和自己一般無一，於讀書這件事上是七竅通了六竅，完全沒有走進書本。
如果不是自己是受益者，劉季甚至會想辦法勸勸這孩子，實在讀不下去，不讀也是可以的。
這想法江思瑤自然是想過的，但是吧，她這人要強，小時候讀書還是有一套的，歸功於記憶力好，年幼好奇心強，啥都想知道。
長大之後，對華夏的歷史、語文這方麵倒是依舊保持著還算旺盛的好奇心，對其他的方麵，並沒有多想了解。
這點從她每次拓展都會說到華夏相關也不難發現，真正的高談闊論的人早就開始對國際形勢大談特談了，而江思瑤被直播間裏歷史向語c限製到，隻想讓他們配合自己，開始加入一點平行時空，華夏建立地球村的事情。
畢竟語c暢想一下，又不犯法的咧。
共建地球村，人人有責！華夏遲早會代表地球，一腳踏入宇宙裏，和外星人肩並肩商討未來。
話又說迴來，範增沒打開劉邦的竹簡的時候，對劉邦多了一層辦事還算牢靠的濾鏡，打開之後，整個人臉都黑了。
「劉季！你寫個天書指導這四個字是什麽意思？你抄錄的關於天書的知識呢？就抄了天書兩個字，就想和我比對？」
話一說出口，範增就想明白了，把絹布卷了卷，趕緊塞迴了袖子裏，嘴裏罵罵咧咧，「好你個劉季，想空手套我整理的東西，好直接當教材教書是吧，嘿，我還偏不給。」
「哎呀，亞父，你就給我吧，實際上蕭何也整理了出來，我這是看著你年紀大的份上，給你麵子，被選為咱沛縣縣學的教材，是光榮的事情！」劉邦連打壓帶畫餅，手也不幹不淨
想往範增的袖口裏麵伸，被範增打了下手，當即縮了迴來。
劉邦的武力值自然是比不上範增的，範增一下直接給他手都打紅了，疼得劉邦「嘶」了一聲，也不搶了，轉頭就帶著人去看蕭何整理出來的。
很厚的一摞竹簡，劉邦把自己拿四個字的竹簡攤開，正麵朝上擺在那摞竹簡上，囂張地看向範增，「嘿，怎麽樣，我們蕭何記得可比你那幾張帕子全乎多了。」
字裏行間都是驕傲，不知道的還以為這是他紀錄的。
要問劉邦，劉邦會十分驕傲地迴答，是我看著蕭何寫的，我也有份！
「合著你那竹簡，是給人當介紹的牌子的，還想用來誆我的，太不要臉了啊劉季。」範增痛心疾首，一副這樣不好的樣子，手也在悄悄往竹簡堆裏放，想那一卷看看是怎麽整理的。
自然也被劉邦給製止了。
「想看啊，不給！除非用你的換！」
劉邦想得可好了，特別是在看到範增的帕子的時候堅定了他的想法。
「亞父，我們的，教材？是這樣說的不，我之前記錄了一些天書的東西，蕭何也記了點，你記了嗎，我們比對一下，合適的話根據這個出一本教材?」
劉邦笑得有些羞澀，從自己袖子裏掏出了一卷竹簡。
他當上泗水亭長之後，為了營造文人做派，開始學著船寬袖長袍，裝出一股子文人墨客的氣度來。
參照對象便是蕭何，就是吧，他和蕭何之間的差距，不是簡簡單單的學渣和學霸就能概括的了的。
所以略微有些個畫虎不成反類犬的架勢，當然，這要是非要解釋成個人氣度，也不是不能說的通。
畢竟劉邦確實和蕭何就不是一種人，讓蕭何大半夜去私會寡婦，他是做不到的，白天更做不到。
但是劉邦就可以，甚至堂而皇之告訴認識的人他們的關係。
畢竟是劉邦，不是很要臉的人物，比起臉麵，自己過的舒服對劉邦來說更重要一些。
掏出的竹簡不是很厚，但是動作顯得很艱難，畢竟不是很習慣從袖子裏拿東西。
蕭何隻看了一眼，就轉過頭去了。
不能多看，看多了傷眼睛。
「你怎麽用竹簡啊，要我說直接記錄在竹片上，還省的自己一點點削。」範增一邊說一邊從袖子裏掏出了一卷絹布，上麵是後期用針線縫起來的字，範增的書法好看，變成針線在這絹布上也顯得很適合當裝飾物，而不是用來探討學習。
劉邦看到這「花活」，難得有了種自己肚子裏的墨水裝少了的反思，這他還真做不出來。
難怪感覺前些時候蕭何在忙活針線，難道是也背著他偷偷摸摸在絹布上繡字了？
隻是在自己縫補衣物的蕭何這迴徹底背過了身，任由這一老一少折騰了，他安心配合學政官發下來的政策搞好縣學的陳設才是真。
縣學要求最少容納十名學子，年齡在八歲以上，三十歲以下。
超過三十歲的，縣學就不收了，大秦不想浪費資源。
秦朝律法對成年的規定向來以身高為主，這次用年齡設限，大抵是真的想讓年紀小的小孩也到時候就來上學。
至於沛縣，蕭何是找過往年的資料的，沛縣學風尚可，當然，吳中、會稽等郡原本就尚學，從劉邦這家裏排行第三的，都去馬工學院讀過書，就不難看出是向學的。
當然，劉季這人讀書的時候也常常逃課，並不是個認真學習的好苗子。
他從天書那東一榔頭、西一棒子的講述方式中，早就看出來這人和自己一般無一，於讀書這件事上是七竅通了六竅，完全沒有走進書本。
如果不是自己是受益者，劉季甚至會想辦法勸勸這孩子，實在讀不下去，不讀也是可以的。
這想法江思瑤自然是想過的，但是吧，她這人要強，小時候讀書還是有一套的，歸功於記憶力好，年幼好奇心強，啥都想知道。
長大之後，對華夏的歷史、語文這方麵倒是依舊保持著還算旺盛的好奇心，對其他的方麵，並沒有多想了解。
這點從她每次拓展都會說到華夏相關也不難發現，真正的高談闊論的人早就開始對國際形勢大談特談了，而江思瑤被直播間裏歷史向語c限製到，隻想讓他們配合自己，開始加入一點平行時空，華夏建立地球村的事情。
畢竟語c暢想一下，又不犯法的咧。
共建地球村，人人有責！華夏遲早會代表地球，一腳踏入宇宙裏，和外星人肩並肩商討未來。
話又說迴來，範增沒打開劉邦的竹簡的時候，對劉邦多了一層辦事還算牢靠的濾鏡，打開之後，整個人臉都黑了。
「劉季！你寫個天書指導這四個字是什麽意思？你抄錄的關於天書的知識呢？就抄了天書兩個字，就想和我比對？」
話一說出口，範增就想明白了，把絹布卷了卷，趕緊塞迴了袖子裏，嘴裏罵罵咧咧，「好你個劉季，想空手套我整理的東西，好直接當教材教書是吧，嘿，我還偏不給。」
「哎呀，亞父，你就給我吧，實際上蕭何也整理了出來，我這是看著你年紀大的份上，給你麵子，被選為咱沛縣縣學的教材，是光榮的事情！」劉邦連打壓帶畫餅，手也不幹不淨
想往範增的袖口裏麵伸，被範增打了下手，當即縮了迴來。
劉邦的武力值自然是比不上範增的，範增一下直接給他手都打紅了，疼得劉邦「嘶」了一聲，也不搶了，轉頭就帶著人去看蕭何整理出來的。
很厚的一摞竹簡，劉邦把自己拿四個字的竹簡攤開，正麵朝上擺在那摞竹簡上，囂張地看向範增，「嘿，怎麽樣，我們蕭何記得可比你那幾張帕子全乎多了。」
字裏行間都是驕傲，不知道的還以為這是他紀錄的。
要問劉邦，劉邦會十分驕傲地迴答，是我看著蕭何寫的，我也有份！
「合著你那竹簡，是給人當介紹的牌子的，還想用來誆我的，太不要臉了啊劉季。」範增痛心疾首，一副這樣不好的樣子，手也在悄悄往竹簡堆裏放，想那一卷看看是怎麽整理的。
自然也被劉邦給製止了。
「想看啊，不給！除非用你的換！」
劉邦想得可好了，特別是在看到範增的帕子的時候堅定了他的想法。