第150章 培養扶蘇
我有一個最強大道係統 作者：黑衣白衣 投票推薦 加入書簽 留言反饋
此時的韓信處，韓信身姿挺拔，穿著鎧甲站在大秦將士的麵前，看著蔚藍的天空，心中燃起了熊熊火焰，這是一個證明他的機會，他身後的這些大秦將士，是韓信一手培養起來的戰神。
韓信沉聲道：將士們，我們建功立業的時候到了，我們的目標是一個個的匈奴統帥，隻有消滅他們，擒獲他們的統帥，匈奴軍隊才會喪失士氣！
大秦將士們聽到韓信的話後一個個紛紛揮舞著手中的兵器，燃起了鬥誌之火。
隨即齊聲喊道：建功立業！建功立業！殲滅匈奴！活捉匈奴統帥！韓信連忙指揮火器兵埋伏在匈奴逃跑必經之地，隨即帶著其他大秦將士開始攻打匈奴。
突然，韓信大招一大隊匈奴騎兵出現在視野中，韓信命令弓箭手準備，霎時間，無數把箭矢射向不遠處的匈奴騎兵，不遠處匈奴騎兵們突如其來的箭矢打的措手不及，人馬倒地。
隨即四處逃跑，可他們不知道，等待他們的是火器營的埋伏。匈奴騎兵統帥見狀，連忙倉皇逃走，韓信則帶領大秦將士迅速追擊，最終生擒了他。
韓信則命令大秦將士打掃戰場，收服匈奴逃兵。此時的李小凡處，李小凡帶領著火器營，完全不需要小心翼翼，匈奴騎兵麵對火器營拿著現代的ak47，連近身都做不到，匈奴騎兵見狀隻能逃跑。
而李小凡也追擊著匈奴逃跑的將士。這場戰鬥注定是一場碾壓的戰鬥。
此時鹹陽宮內。嬴政把李斯，扶蘇叫了過來。
嬴政對扶蘇說道：扶蘇，朕知道你愛好和平，待人寬厚，對百姓更是充滿了仁善之心，但你的性格並不能治理好一個國家，從此以後你拜李斯為師跟李斯好好學習治國之道。
扶蘇說道：是，父皇！
隨即扶蘇對李斯行禮道：李丞相，扶蘇願意拜李丞相為師，與李丞相學習治國之道，扶蘇請李丞相不計前嫌，收下扶蘇做弟子。
李斯連忙扶起扶蘇說道：大公子快快請起，臣定會好好輔助大公子，教大公子治國之道。
扶蘇說道：是，扶蘇謹遵老師教誨。
嬴政說道：扶蘇，朕知你是一個聰慧之人，你可以保持你的仁善之心，但你需要找到一個平衡點，隻有這樣你才能治理好國家，安撫好百姓，讓大秦變得更加穩定。
扶蘇行禮道：兒臣謹遵父皇教誨！
嬴政說道：既然如此，你先和你李斯好好學習吧，朕就先離開了。
扶蘇說道：兒臣恭送父皇！嬴政離開後，扶蘇陷入沉思中。
李斯見狀問道：大公子，可是對陛下的話心存疑惑？
扶蘇說道：迴老師，父皇所說的平衡點，扶蘇不知如何找。
李斯說道：大公子，臣敢問大公子，如何處罰觸犯秦律之人？
扶蘇遲疑道：這。。
李斯見狀連忙說道：若以前的大公子，會選擇原諒對方，給對方一個機會，如今在大公子經曆過一些事情後卻是猶豫不決，想來也是陷入了糾結中吧？
扶蘇點了點頭說道：是的老師，還請老師為扶蘇解惑。
李斯說道：臣知大公子仁德，可治國也好，治理百姓也好，不能一味的退讓，不能讓有罪之人逍遙法外，這是是對受害者的傷害。
但若大公子想使用仁德之法處理，那就需要找到平衡點。
扶蘇躬身猜拳道：扶蘇還請老師賜教。
李斯緩緩說道：自古以來，欠債者還錢，殺人者償命，傷人者則需付出代價，不仁者需得到懲戒。
若大公子想施仁政，可以對一些不是很嚴重的事情從輕處罰，舉例，若有一人偷竊，如按照律法需要杖三十，坐牢三年。
倘若大公子仁慈覺得處罰過重，可以判對方杖二十，讓其坐牢一年，大公子可以根據現有的法律，在看對方偷竊東西多少，或是對方的罪名大小從輕處罰，但不能不罰。
這就是仁德之策，仁德不代表無限的包容對方，這是給受害者一個交代，也是對犯罪者的一個警示。
隻有這樣，才能得百姓認可，才可以讓百官不敢輕易犯罪，更是可以讓國家變得穩定。
扶蘇聽完李斯的話後眼睛一亮，猶如醍醐灌頂連忙對李斯說道：扶蘇謝老師為扶蘇解惑。
李斯以自身豐經曆學時對扶蘇一一進行了政治。治國，法律等多方麵的講解與教導。又給扶蘇講到了百姓的疾苦。
扶蘇對此也樂此不疲的聽著李斯講解著，更是給扶蘇講解著如何對於國家，百姓之事權衡取舍，做出符合國家利益，有助於安撫百姓的抉擇。
扶蘇如癡如醉的聽著李斯講解著，眼神逐漸煥發出光彩，漸漸的不在迷茫。
李斯今日對這扶蘇講解的種種方法，給扶蘇心裏埋下了一顆種子。
兩個時辰後，扶蘇拜拳行禮道：扶蘇，謝老師講解。
李斯麵露笑容說道：大公子無需行禮，大公子聰慧過人，相信臣講的這些大公子很快就可以掌握。
扶蘇說道：學生謝過老師今天的教導。
李斯說道：大公子，今日就到此吧，明日臣會在為大公子解惑。
扶蘇拜拳行禮道：學生恭送老師。 李斯點了點頭隨即揚長而去。
片刻後，李斯找到了嬴政，跟嬴政一一匯報著教導扶蘇的情況。嬴政認真的聽著李斯匯報著。
兩刻鍾後嬴政長唿一口氣，隨即大笑道：扶蘇這孩子，總算是開竅了，不枉仙師讓他在幻境中曆練一番。
李斯見狀連忙笑著說道：是啊，陛下，扶蘇公子能想通這些，臣心甚慰，臣相信大公子不久後就可以為陛下分擔政務了。
嬴政沉默片刻後說道：李斯，你就繼續教扶蘇幾日看看成功，若扶蘇有進步，朕就暫時讓他替朕處理朝政，若你在一旁輔助，朕相信扶蘇這孩子可以很快的成長起來。
李斯說道：陛下聖明，李斯遵旨。嬴政擺了擺手說道：李斯，天色已晚，你且退下吧。
“謝陛下，臣告退！” 李斯微微行禮後，隨即離開了。
韓信沉聲道：將士們，我們建功立業的時候到了，我們的目標是一個個的匈奴統帥，隻有消滅他們，擒獲他們的統帥，匈奴軍隊才會喪失士氣！
大秦將士們聽到韓信的話後一個個紛紛揮舞著手中的兵器，燃起了鬥誌之火。
隨即齊聲喊道：建功立業！建功立業！殲滅匈奴！活捉匈奴統帥！韓信連忙指揮火器兵埋伏在匈奴逃跑必經之地，隨即帶著其他大秦將士開始攻打匈奴。
突然，韓信大招一大隊匈奴騎兵出現在視野中，韓信命令弓箭手準備，霎時間，無數把箭矢射向不遠處的匈奴騎兵，不遠處匈奴騎兵們突如其來的箭矢打的措手不及，人馬倒地。
隨即四處逃跑，可他們不知道，等待他們的是火器營的埋伏。匈奴騎兵統帥見狀，連忙倉皇逃走，韓信則帶領大秦將士迅速追擊，最終生擒了他。
韓信則命令大秦將士打掃戰場，收服匈奴逃兵。此時的李小凡處，李小凡帶領著火器營，完全不需要小心翼翼，匈奴騎兵麵對火器營拿著現代的ak47，連近身都做不到，匈奴騎兵見狀隻能逃跑。
而李小凡也追擊著匈奴逃跑的將士。這場戰鬥注定是一場碾壓的戰鬥。
此時鹹陽宮內。嬴政把李斯，扶蘇叫了過來。
嬴政對扶蘇說道：扶蘇，朕知道你愛好和平，待人寬厚，對百姓更是充滿了仁善之心，但你的性格並不能治理好一個國家，從此以後你拜李斯為師跟李斯好好學習治國之道。
扶蘇說道：是，父皇！
隨即扶蘇對李斯行禮道：李丞相，扶蘇願意拜李丞相為師，與李丞相學習治國之道，扶蘇請李丞相不計前嫌，收下扶蘇做弟子。
李斯連忙扶起扶蘇說道：大公子快快請起，臣定會好好輔助大公子，教大公子治國之道。
扶蘇說道：是，扶蘇謹遵老師教誨。
嬴政說道：扶蘇，朕知你是一個聰慧之人，你可以保持你的仁善之心，但你需要找到一個平衡點，隻有這樣你才能治理好國家，安撫好百姓，讓大秦變得更加穩定。
扶蘇行禮道：兒臣謹遵父皇教誨！
嬴政說道：既然如此，你先和你李斯好好學習吧，朕就先離開了。
扶蘇說道：兒臣恭送父皇！嬴政離開後，扶蘇陷入沉思中。
李斯見狀問道：大公子，可是對陛下的話心存疑惑？
扶蘇說道：迴老師，父皇所說的平衡點，扶蘇不知如何找。
李斯說道：大公子，臣敢問大公子，如何處罰觸犯秦律之人？
扶蘇遲疑道：這。。
李斯見狀連忙說道：若以前的大公子，會選擇原諒對方，給對方一個機會，如今在大公子經曆過一些事情後卻是猶豫不決，想來也是陷入了糾結中吧？
扶蘇點了點頭說道：是的老師，還請老師為扶蘇解惑。
李斯說道：臣知大公子仁德，可治國也好，治理百姓也好，不能一味的退讓，不能讓有罪之人逍遙法外，這是是對受害者的傷害。
但若大公子想使用仁德之法處理，那就需要找到平衡點。
扶蘇躬身猜拳道：扶蘇還請老師賜教。
李斯緩緩說道：自古以來，欠債者還錢，殺人者償命，傷人者則需付出代價，不仁者需得到懲戒。
若大公子想施仁政，可以對一些不是很嚴重的事情從輕處罰，舉例，若有一人偷竊，如按照律法需要杖三十，坐牢三年。
倘若大公子仁慈覺得處罰過重，可以判對方杖二十，讓其坐牢一年，大公子可以根據現有的法律，在看對方偷竊東西多少，或是對方的罪名大小從輕處罰，但不能不罰。
這就是仁德之策，仁德不代表無限的包容對方，這是給受害者一個交代，也是對犯罪者的一個警示。
隻有這樣，才能得百姓認可，才可以讓百官不敢輕易犯罪，更是可以讓國家變得穩定。
扶蘇聽完李斯的話後眼睛一亮，猶如醍醐灌頂連忙對李斯說道：扶蘇謝老師為扶蘇解惑。
李斯以自身豐經曆學時對扶蘇一一進行了政治。治國，法律等多方麵的講解與教導。又給扶蘇講到了百姓的疾苦。
扶蘇對此也樂此不疲的聽著李斯講解著，更是給扶蘇講解著如何對於國家，百姓之事權衡取舍，做出符合國家利益，有助於安撫百姓的抉擇。
扶蘇如癡如醉的聽著李斯講解著，眼神逐漸煥發出光彩，漸漸的不在迷茫。
李斯今日對這扶蘇講解的種種方法，給扶蘇心裏埋下了一顆種子。
兩個時辰後，扶蘇拜拳行禮道：扶蘇，謝老師講解。
李斯麵露笑容說道：大公子無需行禮，大公子聰慧過人，相信臣講的這些大公子很快就可以掌握。
扶蘇說道：學生謝過老師今天的教導。
李斯說道：大公子，今日就到此吧，明日臣會在為大公子解惑。
扶蘇拜拳行禮道：學生恭送老師。 李斯點了點頭隨即揚長而去。
片刻後，李斯找到了嬴政，跟嬴政一一匯報著教導扶蘇的情況。嬴政認真的聽著李斯匯報著。
兩刻鍾後嬴政長唿一口氣，隨即大笑道：扶蘇這孩子，總算是開竅了，不枉仙師讓他在幻境中曆練一番。
李斯見狀連忙笑著說道：是啊，陛下，扶蘇公子能想通這些，臣心甚慰，臣相信大公子不久後就可以為陛下分擔政務了。
嬴政沉默片刻後說道：李斯，你就繼續教扶蘇幾日看看成功，若扶蘇有進步，朕就暫時讓他替朕處理朝政，若你在一旁輔助，朕相信扶蘇這孩子可以很快的成長起來。
李斯說道：陛下聖明，李斯遵旨。嬴政擺了擺手說道：李斯，天色已晚，你且退下吧。
“謝陛下，臣告退！” 李斯微微行禮後，隨即離開了。