下午快上課的時候,班主任進入了教室裏,說是快班和慢班裏各出五個學生去操場拔草。


    快班裏叫出的五個人是成績靠後的五個人,有王滿意。班主任在看到安然的時候,他稍微的頓了一下,許是打算叫她過去,反正她又不聽課,但又覺著沒有理由,雖然她不怎麽上課,但是她的成績不差,他用什麽理由讓她也跟著倒數著的那幾位同學一起去拔草呢?


    班主任便叫了另外的五個人。


    但是安然竟然也站了起來,她跟著走出了教室,慢打小搖的走到慢班的門口,看著慢班裏緩緩地走出來五個人,每一個都不情不願的出了教室。


    慢班裏從來沒有考過一次試,依然是入班的那次成績,進入輔導班的時候,五丫是以倒數第一名的成績考進那個慢班的,慢班的班主任差一點就沒有要她。


    他也是選了五個成績最差的學生,就是按照入班的那次成績單,第一個就是五丫。這段時間裏,班級裏學習最刻苦的就是董五丫,若是考試的話,班主任覺著她可能不會倒數第一了,但不是沒考嗎?


    班主任叫她去拔草的時候,是有些猶豫的,但還是叫她去了。


    董五丫戀戀不舍的放下手裏的筆,慢班裏下午三節課都是英語,她的英語本就底子差。


    她不想去拔草,她覺著三節課她會漏掉很多知識點,但是班主任已經這樣說了,她又不能不去。


    她是最後一個出教室的,當她踏出教室的那個瞬間,看到了站在那裏的安然。


    安然正靜靜地盯著慢班教室的門,看著裏麵出來的一個又一個的學生。最後一個是董五丫。


    安然在看到她的那個瞬間,快步走了過去,道,“你進去學習,我替你去。”


    董五丫怔了一下,她有些緊張的轉頭看著後麵的班主任。安然看到慢班的班主任出來,便溫聲道,“老師,讓她進去學習吧,我替她去拔草。”


    慢班的班主任看著安然,稍微的怔了一下。安然雖然不經常來,也不和任何一個輔導老師打交道,但是幾乎輔導班所有的老師都認識她。


    她的試卷很特殊,凡是做的都對了,而且還不怎麽聽課。所以她在輔導班裏,是每一個輔導老師經常談論的一個學生。


    再加上長得醜,很多老師一見到她的那張臉,便猜出她是誰了。


    隻不過去操場拔草,又不是去幹別的。隻要有人幹,管他誰去?


    慢班的那個班主任便對著董五丫招了招手,示意她可以進去上課了。董五丫感激的看了安然一眼,而後轉身進了教室。


    安然就跟著幾個人晃晃悠悠的朝著操場奔去了。


    那麽大的操場,就這十個人拔草,整整三節課的時間才拔完,用了一整個下午。拔完草就已經下課了。


    大家洗了手直接打算吃晚飯了。安然則洗了手直接迴了宿舍。晚上自習課的時候也沒有迴教室。


    周一的下午,顧程來了。他來的時候,直接奔著後麵那張桌子坐下了。

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