不過，麻煩也沒辦法，誰叫想省錢呢？
大傢夥就覺得這個提議挺好，不用額外蓋房子，需要的桌椅板凳，隊裏自己人就能打出來，比如馬向華，他就會點木工；
再一個是老師的工資，這也不用給錢，給工分，一天六個工分，總共兩個老師，攤到公帳上也不算多，總比去公社上學交的學費便宜。
有的人家本來隻打算讓家裏的男娃上學，現在這麽一算，家裏上學的孩子越多越占便宜，幹脆連女娃也讓去上學，反正她們幹的那點活，放學了也能幹。
這倒是個意外之喜。
此外，對這個提議最高興的毫無疑問就是隊裏的知青們，他們本來就是知識青年，下鄉這麽多年，沒有機會運用知識，反而要像鄉下人一樣扛起鋤頭下地幹活，這是多麽無奈又悲哀的一件事。
現在，終於有機會了，不管這學校多簡陋，當上老師，那也是教書育人，是有意義且他們能勝任的工作，最最令人欣喜的是不用再幹農活，就能拿六個工分，比他們自己幹活拿得還多！
有心急的知青當即問馬老爺子，「老師怎麽招？」
還有人擔心老師會不會隻選前進大隊的自己人。
馬老爺子表示，不會，全憑本事，到時候所有人都要給孩子們公開上課，全隊人旁聽，一家一票，投票選拔！
這雖然也有人私下裏拉票的可能，但已經是比較公平的方式了。
選拔由蘇長河主持，當天，在開始之前，他特意囑咐大家：「今天就別講人情了，選的是給孩子們上課的老師，你們自己想想，是選個有真本事會教書的老師好，還是選個糊弄人的老師好？」
隊裏也有人眼饞這份工作，六個工分聽著不多，但也是一般大姑娘小媳婦兒，幹一天活才能拿到的工分，況且，這好歹是份工作，不用下地，說起來還好聽。
私底下真有人串連，「他大伯，他三叔，選還是要選咱自家人……」
「他大伯」、「他三叔」本來還覺得有好處當然得給自家人爭，現在聽蘇長河一說，心想有道理，選出來的老師可是要教自家孩子的，別人家孩子和自家孩子相比，當然是自家孩子更重要。
所以，大侄女大侄子，不好意思了。
一個個尋思，還是得好好聽，認真選一個好老師出來。
選拔就在大隊的場地上，水稻還沒收割，場地空著，正好拿來上這次的公開課。
孩子們排排坐在地上，旁聽的大隊成員們站在後麵，圍著孩子們繞成一個半弧形，參加選拔的人就站在最前麵講課。
從前麵打眼一看，烏壓壓一片，心理素質差一點的人站在前麵，說話都哆嗦。
蘇長河示意大家安靜，「大家認真聽，不要討論，有什麽問題，等候選老師上完課再說！不然你一句我一句，一下午也選不出來！」
參加講課的人一共有五個人，三個知青，分別是柴秀、周剛和一個已經成家叫葛小蓮的女知青。兩個前進大隊的年輕人，按輩分，一個要叫蘇長河叔，還有個要叫他姑爺。
為了方便比較，五個人上的是同一課，按抽籤順序上課。
前進大隊有的人沒上過學，有的人上過學，但也沒見過給這麽多人上課的課堂，所以，大家都感到很新奇，先上課的人也比較容易抓住大家的注意力。
但凡事有利也有弊，先講課的人就像摸著石頭過河，並不知道自己講的對不對、好不好？而後上課的人就恰恰相反，可以學習前麵的人的長處。
這也沒辦法，抽籤可是在這麽多人眼皮子底下進行的，誰先誰後全是他們自己的運氣。
五個人抽完簽，一個接一個開始講課，有的人戰戰兢兢，說話的聲音都發抖，有的人照本宣科，被孩子一個問題問得一腦門汗……
蘇長河暗暗搖頭，這樣的師資力量確實沒辦法跟城裏比。
蘇月也暗暗搖頭，在滬市的時候，幾個堂哥堂姐上學，她爺曾抱著她去看過，試圖說服她留在滬市上學，蘇月當時沒答應。但也見識了一番紡織廠子弟學校的教育水平，隻能說，沒得比啊沒得比。
出乎意料的是，柴秀竟然表現還不錯，全程沒打磕巴，麵對一個孩子突然站起來說要尿尿的突發事件，雖然也愣了一下，但也沒有站在原地不知所措。
蘇月心道：這個小姐姐應該能被選上。
蘇月旁觀者清，柴秀自己卻感覺不出來，實在太緊張，她也不知道自己講得行不行，隻能竭力保持鎮定，等到講完課，她腿都軟了。
柴秀排第四，她上完課後麵還有個人，她隻能焦急而又緊張地等著結果，完全不知道最後這個人講了什麽。
等課都上完，幾個人一起站到前麵，一字排開，背過身，每人身後放著一隻籃子。
蘇長河站在旁邊，道：「每家派一個人上台，先到我這裏領投票的棉花殼，然後選誰當老師，就把棉花殼投進誰的籃子。」
下麵嘰嘰喳喳，有問你投給誰，有說這個講得怎麽樣怎樣，有說那個講得讓人聽著都想打瞌睡……
柴秀幾個候選人豎起耳朵，聽得十分認真，生怕講的不好的那個是自己。
「行啦行啦！都商量好了就到前麵來投票，投過就不能反悔啊。」
饒是蘇長河已經把這話說在前頭，還是有人先把票投給這個，扭頭一看，旁邊的那個票更多，又把票拿出來，也投多的那個。
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大傢夥就覺得這個提議挺好，不用額外蓋房子，需要的桌椅板凳，隊裏自己人就能打出來，比如馬向華，他就會點木工；
再一個是老師的工資，這也不用給錢，給工分，一天六個工分，總共兩個老師，攤到公帳上也不算多，總比去公社上學交的學費便宜。
有的人家本來隻打算讓家裏的男娃上學，現在這麽一算，家裏上學的孩子越多越占便宜，幹脆連女娃也讓去上學，反正她們幹的那點活，放學了也能幹。
這倒是個意外之喜。
此外，對這個提議最高興的毫無疑問就是隊裏的知青們，他們本來就是知識青年，下鄉這麽多年，沒有機會運用知識，反而要像鄉下人一樣扛起鋤頭下地幹活，這是多麽無奈又悲哀的一件事。
現在，終於有機會了，不管這學校多簡陋，當上老師，那也是教書育人，是有意義且他們能勝任的工作，最最令人欣喜的是不用再幹農活，就能拿六個工分，比他們自己幹活拿得還多！
有心急的知青當即問馬老爺子，「老師怎麽招？」
還有人擔心老師會不會隻選前進大隊的自己人。
馬老爺子表示，不會，全憑本事，到時候所有人都要給孩子們公開上課，全隊人旁聽，一家一票，投票選拔！
這雖然也有人私下裏拉票的可能，但已經是比較公平的方式了。
選拔由蘇長河主持，當天，在開始之前，他特意囑咐大家：「今天就別講人情了，選的是給孩子們上課的老師，你們自己想想，是選個有真本事會教書的老師好，還是選個糊弄人的老師好？」
隊裏也有人眼饞這份工作，六個工分聽著不多，但也是一般大姑娘小媳婦兒，幹一天活才能拿到的工分，況且，這好歹是份工作，不用下地，說起來還好聽。
私底下真有人串連，「他大伯，他三叔，選還是要選咱自家人……」
「他大伯」、「他三叔」本來還覺得有好處當然得給自家人爭，現在聽蘇長河一說，心想有道理，選出來的老師可是要教自家孩子的，別人家孩子和自家孩子相比，當然是自家孩子更重要。
所以，大侄女大侄子，不好意思了。
一個個尋思，還是得好好聽，認真選一個好老師出來。
選拔就在大隊的場地上，水稻還沒收割，場地空著，正好拿來上這次的公開課。
孩子們排排坐在地上，旁聽的大隊成員們站在後麵，圍著孩子們繞成一個半弧形，參加選拔的人就站在最前麵講課。
從前麵打眼一看，烏壓壓一片，心理素質差一點的人站在前麵，說話都哆嗦。
蘇長河示意大家安靜，「大家認真聽，不要討論，有什麽問題，等候選老師上完課再說！不然你一句我一句，一下午也選不出來！」
參加講課的人一共有五個人，三個知青，分別是柴秀、周剛和一個已經成家叫葛小蓮的女知青。兩個前進大隊的年輕人，按輩分，一個要叫蘇長河叔，還有個要叫他姑爺。
為了方便比較，五個人上的是同一課，按抽籤順序上課。
前進大隊有的人沒上過學，有的人上過學，但也沒見過給這麽多人上課的課堂，所以，大家都感到很新奇，先上課的人也比較容易抓住大家的注意力。
但凡事有利也有弊，先講課的人就像摸著石頭過河，並不知道自己講的對不對、好不好？而後上課的人就恰恰相反，可以學習前麵的人的長處。
這也沒辦法，抽籤可是在這麽多人眼皮子底下進行的，誰先誰後全是他們自己的運氣。
五個人抽完簽，一個接一個開始講課，有的人戰戰兢兢，說話的聲音都發抖，有的人照本宣科，被孩子一個問題問得一腦門汗……
蘇長河暗暗搖頭，這樣的師資力量確實沒辦法跟城裏比。
蘇月也暗暗搖頭，在滬市的時候，幾個堂哥堂姐上學，她爺曾抱著她去看過，試圖說服她留在滬市上學，蘇月當時沒答應。但也見識了一番紡織廠子弟學校的教育水平，隻能說，沒得比啊沒得比。
出乎意料的是，柴秀竟然表現還不錯，全程沒打磕巴，麵對一個孩子突然站起來說要尿尿的突發事件，雖然也愣了一下，但也沒有站在原地不知所措。
蘇月心道：這個小姐姐應該能被選上。
蘇月旁觀者清，柴秀自己卻感覺不出來，實在太緊張，她也不知道自己講得行不行，隻能竭力保持鎮定，等到講完課，她腿都軟了。
柴秀排第四，她上完課後麵還有個人，她隻能焦急而又緊張地等著結果，完全不知道最後這個人講了什麽。
等課都上完，幾個人一起站到前麵，一字排開，背過身，每人身後放著一隻籃子。
蘇長河站在旁邊，道：「每家派一個人上台，先到我這裏領投票的棉花殼，然後選誰當老師，就把棉花殼投進誰的籃子。」
下麵嘰嘰喳喳，有問你投給誰，有說這個講得怎麽樣怎樣，有說那個講得讓人聽著都想打瞌睡……
柴秀幾個候選人豎起耳朵，聽得十分認真，生怕講的不好的那個是自己。
「行啦行啦！都商量好了就到前麵來投票，投過就不能反悔啊。」
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