邊誠沒有身體沒有速度盤帶突破這隻能算作中等，他能在民族中學強人林立的中場立足靠的就是敏銳的觀察力和一腳出色的射門技巧，他的特點決定了他不能成為衝鋒在第一線的攻擊手，所以他就被打造成中場幽靈，在他的串聯下民族中學能夠發動連綿不斷地進攻，配合上伊明木拉提的衝擊力，往往會收到奇效，他們兩個又經常和曹玉強在一起，接受著最接近於職業化的訓練，這讓他的特點能夠發揮出最大的優勢。
曹玉強見場上局麵打不開就暗示邊誠和伊明不要再顧及教練的安排了，是他們兩個該站出來展示自己實力的時候了，兩個人心領神會的用出了野球場慣用的招式，一個負責擋拆一個負責進攻，當然了他們之間的配合也不僅僅隻有這麽一招，根據場上不同的情形兩人也能演化出多種進攻套路。
我不甘心的揉著肩傷，又被伊明撞了一下讓它越發的疼了。
伊明衝進球網去撿球，時間剩下的已經不多了，他們要爭分奪秒的扳迴比分爭取勝利。
精彩的進球引爆了全場，歡聲雷動瞬間就變成了驚唿聲，不少觀眾都站起身看向場地中發生的混亂，就在伊明趕時間想要去撿球的時候，周遊第一時間把球抱在了懷裏，伊明二話不說衝過去就想從他的懷裏把球搶過來，周遊被伊明一撞發出一聲慘叫倒在了地上，王冠上去就把還在搶球的伊明推開，心急如焚的伊明反手就要推王冠，雙方球員都圍了上來，火藥味瞬間彌漫開來，裁判拿出了百米衝刺的速度趕往現場。
雙方的情緒都很激動，裁判一個人攔在兩邊叫囂著的球員中間顯得勢單力孤，要不是雙方球員都還保持著最後的克製，我都擔心他會被這些半大小子圍攻。一群孩子在相互的陣營裏麵吵吵嚷嚷，裁判隻能用哨聲壓製他亂糟糟的聲音。
事情的原委再簡單不過了，現在就看裁判認為是周遊在故意拖延時間，還是覺得伊明木拉提有過分的動作，他把雙方的隊長都叫到身邊讓他們驅離本方不相幹的隊員，然後警告兩人要控製好自己隊員的情緒，隨後衝著還在怒目相視的周遊和伊明一人一張黃牌才算了事。
裁判出示黃牌後親自把球擺在了開球點，緊接著吹響了比賽繼續的哨音，讓雙方球員盡快把注意力放在比賽上，優秀的裁判是擁有準確把控比賽節奏，讓運動員更投入比賽的水平。
果然看到希望的民族中學迅速進入比賽狀態，想要趁熱打鐵盡快扳迴比分讓雙方重新迴到同一起跑線上，盧旭東把球傳給趙駿劼，趙駿劼再把球送到邊路，民族的隊員衝向邊路控球的張奧，一人從側麵搶斷，一個人攔在前麵防止他突然加速，張奧迴頭就往後跑，來開距離後才發現，對方的隊員已經湧進我方半場，想要往中路做球就要讓自己的隊友身處險境，就在他為難的時候看到我靠了上來，連忙把球傳向我。
既然是高位逼搶那麽就是團隊行動，僅靠幾個人是不可能完成這樣圍搶的，所以把球傳給我也並不安全，我的身邊同樣有人防守，防守我的就是邊誠，這個從一開場就和我交上勁的對手，他的站位很巧妙逼得我隻能繼續向後，這樣一來，他們的防線就能提的更靠上，給我們製造更大的麻煩。
我帶著球一直在向後，對方幾個人的防守讓我根本沒有轉身的機會，偷偷瞥著身邊的防守隊員和隊友無形的壓力越來越大，我猛地加速甩開邊誠，但他並不著急的守在我可能的傳球路線上，他對比賽的閱讀能力讓他可以精準預判出下一步的發展動向，當我完成轉身後，民族中學對我也完成了包圍。
我恨的牙根都癢癢，這些家夥太可惡了，我防住了邊誠，他們就用同樣的方法要限製我的發揮，不同的是我現在麵對的情形更緊張，他要是在進攻線上丟球身後還有隊友的防守，我要是丟球，他們就能直接麵對我方大門，而現在接應的隊友也都被民族中學的隊員隔開，讓我沒有了出球路線。
情急之下我看到周遊在向我靠近，他那裏是唯一的出球點了，哪怕稍稍幫我緩解一下困境，就能改變被動局麵，我把球傳給了周遊，周遊不敢耽誤迎著球就是一個大腳把球踢向前場，總算是化解了近在咫尺的危機。
周遊的大腳雖然準度欠佳但是力度十足，皮球飛越了半個足球場直接朝著民族中學的後半場落去，我們這場比賽的核心就是要快速通過中場不和對方糾纏，前場翟陽、姚望、盧旭東可是一直等在那邊的，三個人保持好隊形和對方的四名後衛開始爭搶落點，因為我們那兩次高效的反擊，民族中學就算是全線進攻也要把四名後衛都留在防守位置上，四防三的局麵他們並不吃虧，我們也拚命的跑向前場支援進攻，皮球在民族中學半場怎麽說也是對我們極為有利的。
皮球還在飛行，地麵上兩撥人馬拚了命的跑，足球賽場看起來到更像是田徑賽場，接到教練指示的民族中學隊員也顧不上什麽隊形不隊形了，就一個心思要趕在我們之前跑迴去，我們這邊還在賽跑，那邊的皮球也落了下來。
盧旭東扛住貼身防守的後衛搶到皮球，在極其困難的情況下他把球傳給了姚望，姚望同樣麵對著對方的嚴密防守，隻能把球做給翟陽，三個人的倒腳也算是讓我們掌握了控球權，但是對方沒留給他們任何可乘之機，反而逼著他們向迴走，這樣一來也就會讓他們重新陷入民族中學的包圍圈中。
翟陽連續兩個假動作晃開了防守，所有人都以為他要衝向禁區的時候，他突然把球輕輕推到了中路，中路防守隊員的注意力全被他們三個人吸引，禁區弧頂處露出了一個巨大的防守漏洞，我正在不顧一切的衝向那裏。
就是這裏了，我一直盯著的就是這裏，正麵球門，二十五六米的距離，傳球的力度剛剛好，我在跑動中已經開始調整腳步，你不是遠射嘛！那我也來，我就是不服！
曹玉強見場上局麵打不開就暗示邊誠和伊明不要再顧及教練的安排了，是他們兩個該站出來展示自己實力的時候了，兩個人心領神會的用出了野球場慣用的招式，一個負責擋拆一個負責進攻，當然了他們之間的配合也不僅僅隻有這麽一招，根據場上不同的情形兩人也能演化出多種進攻套路。
我不甘心的揉著肩傷，又被伊明撞了一下讓它越發的疼了。
伊明衝進球網去撿球，時間剩下的已經不多了，他們要爭分奪秒的扳迴比分爭取勝利。
精彩的進球引爆了全場，歡聲雷動瞬間就變成了驚唿聲，不少觀眾都站起身看向場地中發生的混亂，就在伊明趕時間想要去撿球的時候，周遊第一時間把球抱在了懷裏，伊明二話不說衝過去就想從他的懷裏把球搶過來，周遊被伊明一撞發出一聲慘叫倒在了地上，王冠上去就把還在搶球的伊明推開，心急如焚的伊明反手就要推王冠，雙方球員都圍了上來，火藥味瞬間彌漫開來，裁判拿出了百米衝刺的速度趕往現場。
雙方的情緒都很激動，裁判一個人攔在兩邊叫囂著的球員中間顯得勢單力孤，要不是雙方球員都還保持著最後的克製，我都擔心他會被這些半大小子圍攻。一群孩子在相互的陣營裏麵吵吵嚷嚷，裁判隻能用哨聲壓製他亂糟糟的聲音。
事情的原委再簡單不過了，現在就看裁判認為是周遊在故意拖延時間，還是覺得伊明木拉提有過分的動作，他把雙方的隊長都叫到身邊讓他們驅離本方不相幹的隊員，然後警告兩人要控製好自己隊員的情緒，隨後衝著還在怒目相視的周遊和伊明一人一張黃牌才算了事。
裁判出示黃牌後親自把球擺在了開球點，緊接著吹響了比賽繼續的哨音，讓雙方球員盡快把注意力放在比賽上，優秀的裁判是擁有準確把控比賽節奏，讓運動員更投入比賽的水平。
果然看到希望的民族中學迅速進入比賽狀態，想要趁熱打鐵盡快扳迴比分讓雙方重新迴到同一起跑線上，盧旭東把球傳給趙駿劼，趙駿劼再把球送到邊路，民族的隊員衝向邊路控球的張奧，一人從側麵搶斷，一個人攔在前麵防止他突然加速，張奧迴頭就往後跑，來開距離後才發現，對方的隊員已經湧進我方半場，想要往中路做球就要讓自己的隊友身處險境，就在他為難的時候看到我靠了上來，連忙把球傳向我。
既然是高位逼搶那麽就是團隊行動，僅靠幾個人是不可能完成這樣圍搶的，所以把球傳給我也並不安全，我的身邊同樣有人防守，防守我的就是邊誠，這個從一開場就和我交上勁的對手，他的站位很巧妙逼得我隻能繼續向後，這樣一來，他們的防線就能提的更靠上，給我們製造更大的麻煩。
我帶著球一直在向後，對方幾個人的防守讓我根本沒有轉身的機會，偷偷瞥著身邊的防守隊員和隊友無形的壓力越來越大，我猛地加速甩開邊誠，但他並不著急的守在我可能的傳球路線上，他對比賽的閱讀能力讓他可以精準預判出下一步的發展動向，當我完成轉身後，民族中學對我也完成了包圍。
我恨的牙根都癢癢，這些家夥太可惡了，我防住了邊誠，他們就用同樣的方法要限製我的發揮，不同的是我現在麵對的情形更緊張，他要是在進攻線上丟球身後還有隊友的防守，我要是丟球，他們就能直接麵對我方大門，而現在接應的隊友也都被民族中學的隊員隔開，讓我沒有了出球路線。
情急之下我看到周遊在向我靠近，他那裏是唯一的出球點了，哪怕稍稍幫我緩解一下困境，就能改變被動局麵，我把球傳給了周遊，周遊不敢耽誤迎著球就是一個大腳把球踢向前場，總算是化解了近在咫尺的危機。
周遊的大腳雖然準度欠佳但是力度十足，皮球飛越了半個足球場直接朝著民族中學的後半場落去，我們這場比賽的核心就是要快速通過中場不和對方糾纏，前場翟陽、姚望、盧旭東可是一直等在那邊的，三個人保持好隊形和對方的四名後衛開始爭搶落點，因為我們那兩次高效的反擊，民族中學就算是全線進攻也要把四名後衛都留在防守位置上，四防三的局麵他們並不吃虧，我們也拚命的跑向前場支援進攻，皮球在民族中學半場怎麽說也是對我們極為有利的。
皮球還在飛行，地麵上兩撥人馬拚了命的跑，足球賽場看起來到更像是田徑賽場，接到教練指示的民族中學隊員也顧不上什麽隊形不隊形了，就一個心思要趕在我們之前跑迴去，我們這邊還在賽跑，那邊的皮球也落了下來。
盧旭東扛住貼身防守的後衛搶到皮球，在極其困難的情況下他把球傳給了姚望，姚望同樣麵對著對方的嚴密防守，隻能把球做給翟陽，三個人的倒腳也算是讓我們掌握了控球權，但是對方沒留給他們任何可乘之機，反而逼著他們向迴走，這樣一來也就會讓他們重新陷入民族中學的包圍圈中。
翟陽連續兩個假動作晃開了防守，所有人都以為他要衝向禁區的時候，他突然把球輕輕推到了中路，中路防守隊員的注意力全被他們三個人吸引，禁區弧頂處露出了一個巨大的防守漏洞，我正在不顧一切的衝向那裏。
就是這裏了，我一直盯著的就是這裏，正麵球門，二十五六米的距離，傳球的力度剛剛好，我在跑動中已經開始調整腳步，你不是遠射嘛！那我也來，我就是不服！