五明與中央廣播電視大學的結合是緣的牽引，是神的撮合。五明與電大一路前行，一行的路上充滿酸、甜、苦、辣、麻，百味俱全。五明與電大共譜一曲，感覺很慶幸。
很慶幸在歡笑之餘還有淚滴，要不這滿心的憂鬱不就無處排解了嗎?因此，有淚就流。
很慶幸在熱鬧之餘還有孤寂，要不這紛亂的思緒不就難以理清了嗎?因此，忍耐孤寂。
很慶幸在得意之餘還有失落，要不這走過的日子不就太平淡無奇了嗎?於是，接納失落。
很慶幸在理解之餘還有誤解，要不我們豈不成了無味的空虛?於是，善待誤解。
很慶幸在課本之餘還有閑書，要不全是高深莫測的理論豈不很令人眩惑?因此，也常翻閱閑書。
很慶幸在動口之餘還有動手，要不那迂腐的字句豈不要摧殘我們青春的活力?於是，也勤於動手。
很慶幸在慶幸之餘還有不盡人意，要不五明將隻求慶幸而不思進取。於是，五明珍視這不盡人意。
很慶幸在紛紜世態中與電大走在了一起，要不這人生曲譜不就少了一個漂亮的“豆芽”?因此，五明願與電大攜手同進。
1985年進校的時候恰好是金秋時節。界牌山上藍天白雲、風清氣朗，從美麗的清晨到黃昏和日落，濃鬱的鄉村氣息漾滿了整個山川機械廠廠區和家屬區。深秋碩果滿園。同學們休閑時間最喜歡嚐家屬區後山上的柑子，說是藥柑能夠清肺止咳!每年每家每戶都會儲備幾個。
界牌山下的山川廠從建廠初期到80年代中期，到了最輝煌的時期，和同學們一樣，五明把這方土地當作了自己的家園，還有多年開始就隨大三線建設曆史使命從西北、從東北、從全國各地陸陸續續來到山川廠的一代師傅們。工廠拿到了“全國科學大會獎\\\"的牌匾!緊接著又杠迴了\\\"四川省名牌“等獎獎牌!再接下來全廠上下三班倒開足馬力生產，為國家創下了不少的外匯。那時候的四川山川機械廠是遠近聞名的納稅大戶。
四川山川機械廠，在大三線建設並不遙遠的記憶中，這裏四村後山是花果梨花和三村後山柑子花，如花海一樣的景色和雲彩的遠方。滿山遍野的梨樹和柑子樹，春天梨花和柑子花爍爍，芳華正茂的同學們，每一天都會被清晨的高音喇叭廣播聲從甜夢中叫醒，準時從四棟樓門崗、五村門崗和辦公大樓門崗快速進到職工學校電大文科班，開始緊張而有節奏學習的一天。同學們聚在職工學校，如饑似渴地學習，憧憬著美好的未來。有很多的同學還會在職工學校和廠區、家屬區內的某個地方攝影留念。
同學們做夢也想不到，進廠工作後，還會坐在山川機械廠職工學校的教室裏的課桌前學習，同學們把這方土地當作為了自己的家園。同學們做夢也沒有想到，也會在四川山川機械廠讀電大文科班，這是山川機械廠辦的唯一一屆電大文科班，不知道的故事何其之多。像初冬的雲，千變萬化，神秘莫測，尤如時間飛輪，訴說著山川機械廠的過去、現在和未來。
界牌山雲來雲往，雲卷雲舒，雲開雲合，雲聚雲散，朝為天上雲霞，暮歸東海之濱。同學們有緣享受界牌山帶著陽光笑容的清新空氣。深秋初冬的五彩雲是沒有故鄉的!沒有故鄉的雲醉倒在界牌山下的黃葛樹上!雲是沒有故鄉的。五明有時在想，山川廠廠區，家屬區是這片雲的故鄉嗎?
五明在山川廠家屬區一住就是二、三十年，是此生住得最長久的地方之一。
故鄉又稱故土，詞典的解釋是自己出生並長期生活過的地方，五明的故鄉是界牌山下的山川機械廠嗎?
有句話叫:百年修得同船渡，也許同學們前生有緣相約，今生有緣相見。同學們先後來到了界牌山下的山川機械廠，歲月如風，同學風華正茂，有的是山川機械廠的\\\"廠二代\\\"，曾幾何時，80年代忙碌的生產，整個山川廠沸騰起來了，男女老少拚搏了幾年，整個山溝溝裏的人們辛勤勞作，那幾年是山川機械廠最輝煌的時期。
五明是四川人，沒資格與來自大江南北、全國各地的師傅們相比。他們堅守在這裏一輩子、才是最值得敬重的人群!
同學們是從祖國四麵八方遷徙而來的，和同學們一起遷徙建成的還有四川山川廠，它也在神奇的變化著。
曾見得，很多年前，山川廠雖空蕩寂寞，但人多鳥多，學習環境非常好，廠區內唯一的一條二級公路，沒有外來車輛。入夜，稀疏的燈火閃爍，青蛙唱歌，燈光劃破夜空，燈光廣場和廠區車間燈火輝煌，人來人往，熙熙攘攘熱鬧的景象令人難忘！
流年似水，那可是五明金色的年華啊!遙想當年，同學們剛搬到新教室，像年幼的孩童們一樣折紙著飛機。紙飛機從天而降，落到職工學校的操場上。值班老師大吼著\\\"要講衛生喲!不要亂扔垃圾！\\\"
晚風送來悠悠的空氣，載著濕潤的鄉村氣息，飄進每一棟樓，每一個單元，每一戶的窗戶裏。讓界牌山下的家家戶戶如山雀歸家一樣的恬靜。忘不了1985年的金秋時節，同學們來到了山川電大文科班刻苦學習。
忘不了，山川廠職工學校，樓房是新的，教室也是新的，課桌椅子也是新的，學習環境不錯，學習起來效率也很高。
忘不了，年輕的同學們排著整齊的隊伍，學習時間每天上午都要做廣播操。
忘不了，同學們一起看到清風明月，一起聽到每一天的清晨工廠的廣播聲，一起聽到每天晚上鑄鍛車間三噸錘\\\"三鐓三拔\\\"有節奏的鍛錘聲進入夢鄉!同學在山川機械廠家園結伴為國家的曆史使命忘我地學習著。
清晨，喜鵲落在窗台，唧唧喳喳將同學們喚醒，同學們從界牌山下出發，帶著家庭的溫暖，緊張而又穩健地奔向職工學校電大文科班。這座新興的小鎮—— 山川鎮，成了同學們溫暖又強大的生存家園。
傍晚，同學們迴到家園的每一個角落。迎接同學們是魚貫而出的下班人群和放學後的學生，隨之而來的是萬家燈火閃爍、緊接著就是大食堂和家屬區還有黃葛樹，這些本土黃葛樹隨著基建而將機留在了某個角落或石縫隙中。幾十載，黃葛樹的根係融進了山川機械廠的土地根深葉茂，和同學們一起守著平平淡淡的歲月天心月圓。
時光和同學們共度著溫馨四季，陪伴同學們的還有山川機械廠的各種各樣的廠房建築，它們用心陪著同學們走過時光之路。同學們走著走著，這些不會說話的建築，也慢慢變得陳舊。這一刻界牌山還在夢中徘徊。這一刻廠房建築變舊，但藍天白雲任然在伴隨著同學們。
在山川廠的同學們致敬過往的金色歲月!致敬每一位快樂的山川人!致敬為山川機械廠辛勤工作的人們!致敬四川山川機械廠電大文科班的同學們。
山川機械廠電大85級文科班，是上個世紀八十年代，山川機械廠迎來了發展的黃金時期，生產任務激增，人員增加也很多，管理人員嚴重缺乏。為了緩解這一狀況，培養工廠所需要的管理人員，1985年工廠在山川電大開設了一期文科班。根據工廠的需要，文科班開設了五個專業，分別是行政幹部管理專修科、漢語言文學、檔案管理、新聞和法律專業。
學 習通過考試，30多位風華正茂的年輕人被錄取為文科班的學生，成為了同學，共同開啟了兩年或三年的學習生活。山川電大指派榆舒老師作為文科班的班主任，管理文科班的學習和生活，成為同學們的“班媽媽”。三年的學習生活是短暫的，更是難忘的。班上的同學年齡跨度大，脾氣性格迥異，但這些並不妨礙大家成為親密的夥伴，並不妨礙同學之間成長純真的友誼。年長的同學就像哥哥姐姐一樣照顧著小同學，遷就著小同學。班上有幾位年長的同學入學時，已經是工廠的中層幹部了，他們仍然和大家一樣，認真刻苦地學習。難忘每學期的期末考試前，為了提高複習效率，爭取考得好的成績，同學們想出了很多複習方法，比如，多年以後老世和同學的“變天賬”仍然被同學們津津樂道；而為了背書滿山跑，也是文科班的風景線。八十年代，確實是一個全社會對知識如饑似渴的時代。兩年或三年的學習生活中，教室裏、走廊上、甚至學校周邊的樹林中、都留下了同學們朗朗的讀書聲。大家會因為針對某個問題進行熱烈的討論而麵紅耳赤，也會因為找到了答案而興高采烈。而在課外，弗洛伊德的精神分析學說、薩特的存在主義等等當時流行的各種學派，都會成為同學們討論的焦點；而《魔鬼辭典》、《抓間諜者》這類作品也是同學們閑暇之餘的談資。同學們也曾把自己的情感和向往，寫成小詩向板報投稿。山川電大文科班以優良的成績和學風，榮獲內江市“優秀電大班”的稱號，為山川機械廠和山川電大爭得了榮譽。天性活潑是文科學生的特質，學習之餘，學校組織的籃球、足球、乒乓球、象棋比賽，文科班都是主角。學校舉辦的板報比賽，文科班名列榜首。在山川機械廠組織的交誼舞比賽中，文科班的同學代表山川電大參加，賽場上留下了同學們曼妙的舞步，贏得了喝彩。當然，同學們最高興的是參加班上組織春遊，大家寄情於美麗的山水之間，在峨眉山、大足石刻、青城山下、興文石林、玉蟾山以及界牌山頂，都留下了同學們的身影，在放鬆心情的同時，身心和情操都得到了陶冶。三年的學習生活，也發生了許多有趣的故事。為了觀看世界杯足球賽，幾位同學偷偷爬進電教室，結果被校長抓個正著，尷尬不已。為了給中國女排加油，喝彩的聲音也會吵得四鄰機械班的同學不安而被投訴。閑得無聊時，也會欺負一下周邊鄉民的看家狗，尋一尋開心。偶爾，也會給女同學們出個難題，讓她講講“麻婆豆腐”怎麽做。在班裏普及橋牌活動，也是文科班的一件大事，不過，為了普及橋牌活動，班上掀起的“拱豬”運動，更是看客比選手更激動，這樣的時刻比比皆是。有位同學騎著新買的摩托車和大雨賽跑，被淋成了落湯雞。有位參加運動十分投入，每學年都會把自己的一隻手或一隻腳弄折，以至於同學調侃說幸好隻上三年學喲，不然四肢都有工傷。值得迴憶的事情很多，兩年或三年的學習生活很快就結束了，畢業後，同學們都走上了新的工作崗位，很多同學後來走上了山川機械廠的各級管理崗位，為山川的發展做出了貢獻。兩年或三年的學習生活，成為文科班同學們難忘的記憶，而兩年或三年共同學習結下的同學友誼，必然伴隨同學們的一生。因為山川機械廠電大文科班隻辦了一屆。
致敬永遠的山川電大文科班！
很慶幸在歡笑之餘還有淚滴，要不這滿心的憂鬱不就無處排解了嗎?因此，有淚就流。
很慶幸在熱鬧之餘還有孤寂，要不這紛亂的思緒不就難以理清了嗎?因此，忍耐孤寂。
很慶幸在得意之餘還有失落，要不這走過的日子不就太平淡無奇了嗎?於是，接納失落。
很慶幸在理解之餘還有誤解，要不我們豈不成了無味的空虛?於是，善待誤解。
很慶幸在課本之餘還有閑書，要不全是高深莫測的理論豈不很令人眩惑?因此，也常翻閱閑書。
很慶幸在動口之餘還有動手，要不那迂腐的字句豈不要摧殘我們青春的活力?於是，也勤於動手。
很慶幸在慶幸之餘還有不盡人意，要不五明將隻求慶幸而不思進取。於是，五明珍視這不盡人意。
很慶幸在紛紜世態中與電大走在了一起，要不這人生曲譜不就少了一個漂亮的“豆芽”?因此，五明願與電大攜手同進。
1985年進校的時候恰好是金秋時節。界牌山上藍天白雲、風清氣朗，從美麗的清晨到黃昏和日落，濃鬱的鄉村氣息漾滿了整個山川機械廠廠區和家屬區。深秋碩果滿園。同學們休閑時間最喜歡嚐家屬區後山上的柑子，說是藥柑能夠清肺止咳!每年每家每戶都會儲備幾個。
界牌山下的山川廠從建廠初期到80年代中期，到了最輝煌的時期，和同學們一樣，五明把這方土地當作了自己的家園，還有多年開始就隨大三線建設曆史使命從西北、從東北、從全國各地陸陸續續來到山川廠的一代師傅們。工廠拿到了“全國科學大會獎\\\"的牌匾!緊接著又杠迴了\\\"四川省名牌“等獎獎牌!再接下來全廠上下三班倒開足馬力生產，為國家創下了不少的外匯。那時候的四川山川機械廠是遠近聞名的納稅大戶。
四川山川機械廠，在大三線建設並不遙遠的記憶中，這裏四村後山是花果梨花和三村後山柑子花，如花海一樣的景色和雲彩的遠方。滿山遍野的梨樹和柑子樹，春天梨花和柑子花爍爍，芳華正茂的同學們，每一天都會被清晨的高音喇叭廣播聲從甜夢中叫醒，準時從四棟樓門崗、五村門崗和辦公大樓門崗快速進到職工學校電大文科班，開始緊張而有節奏學習的一天。同學們聚在職工學校，如饑似渴地學習，憧憬著美好的未來。有很多的同學還會在職工學校和廠區、家屬區內的某個地方攝影留念。
同學們做夢也想不到，進廠工作後，還會坐在山川機械廠職工學校的教室裏的課桌前學習，同學們把這方土地當作為了自己的家園。同學們做夢也沒有想到，也會在四川山川機械廠讀電大文科班，這是山川機械廠辦的唯一一屆電大文科班，不知道的故事何其之多。像初冬的雲，千變萬化，神秘莫測，尤如時間飛輪，訴說著山川機械廠的過去、現在和未來。
界牌山雲來雲往，雲卷雲舒，雲開雲合，雲聚雲散，朝為天上雲霞，暮歸東海之濱。同學們有緣享受界牌山帶著陽光笑容的清新空氣。深秋初冬的五彩雲是沒有故鄉的!沒有故鄉的雲醉倒在界牌山下的黃葛樹上!雲是沒有故鄉的。五明有時在想，山川廠廠區，家屬區是這片雲的故鄉嗎?
五明在山川廠家屬區一住就是二、三十年，是此生住得最長久的地方之一。
故鄉又稱故土，詞典的解釋是自己出生並長期生活過的地方，五明的故鄉是界牌山下的山川機械廠嗎?
有句話叫:百年修得同船渡，也許同學們前生有緣相約，今生有緣相見。同學們先後來到了界牌山下的山川機械廠，歲月如風，同學風華正茂，有的是山川機械廠的\\\"廠二代\\\"，曾幾何時，80年代忙碌的生產，整個山川廠沸騰起來了，男女老少拚搏了幾年，整個山溝溝裏的人們辛勤勞作，那幾年是山川機械廠最輝煌的時期。
五明是四川人，沒資格與來自大江南北、全國各地的師傅們相比。他們堅守在這裏一輩子、才是最值得敬重的人群!
同學們是從祖國四麵八方遷徙而來的，和同學們一起遷徙建成的還有四川山川廠，它也在神奇的變化著。
曾見得，很多年前，山川廠雖空蕩寂寞，但人多鳥多，學習環境非常好，廠區內唯一的一條二級公路，沒有外來車輛。入夜，稀疏的燈火閃爍，青蛙唱歌，燈光劃破夜空，燈光廣場和廠區車間燈火輝煌，人來人往，熙熙攘攘熱鬧的景象令人難忘！
流年似水，那可是五明金色的年華啊!遙想當年，同學們剛搬到新教室，像年幼的孩童們一樣折紙著飛機。紙飛機從天而降，落到職工學校的操場上。值班老師大吼著\\\"要講衛生喲!不要亂扔垃圾！\\\"
晚風送來悠悠的空氣，載著濕潤的鄉村氣息，飄進每一棟樓，每一個單元，每一戶的窗戶裏。讓界牌山下的家家戶戶如山雀歸家一樣的恬靜。忘不了1985年的金秋時節，同學們來到了山川電大文科班刻苦學習。
忘不了，山川廠職工學校，樓房是新的，教室也是新的，課桌椅子也是新的，學習環境不錯，學習起來效率也很高。
忘不了，年輕的同學們排著整齊的隊伍，學習時間每天上午都要做廣播操。
忘不了，同學們一起看到清風明月，一起聽到每一天的清晨工廠的廣播聲，一起聽到每天晚上鑄鍛車間三噸錘\\\"三鐓三拔\\\"有節奏的鍛錘聲進入夢鄉!同學在山川機械廠家園結伴為國家的曆史使命忘我地學習著。
清晨，喜鵲落在窗台，唧唧喳喳將同學們喚醒，同學們從界牌山下出發，帶著家庭的溫暖，緊張而又穩健地奔向職工學校電大文科班。這座新興的小鎮—— 山川鎮，成了同學們溫暖又強大的生存家園。
傍晚，同學們迴到家園的每一個角落。迎接同學們是魚貫而出的下班人群和放學後的學生，隨之而來的是萬家燈火閃爍、緊接著就是大食堂和家屬區還有黃葛樹，這些本土黃葛樹隨著基建而將機留在了某個角落或石縫隙中。幾十載，黃葛樹的根係融進了山川機械廠的土地根深葉茂，和同學們一起守著平平淡淡的歲月天心月圓。
時光和同學們共度著溫馨四季，陪伴同學們的還有山川機械廠的各種各樣的廠房建築，它們用心陪著同學們走過時光之路。同學們走著走著，這些不會說話的建築，也慢慢變得陳舊。這一刻界牌山還在夢中徘徊。這一刻廠房建築變舊，但藍天白雲任然在伴隨著同學們。
在山川廠的同學們致敬過往的金色歲月!致敬每一位快樂的山川人!致敬為山川機械廠辛勤工作的人們!致敬四川山川機械廠電大文科班的同學們。
山川機械廠電大85級文科班，是上個世紀八十年代，山川機械廠迎來了發展的黃金時期，生產任務激增，人員增加也很多，管理人員嚴重缺乏。為了緩解這一狀況，培養工廠所需要的管理人員，1985年工廠在山川電大開設了一期文科班。根據工廠的需要，文科班開設了五個專業，分別是行政幹部管理專修科、漢語言文學、檔案管理、新聞和法律專業。
學 習通過考試，30多位風華正茂的年輕人被錄取為文科班的學生，成為了同學，共同開啟了兩年或三年的學習生活。山川電大指派榆舒老師作為文科班的班主任，管理文科班的學習和生活，成為同學們的“班媽媽”。三年的學習生活是短暫的，更是難忘的。班上的同學年齡跨度大，脾氣性格迥異，但這些並不妨礙大家成為親密的夥伴，並不妨礙同學之間成長純真的友誼。年長的同學就像哥哥姐姐一樣照顧著小同學，遷就著小同學。班上有幾位年長的同學入學時，已經是工廠的中層幹部了，他們仍然和大家一樣，認真刻苦地學習。難忘每學期的期末考試前，為了提高複習效率，爭取考得好的成績，同學們想出了很多複習方法，比如，多年以後老世和同學的“變天賬”仍然被同學們津津樂道；而為了背書滿山跑，也是文科班的風景線。八十年代，確實是一個全社會對知識如饑似渴的時代。兩年或三年的學習生活中，教室裏、走廊上、甚至學校周邊的樹林中、都留下了同學們朗朗的讀書聲。大家會因為針對某個問題進行熱烈的討論而麵紅耳赤，也會因為找到了答案而興高采烈。而在課外，弗洛伊德的精神分析學說、薩特的存在主義等等當時流行的各種學派，都會成為同學們討論的焦點；而《魔鬼辭典》、《抓間諜者》這類作品也是同學們閑暇之餘的談資。同學們也曾把自己的情感和向往，寫成小詩向板報投稿。山川電大文科班以優良的成績和學風，榮獲內江市“優秀電大班”的稱號，為山川機械廠和山川電大爭得了榮譽。天性活潑是文科學生的特質，學習之餘，學校組織的籃球、足球、乒乓球、象棋比賽，文科班都是主角。學校舉辦的板報比賽，文科班名列榜首。在山川機械廠組織的交誼舞比賽中，文科班的同學代表山川電大參加，賽場上留下了同學們曼妙的舞步，贏得了喝彩。當然，同學們最高興的是參加班上組織春遊，大家寄情於美麗的山水之間，在峨眉山、大足石刻、青城山下、興文石林、玉蟾山以及界牌山頂，都留下了同學們的身影，在放鬆心情的同時，身心和情操都得到了陶冶。三年的學習生活，也發生了許多有趣的故事。為了觀看世界杯足球賽，幾位同學偷偷爬進電教室，結果被校長抓個正著，尷尬不已。為了給中國女排加油，喝彩的聲音也會吵得四鄰機械班的同學不安而被投訴。閑得無聊時，也會欺負一下周邊鄉民的看家狗，尋一尋開心。偶爾，也會給女同學們出個難題，讓她講講“麻婆豆腐”怎麽做。在班裏普及橋牌活動，也是文科班的一件大事，不過，為了普及橋牌活動，班上掀起的“拱豬”運動，更是看客比選手更激動，這樣的時刻比比皆是。有位同學騎著新買的摩托車和大雨賽跑，被淋成了落湯雞。有位參加運動十分投入，每學年都會把自己的一隻手或一隻腳弄折，以至於同學調侃說幸好隻上三年學喲，不然四肢都有工傷。值得迴憶的事情很多，兩年或三年的學習生活很快就結束了，畢業後，同學們都走上了新的工作崗位，很多同學後來走上了山川機械廠的各級管理崗位，為山川的發展做出了貢獻。兩年或三年的學習生活，成為文科班同學們難忘的記憶，而兩年或三年共同學習結下的同學友誼，必然伴隨同學們的一生。因為山川機械廠電大文科班隻辦了一屆。
致敬永遠的山川電大文科班！