1980年9月到1981年7月，這一學年，是五明在瀘縣師範學校學習的第三學年。
第五學期，瀘縣師範八一級開設了教材教法等課程，語文文選已經學習了近、現代文學了，語文基礎課結業了，數學開始學虛數、微積分了，政治課學的是科學社會主義，班主任也換了，是德文老師當班主任，德文是一個四十多歲的女老師，胖胖的，個不高，戴個眼鏡，她也是教政治，景忠老師好像是調到別的什麽地方去了。物理和化學也在學，物理老師是啟榮老師，但是好像學得不是很係統。曆史也隻是學了中國曆史，世界曆史就沒有學，音樂和美術也開始分科了，五明選的音樂，但也隻是學了一點皮毛。五線譜都沒有學完，中師學生是真正的萬金油，什麽都讓你知道一點，但都不是很精通。地理也是隻學了中國地理，世界地理基本上沒有學。這一學期學校安排，繼續叫同學們在各個班上備課、講課，畢業那一學期，學生們就基本上是出去到附近的小學校實習去了。
兩年的學習生活，和五明關係好的同學也不少。
文川同學，他比五明要小一歲多，他是往屆生，個頭170公分左右，個頭和五明差不多，長得英俊瀟灑，眉毛濃濃的，學習成績一般，說話語速比較快，為人耿直，五明經常和他在一起學習，交流學習心得，談談生活和人生。他家在瀘縣奇峰鎮，他父親當時是一個什麽領導。由於長得帥，又是領導的孩子，所以在班上比較討女同學們喜歡。
先然同學，長得很帥，說話總是慢條斯理、笑眯眯的，感覺很隨和，160多公分的個頭，一張幹淨端正的臉。他是應屆生，比五明要小幾歲，平時和五明的關係也不錯。他家在福集鄉下。
還有樹青同學，也是一個小弟弟應屆生，有一張寬大的臉，個頭也比五明高，說話也總是笑嘻嘻的，五明把他當作小弟弟。
還有永全小弟弟，他是五明的同鄉，個子矮矮的。
利利同學，應屆生，身高160公分左右，梳兩個小辮，瓜子臉，身材不錯，她家在瀘縣雲錦，是教師家庭出身的孩子，有點書香氣。
蒨蒨，應屆生，身高比利利要矮一些，紮兩個小辮，小鼻子小臉的，模樣姣好，身材也不錯，說話鼻音比較重，她家是納溪護國鎮的，也是教師子弟。
碧玉和利利是同一個地方來的，都是應屆生，她們和蒨蒨的關係很好，好像是住在同一個寢室，碧玉的個頭和蒨蒨差不多，頭上紮兩個小辮，眼睛大大的，臉寬寬的，臉上時常帶著微笑。
還有五明喜歡的人煒煒，也算是暗戀的人吧，前三學期和五明的關係很好，後來她好像察覺到了什麽，有意疏遠了五明，當然五明也沒有死皮賴臉的去纏著她，五明自己也有自知之明，知道她看不起五明，五明也配不上她。
和五明同桌了一年多的女同學，年齡她比五明稍大一點，身高160公分左右，梳的短發，臉寬寬的，說話很精神，是從瀘州城裏考進瀘縣師範學校的，當時，同學們覺得從瀘州城裏來的同學，好像都有一種天生的優越感，她媽媽好像是在瀘州市政府部門工作，她學習上比較偏愛文科，喜歡看小說，尤其喜歡哲學，所以比較得到哲學課老師的注意。
當然還有道倫、承吉，朝平同學，他們比五明要年長一些，更多的時候，五明是把他們當成兄長看待，很多的為人處世，都向他們學習。
9月5日，今天瀘縣師範八一級四班舉行上學期優秀幹部和三好學生的評選，這個事實告訴五明，群眾關係相當重要，有些人雖然在班上出了不少力，但就是在工作中，處理同學關係時欠考慮，結果沒有選上，這表明人與人之間的關係必須處理好，這也是做一個好人的難處所在。但不能氣餒啊！隻能高揚生命的風帆。
今天五明覺得物理啟榮老師說了一句很好的話，他說，“不管將來怎樣，現在還是應該把本領學到。”
《誌向、理想與沉思》。這個題目，是文選課老師布置的暑期家庭作文題，要求寫《沁園春.長沙》和《大江歌罷掉頭東》兩首詩詞的讀後感想。
《沁園春·長沙》是毛澤東去廣州主持農民運動講習，途經長沙，重遊了橘子洲。作者麵對湘江上秀麗的自然秋景，迴溯在湖南長沙讀書時的情形寫下的。
“《沁園春.長沙》
獨立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬山紅遍，
層林盡染 ；
漫江碧透，
百舸爭流。
鷹擊長空，
魚翔淺底，
萬類霜天競自由。
悵寥廓，
問蒼茫大地，
誰主沉浮?
攜來百侶曾遊。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，
風華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒。
指點江山，
激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟? ”
這首詞，反映了毛澤東青年時就立下了“指點江山，激揚文字”，的雄心壯誌。這也說明了年輕人應該年少時，就立下大誌向，將來才有大的作為。
“《大江歌罷掉頭東》
大江歌罷掉頭東， .
邃密群科濟世窮。
麵壁十年圖破壁,
難酬蹈海亦英雄。 ”
1917年9月，周恩來為尋求革命真理，東渡扶桑學習各科知識，臨行前寫下了這首詩。1919年3月，他由扶桑迴國前夕，他的同學好友張鴻浩等人為他餞行，請他書贈留念，他於是揮毫書寫了這首詩，並在詩後寫有“右詩乃吾19歲東渡時所作”、“返國圖他興”等字句，同時還寫明書贈此詩也是為了“自督”。
大江歌罷，就是唱罷了“大江東去”一曲。宋代文學家蘇軾寫有《念奴嬌.赤壁懷古》一詞，開頭幾句是:“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”他是不堪中國沉淪、立誌報效中國的有誌者，“腰無一文，心裝天下，”就是對他的真實寫照。“難酬蹈海亦英雄”，表明了革命先輩為了中國的前途命運，哪怕赴湯蹈火，也在所不辭。給人的啟示是，年輕人也應該胸懷天下，不畏艱難、圖強報國。
滔滔長江匯黃埔，浩瀚大海天際流，周恩來，站在即將東渡的船台上，遙望著積弱不振、外敵入侵、內憂外患的舊中國，迴溯、緬懷三國時期江東周瑜周郎，讚賞他年輕有為，以超群的氣勢和膽略，把曹操幾十萬大軍。火燒、擊潰於赤壁之下。情不自禁吟誦起了宋代大文豪蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》。立下了拯救中國，幹一番大事業的雄心壯誌，為了學到拯救中國於水火的本領，他毅然掉頭，決定東渡扶桑，表現在詩句“掉頭東”上，給我們展現了一福海岸線一個勇敢的年輕人，漸漸地消失在了洶湧澎湃的波濤裏麵的圖景。
1917年，周恩來，寫下了《大江歌罷掉頭東》這首詩，以驚濤拍岸，千丈飛瀑氣勢，撼人肺腑的文字，抒發了一個有誌者“作沉浮，扭乾坤”的壯誌和理想，每當人們讀罷，總禁不住豪情滿懷，熱血沸騰。
1917年，正是陰霾密布年代。國家在風雨中飄搖，人民生活在水深火熱之中，帝國主義侵略者在中國橫行霸道，封建軍閥在紛紛彼此割據，茫茫黑夜，哪裏是救國救民的出路了？浩瀚的大海，哪裏是國家安寧、和平的彼岸?“天下興亡匹夫有責”，為了追求真理，周恩來，以向國外人民學習的決心，漂洋過海，東渡扶桑，尋求真理。這首詩便是他東渡扶桑時所作，看！在蒼茫大海上，波濤怒吼，海浪洶湧，突然，海麵上揚起了一張勇敢的孤帆，船頭上挺立著一個雄姿英發、眉清目秀的青年。臨風高歌著氣勢磅礴的詩句。”大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。麵壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，這首詩深刻地反映周恩來“為中華之崛起”，“願相會於中華之騰飛之時”的壯誌和理想。
學生時周恩來就是一個勤奮好學，“邃密群科”的有誌者。他在天津南開中學學習期間，曾經有同學問他，我們學習是為了什麽?他迴答說，是為中華之崛起。這首詩集中地反映了他這種報負。這首詩雖然誕生於60多年前，但仍然是有強大的生命力、戰鬥力和感召力。今天我們反複吟誦它，深感它像激越的鍾聲。激起我們心底的沉思，一個八十年代的青年，應該怎樣度過他的青春呢？ 什麽是理想，壯誌?五明認為他們是由無數個現實組成的，要樹立理想壯誌，就像革命前輩那樣敢於正視嚴酷的現實，不怕人生道路上的崎嶇坎坷，有大幹一番事業的雄心，用實幹的汗水澆灌理想之花，培育出事業之果。
因此，五明想像，當一個實幹趨於無窮大時。便組成了後來的理想。那你的壯誌就一定能實現，然而五明的壯誌理想是什麽呢？五明不能夠迴答，隻有沉思。
革命先輩敢於博覽群書，而“濟世窮”，能透過時代的陰霾洞察未來的曙光，五明麵對風華正茂、血氣方剛的學生時代。麵對舒適、安靜的學習環境，我們應該怎麽辦呢？五明隻有沉思。
青春多美好，它像春天的蓓蕾，芬芳多彩，它是人生的起跑線，是人生的黃金時代，革命先輩的青春是美好的，是因為他們把黃金時代的畢生精力用到了”邃密群科“上，融化到了挽救沉淪中國的理想之中，表現了在他”難酬蹈海”的精神上。
五明常常沉思。又從沉思中覺醒過來，默默地下定決心，讓五明的青春更加美好吧！
1980年9月10日，生活心得，在學習中應該先發利人，在工作中盡量不要出風頭，給人一種穩重、實誠的印象，如果你對某人有好感，應含蓄點向她表露，使她心裏明白，心領神會，而又讓其他的人感受不出來，就是說，要在普遍中樹立特殊，這樣才能達到預期的目的。看準了目標，就不惜一切去努力吧！
我這時才認識到，人都是生活在愛之中，如果沒有愛，那一個人就像失去了生存條件一樣，難以在世上活著。
人如果失去了他的地位，失去了他的關係，就會受到眾人的鄙視、打擊，因為他們都害怕權勢，害怕得罪權勢，當你得誌時，他們蜂擁似的在你麵前討好、賣俏，向你提出幫他們的忙，利用你，不惜手段地向你接近，讚揚你，說你好，這些人沒有一點兒共患難的精神。
9月16日，今天，永芳同學叫五明給她在學校圖書館借書，永芳同學，是五明的同班同學，她個子不高，身材也比較瘦小，頭發梳成兩個小辮子，瘦瘦的臉上，眼睛炯炯有神，她家是在瀘縣福集出去一個叫光明鄉的地方，因為五明在學校圖書館值班，所以她叫五明給她借一本書，這提醒了五明，要把這件事辦好，必須引起重視才對，這是處事的重要環節，能反應一個人對人的態度。
1980年9月31日，新的學期開始了，又是一個戰鬥的學期，這一學期的學習任務很重，還應當適應其學習環境，進入學習的軌道，按照學習規律進行學習。特別是要學好數學、物理、化學這幾門學科，今後才有本領，有人講，學好數、理、化，走遍天下都不怕，五明覺得是說得很有道理的。學好科學文化知識才能適應社會發展的需要。絕不能被任何外來條件所影響，這一點應該向古人學習，頭懸梁，錐刺股，程門立雪等等。
1980年10月6日，星期一，今天晚上晚自習感覺很安靜，一會兒起風了，又下起了雨，秋雨之後，感覺涼爽多了，寫了一首小詩。
《夜》
夜與寂靜交好友，
不與喧鬧敘故朋。
秋夜清新風習習，
室外樹葉落草叢。
秋雨之後夜涼爽，
今晚自習靜幽幽。
伴吾安靜遊知海，
心曠神怡望夜空。
1980年11月1日，周末晚會，今天是星期六，瀘縣師範學校組織，舉行了本學期第一次周末晚會，舞會是同學們用樂器伴奏的，樂器合奏像那奔騰的激流，洶湧澎湃，迴旋在雨夜中，經久不息。聽那動人心弦的揚琴聲，夾雜著小提琴聲、二胡的優美動聽的伴奏，和那節奏感很強的手風琴聲，好像是涓涓的小河的細流匯集起來，組成一條大江，從高崖上直瀉下來，聽了使人陶醉，能激起人們對美好未來的向往，能消除你整天的學習疲勞，使你忘掉憂愁，忘掉悲傷。使你感到世界上，好像一切都是由美組成的，那紛繁複雜的社會事務，好像已消失，同學們好像是那抑揚頓挫的旋律，都在盡情的狂歡著、飛舞著、蹦跳著。讓人感到人間的美，都是用辛勤的勞動換來的，是經過持之以恆訓練出來的結果。美麗的鮮花絕不會開在幹涸的土地上，而是紮根在肥沃的泥土中，你想成功嗎，那麽請下苦功夫吧，這是唯一的途徑，除此再無別的出路。
1980年11月3日，學習、生活心得，什麽事情都需要堅持，在極端惡劣的環境裏堅持，在外界條件不好的影響下堅持，在關鍵時刻堅持，在逆境中堅持，在爬坡上坎中堅持，總之，堅持下去就是勝利，絕不能半途而廢，費力不討好的教訓應該吸取。學吧，未來的希望在向五明招手。不要認為這也不合意，那也不順心。人間總有不如意，何必埋怨誰。
1980年11月18日，今天晚上，江津地區雜技團在瀘縣加明鎮演出，節目很精彩，博得了全體觀眾一致的喝彩。那些驚人的體操動作，看上去有點危險，五明以前從來沒有看見過，柔軟的身軀、輕盈的姿態，高難度的表演，足以解除你一天的疲勞。
1980年11月20日，生活心得，生活就是那翻滾奔騰的大海，波濤起伏。當狂風還沒有到來時，會出現相對平靜的狀態，但它是變幻莫測的，時而風平浪靜，時而猛浪狂奔，向著你直壓下來。我要學那風浪中的鬥士，狂風中高飛的海燕，在大自然中，社會裏，生活上來磨練自己的意誌，鍛煉自己的性格。
1980年11月21日，生活心得，現實生活告訴人們，在每天的生活中，都證明了人與人之間的關係是相當重要的，今天晚上開庭審判那些人，也證明了這一點，在公開場合中要盡量樹立自己的威信，要取得別人的好感，人格最重要，要在強化自己知識的前提下，又要加強自己人格的力量，這就要靠我們去努力，去開展工作，去結交有關的人。在這當中，應運用綱舉目張的原理，抓主要矛盾、主要人物，這樣次要矛盾、次要人物隨之解決了。
1980年11月22日，生活心得體會，有人說生活像海洋，這話也許是有道理的，因為生活對有的人來說，它太像大海那樣浩淼無垠，變幻莫測了，在生活的海洋裏，有時你感到情怡心寬、前程無限，有時候你又覺得海浪翻滾，整天心神不安，有時候剛啟程，又不得不返航，有時候又被大風刮到一個從來也沒有想到要去的地方，生活就是那樣你以為來日方長，但總是出人意料，世事無常。生活像一個平靜的大湖，局外人看起來好像永遠沒有變化，年複一年，日複一日，總是被一個永恆的定律製約著，而生活在鬥爭的波浪裏的人，才會看到它的瞬息萬變的奇幻，每一片浪花兒，每一滴水珠兒，無時無刻不在急劇地變化著。
愛情像一味毒藥，用到正當的地方去，它能治病救人，因為治病的藥，好多都是有毒的，用錯了地方，它就能害人，從愛情本身來看，很難說它是幸福的還是痛苦的。
在人生的道路上，有陽光、鮮花，也有雷雨，荊棘、甚至漩渦。世界上最有毅力的人，是人群中最孤立的人。一個人不要一點堅持力都沒有，應該有堅韌的毅力、頑強的意誌、堅定的抑製力，要控製自己的感情，不能把內心的想法全部表露在臉上，說什麽、做什麽都要考慮清楚。
愛情不順利，會導致事業上的災難。
“把昏睡的大地喚醒吧！西風啊，如果冬天已經來臨，春天還會遠吧？”這句詩出自19世紀英國詩人雪萊的《西風頌》。
1980年12月7日，今天是星期天，八一級四班班上組織了一次登界牌山的活動，全班分成了4個小組，由小組各自負責夥食，五明這個組有7個同學，夥食也辦的頗有情趣的，中午有酒、有麵、有肉、有糖。大家一同唱歌跳舞、談笑風生。觀看山頂的風景，真是美不勝收，俯瞰山下瀘縣和隆昌兩麵的大地，一條公路蜿蜒從界牌山的埡口穿過，溝通了隆昌和瀘州的交通，這裏是隆昌去往瀘州的交通要道，難怪有部隊把守，從山上看九曲河，好似一條彎彎曲曲的飄帶，飄在隆昌和瀘縣廣袤的大地上，讓人驚歎祖國山河之秀美，隻有在這時，才能感到生活是美的，一個人的學生時代是人生的黃金時代，因為它不直接受到社會世俗的影響，也不會遭到認為學生的行為是幼稚的打擊，這些隻有同學們出了學校、走向社會、走向複雜的生活才能感覺得到。
同時五明也體會到，人的快樂不應該在任何人麵前都表露，應該分清楚是什麽人。正確的做法應該是知音說與知音聽，不是知音休與談，這樣才能表現出鮮明的愛憎分明，堅定的立場。
《快樂的時候我很想你》
快樂的時候我很想你，
真想你就坐在我身邊，
一起品嚐美酒佳肴，
分享我聽到的趣聞；
快樂的時候我很想你，
真想你能欣賞我唱的歌，
和我一起翩翩起舞，
感受我愉悅的心情；
快樂的時候我很想你，
真想你和我一起去兜風，
感受風馳電掣般的速度
看看周圍美麗的景色！
登山後，同學們又下到山下，在山川機械廠電影院看了一場電影，山川機械廠的電影院，修建得蠻高大的，看上去很雄偉，是一個帶有蘇聯特色的建築，電影院比較大，能容納一千多人，五明和同學們看的是南斯拉夫影片《蘇捷克卡戰役》，影片反映第二次世界大戰時，南斯拉夫人民堅持反侵略，反占領的大無畏、頑強的精神。對現代裝備的法西斯 ，以鐵托為首的南斯拉夫人民軍，在重重包圍中，身臨絕境 ，堅持不屈抱成一團，曆盡千辛萬苦，終於突出重圍。影片告訴我們，做什麽事，隻要是正義光明的，就要始終如一、堅持住，決不在任何打擊、恫嚇下妥協 。這樣在極困難的情況下，隻要堅持過去，那麽勝利就會屬於正義的，人民就會尊敬你，曆史就會記下你的功績和精神。如果在一點困難麵前就繳械投降，就等於送食於虎口，就會被你的對手利用，在用不著你的時候，就會落得比堅強更慘的結果，隻能受到人民的唾棄，對你無利。
生活心得，生命及其他，生命像一條小溪，勇於向前，就匯入浩瀚的大海，懶於奔波，就積為一潭死水。
痛苦，痛苦是精神的長鞭，它能把你從停滯的路口，驅策向光輝的明天。
《郎與姐》
郎是蜻蜓飛上天，
姐是蜘蛛網屋簷。
蜻蜓飛到蜘蛛上，
郎要飛來姐要纏。
人們活著，需要的是一世的勇氣，人要想死，隻需要一時的勇氣，因此，生對於死來說，更寶貴，更需要有毅力。
希望把負麵情緒埋在心裏，不要表露出來，記住每個對五明不好的人，也要記得每個對五明有恩的人，把一切事情都忘掉，把深深的負麵情緒化作無盡的動力。
五明是這樣想的，即使失戀，也不能損害自己的靈魂，隻有克服戀愛負麵情緒的人，最後才是人生的勝利者，即使戀愛成功，期間損害了自己靈魂的人，最後還是人生的失敗者。
一個男人應具備一個男人的氣質，不要軟弱無能、做事隨便、說話不算話，更不要怕得罪人。
在沉默中一聲不吭，
在憤怒中氣衝霄漢，
在談吐中流利直爽，
在處事時幹脆利落。
不能優柔寡斷，對那些待五明不好的人冷若冰霜，對五明的知己推心置腹。要橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
不要做其他人在你麵前肆無忌憚的的人，不要交對你沒有幫助的人，不要做被人利用的人，對於這種人，應該分清他是在什麽事情上利用你，然後以這個事情為條件，爭取他們的幫助。
”人人為自己，上帝為大家，你是個明白人， 跑過大碼頭 ，也見過世麵。當今有錢有勢的人，誰是有一肚子學問的人，隻要有辦法，吃得開，名譽、財富跟著來 。學問有屁用，若你一朝發達，強盜也變成佛爺爺，人家巴結還來不及，誰還會說你出身低微，行為不好。明明雙手是血，他還要說你手上很幹淨哩。不流芳千古，也要遺臭萬年。”有些人的處世哲學就是這樣。如果一個人前怕虎、後怕狼，那就什麽都完了。一事無成。
敬人者，人恆敬之。一個人要謙遜，不要驕傲，謙受益、滿招損。
轉眼間，第五學期就到期末了，有幾門學科，這一學期就結業了，老師說下一學期的任務主要是實習，所以，這個學期期末考試的任務有點重，同學們都想爭取一個結業好成績。複習很辛苦，老師們也出了很多的複習題，理科每道題就要把它求解出來，文科方麵的複習題基本上就要靠背誦，這個時候，每當晚飯過後，瀘縣師範學校的學習林，到處都是同學們的身影，各種各樣的背書模樣都有，有閉著眼睛背誦的，有抱著腦袋背誦的，有高聲朗讀式背誦的，也有兩人一組，一人背誦，另一個人邊聽邊糾正的，背書是一件十分清苦的事。那時候五明的記憶力真好，學習態度也是那麽端正，晚上有時候熄燈了，還要打著手電筒，在被窩裏背誦，那麽多的複習題，硬是把它背得滾瓜爛熟。期末考試五明取得了很優秀的成績。中師三年，五明考試沒有不及格的科，也沒有補考過。
第五學期期末考試結束後，學校就放寒假了，五明就迴家過春節。1981年的春節，三明哥哥結婚了，這是五明家的一件喜事，嫂子是和三明哥哥在一起工作的瀘縣兆雅區供銷社的員工。兆雅區白雲公社的人，親戚朋友們都來祝賀，這個春節也過得很喜慶。
過完春節，五明就到瀘縣師範學校了。
上瀘縣師範學校那會兒，普通人家電視機基本上沒有，五明和同學們的樂趣是看電影，由於平時晚上都要上晚自習，看電影的時間基本上都是星期天，在瀘縣師範學校裏沒有放過電影，看電影要到校外去看，那時候，嘉明公社有時候要放電影，學校會組織學生們去看，每個學生把自己教室裏麵的板凳帶上，整隊到嘉明公社政府院子看電影，電影結束後，還要清點人數，整隊迴學校，有時嘉明部隊也要去看，記得還去山川機械廠看過幾次電影。當時錄音機都沒有普及，能聽到磁帶裏放的歌，都感到稀奇，尤其是聽到鄧麗君等歌手的通俗歌曲，像《何日君再來》、《路邊的野花不要采》、《黑夜的離別》等等歌曲，感覺耳目一新的，學校也開始組織跳青年圓舞曲。也開一些用樂器伴奏的舞會，有時候也要搞一些活動，例如，慶祝青年節的活動，文藝表演，登山活動，觀看電影活動等等，周末是最浪漫的時光。琴室練琴，正襟危坐，五明喜歡在音樂室裏練風琴，風琴是腳踏的練琴要去早一些，晚了，就沒有位子了；還有一些同學在教室學畫，一絲不苟；球場上揮汗如雨，校球隊員在力量與速度間演繹激情燃燒的場麵；寢室裏逐鹿中原，象棋高手們正來一場合縱連橫的三國殺。笛聲悠揚，二胡憂傷，小提琴、口琴聲飄揚在寢室之外。
也去校外，讀者們在學校小樹林看書，去界牌山上賞景，約二三子，九曲河邊溜達，看河水東去，當時河風習習，河水輕起漣漪，學習一幹煩惱，於風裏浪裏層層分解消融，最終消失殆盡。有時拿著一個簡易的相機，照幾張黑白相片，天太熱時，免不了九曲河邊偷偷遊泳的調皮……歲月如流，這些生命中的邂逅，豐富了青年的心，堅韌了求學的誌，砥礪了矢誌有為的魂。但是總的來說，校園文化生活是枯燥的。
平時，晚自習下了之後，學生們迴到寢室，宿舍裏都是上下鋪，每個同學的鋪蓋卷兒各不相同，但每個同學的鋪位是固定的。洗漱完了，一個個鑽進了自己的被窩，拉下蚊帳，10點左右就統一熄燈了，熄燈以後，學校要求學生們不能講話了，還有老師來迴檢查。班主任老師有時候也會來巡查，等檢查的老師離開以後，好多寢室的同學，都還要學習到半夜，有的是打著手電筒學習，還有的是點著煤油燈學習。在微弱的燈光下看書，由於有人點起了煤油燈，不是一盞，而是好幾盞。他們在挑燈夜讀，寢室裏又襲來一陣煤油味兒，五明甚至有些惡心想吐的感覺。當然也有吹牛聊天的，話題是班上的事情，還有其他班的事情，學校老師的事情等、以及學校周邊的事情等等。
當時瀘縣師範學校規定，男女同學之間是不能談戀愛的，但班上仍然有同學在偷偷談戀愛，有談到一半以後就不了了之的，也有一直堅持到三年畢業的，好像班上有那麽三、四對同學在談戀愛，後來還真成功了一對，他們結婚以後，應該是很幸福的，但男同學四十歲左右就因病離開了人世，也不知道是不是工作壓力太大了，當時這個男同學好像是在瀘縣政府部門工作。
男生寢室夜話，離不開男女同學之間的事情，也有說女同學如何如何的漂亮，說話怎麽怎麽好聽，穿的衣服是那麽那麽好看，對班上的女同學，男生們都有他們的評價，五明住的寢室還有其他班上的男同學，他們也要聊他們班上的事情。
當時，國家都還沒有實行開放改革，人們的思想都還比較保守，在瀘縣師範學習期間，男女同學之間的交往大家都比較謹慎，五明喜歡過別人，但都隻停留在單相思層麵，應該算是暗戀吧?沒有直接向喜歡的人表白過，也沒有給她寫過情書，更沒有兩個人單獨在一起肢體接觸過，隻是當時跳集體圓舞曲時，牽過女同學的手，到現在五明都不知道，有沒有女同學喜歡過五明?五明的雷達，好像沒有收到過這方麵的信號，也許是五明在男女感情方麵太愚鈍，又或許是當時男女同學之間表達愛情方麵的意思都比較含蓄，五明沒有感受到吧?
但五明覺得，世界很大，幸福很小。許多事，不要想得複雜，想多頭疼，想通了心疼，不想不疼。窗外的事，就讓它落在窗外；窗外的雨，就讓它盡情地下，盡情地訴說吧：人生的路，短暫又漫長，你能記得什麽?留戀多少?幸福，不是些許心情，而是一種態度，愛很輕，不驚擾彼此的世界，隻在靈魂深處同行；愛很靜，不妨礙彼此的生活，隻在精神領域共鳴。能彼此相望的眼睛，便是最美的風景；能夠彼此相知的心靈，便是最暖的感應。一生之中，有一個懂你的人便是最大的幸福。懂你，是了解你成功背後的艱辛，是清楚你堅強背後的不屈。懂你的人，也許不在身邊，但一定在心裏、在生命裏；也許默默不語，但一定在關注著你、守候著你！在忽閃忽閃的燈光中，五明竟然不知道啥時候睡著了。
1981年3月12日，今天瀘縣師範全校召開了班委、團支委以上幹部會議，會上教導主任曹主任講了一番發人深省的話，他說，有些人年輕、幼稚，沒有經過大風大浪，看不到事情的本質，分不清是非，有些班上的組織紀律和教學管理應該加強，學生組織紀律渙散，這樣是很危險的，在學校，你摔了跤，有把你拉起來，可是出了社會，你跌了跟鬥，就不會有人來扶你了，每遇一件事，你心中必須有一個打米碗，該做不該做應該三思而行。那一段時間，好像瀘縣師範學校一些班級在教學和管理上存在問題。所以瀘縣師範學校才召開了這次學生幹部會，以加強學校各方麵的管理。通過這次會議，各班都召開了全班學生會議，傳達了會議精神，同學們的思想也得到了統一。
1981年3月15日，星期天，今天五明去嘉明學校十姨媽家祥家吃午飯，吃飯的時候，十姨媽家祥講了一句話，叫做“東西就是一個人吃隻是口油，十個人吃才口香”，五明覺得講得很有道理。五明父親以前也經常講“吃得虧，打得堆”。
這一學期是五明在瀘縣師範學校學習的第六學期，即將麵臨畢業，還沒有畢業考試的學科，要提前開展畢業考試，要留一點時間，去周圍的小學實習，所以學習任務仍然是很重的。學習到了關鍵時候，同學們都在努力學習著，經過緊張刻苦的學習，五明幾科考試的成績都考得很好。
實習的時候，八一級四班是分成幾個組分別到周圍的小學聽老師講課，五明這個組是到瀘縣大同小學聽老師講課，這是一個在嘉明到喻寺公路旁邊的一個學校，學校不大，隻有幾個班，五明和同學們聽了教學經驗豐富的老師講的語文課和算術課，認真做好了聽課筆記，還幫著老師批改學生作業。聽了幾天的課，由於離瀘縣師範不遠，吃飯住宿是迴學校吃住。
之後，就開始根據所學的教材教法和參考書、以及聽課實際寫教案，語文，算術教案都要寫，因為要上幾節課，所以教案寫起來比較長，五明花了不少的功夫來寫，教案寫好後要交給老師審核，總算是一次就過關了。五明語文教案寫的是《古詩二首》一首是李白的《早發白帝城》。
朝辭白帝彩雲間，
千裏江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
另外一首是杜甫的《絕句.其三》
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬裏船。
先從詩人簡單生平講起，然後逐字逐句教學生朗讀，如果是生字、生詞的還要講生字的讀音和寫法，還要講整首詩的大致意思以及它的影響等等。
算術教案寫的是《100以內的加減法》。
知識點雖然簡單，但是要把這些知識點教給學生，讓他們學習理解，又是另外一門學問。
五明這個組的同學講課是在瀘縣大田小學。五明講課的效果還是挺滿意的，
瀘縣師範學校八一級畢業的學生，是包分配工作的，原則上是哪裏來的，就分配到哪裏去，所以就不存在畢業後找工作的問題。
畢業的日子裏，在瀘縣師範學校的操場上，為八一級四個班的同學照了一張全年級同學合影，學校領導、教過同學們的老師也都來和同學們合影，還分別為四個班的同學照了一張全班同學合影，還為每個班的班幹部照了一張合影，合影的背景就是瀘縣師範學校的辦公室。
畢業前夕，瀘縣師範八一級每個班搞了一個座談會，瀘縣文教局的領導也來參加了，還為同學們題了字，班主任，教過八一級四班的老師們，也參加座談會，座談會是晚上開的，氣氛很活躍，同學們都爭著讓領導和老師們題字。他們的題字，五明讓他們寫在一個筆記本上，這個筆記本一直保存至今。
瀘縣文教局世凱局長的題字是
歡迎你新園丁！
1981年7月。
瀘縣師範學校校長文定的題字是，
繼續學習，不斷進步。
八一級四班原班主任景忠老師的題字是，
誠實，謙遜。
——同五明同學共勉。
景忠
1981年7月2日。
班主任德文老師的題字是，
五明同學，
知識是最寶貴的，希望在教育工作中不斷積累豐富的知識，不斷進步！
德文
1981年7月2日。
曆史錫如老師的題字是，
五明同學，
畢業紀念，在忠誠黨的教育事業中，爭做一個辛勤的園丁！
錫如
於師範1981年7月2日
語文基礎徐老師的題字是
五明同學:
努力做一個好園丁！
數學老師袋生老師的題字是，
你是一個有希望的人民教師！
五明畢業留念
袋生
1981年7月2日。
生物老師素珍老師的題字是，
我們要做一個誠實、正直的人，像荷花生於汙泥而一塵不染。
素珍
1981年7月2日於師範
物理老師啟榮老師的題字是，
願你:
做暴風雨中的那顆青鬆，永遠挺立山巔！
啟榮
1981年7月2日於瀘縣師範。
瀘縣師範八一級四班的同班同學們也給五明題了字。
文川同學的題字是，
親密的五明同學:
祝你一帆風順，
弟:文川，
瀘縣奇峰區玉屏公社六一大隊。
懷中同學的題字是，
五明友:
三年同窗共習情，留念啊！別情依依，願相會高樓明月。
情切切，抒情懷！
友:懷忠
1981年7月1日
納溪縣護國鎮互助街。
利平同學的題字是，
五明同學:
生活在本身就是美的，拿出生活的勇氣吧！
美的心靈必將獲得美滿幸福的生活！
同學:利平
1981年7月1日，
地址，瀘縣雲錦土主。
蒨蒨同學的題字是，
同學願你記住:
生活並非總是充滿玫瑰花，倒是有時路上的荊棘刺痛了你。
希望你能:
正確對待人生的“荊棘”！
同學:蒨蒨
1981年7月1日，
納溪縣護國鎮。
樹清同學的題字是，
五明哥:
你勤學好問，永是我的榜樣。
同窗三載，別時言:祝你，揚帆啟程。願你將我們的友情變為親切的懷念。再願你成為才智卓著的靈魂工程師！
你之友:樹清。
瀘縣奇峰區喻坪公社興隆大隊
1981年7月1日於師範。
珊珊同學的題字是，
五明同學:
世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈！
（這是雨果的詩）
希望你開闊胸懷，正確地對待人生，忘掉那不如意，追求新的生活！
同學:珊珊，
瀘縣福集，
1981年7月1日。
虹虹的題字是，
五明同學:
道路總是崎嶇不平的，前麵有五彩繽紛的大道，但也有泥濘曲折的小道。
但願同學不要被生活中的痛苦所嚇倒，而勇敢地站在生活的高峰，去辨別世界上的真、善、美！
別了——同學
同學虹虹
1981年7月1日，
瀘州市
莉莉同學的題字是，
五明同學:
生活的道路是崎嶇，一生中總會遇到許許多多難以理解的事。望你走自己的路，讓別人說去吧！
你的同學:莉莉
1981年7月1日。
南溪縣南山村。
卉卉同學的題字是，
五明同學:
別了我的同桌！
願你永葆青春的熱情，做生活的強者，做駕馭時代的勇士！
別忘了同窗三年的學友！
同桌:卉卉，
1981年7月2日，
瀘州市。
傳雲同學的題字是，
五明友:
三年寒窗，友誼情深，今昔別哪時相會。隻願你在新的征程中前進，育出俊才來，
學友:傳雲筆
瀘縣福集區大田公社
1981年7月1日。
碧玉同學的題字是，
五明同學，
讓你忘掉一切，重新投入生活。
同學:碧玉
利利同學的題字是，
五明同學:
用笑臉去迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣去迎接一切的不幸。
利利，
1981年7月2日，
瀘縣雲錦。
承吉同學的題字是，
五明同鄉:
同窗一千零一日，
迴鄉同商教學。
同學及同鄉:承吉
於1981年7月2日在母校。
坦坦同學的題字是，
五明友:
寒窗三年情意深，
離別怎忍把友分。
不知何時再相會，
請把閑友記在心。
學友:坦坦
南溪縣李莊文化二小，
1981年7月2日留。
聰聰同學的題字是，
五明同學:
共同的目標，連接著共同的心。祖國的兒子永遠銘記她——母親。
你是秋天的碩果。
1981年7月2日
聰聰於瀘縣師範
瀘縣福集區太和街村。
忠鈴同學的題字是，
五明同學:
我知道你過去是不幸的，但我相信你未來卻是幸福的，祝你幸福！
同學鍾鈴。
瀘縣毛壩公社和風大隊
1981年7月2日。
永芳同學的題字是，
五明同學:
希望你——
對於自己的人生不要自卑。
熱情，嚴肅地對待生活，行萬事之前要三思！
同學:永芳
瀘縣福集區光明街村。
偉偉同學的題字是，
五明同學:
三年同窗，情誼深厚，勿忘同窗學友。願你永遠幸福！
同學:偉偉。
瀘縣胡市區來龍公社街村
1981年7月2日。
永全同學的題字是，
五明哥:
同窗三年，情誼深厚，無物表示，拙言相贈來表達。
哥:願你
展開你智慧的雙翼，飛翔在真理的高空！
望:不久的將來聽到你在事業上成功的——好消息！
故鄉人:同窗弟:永全
1981年7月2日於師範
瀘縣兆雅區公社燕岩大隊。
海龍同學的題字是，
五明同學:
相聚三載，乃你我前世造化，善哉！就此一別。望你早日傳佳音，幸甚！
同學海龍
1981年7月2日。
瀘州市
德平同學的題字是，
五明兄:
雖然弟留言在後，
但感情在前。
望兄多保重！
抓住生活的多彩，駕馭命運之舟！
弟:德平
瀘縣石崗公社。
1981年7月2日夜。
華勳同學的題字是，
五明:
同窗三年日月短，今宵離別留一言。
願友:
早日實現自己的偉大理想！
祝友:永遠幸福！
同學:華勳
瀘縣毗盧公社
1981年7月2日。
道倫同學的題字是，
五明同學:
記住:
水深流慢，
智人話遲！
道倫
1981年7月2日。
南溪縣羅龍公社。
先傑同學的題字是，
五明兄，
同窗三載，情誼深厚，今日之別，何日相逢。
拙言相贈，與君共勉。
棄燕雀之小誌，慕鴻鵠之高翔！
願不要忘記弟是你的好友！
愚弟:先傑
1981年7月1日。
瀘縣瀘永公社。
畢業的時候，瀘縣師範學校沒有舉行畢業典禮，更沒有現在大學畢業典禮時把帽子往天上扔的情節，學校隻是把畢業證發給每個同學，
五明的畢業證書封麵寫的是，“宜賓地區中等師範學校
畢業證書”
裏麵的內容是:
“學生 五明 性別 男 係 四川省瀘縣(市)人，現年22歲，於一九八一年七月在本校三 年製普師班一九八一級第四 班學習期滿，成績及格，準予畢業。
此證
瀘師校編1981字第178號
1981年7月2日”。
這就是五明辛辛苦苦學習三年得到的中等師範學校畢業證書。當時瀘縣還屬於宜賓地區下麵管轄的一個縣。所以畢業證書寫的是宜賓地區中等師範學校。
慶幸在瀘縣師範學校求學生涯的末段，五明終於會舍不得這個學校，舍不得八一級四班，會舍不得五明的同學們，會舍不得五明的老師們，也許是因為以後大家會天各一方，很難再見一麵了吧。即使見麵，或許也早已沒有了曾經的感覺，而最終五明知道舍不得的是什麽了，就是當時那種感覺，一個隻屬於那個年齡段的感覺。走到一個的地方，感覺既熟悉又陌生，總會有一種莫明的傷感，感覺被剝奪了什麽，卻又想不起來到底失去了什麽?母校已不複存在。瞬間明白了，原來不是丟了什麽東西，隻是沒有了曾經的感覺，而唯一尋不迴的也隻有這種感覺。
或許，多年後我們再相聚，再也無力去那麽執著，再也沒有力氣弄起清貧而充滿好奇心的生活，隻是靜靜的迴味著以前發生過的點點滴滴，眼睛裏流露出對自己曾經所經曆的羨慕之情。一切的永恆都存在於人的虛幻意識中。而現實中就沒有永恆的存在，一切過往都將成為我們人生經曆中美好的迴憶。
分別那天，五明和文川、蒨蒨、利利、碧玉乘坐的同一輛客車到了瀘州城裏，當時沒有學生家長來接同學迴家，都是自己迴家，五明和同學們在一個餐館一起吃了午飯，去瀘州江城一個照相館照了一張合影，照相館照相的地方有一個台階，五明和文川站在台階上麵一排，蒨蒨、利利、碧玉站在下麵一排，留下了一張十分珍貴的照片。照片上還寫了幾個字“難忘時刻”，照片是五明去取的，然後分別寄給文川、蒨蒨、利利和碧玉。
那時的我們是那麽單純，
那時的我們又是那麽青澀，
那時的我們是那麽青春。
那時的我們又是那麽依依不舍！
一朝分別，有些同學就成了永訣。這五個人，畢業後四十多年從此再沒有聚齊過，文川同學已經離開人世了，也不可能再聚齊了。人生啊！就是這樣，錯過了一時，就錯過了一生！
第五學期，瀘縣師範八一級開設了教材教法等課程，語文文選已經學習了近、現代文學了，語文基礎課結業了，數學開始學虛數、微積分了，政治課學的是科學社會主義，班主任也換了，是德文老師當班主任，德文是一個四十多歲的女老師，胖胖的，個不高，戴個眼鏡，她也是教政治，景忠老師好像是調到別的什麽地方去了。物理和化學也在學，物理老師是啟榮老師，但是好像學得不是很係統。曆史也隻是學了中國曆史，世界曆史就沒有學，音樂和美術也開始分科了，五明選的音樂，但也隻是學了一點皮毛。五線譜都沒有學完，中師學生是真正的萬金油，什麽都讓你知道一點，但都不是很精通。地理也是隻學了中國地理，世界地理基本上沒有學。這一學期學校安排，繼續叫同學們在各個班上備課、講課，畢業那一學期，學生們就基本上是出去到附近的小學校實習去了。
兩年的學習生活，和五明關係好的同學也不少。
文川同學，他比五明要小一歲多，他是往屆生，個頭170公分左右，個頭和五明差不多，長得英俊瀟灑，眉毛濃濃的，學習成績一般，說話語速比較快，為人耿直，五明經常和他在一起學習，交流學習心得，談談生活和人生。他家在瀘縣奇峰鎮，他父親當時是一個什麽領導。由於長得帥，又是領導的孩子，所以在班上比較討女同學們喜歡。
先然同學，長得很帥，說話總是慢條斯理、笑眯眯的，感覺很隨和，160多公分的個頭，一張幹淨端正的臉。他是應屆生，比五明要小幾歲，平時和五明的關係也不錯。他家在福集鄉下。
還有樹青同學，也是一個小弟弟應屆生，有一張寬大的臉，個頭也比五明高，說話也總是笑嘻嘻的，五明把他當作小弟弟。
還有永全小弟弟，他是五明的同鄉，個子矮矮的。
利利同學，應屆生，身高160公分左右，梳兩個小辮，瓜子臉，身材不錯，她家在瀘縣雲錦，是教師家庭出身的孩子，有點書香氣。
蒨蒨，應屆生，身高比利利要矮一些，紮兩個小辮，小鼻子小臉的，模樣姣好，身材也不錯，說話鼻音比較重，她家是納溪護國鎮的，也是教師子弟。
碧玉和利利是同一個地方來的，都是應屆生，她們和蒨蒨的關係很好，好像是住在同一個寢室，碧玉的個頭和蒨蒨差不多，頭上紮兩個小辮，眼睛大大的，臉寬寬的，臉上時常帶著微笑。
還有五明喜歡的人煒煒，也算是暗戀的人吧，前三學期和五明的關係很好，後來她好像察覺到了什麽，有意疏遠了五明，當然五明也沒有死皮賴臉的去纏著她，五明自己也有自知之明，知道她看不起五明，五明也配不上她。
和五明同桌了一年多的女同學，年齡她比五明稍大一點，身高160公分左右，梳的短發，臉寬寬的，說話很精神，是從瀘州城裏考進瀘縣師範學校的，當時，同學們覺得從瀘州城裏來的同學，好像都有一種天生的優越感，她媽媽好像是在瀘州市政府部門工作，她學習上比較偏愛文科，喜歡看小說，尤其喜歡哲學，所以比較得到哲學課老師的注意。
當然還有道倫、承吉，朝平同學，他們比五明要年長一些，更多的時候，五明是把他們當成兄長看待，很多的為人處世，都向他們學習。
9月5日，今天瀘縣師範八一級四班舉行上學期優秀幹部和三好學生的評選，這個事實告訴五明，群眾關係相當重要，有些人雖然在班上出了不少力，但就是在工作中，處理同學關係時欠考慮，結果沒有選上，這表明人與人之間的關係必須處理好，這也是做一個好人的難處所在。但不能氣餒啊！隻能高揚生命的風帆。
今天五明覺得物理啟榮老師說了一句很好的話，他說，“不管將來怎樣，現在還是應該把本領學到。”
《誌向、理想與沉思》。這個題目，是文選課老師布置的暑期家庭作文題，要求寫《沁園春.長沙》和《大江歌罷掉頭東》兩首詩詞的讀後感想。
《沁園春·長沙》是毛澤東去廣州主持農民運動講習，途經長沙，重遊了橘子洲。作者麵對湘江上秀麗的自然秋景，迴溯在湖南長沙讀書時的情形寫下的。
“《沁園春.長沙》
獨立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬山紅遍，
層林盡染 ；
漫江碧透，
百舸爭流。
鷹擊長空，
魚翔淺底，
萬類霜天競自由。
悵寥廓，
問蒼茫大地，
誰主沉浮?
攜來百侶曾遊。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，
風華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒。
指點江山，
激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟? ”
這首詞，反映了毛澤東青年時就立下了“指點江山，激揚文字”，的雄心壯誌。這也說明了年輕人應該年少時，就立下大誌向，將來才有大的作為。
“《大江歌罷掉頭東》
大江歌罷掉頭東， .
邃密群科濟世窮。
麵壁十年圖破壁,
難酬蹈海亦英雄。 ”
1917年9月，周恩來為尋求革命真理，東渡扶桑學習各科知識，臨行前寫下了這首詩。1919年3月，他由扶桑迴國前夕，他的同學好友張鴻浩等人為他餞行，請他書贈留念，他於是揮毫書寫了這首詩，並在詩後寫有“右詩乃吾19歲東渡時所作”、“返國圖他興”等字句，同時還寫明書贈此詩也是為了“自督”。
大江歌罷，就是唱罷了“大江東去”一曲。宋代文學家蘇軾寫有《念奴嬌.赤壁懷古》一詞，開頭幾句是:“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”他是不堪中國沉淪、立誌報效中國的有誌者，“腰無一文，心裝天下，”就是對他的真實寫照。“難酬蹈海亦英雄”，表明了革命先輩為了中國的前途命運，哪怕赴湯蹈火，也在所不辭。給人的啟示是，年輕人也應該胸懷天下，不畏艱難、圖強報國。
滔滔長江匯黃埔，浩瀚大海天際流，周恩來，站在即將東渡的船台上，遙望著積弱不振、外敵入侵、內憂外患的舊中國，迴溯、緬懷三國時期江東周瑜周郎，讚賞他年輕有為，以超群的氣勢和膽略，把曹操幾十萬大軍。火燒、擊潰於赤壁之下。情不自禁吟誦起了宋代大文豪蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》。立下了拯救中國，幹一番大事業的雄心壯誌，為了學到拯救中國於水火的本領，他毅然掉頭，決定東渡扶桑，表現在詩句“掉頭東”上，給我們展現了一福海岸線一個勇敢的年輕人，漸漸地消失在了洶湧澎湃的波濤裏麵的圖景。
1917年，周恩來，寫下了《大江歌罷掉頭東》這首詩，以驚濤拍岸，千丈飛瀑氣勢，撼人肺腑的文字，抒發了一個有誌者“作沉浮，扭乾坤”的壯誌和理想，每當人們讀罷，總禁不住豪情滿懷，熱血沸騰。
1917年，正是陰霾密布年代。國家在風雨中飄搖，人民生活在水深火熱之中，帝國主義侵略者在中國橫行霸道，封建軍閥在紛紛彼此割據，茫茫黑夜，哪裏是救國救民的出路了？浩瀚的大海，哪裏是國家安寧、和平的彼岸?“天下興亡匹夫有責”，為了追求真理，周恩來，以向國外人民學習的決心，漂洋過海，東渡扶桑，尋求真理。這首詩便是他東渡扶桑時所作，看！在蒼茫大海上，波濤怒吼，海浪洶湧，突然，海麵上揚起了一張勇敢的孤帆，船頭上挺立著一個雄姿英發、眉清目秀的青年。臨風高歌著氣勢磅礴的詩句。”大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。麵壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，這首詩深刻地反映周恩來“為中華之崛起”，“願相會於中華之騰飛之時”的壯誌和理想。
學生時周恩來就是一個勤奮好學，“邃密群科”的有誌者。他在天津南開中學學習期間，曾經有同學問他，我們學習是為了什麽?他迴答說，是為中華之崛起。這首詩集中地反映了他這種報負。這首詩雖然誕生於60多年前，但仍然是有強大的生命力、戰鬥力和感召力。今天我們反複吟誦它，深感它像激越的鍾聲。激起我們心底的沉思，一個八十年代的青年，應該怎樣度過他的青春呢？ 什麽是理想，壯誌?五明認為他們是由無數個現實組成的，要樹立理想壯誌，就像革命前輩那樣敢於正視嚴酷的現實，不怕人生道路上的崎嶇坎坷，有大幹一番事業的雄心，用實幹的汗水澆灌理想之花，培育出事業之果。
因此，五明想像，當一個實幹趨於無窮大時。便組成了後來的理想。那你的壯誌就一定能實現，然而五明的壯誌理想是什麽呢？五明不能夠迴答，隻有沉思。
革命先輩敢於博覽群書，而“濟世窮”，能透過時代的陰霾洞察未來的曙光，五明麵對風華正茂、血氣方剛的學生時代。麵對舒適、安靜的學習環境，我們應該怎麽辦呢？五明隻有沉思。
青春多美好，它像春天的蓓蕾，芬芳多彩，它是人生的起跑線，是人生的黃金時代，革命先輩的青春是美好的，是因為他們把黃金時代的畢生精力用到了”邃密群科“上，融化到了挽救沉淪中國的理想之中，表現了在他”難酬蹈海”的精神上。
五明常常沉思。又從沉思中覺醒過來，默默地下定決心，讓五明的青春更加美好吧！
1980年9月10日，生活心得，在學習中應該先發利人，在工作中盡量不要出風頭，給人一種穩重、實誠的印象，如果你對某人有好感，應含蓄點向她表露，使她心裏明白，心領神會，而又讓其他的人感受不出來，就是說，要在普遍中樹立特殊，這樣才能達到預期的目的。看準了目標，就不惜一切去努力吧！
我這時才認識到，人都是生活在愛之中，如果沒有愛，那一個人就像失去了生存條件一樣，難以在世上活著。
人如果失去了他的地位，失去了他的關係，就會受到眾人的鄙視、打擊，因為他們都害怕權勢，害怕得罪權勢，當你得誌時，他們蜂擁似的在你麵前討好、賣俏，向你提出幫他們的忙，利用你，不惜手段地向你接近，讚揚你，說你好，這些人沒有一點兒共患難的精神。
9月16日，今天，永芳同學叫五明給她在學校圖書館借書，永芳同學，是五明的同班同學，她個子不高，身材也比較瘦小，頭發梳成兩個小辮子，瘦瘦的臉上，眼睛炯炯有神，她家是在瀘縣福集出去一個叫光明鄉的地方，因為五明在學校圖書館值班，所以她叫五明給她借一本書，這提醒了五明，要把這件事辦好，必須引起重視才對，這是處事的重要環節，能反應一個人對人的態度。
1980年9月31日，新的學期開始了，又是一個戰鬥的學期，這一學期的學習任務很重，還應當適應其學習環境，進入學習的軌道，按照學習規律進行學習。特別是要學好數學、物理、化學這幾門學科，今後才有本領，有人講，學好數、理、化，走遍天下都不怕，五明覺得是說得很有道理的。學好科學文化知識才能適應社會發展的需要。絕不能被任何外來條件所影響，這一點應該向古人學習，頭懸梁，錐刺股，程門立雪等等。
1980年10月6日，星期一，今天晚上晚自習感覺很安靜，一會兒起風了，又下起了雨，秋雨之後，感覺涼爽多了，寫了一首小詩。
《夜》
夜與寂靜交好友，
不與喧鬧敘故朋。
秋夜清新風習習，
室外樹葉落草叢。
秋雨之後夜涼爽，
今晚自習靜幽幽。
伴吾安靜遊知海，
心曠神怡望夜空。
1980年11月1日，周末晚會，今天是星期六，瀘縣師範學校組織，舉行了本學期第一次周末晚會，舞會是同學們用樂器伴奏的，樂器合奏像那奔騰的激流，洶湧澎湃，迴旋在雨夜中，經久不息。聽那動人心弦的揚琴聲，夾雜著小提琴聲、二胡的優美動聽的伴奏，和那節奏感很強的手風琴聲，好像是涓涓的小河的細流匯集起來，組成一條大江，從高崖上直瀉下來，聽了使人陶醉，能激起人們對美好未來的向往，能消除你整天的學習疲勞，使你忘掉憂愁，忘掉悲傷。使你感到世界上，好像一切都是由美組成的，那紛繁複雜的社會事務，好像已消失，同學們好像是那抑揚頓挫的旋律，都在盡情的狂歡著、飛舞著、蹦跳著。讓人感到人間的美，都是用辛勤的勞動換來的，是經過持之以恆訓練出來的結果。美麗的鮮花絕不會開在幹涸的土地上，而是紮根在肥沃的泥土中，你想成功嗎，那麽請下苦功夫吧，這是唯一的途徑，除此再無別的出路。
1980年11月3日，學習、生活心得，什麽事情都需要堅持，在極端惡劣的環境裏堅持，在外界條件不好的影響下堅持，在關鍵時刻堅持，在逆境中堅持，在爬坡上坎中堅持，總之，堅持下去就是勝利，絕不能半途而廢，費力不討好的教訓應該吸取。學吧，未來的希望在向五明招手。不要認為這也不合意，那也不順心。人間總有不如意，何必埋怨誰。
1980年11月18日，今天晚上，江津地區雜技團在瀘縣加明鎮演出，節目很精彩，博得了全體觀眾一致的喝彩。那些驚人的體操動作，看上去有點危險，五明以前從來沒有看見過，柔軟的身軀、輕盈的姿態，高難度的表演，足以解除你一天的疲勞。
1980年11月20日，生活心得，生活就是那翻滾奔騰的大海，波濤起伏。當狂風還沒有到來時，會出現相對平靜的狀態，但它是變幻莫測的，時而風平浪靜，時而猛浪狂奔，向著你直壓下來。我要學那風浪中的鬥士，狂風中高飛的海燕，在大自然中，社會裏，生活上來磨練自己的意誌，鍛煉自己的性格。
1980年11月21日，生活心得，現實生活告訴人們，在每天的生活中，都證明了人與人之間的關係是相當重要的，今天晚上開庭審判那些人，也證明了這一點，在公開場合中要盡量樹立自己的威信，要取得別人的好感，人格最重要，要在強化自己知識的前提下，又要加強自己人格的力量，這就要靠我們去努力，去開展工作，去結交有關的人。在這當中，應運用綱舉目張的原理，抓主要矛盾、主要人物，這樣次要矛盾、次要人物隨之解決了。
1980年11月22日，生活心得體會，有人說生活像海洋，這話也許是有道理的，因為生活對有的人來說，它太像大海那樣浩淼無垠，變幻莫測了，在生活的海洋裏，有時你感到情怡心寬、前程無限，有時候你又覺得海浪翻滾，整天心神不安，有時候剛啟程，又不得不返航，有時候又被大風刮到一個從來也沒有想到要去的地方，生活就是那樣你以為來日方長，但總是出人意料，世事無常。生活像一個平靜的大湖，局外人看起來好像永遠沒有變化，年複一年，日複一日，總是被一個永恆的定律製約著，而生活在鬥爭的波浪裏的人，才會看到它的瞬息萬變的奇幻，每一片浪花兒，每一滴水珠兒，無時無刻不在急劇地變化著。
愛情像一味毒藥，用到正當的地方去，它能治病救人，因為治病的藥，好多都是有毒的，用錯了地方，它就能害人，從愛情本身來看，很難說它是幸福的還是痛苦的。
在人生的道路上，有陽光、鮮花，也有雷雨，荊棘、甚至漩渦。世界上最有毅力的人，是人群中最孤立的人。一個人不要一點堅持力都沒有，應該有堅韌的毅力、頑強的意誌、堅定的抑製力，要控製自己的感情，不能把內心的想法全部表露在臉上，說什麽、做什麽都要考慮清楚。
愛情不順利，會導致事業上的災難。
“把昏睡的大地喚醒吧！西風啊，如果冬天已經來臨，春天還會遠吧？”這句詩出自19世紀英國詩人雪萊的《西風頌》。
1980年12月7日，今天是星期天，八一級四班班上組織了一次登界牌山的活動，全班分成了4個小組，由小組各自負責夥食，五明這個組有7個同學，夥食也辦的頗有情趣的，中午有酒、有麵、有肉、有糖。大家一同唱歌跳舞、談笑風生。觀看山頂的風景，真是美不勝收，俯瞰山下瀘縣和隆昌兩麵的大地，一條公路蜿蜒從界牌山的埡口穿過，溝通了隆昌和瀘州的交通，這裏是隆昌去往瀘州的交通要道，難怪有部隊把守，從山上看九曲河，好似一條彎彎曲曲的飄帶，飄在隆昌和瀘縣廣袤的大地上，讓人驚歎祖國山河之秀美，隻有在這時，才能感到生活是美的，一個人的學生時代是人生的黃金時代，因為它不直接受到社會世俗的影響，也不會遭到認為學生的行為是幼稚的打擊，這些隻有同學們出了學校、走向社會、走向複雜的生活才能感覺得到。
同時五明也體會到，人的快樂不應該在任何人麵前都表露，應該分清楚是什麽人。正確的做法應該是知音說與知音聽，不是知音休與談，這樣才能表現出鮮明的愛憎分明，堅定的立場。
《快樂的時候我很想你》
快樂的時候我很想你，
真想你就坐在我身邊，
一起品嚐美酒佳肴，
分享我聽到的趣聞；
快樂的時候我很想你，
真想你能欣賞我唱的歌，
和我一起翩翩起舞，
感受我愉悅的心情；
快樂的時候我很想你，
真想你和我一起去兜風，
感受風馳電掣般的速度
看看周圍美麗的景色！
登山後，同學們又下到山下，在山川機械廠電影院看了一場電影，山川機械廠的電影院，修建得蠻高大的，看上去很雄偉，是一個帶有蘇聯特色的建築，電影院比較大，能容納一千多人，五明和同學們看的是南斯拉夫影片《蘇捷克卡戰役》，影片反映第二次世界大戰時，南斯拉夫人民堅持反侵略，反占領的大無畏、頑強的精神。對現代裝備的法西斯 ，以鐵托為首的南斯拉夫人民軍，在重重包圍中，身臨絕境 ，堅持不屈抱成一團，曆盡千辛萬苦，終於突出重圍。影片告訴我們，做什麽事，隻要是正義光明的，就要始終如一、堅持住，決不在任何打擊、恫嚇下妥協 。這樣在極困難的情況下，隻要堅持過去，那麽勝利就會屬於正義的，人民就會尊敬你，曆史就會記下你的功績和精神。如果在一點困難麵前就繳械投降，就等於送食於虎口，就會被你的對手利用，在用不著你的時候，就會落得比堅強更慘的結果，隻能受到人民的唾棄，對你無利。
生活心得，生命及其他，生命像一條小溪，勇於向前，就匯入浩瀚的大海，懶於奔波，就積為一潭死水。
痛苦，痛苦是精神的長鞭，它能把你從停滯的路口，驅策向光輝的明天。
《郎與姐》
郎是蜻蜓飛上天，
姐是蜘蛛網屋簷。
蜻蜓飛到蜘蛛上，
郎要飛來姐要纏。
人們活著，需要的是一世的勇氣，人要想死，隻需要一時的勇氣，因此，生對於死來說，更寶貴，更需要有毅力。
希望把負麵情緒埋在心裏，不要表露出來，記住每個對五明不好的人，也要記得每個對五明有恩的人，把一切事情都忘掉，把深深的負麵情緒化作無盡的動力。
五明是這樣想的，即使失戀，也不能損害自己的靈魂，隻有克服戀愛負麵情緒的人，最後才是人生的勝利者，即使戀愛成功，期間損害了自己靈魂的人，最後還是人生的失敗者。
一個男人應具備一個男人的氣質，不要軟弱無能、做事隨便、說話不算話，更不要怕得罪人。
在沉默中一聲不吭，
在憤怒中氣衝霄漢，
在談吐中流利直爽，
在處事時幹脆利落。
不能優柔寡斷，對那些待五明不好的人冷若冰霜，對五明的知己推心置腹。要橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
不要做其他人在你麵前肆無忌憚的的人，不要交對你沒有幫助的人，不要做被人利用的人，對於這種人，應該分清他是在什麽事情上利用你，然後以這個事情為條件，爭取他們的幫助。
”人人為自己，上帝為大家，你是個明白人， 跑過大碼頭 ，也見過世麵。當今有錢有勢的人，誰是有一肚子學問的人，隻要有辦法，吃得開，名譽、財富跟著來 。學問有屁用，若你一朝發達，強盜也變成佛爺爺，人家巴結還來不及，誰還會說你出身低微，行為不好。明明雙手是血，他還要說你手上很幹淨哩。不流芳千古，也要遺臭萬年。”有些人的處世哲學就是這樣。如果一個人前怕虎、後怕狼，那就什麽都完了。一事無成。
敬人者，人恆敬之。一個人要謙遜，不要驕傲，謙受益、滿招損。
轉眼間，第五學期就到期末了，有幾門學科，這一學期就結業了，老師說下一學期的任務主要是實習，所以，這個學期期末考試的任務有點重，同學們都想爭取一個結業好成績。複習很辛苦，老師們也出了很多的複習題，理科每道題就要把它求解出來，文科方麵的複習題基本上就要靠背誦，這個時候，每當晚飯過後，瀘縣師範學校的學習林，到處都是同學們的身影，各種各樣的背書模樣都有，有閉著眼睛背誦的，有抱著腦袋背誦的，有高聲朗讀式背誦的，也有兩人一組，一人背誦，另一個人邊聽邊糾正的，背書是一件十分清苦的事。那時候五明的記憶力真好，學習態度也是那麽端正，晚上有時候熄燈了，還要打著手電筒，在被窩裏背誦，那麽多的複習題，硬是把它背得滾瓜爛熟。期末考試五明取得了很優秀的成績。中師三年，五明考試沒有不及格的科，也沒有補考過。
第五學期期末考試結束後，學校就放寒假了，五明就迴家過春節。1981年的春節，三明哥哥結婚了，這是五明家的一件喜事，嫂子是和三明哥哥在一起工作的瀘縣兆雅區供銷社的員工。兆雅區白雲公社的人，親戚朋友們都來祝賀，這個春節也過得很喜慶。
過完春節，五明就到瀘縣師範學校了。
上瀘縣師範學校那會兒，普通人家電視機基本上沒有，五明和同學們的樂趣是看電影，由於平時晚上都要上晚自習，看電影的時間基本上都是星期天，在瀘縣師範學校裏沒有放過電影，看電影要到校外去看，那時候，嘉明公社有時候要放電影，學校會組織學生們去看，每個學生把自己教室裏麵的板凳帶上，整隊到嘉明公社政府院子看電影，電影結束後，還要清點人數，整隊迴學校，有時嘉明部隊也要去看，記得還去山川機械廠看過幾次電影。當時錄音機都沒有普及，能聽到磁帶裏放的歌，都感到稀奇，尤其是聽到鄧麗君等歌手的通俗歌曲，像《何日君再來》、《路邊的野花不要采》、《黑夜的離別》等等歌曲，感覺耳目一新的，學校也開始組織跳青年圓舞曲。也開一些用樂器伴奏的舞會，有時候也要搞一些活動，例如，慶祝青年節的活動，文藝表演，登山活動，觀看電影活動等等，周末是最浪漫的時光。琴室練琴，正襟危坐，五明喜歡在音樂室裏練風琴，風琴是腳踏的練琴要去早一些，晚了，就沒有位子了；還有一些同學在教室學畫，一絲不苟；球場上揮汗如雨，校球隊員在力量與速度間演繹激情燃燒的場麵；寢室裏逐鹿中原，象棋高手們正來一場合縱連橫的三國殺。笛聲悠揚，二胡憂傷，小提琴、口琴聲飄揚在寢室之外。
也去校外，讀者們在學校小樹林看書，去界牌山上賞景，約二三子，九曲河邊溜達，看河水東去，當時河風習習，河水輕起漣漪，學習一幹煩惱，於風裏浪裏層層分解消融，最終消失殆盡。有時拿著一個簡易的相機，照幾張黑白相片，天太熱時，免不了九曲河邊偷偷遊泳的調皮……歲月如流，這些生命中的邂逅，豐富了青年的心，堅韌了求學的誌，砥礪了矢誌有為的魂。但是總的來說，校園文化生活是枯燥的。
平時，晚自習下了之後，學生們迴到寢室，宿舍裏都是上下鋪，每個同學的鋪蓋卷兒各不相同，但每個同學的鋪位是固定的。洗漱完了，一個個鑽進了自己的被窩，拉下蚊帳，10點左右就統一熄燈了，熄燈以後，學校要求學生們不能講話了，還有老師來迴檢查。班主任老師有時候也會來巡查，等檢查的老師離開以後，好多寢室的同學，都還要學習到半夜，有的是打著手電筒學習，還有的是點著煤油燈學習。在微弱的燈光下看書，由於有人點起了煤油燈，不是一盞，而是好幾盞。他們在挑燈夜讀，寢室裏又襲來一陣煤油味兒，五明甚至有些惡心想吐的感覺。當然也有吹牛聊天的，話題是班上的事情，還有其他班的事情，學校老師的事情等、以及學校周邊的事情等等。
當時瀘縣師範學校規定，男女同學之間是不能談戀愛的，但班上仍然有同學在偷偷談戀愛，有談到一半以後就不了了之的，也有一直堅持到三年畢業的，好像班上有那麽三、四對同學在談戀愛，後來還真成功了一對，他們結婚以後，應該是很幸福的，但男同學四十歲左右就因病離開了人世，也不知道是不是工作壓力太大了，當時這個男同學好像是在瀘縣政府部門工作。
男生寢室夜話，離不開男女同學之間的事情，也有說女同學如何如何的漂亮，說話怎麽怎麽好聽，穿的衣服是那麽那麽好看，對班上的女同學，男生們都有他們的評價，五明住的寢室還有其他班上的男同學，他們也要聊他們班上的事情。
當時，國家都還沒有實行開放改革，人們的思想都還比較保守，在瀘縣師範學習期間，男女同學之間的交往大家都比較謹慎，五明喜歡過別人，但都隻停留在單相思層麵，應該算是暗戀吧?沒有直接向喜歡的人表白過，也沒有給她寫過情書，更沒有兩個人單獨在一起肢體接觸過，隻是當時跳集體圓舞曲時，牽過女同學的手，到現在五明都不知道，有沒有女同學喜歡過五明?五明的雷達，好像沒有收到過這方麵的信號，也許是五明在男女感情方麵太愚鈍，又或許是當時男女同學之間表達愛情方麵的意思都比較含蓄，五明沒有感受到吧?
但五明覺得，世界很大，幸福很小。許多事，不要想得複雜，想多頭疼，想通了心疼，不想不疼。窗外的事，就讓它落在窗外；窗外的雨，就讓它盡情地下，盡情地訴說吧：人生的路，短暫又漫長，你能記得什麽?留戀多少?幸福，不是些許心情，而是一種態度，愛很輕，不驚擾彼此的世界，隻在靈魂深處同行；愛很靜，不妨礙彼此的生活，隻在精神領域共鳴。能彼此相望的眼睛，便是最美的風景；能夠彼此相知的心靈，便是最暖的感應。一生之中，有一個懂你的人便是最大的幸福。懂你，是了解你成功背後的艱辛，是清楚你堅強背後的不屈。懂你的人，也許不在身邊，但一定在心裏、在生命裏；也許默默不語，但一定在關注著你、守候著你！在忽閃忽閃的燈光中，五明竟然不知道啥時候睡著了。
1981年3月12日，今天瀘縣師範全校召開了班委、團支委以上幹部會議，會上教導主任曹主任講了一番發人深省的話，他說，有些人年輕、幼稚，沒有經過大風大浪，看不到事情的本質，分不清是非，有些班上的組織紀律和教學管理應該加強，學生組織紀律渙散，這樣是很危險的，在學校，你摔了跤，有把你拉起來，可是出了社會，你跌了跟鬥，就不會有人來扶你了，每遇一件事，你心中必須有一個打米碗，該做不該做應該三思而行。那一段時間，好像瀘縣師範學校一些班級在教學和管理上存在問題。所以瀘縣師範學校才召開了這次學生幹部會，以加強學校各方麵的管理。通過這次會議，各班都召開了全班學生會議，傳達了會議精神，同學們的思想也得到了統一。
1981年3月15日，星期天，今天五明去嘉明學校十姨媽家祥家吃午飯，吃飯的時候，十姨媽家祥講了一句話，叫做“東西就是一個人吃隻是口油，十個人吃才口香”，五明覺得講得很有道理。五明父親以前也經常講“吃得虧，打得堆”。
這一學期是五明在瀘縣師範學校學習的第六學期，即將麵臨畢業，還沒有畢業考試的學科，要提前開展畢業考試，要留一點時間，去周圍的小學實習，所以學習任務仍然是很重的。學習到了關鍵時候，同學們都在努力學習著，經過緊張刻苦的學習，五明幾科考試的成績都考得很好。
實習的時候，八一級四班是分成幾個組分別到周圍的小學聽老師講課，五明這個組是到瀘縣大同小學聽老師講課，這是一個在嘉明到喻寺公路旁邊的一個學校，學校不大，隻有幾個班，五明和同學們聽了教學經驗豐富的老師講的語文課和算術課，認真做好了聽課筆記，還幫著老師批改學生作業。聽了幾天的課，由於離瀘縣師範不遠，吃飯住宿是迴學校吃住。
之後，就開始根據所學的教材教法和參考書、以及聽課實際寫教案，語文，算術教案都要寫，因為要上幾節課，所以教案寫起來比較長，五明花了不少的功夫來寫，教案寫好後要交給老師審核，總算是一次就過關了。五明語文教案寫的是《古詩二首》一首是李白的《早發白帝城》。
朝辭白帝彩雲間，
千裏江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
另外一首是杜甫的《絕句.其三》
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬裏船。
先從詩人簡單生平講起，然後逐字逐句教學生朗讀，如果是生字、生詞的還要講生字的讀音和寫法，還要講整首詩的大致意思以及它的影響等等。
算術教案寫的是《100以內的加減法》。
知識點雖然簡單，但是要把這些知識點教給學生，讓他們學習理解，又是另外一門學問。
五明這個組的同學講課是在瀘縣大田小學。五明講課的效果還是挺滿意的，
瀘縣師範學校八一級畢業的學生，是包分配工作的，原則上是哪裏來的，就分配到哪裏去，所以就不存在畢業後找工作的問題。
畢業的日子裏，在瀘縣師範學校的操場上，為八一級四個班的同學照了一張全年級同學合影，學校領導、教過同學們的老師也都來和同學們合影，還分別為四個班的同學照了一張全班同學合影，還為每個班的班幹部照了一張合影，合影的背景就是瀘縣師範學校的辦公室。
畢業前夕，瀘縣師範八一級每個班搞了一個座談會，瀘縣文教局的領導也來參加了，還為同學們題了字，班主任，教過八一級四班的老師們，也參加座談會，座談會是晚上開的，氣氛很活躍，同學們都爭著讓領導和老師們題字。他們的題字，五明讓他們寫在一個筆記本上，這個筆記本一直保存至今。
瀘縣文教局世凱局長的題字是
歡迎你新園丁！
1981年7月。
瀘縣師範學校校長文定的題字是，
繼續學習，不斷進步。
八一級四班原班主任景忠老師的題字是，
誠實，謙遜。
——同五明同學共勉。
景忠
1981年7月2日。
班主任德文老師的題字是，
五明同學，
知識是最寶貴的，希望在教育工作中不斷積累豐富的知識，不斷進步！
德文
1981年7月2日。
曆史錫如老師的題字是，
五明同學，
畢業紀念，在忠誠黨的教育事業中，爭做一個辛勤的園丁！
錫如
於師範1981年7月2日
語文基礎徐老師的題字是
五明同學:
努力做一個好園丁！
數學老師袋生老師的題字是，
你是一個有希望的人民教師！
五明畢業留念
袋生
1981年7月2日。
生物老師素珍老師的題字是，
我們要做一個誠實、正直的人，像荷花生於汙泥而一塵不染。
素珍
1981年7月2日於師範
物理老師啟榮老師的題字是，
願你:
做暴風雨中的那顆青鬆，永遠挺立山巔！
啟榮
1981年7月2日於瀘縣師範。
瀘縣師範八一級四班的同班同學們也給五明題了字。
文川同學的題字是，
親密的五明同學:
祝你一帆風順，
弟:文川，
瀘縣奇峰區玉屏公社六一大隊。
懷中同學的題字是，
五明友:
三年同窗共習情，留念啊！別情依依，願相會高樓明月。
情切切，抒情懷！
友:懷忠
1981年7月1日
納溪縣護國鎮互助街。
利平同學的題字是，
五明同學:
生活在本身就是美的，拿出生活的勇氣吧！
美的心靈必將獲得美滿幸福的生活！
同學:利平
1981年7月1日，
地址，瀘縣雲錦土主。
蒨蒨同學的題字是，
同學願你記住:
生活並非總是充滿玫瑰花，倒是有時路上的荊棘刺痛了你。
希望你能:
正確對待人生的“荊棘”！
同學:蒨蒨
1981年7月1日，
納溪縣護國鎮。
樹清同學的題字是，
五明哥:
你勤學好問，永是我的榜樣。
同窗三載，別時言:祝你，揚帆啟程。願你將我們的友情變為親切的懷念。再願你成為才智卓著的靈魂工程師！
你之友:樹清。
瀘縣奇峰區喻坪公社興隆大隊
1981年7月1日於師範。
珊珊同學的題字是，
五明同學:
世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈！
（這是雨果的詩）
希望你開闊胸懷，正確地對待人生，忘掉那不如意，追求新的生活！
同學:珊珊，
瀘縣福集，
1981年7月1日。
虹虹的題字是，
五明同學:
道路總是崎嶇不平的，前麵有五彩繽紛的大道，但也有泥濘曲折的小道。
但願同學不要被生活中的痛苦所嚇倒，而勇敢地站在生活的高峰，去辨別世界上的真、善、美！
別了——同學
同學虹虹
1981年7月1日，
瀘州市
莉莉同學的題字是，
五明同學:
生活的道路是崎嶇，一生中總會遇到許許多多難以理解的事。望你走自己的路，讓別人說去吧！
你的同學:莉莉
1981年7月1日。
南溪縣南山村。
卉卉同學的題字是，
五明同學:
別了我的同桌！
願你永葆青春的熱情，做生活的強者，做駕馭時代的勇士！
別忘了同窗三年的學友！
同桌:卉卉，
1981年7月2日，
瀘州市。
傳雲同學的題字是，
五明友:
三年寒窗，友誼情深，今昔別哪時相會。隻願你在新的征程中前進，育出俊才來，
學友:傳雲筆
瀘縣福集區大田公社
1981年7月1日。
碧玉同學的題字是，
五明同學，
讓你忘掉一切，重新投入生活。
同學:碧玉
利利同學的題字是，
五明同學:
用笑臉去迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣去迎接一切的不幸。
利利，
1981年7月2日，
瀘縣雲錦。
承吉同學的題字是，
五明同鄉:
同窗一千零一日，
迴鄉同商教學。
同學及同鄉:承吉
於1981年7月2日在母校。
坦坦同學的題字是，
五明友:
寒窗三年情意深，
離別怎忍把友分。
不知何時再相會，
請把閑友記在心。
學友:坦坦
南溪縣李莊文化二小，
1981年7月2日留。
聰聰同學的題字是，
五明同學:
共同的目標，連接著共同的心。祖國的兒子永遠銘記她——母親。
你是秋天的碩果。
1981年7月2日
聰聰於瀘縣師範
瀘縣福集區太和街村。
忠鈴同學的題字是，
五明同學:
我知道你過去是不幸的，但我相信你未來卻是幸福的，祝你幸福！
同學鍾鈴。
瀘縣毛壩公社和風大隊
1981年7月2日。
永芳同學的題字是，
五明同學:
希望你——
對於自己的人生不要自卑。
熱情，嚴肅地對待生活，行萬事之前要三思！
同學:永芳
瀘縣福集區光明街村。
偉偉同學的題字是，
五明同學:
三年同窗，情誼深厚，勿忘同窗學友。願你永遠幸福！
同學:偉偉。
瀘縣胡市區來龍公社街村
1981年7月2日。
永全同學的題字是，
五明哥:
同窗三年，情誼深厚，無物表示，拙言相贈來表達。
哥:願你
展開你智慧的雙翼，飛翔在真理的高空！
望:不久的將來聽到你在事業上成功的——好消息！
故鄉人:同窗弟:永全
1981年7月2日於師範
瀘縣兆雅區公社燕岩大隊。
海龍同學的題字是，
五明同學:
相聚三載，乃你我前世造化，善哉！就此一別。望你早日傳佳音，幸甚！
同學海龍
1981年7月2日。
瀘州市
德平同學的題字是，
五明兄:
雖然弟留言在後，
但感情在前。
望兄多保重！
抓住生活的多彩，駕馭命運之舟！
弟:德平
瀘縣石崗公社。
1981年7月2日夜。
華勳同學的題字是，
五明:
同窗三年日月短，今宵離別留一言。
願友:
早日實現自己的偉大理想！
祝友:永遠幸福！
同學:華勳
瀘縣毗盧公社
1981年7月2日。
道倫同學的題字是，
五明同學:
記住:
水深流慢，
智人話遲！
道倫
1981年7月2日。
南溪縣羅龍公社。
先傑同學的題字是，
五明兄，
同窗三載，情誼深厚，今日之別，何日相逢。
拙言相贈，與君共勉。
棄燕雀之小誌，慕鴻鵠之高翔！
願不要忘記弟是你的好友！
愚弟:先傑
1981年7月1日。
瀘縣瀘永公社。
畢業的時候，瀘縣師範學校沒有舉行畢業典禮，更沒有現在大學畢業典禮時把帽子往天上扔的情節，學校隻是把畢業證發給每個同學，
五明的畢業證書封麵寫的是，“宜賓地區中等師範學校
畢業證書”
裏麵的內容是:
“學生 五明 性別 男 係 四川省瀘縣(市)人，現年22歲，於一九八一年七月在本校三 年製普師班一九八一級第四 班學習期滿，成績及格，準予畢業。
此證
瀘師校編1981字第178號
1981年7月2日”。
這就是五明辛辛苦苦學習三年得到的中等師範學校畢業證書。當時瀘縣還屬於宜賓地區下麵管轄的一個縣。所以畢業證書寫的是宜賓地區中等師範學校。
慶幸在瀘縣師範學校求學生涯的末段，五明終於會舍不得這個學校，舍不得八一級四班，會舍不得五明的同學們，會舍不得五明的老師們，也許是因為以後大家會天各一方，很難再見一麵了吧。即使見麵，或許也早已沒有了曾經的感覺，而最終五明知道舍不得的是什麽了，就是當時那種感覺，一個隻屬於那個年齡段的感覺。走到一個的地方，感覺既熟悉又陌生，總會有一種莫明的傷感，感覺被剝奪了什麽，卻又想不起來到底失去了什麽?母校已不複存在。瞬間明白了，原來不是丟了什麽東西，隻是沒有了曾經的感覺，而唯一尋不迴的也隻有這種感覺。
或許，多年後我們再相聚，再也無力去那麽執著，再也沒有力氣弄起清貧而充滿好奇心的生活，隻是靜靜的迴味著以前發生過的點點滴滴，眼睛裏流露出對自己曾經所經曆的羨慕之情。一切的永恆都存在於人的虛幻意識中。而現實中就沒有永恆的存在，一切過往都將成為我們人生經曆中美好的迴憶。
分別那天，五明和文川、蒨蒨、利利、碧玉乘坐的同一輛客車到了瀘州城裏，當時沒有學生家長來接同學迴家，都是自己迴家，五明和同學們在一個餐館一起吃了午飯，去瀘州江城一個照相館照了一張合影，照相館照相的地方有一個台階，五明和文川站在台階上麵一排，蒨蒨、利利、碧玉站在下麵一排，留下了一張十分珍貴的照片。照片上還寫了幾個字“難忘時刻”，照片是五明去取的，然後分別寄給文川、蒨蒨、利利和碧玉。
那時的我們是那麽單純，
那時的我們又是那麽青澀，
那時的我們是那麽青春。
那時的我們又是那麽依依不舍！
一朝分別，有些同學就成了永訣。這五個人，畢業後四十多年從此再沒有聚齊過，文川同學已經離開人世了，也不可能再聚齊了。人生啊！就是這樣，錯過了一時，就錯過了一生！