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當嬴政武則天入住我民宿 作者：序雪 投票推薦 加入書簽 留言反饋
她忙不迭接過來，細緻地閱讀，嘴裏輕哼曲調，並把?她不確定的地方圈出來，認真請教薑漫漫。
她似乎一點兒不覺得向比自?己小一輩的年?輕人請教有什麽不對，還叫她「漫漫老師」，讓薑漫漫差點無地自?容。
她隻是承接了係統恩惠和武媚娘的教導，本身隻是個?門外?漢，哪裏敢讓教授稱「老師」。
她唯有拿出十二萬分?的專注，將武媚娘昨晚所講一字不漏地說給鄭知曉聽。
鄭知曉很快沉浸在曲譜之中。
而後?，她起身從一旁琴櫃中取出了一把?造型別致，色彩穠麗，頭部彎曲的琵琶。
四弦曲項琵琶！
和五弦琵琶及現代琵琶很不相同的一點是，四弦曲項琵琶的演奏是用到撥片的，形狀如同魚尾，因名魚尾撥。
鄭知曉先調了弦，練習了幾個?片段，而後?從頭開?始嚐試演奏曲譜。
她剛開?始彈撥沒多久，武媚娘突然停了手，而後?聽著鄭知曉的演奏，數著拍子，在新韻剛起時加入。
兩把?琵琶，兩種?悅耳音色交織，你來我往，循環相補，華麗又清靈的樂曲時或如江流傾瀉，時或如山溪跳躍，時或如落珠碎玉，令人沉浸其中。
薑漫漫隻嫌自?己沒文化?，在此刻隻能想到「太?好聽了」這四個?字。
迴過神，她連忙拿出手機，想要拍下視頻，記錄下這段古今人共同演奏的樂曲。
但也就在這時，因為不熟譜子，鄭知曉老師彈錯一個?音，停了下來。
「後?麵有些不熟，來不及翻譜子了。」她搖頭笑。
「不不不，已經很好了！」
鄭老師是才學的譜子，就能出這種?演奏效果，不愧是琵琶名家。
「鄭老師，要不你再練練，我們?再來一次？」
武媚娘演奏中斷，一臉的意猶未盡。
「好啊。」鄭知曉立刻答應。
薑漫漫卻是想起鄭知曉剛剛在唐樂博物館的話。
「鄭老師，您剛剛說您晚上有事……」
「沒事沒事，就是幾個?老朋友來家裏做客，我這就打?電話，讓我先生帶他們?出去吃，沒關係的。」
鄭知曉說完，當即打?電話溫言軟語但三言兩語打?發了自?家老公，咕得毫無壓力。
薑漫漫趁此間隙，在一旁設置無人機。
剛剛錯過拍攝，她很是後?悔。
不過目光掃過一旁的樂器櫃和樂器架，一個?大膽的想法忽然萌生。
《霓裳羽衣曲》本是一套舞曲，不談樂懸三十六架這樣的宮廷大樂，至少也需坐、立二部伎的配合，才能完美?展現其原本應有的優美?宏大。
如今時代，會唐樂者寥寥，自?然是湊不齊這一整套的，但若能最大限度地集合其中樂器共奏，顯然能達到更好的效果。
之前，因為武媚娘剩下的時間不多，又是臨時起意，她們?隻打?算自?己錄個?視頻就好，畢竟根本來不及在盛海找到會唐樂器的專業樂手們?合作——這類專家哪怕在盛音學院，也是少數。
薑漫漫倒是知道c站上有一個?唐樂復原組，但這位up主雖然可以聯繫到，其成員卻都不在盛海。
如今意外?結識了鄭知曉老師，隻要她願意幫助，或許真的可以達成原來的目標！
這請求有些強人所難，薑漫漫臉有點燒，但想起媚娘大方求贊的樣子，她還是鼓起勇氣。
有些事，說出口不一定有機會，但害怕被拒絕所以不開?口，那一定沒機會。
「鄭老師，那個?，可能有點冒昧……」
見鄭知曉打?完電話，薑漫漫立刻上前。
「我想請問?下，現在學院裏有會箜篌、篳篥、笙、古箏、橫笛、方響這些樂器的老師嗎？如果方便?的話，能請他們?也一起演奏嗎？我這裏還有一些譜子……」
薑漫漫從包裏拿出工尺譜等其他譜子，殷切捧到鄭知曉麵前。
鄭知曉看到，眼神都直了。
「有有有，你等等！」
她完全沒有為難的意思，立刻要撥通另一個?電話，但又想起什麽，勉強按捺住，拉過薑漫漫坐好，耐心道，「漫漫，有個?事我得先和你確定。」
「鄭老師您說。」
見鄭知曉一臉嚴肅，薑漫漫也收斂了神色。
「你剛剛和我說過，不方便?告訴我譜子是哪兒來的，那這譜子和譯譜的方式，登記過版權了嗎？」
無論是琵琶譜還是工尺譜，古今已多有不同，所以《敦煌樂譜》成為天書。
近代以來，對敦煌樂譜等古樂譜的研究從未停止，音樂專家和歷史專家從不同的角度和史料入手，尋求譯譜的方法，誕生了多部著作及多種?結果。
鄭知曉就是研究這方麵的，所以相關文獻都有閱讀過。
她很確信，薑漫漫提供的，不僅是一整套優秀的曲譜，還是一種?全新的，極其完整的，比現有其他方式更好的譯譜方式。
這種?譯譜方式還可以被用來解讀其他古樂譜，使已經成為絕響的樂譜們?再度煥發新的生機。
以現在一種?比較時髦的說法來說就是，這套曲譜和這種?譯譜方式，足夠一個?音樂係學生博士畢業，乃至評上教授了。
薑漫漫愣了愣。她對學術研究這塊不太?了解。
她似乎一點兒不覺得向比自?己小一輩的年?輕人請教有什麽不對，還叫她「漫漫老師」，讓薑漫漫差點無地自?容。
她隻是承接了係統恩惠和武媚娘的教導，本身隻是個?門外?漢，哪裏敢讓教授稱「老師」。
她唯有拿出十二萬分?的專注，將武媚娘昨晚所講一字不漏地說給鄭知曉聽。
鄭知曉很快沉浸在曲譜之中。
而後?，她起身從一旁琴櫃中取出了一把?造型別致，色彩穠麗，頭部彎曲的琵琶。
四弦曲項琵琶！
和五弦琵琶及現代琵琶很不相同的一點是，四弦曲項琵琶的演奏是用到撥片的，形狀如同魚尾，因名魚尾撥。
鄭知曉先調了弦，練習了幾個?片段，而後?從頭開?始嚐試演奏曲譜。
她剛開?始彈撥沒多久，武媚娘突然停了手，而後?聽著鄭知曉的演奏，數著拍子，在新韻剛起時加入。
兩把?琵琶，兩種?悅耳音色交織，你來我往，循環相補，華麗又清靈的樂曲時或如江流傾瀉，時或如山溪跳躍，時或如落珠碎玉，令人沉浸其中。
薑漫漫隻嫌自?己沒文化?，在此刻隻能想到「太?好聽了」這四個?字。
迴過神，她連忙拿出手機，想要拍下視頻，記錄下這段古今人共同演奏的樂曲。
但也就在這時，因為不熟譜子，鄭知曉老師彈錯一個?音，停了下來。
「後?麵有些不熟，來不及翻譜子了。」她搖頭笑。
「不不不，已經很好了！」
鄭老師是才學的譜子，就能出這種?演奏效果，不愧是琵琶名家。
「鄭老師，要不你再練練，我們?再來一次？」
武媚娘演奏中斷，一臉的意猶未盡。
「好啊。」鄭知曉立刻答應。
薑漫漫卻是想起鄭知曉剛剛在唐樂博物館的話。
「鄭老師，您剛剛說您晚上有事……」
「沒事沒事，就是幾個?老朋友來家裏做客，我這就打?電話，讓我先生帶他們?出去吃，沒關係的。」
鄭知曉說完，當即打?電話溫言軟語但三言兩語打?發了自?家老公，咕得毫無壓力。
薑漫漫趁此間隙，在一旁設置無人機。
剛剛錯過拍攝，她很是後?悔。
不過目光掃過一旁的樂器櫃和樂器架，一個?大膽的想法忽然萌生。
《霓裳羽衣曲》本是一套舞曲，不談樂懸三十六架這樣的宮廷大樂，至少也需坐、立二部伎的配合，才能完美?展現其原本應有的優美?宏大。
如今時代，會唐樂者寥寥，自?然是湊不齊這一整套的，但若能最大限度地集合其中樂器共奏，顯然能達到更好的效果。
之前，因為武媚娘剩下的時間不多，又是臨時起意，她們?隻打?算自?己錄個?視頻就好，畢竟根本來不及在盛海找到會唐樂器的專業樂手們?合作——這類專家哪怕在盛音學院，也是少數。
薑漫漫倒是知道c站上有一個?唐樂復原組，但這位up主雖然可以聯繫到，其成員卻都不在盛海。
如今意外?結識了鄭知曉老師，隻要她願意幫助，或許真的可以達成原來的目標！
這請求有些強人所難，薑漫漫臉有點燒，但想起媚娘大方求贊的樣子，她還是鼓起勇氣。
有些事，說出口不一定有機會，但害怕被拒絕所以不開?口，那一定沒機會。
「鄭老師，那個?，可能有點冒昧……」
見鄭知曉打?完電話，薑漫漫立刻上前。
「我想請問?下，現在學院裏有會箜篌、篳篥、笙、古箏、橫笛、方響這些樂器的老師嗎？如果方便?的話，能請他們?也一起演奏嗎？我這裏還有一些譜子……」
薑漫漫從包裏拿出工尺譜等其他譜子，殷切捧到鄭知曉麵前。
鄭知曉看到，眼神都直了。
「有有有，你等等！」
她完全沒有為難的意思，立刻要撥通另一個?電話，但又想起什麽，勉強按捺住，拉過薑漫漫坐好，耐心道，「漫漫，有個?事我得先和你確定。」
「鄭老師您說。」
見鄭知曉一臉嚴肅，薑漫漫也收斂了神色。
「你剛剛和我說過，不方便?告訴我譜子是哪兒來的，那這譜子和譯譜的方式，登記過版權了嗎？」
無論是琵琶譜還是工尺譜，古今已多有不同，所以《敦煌樂譜》成為天書。
近代以來，對敦煌樂譜等古樂譜的研究從未停止，音樂專家和歷史專家從不同的角度和史料入手，尋求譯譜的方法，誕生了多部著作及多種?結果。
鄭知曉就是研究這方麵的，所以相關文獻都有閱讀過。
她很確信，薑漫漫提供的，不僅是一整套優秀的曲譜，還是一種?全新的，極其完整的，比現有其他方式更好的譯譜方式。
這種?譯譜方式還可以被用來解讀其他古樂譜，使已經成為絕響的樂譜們?再度煥發新的生機。
以現在一種?比較時髦的說法來說就是，這套曲譜和這種?譯譜方式，足夠一個?音樂係學生博士畢業，乃至評上教授了。
薑漫漫愣了愣。她對學術研究這塊不太?了解。