陳塵道完別後,迫不及待的對係統說:“係統,我要進入家園!”。話音剛落,他的周身湧出一股濃重的黑霧,迅速將他的全身覆蓋。黑霧不斷湧動,最後逐漸散開,陳塵的身影從屋子裏消失了。


    當陳塵重新睜開眼睛時,他發現自己身處一個空間之中。目之所及,隻有一片廣袤無垠的荒野,太陽在頭頂上方悠然升起,灑下溫暖的陽光。


    這個神秘的空間似乎與世隔絕,充滿了神秘色彩。陳塵掃視了一眼這片空間,大致估算了一下,這個空間的麵積恐怕有二十個標準足球場的大小。


    他突然注意到,怪談們都在這個空間裏。靈車以正常車速在這個空間裏不停地繞圈,紅鸝在陳塵的不遠處呆立著,似乎在思考著什麽,而煤球則手持一個氣球,悠哉遊哉地四處逛蕩。


    “係統,這空間我要怎麽建設?”


    “以下類型的怪談宿主可以在空間內隨意擺放它們的位置,如建築類,植物類,道路類等。”


    “升級空間的點數需求是多少?”


    “目前空間處於0級,升到一級需要一千點數,升到二級需要兩千,升到三級需要三千,依此類推。空間等級上限十級。”


    “那麽,十級空間的大小是多少呢?”


    “十級空間的麵積相當於這顆星球上最大的洲的麵積。”


    “???嘶,恐怖如斯。也就是說,隻要我有足夠的點數,我就能在這個空間裏擁有一塊大陸!???逆天。”,陳塵一直覺得這個係統就像過來做慈善一樣,各方各麵來講實在是太良心了,它真的,我哭死。


    “係統,把我送迴現實世界吧。”,命令下達後,陳塵再次經曆了穿越的奇妙過程。他重新出現在熟悉的出租屋內,仿佛剛才的一切都隻是幻覺。


    “係統,查看創造!”


    隨著係統的迴應,兩塊巨大的麵板出現在陳塵的麵前,一左一右,宛如兩個並排的畫卷。左側的麵板展示著他所創造的怪談形象,右側的麵板則用於填寫怪談的規則、故事和簡介。


    陳塵不禁暗自感歎,這個係統不僅具有養成的功能,甚至允許他親自塑造怪談。“這可真是,泰褲辣!”他心中狂喜不已。


    陳塵開始認真思考,什麽樣的怪談才適合炎國寶寶們的體質。他陷入了深思,時間在不知不覺中流逝。終於,一個多小時後,他下定決心,開始動手創建自己的怪談。


    首先引人注目的是他的形象:一個中年男子,身著深色西裝,表情嚴肅,不露一絲笑容。他的臉上透露出一種威嚴和不可侵犯的氣質。他戴著一副全框方形眼鏡,這更增添了他的嚴肅和穩重。


    他的左手緊握著一根戒尺,右手則緊握著一本教材,這使他的形象更加符合教師的身份。他不僅外表端莊,而且眼神堅定,讓人相信他具有很高的學識和教學能力。怪談命名為:“人民教師”。


    接著經過多次修訂,兩條規則成功製定,分別是“家庭作業”和“隨堂測試”。


    “家庭作業”的規則是“人民教師”將布置一些家庭作業,要求學生在12小時內完成。這些作業涵蓋了廣泛的知識領域,包括學校和社會上的知識,甚至是一些難以輕易獲取的知識。


    如果學生在12小時後未能完成作業,他們將受到懲罰。懲罰是隨機失去身體的一個部位,如果超過24小時還未完成作業,學生將直接死亡。


    “隨堂測試”的規則是“人民教師”突然進行測試,發給學生一張試卷,上麵總共有十道題目。這些題目涵蓋了廣泛的知識領域,包括學校和社會上的知識,甚至是一些難以輕易獲取的知識。


    如果學生能夠得到滿分,他們將有機會獲得“人民教師”準備的隨機獎勵。如果他們能夠及格,他們會得到“人民教師”的口頭讚揚。


    然而,如果他們不及格,他們將受到懲罰,隨機失去身體的一個部位。如果他們得分為零,他們將直接死亡。


    然後是短篇故事,陳塵前思後想,忽然想起自己曾在網上看到過一個新聞,不知是真是假,決定拿那個當做基底,於是便有了以下的內容:


    “在一所高中裏,有一位男教師以嚴格而著名。他甚至有時候會手拿一把戒尺來敲打學生的手心,許多學生都對此有些怨言。然而,他的教學方式雖然嚴厲,卻也絕對負責並一視同仁,讓學生們對他既愛又恨。


    直到某一天,班級裏轉來了幾個二代,他們玩世不恭,桀驁不馴,對待出身不如他們的學生如同牲畜一般。


    自然,這種事情絕對不會被老師姑息,在幾次三番的打電話給家長,全班點名批評,甚至是全校批評後,老師並未放棄。


    但二代們無法忍受了,他們決定采取惡劣的手段來針對這個老師,甚至希望將他身敗名裂。


    他們脅迫一個成績優秀、性格內向、家境一般但母親帶病臥床的女學生,逼迫她對所有人說男老師點蕪了她。起初她不肯,但在威脅和金錢誘惑下,她最終還是妥協了。


    她向所有認識的人散布這個謠言,起初人們並不相信,但這個女學生的人品是值得信賴的,她不會隨意拿自己來汙蔑一位教師。


    然而,隨著時間的流逝,謠言越演越烈,最後校方無法壓製下去,隻好辭退了這位老師。


    這位男老師性格非常倔強。在被辭退後的當天,他當著所有師生的麵從教學樓上一躍而下。”


    最後是簡介:“一個含冤而死的殘魂,與汙蔑陷害融合。每晚都會遊蕩在學校,不停地抓捕那些學習成績差,不好好學習還影響別人的學生,強迫他們不停的學習。它有時會不停地念叨著一句話:人在做,天在看。”


    “好的,設計完畢。”陳塵看著眼前創作完畢的怪談,滿意地說道。這時候,係統的聲音響起,“是否要保存怪談設計方案?”


    “當然,同時,我想知道需要消耗多少點數和碎片。”


    “共需2700點數以及兩片怪談碎片。”


    “嘖”,陳塵聽到需求後,輕嘖了一聲,內心略感不爽,“窮啊,窮啊,窮得叮當響啊,這要點數那也要點數,難受啊。”

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