周五，曆經漫長的一天課程後，陳墊感到些許疲憊。後天便是決賽的日子，他心情無比激動。在課程即將結束之際，難得見到班主任主動提議，希望同學們周六晚上能一同為陳墊的籃球比賽加油助威。
坦誠地說，陳墊在上一世屬於“後排學生”的行列。這類學生通常的待遇都是，“文化課老師往死裏打，體育課老師往死裏護”。
下課後，老師叫陳墊到辦公室一趟。
陳墊輕輕敲了三下辦公室的門。
“進來。”一個成熟穩重的聲音從室內傳來。
陳墊推開門，直截了當地問道：“李老師好，請問您找我有什麽事？”
李老師是他的班主任，負責教授英語。已經四十多歲了，是一位任勞任怨、備受尊敬的老師。然而，他記得上一世老師並沒有在這個時候找過他。
“陳墊，請坐下。”李老師親切地說。
“事情是這樣的，今天學校新來的韓教練想和我商量一下，關於你加入校隊的事情。老師以前對你關注不夠，竟然不知道你還有籃球方麵的天賦。韓教練馬上就到。”李老師解釋道，隨後拿出手機撥了一個電話。
陳墊聽後，心中恍然大悟。如果他沒有記錯的話，寒假結束後，“體彩杯”比賽就拉開了序幕。
然而，他清楚江城二中的實力，在校內或許還能稱霸一方，但麵對江城中學、榆關中學等強隊，就顯得相形見絀了。
正當陳墊沉思時，韓教練推門而入。
“你好，陳墊，我叫韓豐，韓非子的韓，豐收的豐。今後我將主要負責學校的籃球隊。”韓教練邊說邊伸出手，準備與陳墊握手。韓教練穿著一套運動休閑裝，看起來年輕洋溢，大約二十六七歲的樣子。
“韓教練好，我叫陳墊，耳東陳，墊底的墊。”邊說著陳墊伸出手去迴應。
兩隻手輕輕交疊。韓教練微微驚訝，陳墊的手掌怎麽這麽大！這手掌起碼15cm，！自己的手很大了，沒想到這個陳墊的手竟然和自己的手差不多大，自己可是成年人！他才13歲，就算是改年齡也不至於這麽大！以後發育起來估計會更大！
事實上陳墊的手掌大隨的是他父親，他父親做為前手球運動員，手掌也是很大的。值得一提是喬丹，科比，等nba球星的手都特別大，都是20cm左右，對於籃球運動員來說，這種手型有助於更好地控製球和完成扣籃等動作。
韓豐現在很想當場給陳墊量一下臂展，難道真給自己撿到寶了？自己受了大傷，職業生涯無望，家裏人讓他穩重下來迴家鄉當老師。他以為他接下來的生活將是一攤死水。沒想到，開局一個“陳喬丹”，這誰受得了。想到這韓豐更開心了，一臉猥瑣的摸著陳墊的手，連一旁的李老師都被嚇到。
這個家夥不會是gay吧，一臉壞笑的摸著我的手！陳墊心裏嘀咕著。連忙抽迴了手道：“韓教練，我還要學習先迴去了，進校隊的事情等我打完麥當當三人籃球賽再考慮。”說完便和李老師告別後就離開了。
“麥當當三人籃球賽？”韓非剛迴來自然不太了解最近江城學生籃球圈的大事，他一臉疑惑的問李老師。
“那可是大比賽，是麥當當冠名讚助的比賽，我們班陳墊可是打到了總決賽的選手。”李老師一臉驕傲的說。
韓教練和李老師寒暄幾句就離開了，心中暗暗想著，這個陳墊自己要把他拉入自己的隊伍……
陳墊迴到教室繼續，終於熬到下課，陳墊在學校食堂吃完飯後，直接就到了和餘俊庭經常在一起練球的野球場，最近陳墊經常在外麵打球訓練時被認出來，找他單挑的人也是絡繹不絕。很多人都想看看，這個傳得神乎其神的人到底是不是長了三頭六臂，怎麽就就能立破，榆關中學，江城中學，育才體校三巨頭。
“要不以後訓練去我家自建的室內球館吧。”餘俊庭又開始了壕無人性的發言。
“可以啊，在哪裏？”陳墊喜出望外道。
馬上就到最冷的時候了，如果有一個室內球館，就不用擔心晚上練球打擾到小區的住戶休息了。
餘俊庭拉著陳墊直奔他家室內籃球場，就在江城二中附近，據說原來是廠房後來廠子搬到東南亞去了，廠房就閑置了。就被餘俊庭父親改成了室內球場。
嘭的一聲，餘俊庭推開廠房的門。麻雀雖小，五髒俱全，應有的設施都一應俱全。地板也鋪上了當時少見塑膠地板。
陳墊和餘俊庭約定好以後都在這練球，餘俊庭欣然接受。最近他球技進步很快，在隊內訓練賽中，一度帶領第二陣容，反超第一陣容。餘教練也對他讚賞有加。這也激發了他練球的積極性，不但平時跟著陳墊訓練，平時自己也會找在美國華爾街的表哥給自己找一些nba錄像和書籍學習。
訓練後，餘俊庭渾身是汗的問道，“陳墊，體彩杯你去打嗎？
“打呀，三人籃球和五人籃球不是一個東西，如果想要靠籃球吃飯，最終還是要打全場，那才是更大的舞台”。陳墊迴答道。
“三人籃球賽，個人能力強可以打破局麵，但五人籃球賽各種戰術配合，各種技術，也是精髓我現在也隻是入門階段，未來還要努力”陳墊繼續道。
事實上，三人籃球賽籃球賽和五人籃球賽的區別是特別大的雖然也考驗球員的基本功。但三人籃球賽節奏快，強度大，要求球員的轉換進攻和防守的速度更快，球員需要在短時間內做出決策和應對。
五人籃球賽的節奏相對較慢，比賽過程更具懸念，球隊在進攻和防守之間需要進行更多的調整。
個人能力方麵，三人籃球賽更注重個人能力，尤其是球員的身體素質、技術水平和心理素質。在三人籃球賽中，球員需要具備較高的個人能力，才能在比賽中脫穎而出。而五人籃球賽則更注重球隊的整體實力，個人能力雖然重要，但團隊協作和戰術執行更為關鍵。
在配合方麵五人籃球賽更注重團隊協作，球員之間需要進行分工合作，形成統一的戰術體係和防守策略。而在三人籃球賽中，雖然也需要團隊配合，但由於人數較少，球員之間的分工相對簡單，更注重個人能力的發揮。
很多球員在三人籃球賽場三大殺四方，但在五人籃球比賽場上就“不靈”了一是自身綜合能力不夠強，二是沒有適應五人籃球場上的節奏，對於陳墊來說未來的路還很長。
坦誠地說，陳墊在上一世屬於“後排學生”的行列。這類學生通常的待遇都是，“文化課老師往死裏打，體育課老師往死裏護”。
下課後，老師叫陳墊到辦公室一趟。
陳墊輕輕敲了三下辦公室的門。
“進來。”一個成熟穩重的聲音從室內傳來。
陳墊推開門，直截了當地問道：“李老師好，請問您找我有什麽事？”
李老師是他的班主任，負責教授英語。已經四十多歲了，是一位任勞任怨、備受尊敬的老師。然而，他記得上一世老師並沒有在這個時候找過他。
“陳墊，請坐下。”李老師親切地說。
“事情是這樣的，今天學校新來的韓教練想和我商量一下，關於你加入校隊的事情。老師以前對你關注不夠，竟然不知道你還有籃球方麵的天賦。韓教練馬上就到。”李老師解釋道，隨後拿出手機撥了一個電話。
陳墊聽後，心中恍然大悟。如果他沒有記錯的話，寒假結束後，“體彩杯”比賽就拉開了序幕。
然而，他清楚江城二中的實力，在校內或許還能稱霸一方，但麵對江城中學、榆關中學等強隊，就顯得相形見絀了。
正當陳墊沉思時，韓教練推門而入。
“你好，陳墊，我叫韓豐，韓非子的韓，豐收的豐。今後我將主要負責學校的籃球隊。”韓教練邊說邊伸出手，準備與陳墊握手。韓教練穿著一套運動休閑裝，看起來年輕洋溢，大約二十六七歲的樣子。
“韓教練好，我叫陳墊，耳東陳，墊底的墊。”邊說著陳墊伸出手去迴應。
兩隻手輕輕交疊。韓教練微微驚訝，陳墊的手掌怎麽這麽大！這手掌起碼15cm，！自己的手很大了，沒想到這個陳墊的手竟然和自己的手差不多大，自己可是成年人！他才13歲，就算是改年齡也不至於這麽大！以後發育起來估計會更大！
事實上陳墊的手掌大隨的是他父親，他父親做為前手球運動員，手掌也是很大的。值得一提是喬丹，科比，等nba球星的手都特別大，都是20cm左右，對於籃球運動員來說，這種手型有助於更好地控製球和完成扣籃等動作。
韓豐現在很想當場給陳墊量一下臂展，難道真給自己撿到寶了？自己受了大傷，職業生涯無望，家裏人讓他穩重下來迴家鄉當老師。他以為他接下來的生活將是一攤死水。沒想到，開局一個“陳喬丹”，這誰受得了。想到這韓豐更開心了，一臉猥瑣的摸著陳墊的手，連一旁的李老師都被嚇到。
這個家夥不會是gay吧，一臉壞笑的摸著我的手！陳墊心裏嘀咕著。連忙抽迴了手道：“韓教練，我還要學習先迴去了，進校隊的事情等我打完麥當當三人籃球賽再考慮。”說完便和李老師告別後就離開了。
“麥當當三人籃球賽？”韓非剛迴來自然不太了解最近江城學生籃球圈的大事，他一臉疑惑的問李老師。
“那可是大比賽，是麥當當冠名讚助的比賽，我們班陳墊可是打到了總決賽的選手。”李老師一臉驕傲的說。
韓教練和李老師寒暄幾句就離開了，心中暗暗想著，這個陳墊自己要把他拉入自己的隊伍……
陳墊迴到教室繼續，終於熬到下課，陳墊在學校食堂吃完飯後，直接就到了和餘俊庭經常在一起練球的野球場，最近陳墊經常在外麵打球訓練時被認出來，找他單挑的人也是絡繹不絕。很多人都想看看，這個傳得神乎其神的人到底是不是長了三頭六臂，怎麽就就能立破，榆關中學，江城中學，育才體校三巨頭。
“要不以後訓練去我家自建的室內球館吧。”餘俊庭又開始了壕無人性的發言。
“可以啊，在哪裏？”陳墊喜出望外道。
馬上就到最冷的時候了，如果有一個室內球館，就不用擔心晚上練球打擾到小區的住戶休息了。
餘俊庭拉著陳墊直奔他家室內籃球場，就在江城二中附近，據說原來是廠房後來廠子搬到東南亞去了，廠房就閑置了。就被餘俊庭父親改成了室內球場。
嘭的一聲，餘俊庭推開廠房的門。麻雀雖小，五髒俱全，應有的設施都一應俱全。地板也鋪上了當時少見塑膠地板。
陳墊和餘俊庭約定好以後都在這練球，餘俊庭欣然接受。最近他球技進步很快，在隊內訓練賽中，一度帶領第二陣容，反超第一陣容。餘教練也對他讚賞有加。這也激發了他練球的積極性，不但平時跟著陳墊訓練，平時自己也會找在美國華爾街的表哥給自己找一些nba錄像和書籍學習。
訓練後，餘俊庭渾身是汗的問道，“陳墊，體彩杯你去打嗎？
“打呀，三人籃球和五人籃球不是一個東西，如果想要靠籃球吃飯，最終還是要打全場，那才是更大的舞台”。陳墊迴答道。
“三人籃球賽，個人能力強可以打破局麵，但五人籃球賽各種戰術配合，各種技術，也是精髓我現在也隻是入門階段，未來還要努力”陳墊繼續道。
事實上，三人籃球賽籃球賽和五人籃球賽的區別是特別大的雖然也考驗球員的基本功。但三人籃球賽節奏快，強度大，要求球員的轉換進攻和防守的速度更快，球員需要在短時間內做出決策和應對。
五人籃球賽的節奏相對較慢，比賽過程更具懸念，球隊在進攻和防守之間需要進行更多的調整。
個人能力方麵，三人籃球賽更注重個人能力，尤其是球員的身體素質、技術水平和心理素質。在三人籃球賽中，球員需要具備較高的個人能力，才能在比賽中脫穎而出。而五人籃球賽則更注重球隊的整體實力，個人能力雖然重要，但團隊協作和戰術執行更為關鍵。
在配合方麵五人籃球賽更注重團隊協作，球員之間需要進行分工合作，形成統一的戰術體係和防守策略。而在三人籃球賽中，雖然也需要團隊配合，但由於人數較少，球員之間的分工相對簡單，更注重個人能力的發揮。
很多球員在三人籃球賽場三大殺四方，但在五人籃球比賽場上就“不靈”了一是自身綜合能力不夠強，二是沒有適應五人籃球場上的節奏，對於陳墊來說未來的路還很長。