球權再次轉換，榆關中學隊這邊開球，肖瀟傳球給到底線的陳晨，陳晨擊地傳球給到，卡好位置的李邊疆。這次玉華直接選擇繞前防守，把球給撥開。被高興撿到後傳給陳墊。
陳墊在三分線外接球後連續的胯下，出到三分線後立馬挖步過掉防守的肖瀟，這次突破和以往的順暢不同，陳墊感覺自己右腳的跟腱有隱隱作痛的感覺。隨後急停跳投完成終結，籃球彈框而出。
陳墊這段時間使用挖步技巧太多了，後腳一瞬間的蹬地讓腳的跟腱超負荷，一次兩次還好，但是長時間大負荷的去使用這種技巧無疑是對跟腱的傷害。
陳墊連忙在係統裏使用了兩顆金瘡藥，也不管有沒有用，右腳跟腱的不適感，已經是給他敲響警鍾了！現在自己還有兩顆金瘡藥，看來自己迴去要提高跟腱的鍛煉。一直磕藥也不是個事。
金瘡藥使用後，陳墊感覺跟腱暖暖的，清清涼涼的好似有一塊溫熱的敷料包裹著跟腱。
比賽還在繼續，這邊李邊疆拿下籃板後，重新傳給肖瀟組織進攻。還是熟悉的配方。陳晨拉開一側，李邊疆低位要球，這次肖瀟吸取了上次的經驗教訓直接吊高球給李邊疆，李邊疆用健碩的手臂壓住在前方繞前防守的玉華，後輕鬆接球擦板打進。
比分16-12，距離上半場結束時間還剩1分鍾。
球權來到高興這邊，高興這時候越打越亢奮在場上表現的很積極。連續兩次被人生搶並沒有讓他氣餒，反而激起他的鬥誌。他先是借陳墊的掩護投進一個中投，砍下兩分。
16-14，分差縮小到兩分！
球權再次輪轉。
榆關中學這邊換下李邊疆下場休息。距離上半場結束還有一分鍾左右這樣加上中場休息3分鍾就可以讓上半場負荷巨大的李邊疆休息將近四分鍾。
隨後麵對陳晨的防守，發現陳晨做提前變向有沒有明顯護球動作後當機立斷，突然掏球後，完成華麗果斷的搶斷。自行出三分線後轉換球權，麵對陳晨氣急敗壞的防守，頂投長兩分！裁判哨向示意對方打手犯規，高興打進二加一！
“臥槽，好球！”場邊一些激動的觀眾直接站了起來喝彩。今天高興的父母也到場了看到自己兒子的踴躍表現他們也露出了欣慰的笑容。
高興站上罰球線，奈何罰籃炒粉，籃球在球框內涮了一圈後又出來了。
陳晨搶下籃板。
嗶～嗶！三名裁判員同時哨響示意上半場結束。
16-16，比分打平。
如果說上半場前期掉鏈子最嚴重的那就是高興了。對方連續兩次對位搶斷是最傷士氣的，這不僅打亂了比賽節奏，也讓比分一直落後。如果不是陳墊幾次關鍵的時候頂著壓力破冰，比賽早就打花了。
陳墊和玉華選擇相信高興，上半場最後一分鍾高興也證明了自己並不是隻會躺贏的水貨。
中場休息時，高興一把做下，剛剛幾個動作對他的體力負荷也不小，陳墊立馬把他拉起來：“啊興，別坐著等等抽筋了。”
這種高強度，快節奏的比賽是不能坐著休息的，如果休息了泄勁了，下半場速率跟不上對方反而會影響比賽。
“按照上半場的形勢，下半場肯定是場硬戰。對方的核心是那個11號，辛苦你了玉龍，下半場我也會盡量配合你去協防，對方教練剛剛提前把他換下場了休息了，等等開場一定會圍繞他來打，我們多消耗他的體能。”陳墊布置著接下來的進攻策略。
“對方的31號手很快，玉華，陳墊你要小心他不要被他偷球了。”高興提醒道。
玉華比較木訥不善言辭憋了半天說：“我這邊還可以頂的住，但是對方的太穩了，不好意思上半場沒防住他。”
陳墊和高興立馬寬慰他：“說什麽呢，有我們在，一定能贏，累了及時說在場上多溝通。”
而榆關中學這邊球員圍成一個圈，黎教練在認真布置戰術：“啊晨，啊瀟你倆等會在罰球線左右站位，啊瀟你去給邊疆擋拆，邊疆跑出空位後阿晨你傳給邊疆……”
“多打些手遞手，無球人幫有球人打，無球人幫無球人擋拆，多打些平時的配合，不要單打獨鬥，把平時訓練的打個出來。下半場是場硬仗，罰籃好好罰，籃子不準就往裏打，不要沒了血性，來給我一點血性的聲音聽聽！”黎教練說完把手舉到圈子中心。榆關中學隊眾人把手打在一起呐喊。
“榆關”！
“必勝”！
半場結束，比賽繼續。
榆關中學隊先發。如同黎教練設定好的劇本一般李邊疆在三分線弧頂持球吸引玉華的防守後，傳給右側罰球線落位好的肖瀟，陳晨立馬過來過來擋拆，李邊疆借陳晨掩護迅速空切，肖瀟眼睛手快立馬擊地傳球找到前叉的李邊疆。
休息將近六分鍾滿血複活李邊疆接到球，順勢而上高高躍起，人在空中手臂掄圓了，來了一個劈扣，陳墊在後方補防卻隻能望其項背。
比分18-16
這一球對於榆關中學太漲士氣了，場邊觀眾的熱情一下子就被點燃了。紛紛激動的站起來！一些女觀眾甚至發出爆鳴聲。
陳墊提醒隊友防守不要隻看球，多看人。重新開球，陳墊示意隊友拉開一側，自己要把失落的士氣給找迴來。
陳墊口袋運球，後一步過掉防守的陳晨來到油漆區假動作傳球給玉華騙開準備補防過來的李邊疆，直接旱地拔蔥高高躍起，球仿佛長在陳墊手上一般，陳墊雙手折疊大力砸進籃筐！
answer ball！(迴應球)
比分重新打平！
這一下無論是場上的球員還是場下的觀眾都驚呆了。
太硬氣了！如果說李邊疆的扣籃是教科書般的戰術附贈的精彩表演，那麽陳墊這一記勢大力沉的劈扣就是極致瘋狂的個人英雄主義。
什麽？太年輕氣盛？不氣盛能叫年輕人嗎！
陳墊在三分線外接球後連續的胯下，出到三分線後立馬挖步過掉防守的肖瀟，這次突破和以往的順暢不同，陳墊感覺自己右腳的跟腱有隱隱作痛的感覺。隨後急停跳投完成終結，籃球彈框而出。
陳墊這段時間使用挖步技巧太多了，後腳一瞬間的蹬地讓腳的跟腱超負荷，一次兩次還好，但是長時間大負荷的去使用這種技巧無疑是對跟腱的傷害。
陳墊連忙在係統裏使用了兩顆金瘡藥，也不管有沒有用，右腳跟腱的不適感，已經是給他敲響警鍾了！現在自己還有兩顆金瘡藥，看來自己迴去要提高跟腱的鍛煉。一直磕藥也不是個事。
金瘡藥使用後，陳墊感覺跟腱暖暖的，清清涼涼的好似有一塊溫熱的敷料包裹著跟腱。
比賽還在繼續，這邊李邊疆拿下籃板後，重新傳給肖瀟組織進攻。還是熟悉的配方。陳晨拉開一側，李邊疆低位要球，這次肖瀟吸取了上次的經驗教訓直接吊高球給李邊疆，李邊疆用健碩的手臂壓住在前方繞前防守的玉華，後輕鬆接球擦板打進。
比分16-12，距離上半場結束時間還剩1分鍾。
球權來到高興這邊，高興這時候越打越亢奮在場上表現的很積極。連續兩次被人生搶並沒有讓他氣餒，反而激起他的鬥誌。他先是借陳墊的掩護投進一個中投，砍下兩分。
16-14，分差縮小到兩分！
球權再次輪轉。
榆關中學這邊換下李邊疆下場休息。距離上半場結束還有一分鍾左右這樣加上中場休息3分鍾就可以讓上半場負荷巨大的李邊疆休息將近四分鍾。
隨後麵對陳晨的防守，發現陳晨做提前變向有沒有明顯護球動作後當機立斷，突然掏球後，完成華麗果斷的搶斷。自行出三分線後轉換球權，麵對陳晨氣急敗壞的防守，頂投長兩分！裁判哨向示意對方打手犯規，高興打進二加一！
“臥槽，好球！”場邊一些激動的觀眾直接站了起來喝彩。今天高興的父母也到場了看到自己兒子的踴躍表現他們也露出了欣慰的笑容。
高興站上罰球線，奈何罰籃炒粉，籃球在球框內涮了一圈後又出來了。
陳晨搶下籃板。
嗶～嗶！三名裁判員同時哨響示意上半場結束。
16-16，比分打平。
如果說上半場前期掉鏈子最嚴重的那就是高興了。對方連續兩次對位搶斷是最傷士氣的，這不僅打亂了比賽節奏，也讓比分一直落後。如果不是陳墊幾次關鍵的時候頂著壓力破冰，比賽早就打花了。
陳墊和玉華選擇相信高興，上半場最後一分鍾高興也證明了自己並不是隻會躺贏的水貨。
中場休息時，高興一把做下，剛剛幾個動作對他的體力負荷也不小，陳墊立馬把他拉起來：“啊興，別坐著等等抽筋了。”
這種高強度，快節奏的比賽是不能坐著休息的，如果休息了泄勁了，下半場速率跟不上對方反而會影響比賽。
“按照上半場的形勢，下半場肯定是場硬戰。對方的核心是那個11號，辛苦你了玉龍，下半場我也會盡量配合你去協防，對方教練剛剛提前把他換下場了休息了，等等開場一定會圍繞他來打，我們多消耗他的體能。”陳墊布置著接下來的進攻策略。
“對方的31號手很快，玉華，陳墊你要小心他不要被他偷球了。”高興提醒道。
玉華比較木訥不善言辭憋了半天說：“我這邊還可以頂的住，但是對方的太穩了，不好意思上半場沒防住他。”
陳墊和高興立馬寬慰他：“說什麽呢，有我們在，一定能贏，累了及時說在場上多溝通。”
而榆關中學這邊球員圍成一個圈，黎教練在認真布置戰術：“啊晨，啊瀟你倆等會在罰球線左右站位，啊瀟你去給邊疆擋拆，邊疆跑出空位後阿晨你傳給邊疆……”
“多打些手遞手，無球人幫有球人打，無球人幫無球人擋拆，多打些平時的配合，不要單打獨鬥，把平時訓練的打個出來。下半場是場硬仗，罰籃好好罰，籃子不準就往裏打，不要沒了血性，來給我一點血性的聲音聽聽！”黎教練說完把手舉到圈子中心。榆關中學隊眾人把手打在一起呐喊。
“榆關”！
“必勝”！
半場結束，比賽繼續。
榆關中學隊先發。如同黎教練設定好的劇本一般李邊疆在三分線弧頂持球吸引玉華的防守後，傳給右側罰球線落位好的肖瀟，陳晨立馬過來過來擋拆，李邊疆借陳晨掩護迅速空切，肖瀟眼睛手快立馬擊地傳球找到前叉的李邊疆。
休息將近六分鍾滿血複活李邊疆接到球，順勢而上高高躍起，人在空中手臂掄圓了，來了一個劈扣，陳墊在後方補防卻隻能望其項背。
比分18-16
這一球對於榆關中學太漲士氣了，場邊觀眾的熱情一下子就被點燃了。紛紛激動的站起來！一些女觀眾甚至發出爆鳴聲。
陳墊提醒隊友防守不要隻看球，多看人。重新開球，陳墊示意隊友拉開一側，自己要把失落的士氣給找迴來。
陳墊口袋運球，後一步過掉防守的陳晨來到油漆區假動作傳球給玉華騙開準備補防過來的李邊疆，直接旱地拔蔥高高躍起，球仿佛長在陳墊手上一般，陳墊雙手折疊大力砸進籃筐！
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比分重新打平！
這一下無論是場上的球員還是場下的觀眾都驚呆了。
太硬氣了！如果說李邊疆的扣籃是教科書般的戰術附贈的精彩表演，那麽陳墊這一記勢大力沉的劈扣就是極致瘋狂的個人英雄主義。
什麽？太年輕氣盛？不氣盛能叫年輕人嗎！