剛才他監護人?的電話來?得意外,他褲腰斷裂的他隻?能拖著妖怪小孩一起進門?,以免讓更多的人?看見。


    或者,被男孩看見然後盯上。


    「行,我知?道你很厲害別人?抓不了你。那?懇請你大發慈悲離開這,不要給我們這些平凡小人?類的生活帶來?災害。」


    安博明話音剛落就見男孩半蹲後輕巧一躍,熟練的跳上電視機頂端。這床到?電視櫃的距離起碼得有兩三?米了。


    而男孩無視他的話,一直抬頭?,兩眼直勾勾地看著上麵。


    這眼神過於專注嚴肅,讓安博明不好意思打?攪對方,同時他也按捺不住好奇,順著對方望的方向看去。


    牆上掛著電子鍾,時間已經是晚上八點半整。


    經常見鬼且深受其害,安博明被迫著去研究不少?風水玄學的雜談、奇聞異錄,雖然許多內容都是後人?編造的,理論經常兩兩相斥,但唯獨一些是亙古不變的條例。


    時間對於往生之魂是作用最大的因素,活人?尚且日出而作日落而息,自古遵循這規律。鬼魂雖然沒有肉身,因而失去極大部分的空間限製,可它們依舊承受著時間束縛。


    沒有特殊情況或人?為影響的鬼魂活動?,有著明確的活躍時間段。安博明隻?能根據自己的親身經歷說出一個大概。


    黃昏與黎明,是他遇鬼最多也最頻繁的階段,多到?像是誤入了鬼魂party的現場。而妖怪與鬼魂一樣都是非人?類存在,有共同性?也說不準。


    所?以,男孩一直盯著這鍾表看,是不是察覺到?了什麽······


    兩手?摁地身體後縮腰下塌,男孩擺出這姿勢的瞬間,安博明好像看到?一隻?躍躍欲試,準備撲向獵物的貓,而他成功在對方『飛』向鍾錶,把東西拍下來?時攔住對方。


    「你想做什麽?」他不悅的質問。


    對方迴答得爽快。


    「把它拍下來?呀。」


    「你沒事拍這個幹什麽,這是賓館的鍾。」


    男孩略微思索一番,隨即囂張地拍著腳下的電視機頂。


    「我想拍就拍!這東西掛在上麵,難道不就是要掉下來?才行的麽?!」


    不僅如?此,他的視線馬上轉向了床頭?櫃上的花瓶、櫥櫃上的藥瓶、小桌上的玻璃杯和水壺,接著斜眼朝安博明咧嘴一笑。


    這意思再明顯不過。


    誓要成為桌麵牆麵清潔大師,無論什麽東西放都要掃下地。


    東西都是賓館配備還並不廉價,若被弄壞要賠錢的話也不是劇組幫忙掏腰包,為製止慘劇發生,安博明立馬做出行動?。


    他直接上去提起男孩的衣領,二?話不說拎到?門?口。


    開門?丟人?鎖門?,一氣嗬成。


    仿佛是把多年來?在鬼魂那?受的氣轉移到?妖怪男孩身上,他這一刻舒爽得不得了。畢竟鬼摸不著看不見,妖怪小孩至少?還能有接觸的實體。


    安博明特地在站門?前等了好一會兒。他原以為會聽見男孩敲門?或破口大罵讓他開門?之類的,卻不料外麵安靜得連針掉地上都能聽見。


    猶豫再三?,他透過門?上的貓眼小孔窺探。


    貓眼視野範圍有限,在一片邊緣曲化的景象中,他發現男孩就蹲在他門?外,雙手?在地毯上抓抓撓撓。神奇的是,透過小孔看後居然能看見對方多出來?的『身份證明』——有孩童小臂長的一條白?尾巴鑽出灰袍,有氣無力的耷在地上。


    安博明:「······」


    怎麽剛才還神氣著,一被丟出去就老實了?


    正迷惑著,他又見走廊上出現幾個行人?,還都是劇組裏的女同事,平時活潑得很。他們說說笑笑又打?鬧推搡著,手?裏提著熱氣騰騰的食物,且人?手?一個氣球。


    安博明白?天曾聽他們討論過,離這最近的餐廳今天一天都在舉行活動?,兒童免費贈送玩具和氣球,如?果童心未泯的成年人?想要也可直接領取。


    五顏六色的氣球被折成動?物的形狀,長頸鹿和小羊的被畫上斑點及羊角並貼上彩帶,活靈活現且十分符合小孩的審美?。


    隻?是妖怪的審美?居然能這麽貼近人?類,真有點意想不到?呢。發覺男孩眼睛黏在氣球玩具上後,安博明如?此腹誹著。


    一行人?很快走過1609房門?,男孩明明就在他們腳邊,已經是會碰到?、撞到?的距離,可他們什麽都沒感覺到?,甚至連低頭?看一眼的都沒有,與人?筆直穿過毫無交集。


    反倒是這小妖怪,一直盯著他們的方向。肉眼可見的兩肩垮塌,沮喪失落,接著轉頭?不再撓地板,而是摳著安博明的房門?。


    安博明搭在門?把上的手?又動?了。


    他邊無奈地摁著眉心,將門?重新打?開。於是腳邊出現個身影一溜煙滑過,那?迅速竄進門?裏的男孩竟又跳上他的床,手?握成爪揮向床頭?櫃的空花瓶。


    等等!?


    這到?底是有多想把花瓶推到?地上?!


    眼看即將賠錢挨罵,安博明搶先?一步威嚇道,「你要敢動?它我馬上就把你丟出去。」


    罪惡的爪子停在青瓷花瓶幾厘米外,男孩瞪著貓眼看他,無波無瀾的眼神難以解讀情緒,更難以預判行為。所?以他再一次放慢了語速強調,耐心得自己都佩服不已。

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