鄭玄在校長辦公室，複印了幾百張心理問卷，交給三位副校長，讓她們分發給高三學生，明日收集，他要對高三答卷異常的學生進行心理疏導，解決答卷異常學生的問題。
翌日，心理問卷收集上來，他讓李燕蓉把答卷異常的學生，叫到辦公室。
第一位進來的是衣服紐扣錯係，褲子穿反，左眼睛比右眼睛大的學生。
通過交談，鄭玄知道這位學生常常因為穿衣問題而沮喪。
衣服穿反不說，還常常把褲子套在頭上，內衣外穿，上衣當褲子套在腿上。
她的媽媽也教會不了她，一些同學雖然也有穿衣方麵的問題，但都沒她嚴重，別人可能會把上衣、褲子穿反，但很少會把褲子當做上衣套在頭上，上衣當褲子套在腿上，內衣外穿。
對於鄭玄來說，他遇到的人智力都不高，但對於智力不高的人來說，智力也會有所高低。
眼前這位學生，會由於穿衣問題，而被嘲笑，這便是心理答卷異常的根源。
他不信這個邪，讓這位學生脫下衣服，重新穿。
結果還真如這位學生說的類似，內衣外穿，褲子在上半身，隻不過上衣沒套在腿上，而是在內衣和褲子中間。
鄭玄看著眼前這位，訝然不已，下半身啥都沒穿，隻不過被上半身的上衣遮擋了些，她這樣很難出門的好吧，難怪都是智力低的同學也會嘲笑她，這個打扮、形象太好笑了。
鄭玄不想打擊她的心靈，控製住不笑，隻是說道：“快把褲子穿上。”
這位左眼睛比右眼睛大的學生疑惑不解，捏著內衣，“褲子，是這個嗎？”
鄭玄雙手交叉，一臉嚴肅，沒有說話，見對方無動於衷，他突然拿著黑木桌上的玻璃杯，一下子摔在了地上。
這位學生嚇了一跳，心咯噔一下，覺得自己說錯了，捏著上衣，改口道：“褲子是這個吧。”
鄭玄依舊一臉嚴肅，沒有說話，直接把黑木桌上的書狠狠地砸在了地上。
這位學生有些慌了，她害怕鄭玄發脾氣，捏著褲子，細若蚊聲，“這個是褲子，對不對？”
鄭玄笑了，輕輕地拍了拍她的肩膀，摸了下她的腦袋，“對，這是褲子，現在你應該記著了吧。”
這位學生想著剛才鄭玄又是摔杯子又是砸書，印象很是深刻，以前對褲子記憶的格外模糊，此刻褲子的樣子在她的腦海幾乎放出了光芒，很是鮮明很有特點，點了點頭，“記住了。”
鄭玄就是用這種簡單粗暴的方法讓這位學生記住並區別了穿在身上的衣服，這位學生再次穿，雖然有些緩慢，需要思考一下，但比之前好的太多，褲子套在頭上，內衣外穿，恐怕很難在發生了。
這位學生看到了自己的變化，欣喜若狂，也不顧鄭玄是什麽身份，直接緊握住鄭玄的手。
“真是謝謝你，讓我記住並區分了上衣、褲子、內衣……你真是太具有智慧了，還沒有人為了讓我區分上衣、褲子、內衣，而對我用那種方法呢。
你剛剛摔杯子、砸書恐怕我能記住一輩子，想到你的笑、摸了我的頭，我便知道褲子是褲子，我能穿對了，哈哈，好開心啊。”
鄭玄對這位左眼睛比右眼睛大的學生正色道：“問題既然解決了，就走吧。”
這位學生剛走，便來了第二位答卷異常的學生。
這位學生看上去很是憔悴，黑眼圈很明顯。
鄭玄了解到，這位學生的妹妹想要紙飛機，鄰居很久才能疊一個紙飛機，不願花太多時間疊給她的妹妹。妹妹看到鄰居手拿過紙飛機，每次見到鄰居都哭著說要紙飛機，這讓她很是發愁。
她的媽媽不會疊，她也不會疊紙飛機，她用了很多紙，一直試著疊紙飛機，可是怎麽也疊不出來，怎麽也讓紙飛不了多遠。
鄭玄問道：“你沒向別人請教嗎？或者從其他途徑學習疊紙飛機？”
這位黑眼圈學生歎了口氣，解釋道：“疊紙飛機可不是一件簡單的事，沒有多少人會疊，我玩得好的同學沒有會疊的，而那個會疊紙飛機的鄰居，肯定嚴守疊紙飛機的秘密，怎麽可能教我呢？”
鄭玄知道她們用的是兒童手機，也無法像他那樣如此簡單的就從網上學到了東西。
外星人對這一方麵控製的很嚴格，以她們的智力基本不可能讓智能機有網，就算她們無意間搞到有網的智能機，外星人也會在其他方麵讓她們獲得不了想要的知識。
當然鄭玄也不會讓這種局麵一直持續下去，他的玄龍島和鄭妙的妙玉島，都有機器人在他和鄭妙的指令下秘密研究破解外星人控製的方方麵麵。
鄭玄教這位黑眼圈學生疊紙飛機，等到這位學生能夠獨自疊好一個紙飛機的時候，鄭玄點了點頭，這位學生別提有多高興了。
這位學生一下子摟住鄭玄的脖子，並在鄭玄的臉上使勁地親了一下，想不到什麽好詞，她直接說道：“你簡直不是人，是個神！”
她覺得可以教別人疊紙飛機賺錢，然後與鄭玄分，鄭玄說不用，她便蹦蹦跳跳地離開了。
第三位答卷異常的學生原因是擦不好屁股，上廁所，拉完粑粑，需要其他人幫忙擦。
倘若沒人幫忙擦，那肯定有殘留的粑粑，要是在沒時間洗，那味道會讓人討厭、謾罵。
這位學生低著腦袋，雙手扭捏，不敢看鄭玄的眼神。
解決這位學生的問題一時半會兒讓鄭玄犯難了，鄭玄手捏下巴，踱步來踱步去。
“你先在門口等著。”鄭玄開大窗戶，深吸了一口氣，在唿了出來。
鄭玄思忖著，她肯定是看過別人擦屁股的動作，多半是學不會，要是有人手把手教她，讓她的動作成為了習慣，就能把這個問題給解決了。
關鍵是，那位教她的要把她的手不斷地放在很準確的位置，不然今天這樣，明天那樣，猴年馬月才能學會呢？
“對了。”鄭玄想到要是在那個學生屁股畫上線，讓教她的人把她的手放在對應的線中，位置不就可以準確了。
鄭玄又覺得不大方便，畢竟他是男的。
“進來。”
鄭玄同時叫上這位學生的老師，他認真的畫著，畫完，讓老師拿著這位學生的手，做出實際擦屁股的動作，看看效果如何。
鄭玄點了點頭，“不錯不錯，位置很對，以後就按這個教她，教兩、三周應該就可以了。”
這位老師說了聲好，便牽著學生離開了。
這位學生仰著小腦袋，一副不大自信的樣子，“老師，我真的能夠學會嗎？”
這位老師聽說過鄭玄的一些事跡，鄭玄是她的崇拜者，不論是發表講話，還是會開跑車，都讓這位老師極為佩服，讓這位老師覺得鄭玄很不一般。既然是鄭玄的安排，她就很有自信完成。
她摸了摸這位學生的小腦袋，“會的，我有信心，你也要有信心。”
“嗯！”這位學生使勁地點了下頭，很少露出笑容的她此時露出了笑容。
接下來答卷異常的學生是由於恐懼各種動物，分不清各種動物，不知道什麽動物有毒性什麽沒毒性，以至於見到不熟悉的東西就會感覺是有毒的動物，從而驚恐不已，一度把自己關在空蕩蕩的房間一整天。
從她的形容中，鄭玄了解到小時候她被蛇咬過屁股，隻不過她不知道咬她屁股的是蛇。
翌日，心理問卷收集上來，他讓李燕蓉把答卷異常的學生，叫到辦公室。
第一位進來的是衣服紐扣錯係，褲子穿反，左眼睛比右眼睛大的學生。
通過交談，鄭玄知道這位學生常常因為穿衣問題而沮喪。
衣服穿反不說，還常常把褲子套在頭上，內衣外穿，上衣當褲子套在腿上。
她的媽媽也教會不了她，一些同學雖然也有穿衣方麵的問題，但都沒她嚴重，別人可能會把上衣、褲子穿反，但很少會把褲子當做上衣套在頭上，上衣當褲子套在腿上，內衣外穿。
對於鄭玄來說，他遇到的人智力都不高，但對於智力不高的人來說，智力也會有所高低。
眼前這位學生，會由於穿衣問題，而被嘲笑，這便是心理答卷異常的根源。
他不信這個邪，讓這位學生脫下衣服，重新穿。
結果還真如這位學生說的類似，內衣外穿，褲子在上半身，隻不過上衣沒套在腿上，而是在內衣和褲子中間。
鄭玄看著眼前這位，訝然不已，下半身啥都沒穿，隻不過被上半身的上衣遮擋了些，她這樣很難出門的好吧，難怪都是智力低的同學也會嘲笑她，這個打扮、形象太好笑了。
鄭玄不想打擊她的心靈，控製住不笑，隻是說道：“快把褲子穿上。”
這位左眼睛比右眼睛大的學生疑惑不解，捏著內衣，“褲子，是這個嗎？”
鄭玄雙手交叉，一臉嚴肅，沒有說話，見對方無動於衷，他突然拿著黑木桌上的玻璃杯，一下子摔在了地上。
這位學生嚇了一跳，心咯噔一下，覺得自己說錯了，捏著上衣，改口道：“褲子是這個吧。”
鄭玄依舊一臉嚴肅，沒有說話，直接把黑木桌上的書狠狠地砸在了地上。
這位學生有些慌了，她害怕鄭玄發脾氣，捏著褲子，細若蚊聲，“這個是褲子，對不對？”
鄭玄笑了，輕輕地拍了拍她的肩膀，摸了下她的腦袋，“對，這是褲子，現在你應該記著了吧。”
這位學生想著剛才鄭玄又是摔杯子又是砸書，印象很是深刻，以前對褲子記憶的格外模糊，此刻褲子的樣子在她的腦海幾乎放出了光芒，很是鮮明很有特點，點了點頭，“記住了。”
鄭玄就是用這種簡單粗暴的方法讓這位學生記住並區別了穿在身上的衣服，這位學生再次穿，雖然有些緩慢，需要思考一下，但比之前好的太多，褲子套在頭上，內衣外穿，恐怕很難在發生了。
這位學生看到了自己的變化，欣喜若狂，也不顧鄭玄是什麽身份，直接緊握住鄭玄的手。
“真是謝謝你，讓我記住並區分了上衣、褲子、內衣……你真是太具有智慧了，還沒有人為了讓我區分上衣、褲子、內衣，而對我用那種方法呢。
你剛剛摔杯子、砸書恐怕我能記住一輩子，想到你的笑、摸了我的頭，我便知道褲子是褲子，我能穿對了，哈哈，好開心啊。”
鄭玄對這位左眼睛比右眼睛大的學生正色道：“問題既然解決了，就走吧。”
這位學生剛走，便來了第二位答卷異常的學生。
這位學生看上去很是憔悴，黑眼圈很明顯。
鄭玄了解到，這位學生的妹妹想要紙飛機，鄰居很久才能疊一個紙飛機，不願花太多時間疊給她的妹妹。妹妹看到鄰居手拿過紙飛機，每次見到鄰居都哭著說要紙飛機，這讓她很是發愁。
她的媽媽不會疊，她也不會疊紙飛機，她用了很多紙，一直試著疊紙飛機，可是怎麽也疊不出來，怎麽也讓紙飛不了多遠。
鄭玄問道：“你沒向別人請教嗎？或者從其他途徑學習疊紙飛機？”
這位黑眼圈學生歎了口氣，解釋道：“疊紙飛機可不是一件簡單的事，沒有多少人會疊，我玩得好的同學沒有會疊的，而那個會疊紙飛機的鄰居，肯定嚴守疊紙飛機的秘密，怎麽可能教我呢？”
鄭玄知道她們用的是兒童手機，也無法像他那樣如此簡單的就從網上學到了東西。
外星人對這一方麵控製的很嚴格，以她們的智力基本不可能讓智能機有網，就算她們無意間搞到有網的智能機，外星人也會在其他方麵讓她們獲得不了想要的知識。
當然鄭玄也不會讓這種局麵一直持續下去，他的玄龍島和鄭妙的妙玉島，都有機器人在他和鄭妙的指令下秘密研究破解外星人控製的方方麵麵。
鄭玄教這位黑眼圈學生疊紙飛機，等到這位學生能夠獨自疊好一個紙飛機的時候，鄭玄點了點頭，這位學生別提有多高興了。
這位學生一下子摟住鄭玄的脖子，並在鄭玄的臉上使勁地親了一下，想不到什麽好詞，她直接說道：“你簡直不是人，是個神！”
她覺得可以教別人疊紙飛機賺錢，然後與鄭玄分，鄭玄說不用，她便蹦蹦跳跳地離開了。
第三位答卷異常的學生原因是擦不好屁股，上廁所，拉完粑粑，需要其他人幫忙擦。
倘若沒人幫忙擦，那肯定有殘留的粑粑，要是在沒時間洗，那味道會讓人討厭、謾罵。
這位學生低著腦袋，雙手扭捏，不敢看鄭玄的眼神。
解決這位學生的問題一時半會兒讓鄭玄犯難了，鄭玄手捏下巴，踱步來踱步去。
“你先在門口等著。”鄭玄開大窗戶，深吸了一口氣，在唿了出來。
鄭玄思忖著，她肯定是看過別人擦屁股的動作，多半是學不會，要是有人手把手教她，讓她的動作成為了習慣，就能把這個問題給解決了。
關鍵是，那位教她的要把她的手不斷地放在很準確的位置，不然今天這樣，明天那樣，猴年馬月才能學會呢？
“對了。”鄭玄想到要是在那個學生屁股畫上線，讓教她的人把她的手放在對應的線中，位置不就可以準確了。
鄭玄又覺得不大方便，畢竟他是男的。
“進來。”
鄭玄同時叫上這位學生的老師，他認真的畫著，畫完，讓老師拿著這位學生的手，做出實際擦屁股的動作，看看效果如何。
鄭玄點了點頭，“不錯不錯，位置很對，以後就按這個教她，教兩、三周應該就可以了。”
這位老師說了聲好，便牽著學生離開了。
這位學生仰著小腦袋，一副不大自信的樣子，“老師，我真的能夠學會嗎？”
這位老師聽說過鄭玄的一些事跡，鄭玄是她的崇拜者，不論是發表講話，還是會開跑車，都讓這位老師極為佩服，讓這位老師覺得鄭玄很不一般。既然是鄭玄的安排，她就很有自信完成。
她摸了摸這位學生的小腦袋，“會的，我有信心，你也要有信心。”
“嗯！”這位學生使勁地點了下頭，很少露出笑容的她此時露出了笑容。
接下來答卷異常的學生是由於恐懼各種動物，分不清各種動物，不知道什麽動物有毒性什麽沒毒性，以至於見到不熟悉的東西就會感覺是有毒的動物，從而驚恐不已，一度把自己關在空蕩蕩的房間一整天。
從她的形容中，鄭玄了解到小時候她被蛇咬過屁股，隻不過她不知道咬她屁股的是蛇。