老公陳標成離開家的時候，兒子陳紹建剛剛過完6歲生日。剛開始的時候陳標成隻是偶爾去看戲，後來居然發展到天天去看戲，地裏的活也不怎麽顧了。崔金花說他幾句，他就不樂意了，輕則罵兩句，重則就伸手打了，再後來就連家都不迴了。
崔金花去戲班子找過他幾次，每次都看到他和那個女的黏黏糊糊地坐一起，你摸我一把，我捏你一下。崔金花心裏不願意，但是也不好當麵說自己男人什麽。後來戲班子去了外縣趕場子，陳標成沒有通知崔金花，等到崔金花再去找的時候，已經人去樓空了。
崔金花站在原地，腦中一片空白，她問了所有可能知道戲班子去哪裏的人，大家的答案都不太一樣，又說去了河西村的，又說去了黃村的。崔金花把他們說的地方都去過，都沒有找到戲班子，陳標成就這樣走了，連聲招唿都沒打。
迴到家裏看到剛剛6歲的孩子，崔金花不知道自己有沒有能力將兒子撫養長大成人。她覺得自己的世界是灰暗的，她看著陳紹建熟睡的臉龐，有那麽一秒鍾她想過掐死兒子然後自己也去死了算了，但是這個念頭也隻出現了一秒鍾就沒有了。母愛是世界上最偉大的愛，那一天晚上，崔金花決定無論如何一定要把陳紹建撫養長大成人。其實她不知道，從她決定不惜一切代價要把兒子撫養成人的那一刻起，她就產生了執念，這個案例我們後來還討論了一下，這是後話。
從那天起，她的生命中隻剩了一個目標，就是把陳紹建培養成人，但是她從來沒有想過陳紹建長大成人了她應該怎麽辦。正如現在很多父母一樣，從來都沒有考慮過自己的孩子長大了自己應該怎麽辦，他們多數完成了父母角色的第一步，但是卻沒有完成父母角色的第二步——放手。養育子女其實就是一個先得到然後失去的過程，偏偏很多父母害怕失去，可是有很多時候你越是害怕不放手，你越失去得快一些。
後來我們幾個聚在一起討論過，“為什麽她說什麽都不肯放手呢？”米迦勒總是對世人的感情表示很費解。
加百列對他說：“你學點東西長長腦子行不行啊？一天天殺殺殺！你有沒有聽過一門叫做心理學的東西？”
“我聽過。”我說。
“你說說看你怎麽從心理學範疇上理解她的行為？”加百列問。
“我覺得她似乎用陳紹建作為一個角色替代，替代了她丈夫在她潛意識裏的角色，就是要陪她一輩子的那個人。”我說。
“那怎麽解釋繁衍這個問題？”烏列問。
加百列對著烏列豎起了大拇指。
“她的繁衍任務已經完成了啊，陳紹建一個人扮演了兩種角色。當他小的時候，是她繁衍的產物。等他大了的時候，崔金花已經不能再繼續繁衍，這個時候陳紹建的角色在崔金花的心中就自然而然地變成了伴侶的角色。”
“哇！這還能變的啊？”米迦勒很驚訝。
烏列點點頭。加百列欲言又止地看著我……
當然我們這些話都是馬後炮，對現在發生的事情一點幫助都沒有，悲劇還是不可避免的發生了。
從陳紹建讀小學到高中這個階段，他都是一心讀書的，因為他知道必須靠自己的努力才能有一個舒適的生活，母子之間的問題不是那麽明顯。等到陳紹建上了大學以後，剛開始他也是努力讀書，但是大學畢竟不同小學和初高中，課業比較輕鬆，盡管陳紹建找了一份兼職，但是時間上還是有富裕的，陳紹建和比他小一級一起出去做兼職的任芷晴走得越來越近。
開始的時候崔金花沒有發現這個問題，因為畢竟陳紹建住校的時間很多，她也曾擔心兒子談戀愛耽誤學習，所以也和兒子說過這個問題，主要意思就是她希望兒子能夠大學畢業再找女朋友。陳紹建同意了，他和任芷晴就這麽淡淡地相處著，畢竟窮學生，也不可能作妖到什麽地步，談戀愛可是需要錢的！陳紹建缺的就是錢，任芷晴也缺錢，不然為啥他倆都出去做兼職呢？
崔金花是一次去學校送被子偶然遇到陳紹建和任芷琪在宿舍樓下拖著手的。她當時隔得遠，她左瞧瞧右看看，再三確定那是自己的兒子陳紹建。她沒說什麽，隻是默默地把被子放在了宿管大叔那裏，就走了。
迴家以後她一夜沒睡，她心裏是這麽想的：大學裏的戀愛多半都是無疾而終的，電視裏都是這麽演的，所以陳紹建這個時候談戀愛就是浪費時間。她決定和陳紹建好好談談。
陳紹建暑假迴家的時候，曹金花做了一些他喜歡吃的菜。吃飯的時候，曹金花是這麽說的：“兒啊，大學裏可有喜歡的女孩子不？”
“嗯，都差不多。”
“如果有合適的可以試著交往一下。”
“嗯，我會的了。”
曹金花看問不出什麽來，停了一會兒她又開口了。這迴她決定直奔主題。
“我那天給你送被子的時候看到你和一個女孩拖著手在宿舍樓下。”
“那天我出去做兼職了，沒在學校啊！媽你看錯了吧！”
“我絕對沒有看錯，我自己養的兒子怎麽會看錯呢？”曹金花說。
“媽，你到底想說什麽？你就直說了吧！”
“媽想告訴你，那些女孩子太年輕，不懂得伺候人，還是和媽媽在一起最舒服，你說是不是啊？”說著她夾了一塊紅燒肉到陳紹建的碗裏。
“媽，我知道了，我有分數，你就別瞎操心了。”說著他也夾了一點菜到曹金花碗裏。
自從這一次談話之後，陳紹建在學校裏更加小心，他以不想影響到自己的入黨申請為由和任芷晴在學校裏不做出任何的親密動作，就這樣一直撐到了他畢業離開學校參加工作。
曹金花幾次故意去學校蹲點守候，也沒有發現陳紹建和任何人拖手，她懸著的一顆心才放了下來。
崔金花去戲班子找過他幾次，每次都看到他和那個女的黏黏糊糊地坐一起，你摸我一把，我捏你一下。崔金花心裏不願意，但是也不好當麵說自己男人什麽。後來戲班子去了外縣趕場子，陳標成沒有通知崔金花，等到崔金花再去找的時候，已經人去樓空了。
崔金花站在原地，腦中一片空白，她問了所有可能知道戲班子去哪裏的人，大家的答案都不太一樣，又說去了河西村的，又說去了黃村的。崔金花把他們說的地方都去過，都沒有找到戲班子，陳標成就這樣走了，連聲招唿都沒打。
迴到家裏看到剛剛6歲的孩子，崔金花不知道自己有沒有能力將兒子撫養長大成人。她覺得自己的世界是灰暗的，她看著陳紹建熟睡的臉龐，有那麽一秒鍾她想過掐死兒子然後自己也去死了算了，但是這個念頭也隻出現了一秒鍾就沒有了。母愛是世界上最偉大的愛，那一天晚上，崔金花決定無論如何一定要把陳紹建撫養長大成人。其實她不知道，從她決定不惜一切代價要把兒子撫養成人的那一刻起，她就產生了執念，這個案例我們後來還討論了一下，這是後話。
從那天起，她的生命中隻剩了一個目標，就是把陳紹建培養成人，但是她從來沒有想過陳紹建長大成人了她應該怎麽辦。正如現在很多父母一樣，從來都沒有考慮過自己的孩子長大了自己應該怎麽辦，他們多數完成了父母角色的第一步，但是卻沒有完成父母角色的第二步——放手。養育子女其實就是一個先得到然後失去的過程，偏偏很多父母害怕失去，可是有很多時候你越是害怕不放手，你越失去得快一些。
後來我們幾個聚在一起討論過，“為什麽她說什麽都不肯放手呢？”米迦勒總是對世人的感情表示很費解。
加百列對他說：“你學點東西長長腦子行不行啊？一天天殺殺殺！你有沒有聽過一門叫做心理學的東西？”
“我聽過。”我說。
“你說說看你怎麽從心理學範疇上理解她的行為？”加百列問。
“我覺得她似乎用陳紹建作為一個角色替代，替代了她丈夫在她潛意識裏的角色，就是要陪她一輩子的那個人。”我說。
“那怎麽解釋繁衍這個問題？”烏列問。
加百列對著烏列豎起了大拇指。
“她的繁衍任務已經完成了啊，陳紹建一個人扮演了兩種角色。當他小的時候，是她繁衍的產物。等他大了的時候，崔金花已經不能再繼續繁衍，這個時候陳紹建的角色在崔金花的心中就自然而然地變成了伴侶的角色。”
“哇！這還能變的啊？”米迦勒很驚訝。
烏列點點頭。加百列欲言又止地看著我……
當然我們這些話都是馬後炮，對現在發生的事情一點幫助都沒有，悲劇還是不可避免的發生了。
從陳紹建讀小學到高中這個階段，他都是一心讀書的，因為他知道必須靠自己的努力才能有一個舒適的生活，母子之間的問題不是那麽明顯。等到陳紹建上了大學以後，剛開始他也是努力讀書，但是大學畢竟不同小學和初高中，課業比較輕鬆，盡管陳紹建找了一份兼職，但是時間上還是有富裕的，陳紹建和比他小一級一起出去做兼職的任芷晴走得越來越近。
開始的時候崔金花沒有發現這個問題，因為畢竟陳紹建住校的時間很多，她也曾擔心兒子談戀愛耽誤學習，所以也和兒子說過這個問題，主要意思就是她希望兒子能夠大學畢業再找女朋友。陳紹建同意了，他和任芷晴就這麽淡淡地相處著，畢竟窮學生，也不可能作妖到什麽地步，談戀愛可是需要錢的！陳紹建缺的就是錢，任芷晴也缺錢，不然為啥他倆都出去做兼職呢？
崔金花是一次去學校送被子偶然遇到陳紹建和任芷琪在宿舍樓下拖著手的。她當時隔得遠，她左瞧瞧右看看，再三確定那是自己的兒子陳紹建。她沒說什麽，隻是默默地把被子放在了宿管大叔那裏，就走了。
迴家以後她一夜沒睡，她心裏是這麽想的：大學裏的戀愛多半都是無疾而終的，電視裏都是這麽演的，所以陳紹建這個時候談戀愛就是浪費時間。她決定和陳紹建好好談談。
陳紹建暑假迴家的時候，曹金花做了一些他喜歡吃的菜。吃飯的時候，曹金花是這麽說的：“兒啊，大學裏可有喜歡的女孩子不？”
“嗯，都差不多。”
“如果有合適的可以試著交往一下。”
“嗯，我會的了。”
曹金花看問不出什麽來，停了一會兒她又開口了。這迴她決定直奔主題。
“我那天給你送被子的時候看到你和一個女孩拖著手在宿舍樓下。”
“那天我出去做兼職了，沒在學校啊！媽你看錯了吧！”
“我絕對沒有看錯，我自己養的兒子怎麽會看錯呢？”曹金花說。
“媽，你到底想說什麽？你就直說了吧！”
“媽想告訴你，那些女孩子太年輕，不懂得伺候人，還是和媽媽在一起最舒服，你說是不是啊？”說著她夾了一塊紅燒肉到陳紹建的碗裏。
“媽，我知道了，我有分數，你就別瞎操心了。”說著他也夾了一點菜到曹金花碗裏。
自從這一次談話之後，陳紹建在學校裏更加小心，他以不想影響到自己的入黨申請為由和任芷晴在學校裏不做出任何的親密動作，就這樣一直撐到了他畢業離開學校參加工作。
曹金花幾次故意去學校蹲點守候，也沒有發現陳紹建和任何人拖手，她懸著的一顆心才放了下來。