葉蓮沒精打采地拿起拖把，東一下西一下地拖著地。
葉蓮想不通，藍杉在那家私立學校的成績在班上一直是數一數二，參加象洋小學的插班考試竟然通不過？
數學才得七十三分？難道藍杉平時的成績都是假的？難道那家私立學校的優等生在象洋小學的學生麵前是如此地不堪一擊？
就這樣放棄了嗎？
葉蓮好不甘心。
藍杉的數學從來都沒得過這麽低的分數，每次都是一百分或者是將近一百分。
是考題太難？還是發揮失常？但也不至於低得這麽離譜吧？
葉蓮沒心思拖地了，她覺得她要做點什麽。
她不相信藍杉會是這麽低的分數，她要去學校看個究竟。失敗也要失敗個明白。
葉蓮不拖地了，她要馬上去學校。
*
葉蓮走在去象洋小學的路上，思緒萬千。
想進象洋小學真是難啊。
一年級時，因為積分不夠，藍杉進不了象洋小學。
下學期，藍杉就是三年級了，葉蓮想讓他插班進象洋小學。
插班不拚積分，隻拚成績。拚成績不怕呀，藍杉成績一向很好。
可結果呢？還是被拒之門外。
讓藍杉進象洋小學一直是盤在葉蓮腦海裏的一個心願。
不說私立學校與公立學校在師資和硬件上的差距（前麵已經說了，象洋小學還是象洋鎮最好的公立小學），單從距離上來說，葉蓮也想藍杉在象洋小學上學。
藍杉目前的這所學校離家太遠了，每天需要校車接送。而校車接的時候是把路程遠的學生放在最先一批接，送的時候卻又要把路程遠的學生放在最後一批送，搞得藍杉每天都要起早摸黑，而且要把大把的時間浪費在校車上。
尤其是到了冬天，別說起床的時候了，就是早餐完畢，從家裏去到樓下校車等車點的時候，天還是黑著的。
有時候等車還不順利，校車遲遲不來，就隻能幹著急。有一次校車壞了，遲了半個小時才到，藍杉都等得睡著了。
而放學的時候呢，又會因為堵車，沒辦法準點。有時候，葉蓮得在等車點著急地等個老半天。
葉蓮自己辛苦點倒沒什麽，但藍杉還是個沒到八歲的孩子，正是長身體的時候。這樣每天睡也睡不夠，（早餐）吃也吃不好，就很讓人心疼。
而象洋小學這麽近，如果能在象洋小學上學，那這些問題就都不存在了。
以前，葉蓮還有點不舍得藍杉的班主任王老師，覺得王老師是難得的一名很有見地並富有愛心的老師。可是這個學期，王老師也離職了，葉蓮就更想要藍杉去轉學去象洋小學了。
畢竟，公立學校的教師隊伍要穩定得多啊。
但是呢，願望很美好，現實卻是這樣的無情。
一開始葉蓮還是信心滿滿的，覺得藍杉拚爹媽或許拚不過，但是拚自己肯定是沒問題的。
可現在……
為了讓藍杉插班，葉蓮早早地就在打聽消息了。象洋小學的老師葉蓮是一個也不認識，她還是托十三樓的鄰居周丹萍才打聽到插班考試的報名時間的，不然的話，可能報名都報不上。
……
唉，費了九牛二虎之力，卻是這樣一個結果。
葉蓮走一路，想一路，沒多久就來到象洋小學門口。
正是上課時間，校門口靜悄悄的。大門關著，隻開著旁邊的小門。
保安室裏的年輕保安，正精神地看著外麵。
葉蓮知道，學校都是不讓外人隨便進的。
怎麽進得去學校呢？
沒有學校的邀請，也不認識裏麵的老師。
又打周丹萍的電話？讓她找一個老師帶自己進去？
老是麻煩人家，也怪不好意思的。
就這樣走進去，誰怕誰？
誰還沒在校園裏呆過？誰還沒當過老師？況且，學校這麽多老師，保安也不一定能全部認識。
就這麽定了。
堂堂正正進去，不要讓保安起疑。
要挺直了腰，要昂首闊步，要目不斜視，絕不能縮頭縮腦。
葉蓮一步一步地接近小門。
徑直向前，不要東張西望，不要看保安。
葉蓮穿著一雙低跟涼鞋。她覺得鞋跟“噔噔”的聲音顯得特別響。
到了門口，跨進小門。
保安一直在看著我嗎？他會叫住我嗎？
葉蓮的腳步顯得從容不迫，她的注意力凝聚在後腦和後背上，覺得自己的後腦和後背正經受著保安那狐疑的目光的掃描，有隨時被識破，然後被一聲厲喝轟出去的危險。
但危險一直沒有降臨，葉蓮的背後並沒有傳來保安的厲喝聲。
葉蓮進到校園，離校門越來越遠。
這下葉蓮確定，她不會被保安趕出去了，她成功地大搖大擺地混進校園裏來了。
葉蓮心裏有點小竊喜。
現在，往哪裏去？找誰？
雖然葉蓮經常從象洋小學經過，但對象洋小學的校園布局並不了解。
葉蓮猶豫了一下，看到前麵走來一位老師。
“請問教務處往哪裏走？”葉蓮問。
那老師就朝葉蓮指了下左邊的一棟教學樓，並告訴她在教務處在三樓。
葉蓮來到教務處，輕手敲門。
靠近門口的一位老師抬起頭來：“你找誰？”
葉蓮趕緊客氣地問道：“你好，請問是在這裏查看插班考試成績嗎？”
“查插班考試成績？試卷不在這裏。”那老師說道。
“那試卷在哪裏？”葉蓮又問。
“在副校長室。”那老師也還算耐心。
葉蓮向那個老師道了謝，又去尋找副校長室。
副校長室倒也不難找，就在四樓。
門是虛掩著的，葉蓮輕叩，並沒有人說“請進”。
葉蓮輕推辦公室的門，看到副校長室裏是空無一人，隻有兩張長長的辦公桌。
這是什麽情況呢？那副校長是根本不在呢還是臨時離開了辦公室？
既然辦公室沒人，葉蓮也不好擅自進去，她就站在走廊上等。
從走廊看出去，可以看到一個大大的操場，一個升旗台，一個小園林……
不知道從哪間教室，傳來老師抑揚頓挫的講課的聲音，也不知道從哪間教室，傳來孩子們朗朗的讀書聲……
葉蓮想不通，藍杉在那家私立學校的成績在班上一直是數一數二，參加象洋小學的插班考試竟然通不過？
數學才得七十三分？難道藍杉平時的成績都是假的？難道那家私立學校的優等生在象洋小學的學生麵前是如此地不堪一擊？
就這樣放棄了嗎？
葉蓮好不甘心。
藍杉的數學從來都沒得過這麽低的分數，每次都是一百分或者是將近一百分。
是考題太難？還是發揮失常？但也不至於低得這麽離譜吧？
葉蓮沒心思拖地了，她覺得她要做點什麽。
她不相信藍杉會是這麽低的分數，她要去學校看個究竟。失敗也要失敗個明白。
葉蓮不拖地了，她要馬上去學校。
*
葉蓮走在去象洋小學的路上，思緒萬千。
想進象洋小學真是難啊。
一年級時，因為積分不夠，藍杉進不了象洋小學。
下學期，藍杉就是三年級了，葉蓮想讓他插班進象洋小學。
插班不拚積分，隻拚成績。拚成績不怕呀，藍杉成績一向很好。
可結果呢？還是被拒之門外。
讓藍杉進象洋小學一直是盤在葉蓮腦海裏的一個心願。
不說私立學校與公立學校在師資和硬件上的差距（前麵已經說了，象洋小學還是象洋鎮最好的公立小學），單從距離上來說，葉蓮也想藍杉在象洋小學上學。
藍杉目前的這所學校離家太遠了，每天需要校車接送。而校車接的時候是把路程遠的學生放在最先一批接，送的時候卻又要把路程遠的學生放在最後一批送，搞得藍杉每天都要起早摸黑，而且要把大把的時間浪費在校車上。
尤其是到了冬天，別說起床的時候了，就是早餐完畢，從家裏去到樓下校車等車點的時候，天還是黑著的。
有時候等車還不順利，校車遲遲不來，就隻能幹著急。有一次校車壞了，遲了半個小時才到，藍杉都等得睡著了。
而放學的時候呢，又會因為堵車，沒辦法準點。有時候，葉蓮得在等車點著急地等個老半天。
葉蓮自己辛苦點倒沒什麽，但藍杉還是個沒到八歲的孩子，正是長身體的時候。這樣每天睡也睡不夠，（早餐）吃也吃不好，就很讓人心疼。
而象洋小學這麽近，如果能在象洋小學上學，那這些問題就都不存在了。
以前，葉蓮還有點不舍得藍杉的班主任王老師，覺得王老師是難得的一名很有見地並富有愛心的老師。可是這個學期，王老師也離職了，葉蓮就更想要藍杉去轉學去象洋小學了。
畢竟，公立學校的教師隊伍要穩定得多啊。
但是呢，願望很美好，現實卻是這樣的無情。
一開始葉蓮還是信心滿滿的，覺得藍杉拚爹媽或許拚不過，但是拚自己肯定是沒問題的。
可現在……
為了讓藍杉插班，葉蓮早早地就在打聽消息了。象洋小學的老師葉蓮是一個也不認識，她還是托十三樓的鄰居周丹萍才打聽到插班考試的報名時間的，不然的話，可能報名都報不上。
……
唉，費了九牛二虎之力，卻是這樣一個結果。
葉蓮走一路，想一路，沒多久就來到象洋小學門口。
正是上課時間，校門口靜悄悄的。大門關著，隻開著旁邊的小門。
保安室裏的年輕保安，正精神地看著外麵。
葉蓮知道，學校都是不讓外人隨便進的。
怎麽進得去學校呢？
沒有學校的邀請，也不認識裏麵的老師。
又打周丹萍的電話？讓她找一個老師帶自己進去？
老是麻煩人家，也怪不好意思的。
就這樣走進去，誰怕誰？
誰還沒在校園裏呆過？誰還沒當過老師？況且，學校這麽多老師，保安也不一定能全部認識。
就這麽定了。
堂堂正正進去，不要讓保安起疑。
要挺直了腰，要昂首闊步，要目不斜視，絕不能縮頭縮腦。
葉蓮一步一步地接近小門。
徑直向前，不要東張西望，不要看保安。
葉蓮穿著一雙低跟涼鞋。她覺得鞋跟“噔噔”的聲音顯得特別響。
到了門口，跨進小門。
保安一直在看著我嗎？他會叫住我嗎？
葉蓮的腳步顯得從容不迫，她的注意力凝聚在後腦和後背上，覺得自己的後腦和後背正經受著保安那狐疑的目光的掃描，有隨時被識破，然後被一聲厲喝轟出去的危險。
但危險一直沒有降臨，葉蓮的背後並沒有傳來保安的厲喝聲。
葉蓮進到校園，離校門越來越遠。
這下葉蓮確定，她不會被保安趕出去了，她成功地大搖大擺地混進校園裏來了。
葉蓮心裏有點小竊喜。
現在，往哪裏去？找誰？
雖然葉蓮經常從象洋小學經過，但對象洋小學的校園布局並不了解。
葉蓮猶豫了一下，看到前麵走來一位老師。
“請問教務處往哪裏走？”葉蓮問。
那老師就朝葉蓮指了下左邊的一棟教學樓，並告訴她在教務處在三樓。
葉蓮來到教務處，輕手敲門。
靠近門口的一位老師抬起頭來：“你找誰？”
葉蓮趕緊客氣地問道：“你好，請問是在這裏查看插班考試成績嗎？”
“查插班考試成績？試卷不在這裏。”那老師說道。
“那試卷在哪裏？”葉蓮又問。
“在副校長室。”那老師也還算耐心。
葉蓮向那個老師道了謝，又去尋找副校長室。
副校長室倒也不難找，就在四樓。
門是虛掩著的，葉蓮輕叩，並沒有人說“請進”。
葉蓮輕推辦公室的門，看到副校長室裏是空無一人，隻有兩張長長的辦公桌。
這是什麽情況呢？那副校長是根本不在呢還是臨時離開了辦公室？
既然辦公室沒人，葉蓮也不好擅自進去，她就站在走廊上等。
從走廊看出去，可以看到一個大大的操場，一個升旗台，一個小園林……
不知道從哪間教室，傳來老師抑揚頓挫的講課的聲音，也不知道從哪間教室，傳來孩子們朗朗的讀書聲……