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好鬥的，難保自己不受傷！/p
喜掠的，怎保他人不來奪？/p
這時學堂，有些見識的皆已認識到邪氣的恐怖之處。/p
於是，在班長美麗玪、副班長蘇蓮協商許久之後，全校畢業的鍾聲，終於響起。/p
鍾聲一響，邪氣頓時退了大半。/p
我向操場上瞧去，隻見那頭東方雄獅，不知何時開始，它已望天而吼。雖是鱗傷遍體，但卻精神抖擻，全然沒有了那股睡眼朦朧的病態！/p
/p
遙想當年，恍若隔世。掐指算來，這才幾年？隻因當年在生死門上走了一遭的緣故，更能感覺到現如今自己的不易，還有的就是生活的彌足珍貴。/p
當下，借著爽朗的月光，我朝那雄獅望去。隻見三花聚於其頂，五氣斂於丹元。想來那雄獅縱未恢複天上天下唯我獨尊的神通，也當可上九天攬月，可下五洋捉鱉了吧？！！得此之助，我那些詭怪同學的行徑，也當會有幾分收斂了吧？/p
我緩步到其邊上，細看之下，好一個雄獅：它彎著腰，坐落在彩球之上，右後腿筆直地伸向遠方，屈著左後爪與尾巴扶著彩球，左前爪輕抵右前爪在左腿上自然放置，右前爪依托著下顎，默視前方。本身就十分健美的肌肉此時因張弛有度，露出飽滿的線條，它神態莊嚴肅穆，似在審視著宇宙中的一切。/p
見其入定中，我不敢打擾，返身正欲向教學樓走去。這時卻聽得身後一個聲音說道：“你來了？！！”/p
我自知是那雄獅對我說話。/p
一刹那間，我心頭似有千言萬語唿之欲出，但卻又總開不了口。沉默良久，終於迴道：“嗯，來了。”/p
雄獅又問道：“當年畢業時受的傷，現在可曾好些了嗎？”/p
我迴道：“皮、肉、筋、骨上的傷，雖難痊愈，但也算好得差不多。隻是，心頭上的一道，卻仍是曆曆在目。”/p
雄獅一聲長歎，過了許久，說道：“那就好呀！牢記曆史才能有往可繼，唯有繼往才能開來呀！”/p
我心下一震。仰望眼前這頭高大的雄獅，我知道，它已遠遠超越了那個曾經自以為是的自己。雖然，它現在或許還有所不足，但我已然看到了它巨大的發展空間。終有一天，這個校園的鎮邪之寶，將實至名歸！/p
我正感慨，身後倏然一隊身影閃過。/p
未暇細想，我忙揚右手一抓，一把拽住領頭的那個。/p
細看之時，卻是方才在操場上跑步的教學樓。/p
既然我本就要準備教學樓以備同學會之用，此時既已攀著，倒也省得我再跟在它們屁股後邊跑了。/p
當下，我左手在空中一撈，抓過一把水汽，化作點點露珠，往那些跑步的教學樓頭頂上灑落。/p
那些教學樓沾了這等雨露，盡皆收起手腳，分小學、中學、大學三排坐落。其中教室：小學6間、中學6間、大學4間。/p
小學6間教室門楣上分別寫著：/p
小學一年級g1228班，/p
小學二年級g1228班，/p
小學三年級g1228班，/p
小學四年級g1228班，/p
小學五年級g1228班/p
小學六年級g1228班/p
中學6間教室門楣上分別寫著：/p
初中一年級g1228班，/p
初中二年級g1228班，/p
初中三年級g1228班，/p
高中一年級g1228班，/p
高中二年級g1228班，/p
高中三年級g1228班，/p
大學4間教室門楣上分別寫著：/p
大學一年級g1228班，/p
大學二年級g1228班，/p
大學三年級g1228班，/p
大學四年級g1228班，/p
這所學堂所有的教室都在這裏了！/p
那為什麽每個教室都要加個尾號“g1228班”？為什麽不直接叫“a1”班？？或者，直接去掉這個尾號，似乎也無不可？？？/p
這其中真實門道，任誰也不得而知！多有的無稽之談，我也不便多言。但眾所皆知的是，在這茫茫浩宇之中，像藍星市這樣的小城鎮，可謂多如荒山雜草。/p
順帶一提，我們上學的學堂從來就不會有老師授課！課堂所學，全憑自己領悟。比別人學得好，便升入高年級，跳級升是常有的事；比別人學得差，便降落低年級，躍級降也是常有的事。正所謂：“學如逆水行舟,不進則退”，故而留級反倒是比較少見的！/p
我上學那時，16個班級是同時運作，便如同一個班級一般，不如同的隻是個人的學識修為！/p
/p
看著眼前的教室們，我心中不由得升起一絲愁緒。忽聽得大學四年級g1228班級發聲道：“既然隻是要開同學會，想來也用不了這許多班級。請問團支百~萬#^^小!說下，想要用的是哪一間呢？”/p
這正是我現在犯難的症結所在！畢業這許多年，想來同學們必當都成長了不少。因而，我可以確切不誤地說：在場的任何一間教室都已經難以完美地承當這個重任！/p
邊上雄獅似乎明白我的考量。當下它對眾教室說道：“既是我們這所學堂的同學會，那我們便當拿出最最大間的教室，有什麽可藏著掖著的？”說著便從頂上取下三花，祭在空中。/p
隻見那三花在空中散作片片花瓣，往教室們的頭頂飄落。待得花瓣落在青瓦，每間教室的頭頂便盡皆升起一道青煙。/p
那雄獅待青煙長到一定長度，便將16股盡皆攏在一處。隻見它從胸中抓出五氣，將16股青煙分上、中、下三段，用五氣綁作一束。/p
這時，也不知那雄獅口中念念叨叨著什麽，隻見一束散著的16股青煙開始沿一個方向纏綿，慢慢地絞在一起。不久後便形成了如同太極陰陽魚一般的狀況：你中有我，我中有你。/p
望著眼前並作一七的青煙，那雄獅長籲了一口氣，用前爪擦了擦額頭上的汗水，向那青煙灑落。/p
那青煙身上沾了這等汗水，便在上段五氣處現出一片九彩霞光，霞光過後開出一朵純潔無瑕的白雲。白雲緩緩下降，慢慢將下端的青煙五氣融作一處，籠罩住小學、中學、大學三排坐落的16間教室。/p
待得雲霧散盡，顯現在眼前的便是一間大的教室。隻見其門楣上赫然寫著：“總g1228班”。/p
見了此情此景，我心中大是敬佩，想不到氣的運使居然還能有這等神操作！想我參悟那“一氣化三清”的基礎也已非一日，但從胸中取出一氣，化了半天，仍是一氣。當真慚愧得緊。/p
(t＿t)/p
當下，我謝過那雄獅，緩步步入“總g1228班”。/p
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喜掠的，怎保他人不來奪？/p
這時學堂，有些見識的皆已認識到邪氣的恐怖之處。/p
於是，在班長美麗玪、副班長蘇蓮協商許久之後，全校畢業的鍾聲，終於響起。/p
鍾聲一響，邪氣頓時退了大半。/p
我向操場上瞧去，隻見那頭東方雄獅，不知何時開始，它已望天而吼。雖是鱗傷遍體，但卻精神抖擻，全然沒有了那股睡眼朦朧的病態！/p
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遙想當年，恍若隔世。掐指算來，這才幾年？隻因當年在生死門上走了一遭的緣故，更能感覺到現如今自己的不易，還有的就是生活的彌足珍貴。/p
當下，借著爽朗的月光，我朝那雄獅望去。隻見三花聚於其頂，五氣斂於丹元。想來那雄獅縱未恢複天上天下唯我獨尊的神通，也當可上九天攬月，可下五洋捉鱉了吧？！！得此之助，我那些詭怪同學的行徑，也當會有幾分收斂了吧？/p
我緩步到其邊上，細看之下，好一個雄獅：它彎著腰，坐落在彩球之上，右後腿筆直地伸向遠方，屈著左後爪與尾巴扶著彩球，左前爪輕抵右前爪在左腿上自然放置，右前爪依托著下顎，默視前方。本身就十分健美的肌肉此時因張弛有度，露出飽滿的線條，它神態莊嚴肅穆，似在審視著宇宙中的一切。/p
見其入定中，我不敢打擾，返身正欲向教學樓走去。這時卻聽得身後一個聲音說道：“你來了？！！”/p
我自知是那雄獅對我說話。/p
一刹那間，我心頭似有千言萬語唿之欲出，但卻又總開不了口。沉默良久，終於迴道：“嗯，來了。”/p
雄獅又問道：“當年畢業時受的傷，現在可曾好些了嗎？”/p
我迴道：“皮、肉、筋、骨上的傷，雖難痊愈，但也算好得差不多。隻是，心頭上的一道，卻仍是曆曆在目。”/p
雄獅一聲長歎，過了許久，說道：“那就好呀！牢記曆史才能有往可繼，唯有繼往才能開來呀！”/p
我心下一震。仰望眼前這頭高大的雄獅，我知道，它已遠遠超越了那個曾經自以為是的自己。雖然，它現在或許還有所不足，但我已然看到了它巨大的發展空間。終有一天，這個校園的鎮邪之寶，將實至名歸！/p
我正感慨，身後倏然一隊身影閃過。/p
未暇細想，我忙揚右手一抓，一把拽住領頭的那個。/p
細看之時，卻是方才在操場上跑步的教學樓。/p
既然我本就要準備教學樓以備同學會之用，此時既已攀著，倒也省得我再跟在它們屁股後邊跑了。/p
當下，我左手在空中一撈，抓過一把水汽，化作點點露珠，往那些跑步的教學樓頭頂上灑落。/p
那些教學樓沾了這等雨露，盡皆收起手腳，分小學、中學、大學三排坐落。其中教室：小學6間、中學6間、大學4間。/p
小學6間教室門楣上分別寫著：/p
小學一年級g1228班，/p
小學二年級g1228班，/p
小學三年級g1228班，/p
小學四年級g1228班，/p
小學五年級g1228班/p
小學六年級g1228班/p
中學6間教室門楣上分別寫著：/p
初中一年級g1228班，/p
初中二年級g1228班，/p
初中三年級g1228班，/p
高中一年級g1228班，/p
高中二年級g1228班，/p
高中三年級g1228班，/p
大學4間教室門楣上分別寫著：/p
大學一年級g1228班，/p
大學二年級g1228班，/p
大學三年級g1228班，/p
大學四年級g1228班，/p
這所學堂所有的教室都在這裏了！/p
那為什麽每個教室都要加個尾號“g1228班”？為什麽不直接叫“a1”班？？或者，直接去掉這個尾號，似乎也無不可？？？/p
這其中真實門道，任誰也不得而知！多有的無稽之談，我也不便多言。但眾所皆知的是，在這茫茫浩宇之中，像藍星市這樣的小城鎮，可謂多如荒山雜草。/p
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我上學那時，16個班級是同時運作，便如同一個班級一般，不如同的隻是個人的學識修為！/p
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看著眼前的教室們，我心中不由得升起一絲愁緒。忽聽得大學四年級g1228班級發聲道：“既然隻是要開同學會，想來也用不了這許多班級。請問團支百~萬#^^小!說下，想要用的是哪一間呢？”/p
這正是我現在犯難的症結所在！畢業這許多年，想來同學們必當都成長了不少。因而，我可以確切不誤地說：在場的任何一間教室都已經難以完美地承當這個重任！/p
邊上雄獅似乎明白我的考量。當下它對眾教室說道：“既是我們這所學堂的同學會，那我們便當拿出最最大間的教室，有什麽可藏著掖著的？”說著便從頂上取下三花，祭在空中。/p
隻見那三花在空中散作片片花瓣，往教室們的頭頂飄落。待得花瓣落在青瓦，每間教室的頭頂便盡皆升起一道青煙。/p
那雄獅待青煙長到一定長度，便將16股盡皆攏在一處。隻見它從胸中抓出五氣，將16股青煙分上、中、下三段，用五氣綁作一束。/p
這時，也不知那雄獅口中念念叨叨著什麽，隻見一束散著的16股青煙開始沿一個方向纏綿，慢慢地絞在一起。不久後便形成了如同太極陰陽魚一般的狀況：你中有我，我中有你。/p
望著眼前並作一七的青煙，那雄獅長籲了一口氣，用前爪擦了擦額頭上的汗水，向那青煙灑落。/p
那青煙身上沾了這等汗水，便在上段五氣處現出一片九彩霞光，霞光過後開出一朵純潔無瑕的白雲。白雲緩緩下降，慢慢將下端的青煙五氣融作一處，籠罩住小學、中學、大學三排坐落的16間教室。/p
待得雲霧散盡，顯現在眼前的便是一間大的教室。隻見其門楣上赫然寫著：“總g1228班”。/p
見了此情此景，我心中大是敬佩，想不到氣的運使居然還能有這等神操作！想我參悟那“一氣化三清”的基礎也已非一日，但從胸中取出一氣，化了半天，仍是一氣。當真慚愧得緊。/p
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當下，我謝過那雄獅，緩步步入“總g1228班”。/p
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