「哎呀,看到?答得好的試卷, 你們就不想說什麽嗎?」


    麵對陸之舟微笑的麵孔, 評卷老師們:忍。


    雖然學政大?人龜毛且要求多, 可判卷人們正式開始工作之後?, 便很?快進入狀態。


    於是, 不一會?兒, 考院裏就有?判卷的夫子罵:「這?寫的是什麽玩意兒?」


    隨著這?一句斥責,一張卷子被扔到?了一旁的垃圾簍裏。


    「您息怒。」身旁負責伺候這?些夫子的小吏擦了把汗, 無奈將考卷撿了起來, 放在桌子上?。


    一百多份卷子統共十個人來評,若是按照往日的辦法,大?概不到?一天就能全部看完。


    奈何學政大?人非但要求他們評級、寫評語,還要保證一份試卷由最少三?個考官同?時看過。


    「您防我們就和防賊一樣。」


    被學政大?人的要求這?樣折騰, 夫子們忍不住抱怨。


    陸之舟挑眉道:「既然諸位累的話?, 不如現在先去休息, 明日再幹?」


    明日再幹,豈不是還要再被多關一天?


    夫子們沒脾氣了,隻好悶著頭, 不吭氣繼續幹。


    雖然折騰歸折騰,但付出時間與精力的好處是顯而易見?的, 由於同?一份試卷由多個評卷人閱看,被一位考官由於喜好而黜落的可能性就小很?多。


    對於考生來說?,毫無疑問是一件好事。


    「這?個方法不像是你自己想的。」慢吞吞地翻著一張卷子,淩恆同?陸之舟說?道。


    「這?也能看出來?」


    這?折騰人的改卷方法當然不是出自於陸之舟,而是他照抄的青川縣幾個私塾裏聯考的辦法。


    當時幾個私塾為了保證改卷公平而爭執不休,是寧頌給出的辦法。


    陸之舟偶然聽了,就記在了心?裏。


    當然,這?個辦法也不算沒有?後?遺症——就在兩人閑聊的這?一點兒時間裏,兩位評卷人就因為同?一篇文章而吵了起來。


    一個人說?這?篇策論胡言亂語,寫得是瘋話?。另一人說?你放屁,明明是一篇好文章。


    兩人吵架的聲音太大?,以至於影響了旁人的工作。


    陸之舟走了過去,也不評判兩位誰說?得對,而是督促兩人在寫完屬於自己的評語之後?,將其又交給了其他的考官。


    「讓你們爭論不休的文章,應該給別人也看看。」


    這?是這?套評卷方法的調節機製——當批改一份試卷的兩位考官的態度太過不同?時,可以再增加兩位考官的意見?。


    到?時候去除最高和最低兩個等級,取中間值。


    當然,這?也是寧頌給的方法。


    一天一夜沒有?睡覺,評卷人們為了自由,勤勤懇懇地幹了兩日,終於選出了他們心?中最好的十份卷子。


    十份卷子擺在陸之舟眼前,其他評卷人坐在一旁,一個個神色萎靡,就等著陸大?人拿最後?的主意。


    「你們去休息吧。」


    評卷人的表情一愣,眸光中露出驚恐來:難道還要加班?


    陸之舟樂了:「你們總要給我看卷子的時間吧。」


    話?已經說?到?了這?個份兒上?,評卷人自然不好再執著。好在陸大?人雖然性格龜毛,但也不算是不近人情。


    評卷人們下去了,就很?快有?人奉上?準備好的食物,等他們吃完了,又有?人擰了帕子請他們擦手?,而後?再請去休息。


    在評卷人休息時,陸之舟總算有?心?情來看試卷。


    「這?些人,果然是賊心?不死?。」


    雖說?這?選出來的十份試卷沒有?排出最後?的名次,可試卷的前後?排列仍然有?說?法。


    前麵的,自然是評卷人有?私心?的。


    「我猜排第一這?個是周果的,你信不信。」


    一屆考生裏,自然會?有?一些知名考生。比如說?這?位周果,便是當今吏部侍郎的兒子。


    對方因為籍貫的問題迴了臨州考試,這?是人人都?知道的理由。


    「他學問不錯。」對於好友的猜測,淩恆提醒道。


    作為大?雍朝唯一一個三?元及第,淩恆的學業水平在當朝是出了名的,吏部侍郎當然也帶自己的孩子來請教過。


    淩恆對這?個孩子的印象不錯。


    「那他能毫無爭議地拿第一?」陸之舟問。


    「看完試卷再說?。」


    按照評卷人們交來的順序,陸之舟與淩恆一份接著一份地往下看。


    事實證明,雖然評卷人們皆有?私心?,可選出來的試卷水平都?極為不錯。


    經義寫得無可挑剔,策論也言之有?物。


    尤其是那位試卷放在第一的周果,由於家學淵源,對朝堂及官場了解更多,寫出來的文章切實落地,比其他文章豐富了許多。


    「可是我不是想看這?些的。」陸之舟說?道。


    出這?些題,陸之舟固然是對近日發生的諸多事宜有?感,但更多的是,他在考慮科舉的目的是什麽。


    考過了院試,這?些學子們會?正式成為秀才,擁有?了進入縣學或府學讀書的權利。


    再然後?,如果順利的話?,他們會?走進官場。


    也就是說?,這?些人會?成為官員。


    做官為了什麽?官員所需要的素質又是什麽?

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