和煦陽光透過玻璃窗，波光粼粼地灑在床上，感覺暖洋洋的。
我努力想要睜開雙眼，奈何眼皮罷工，試了幾次都睜不開，於是我將臉埋在枕頭裏來迴磨蹭。
“你怎麽像隻鴕鳥？”頭頂傳來李默陽戲謔的聲音。
“嗯……眼睛睜不開。”我側過身靠在他的胳肢窩裏，找了個舒服的姿勢，仰起頭，說：“幫我想想辦法。”
“好”，他伸出雙手，修長的手指在我眼睛周圍的穴位輕輕按摩。我正享受著呢，突然畫風一改：“第一節，揉按天應穴。、……”
他竟然給我做起了眼保健操！
“哎呦，酸、酸……”，我正想拉住他的手，誰知他已經完成，在我眼瞼上 輕輕一吻。
我忽的睜開眼睛，他的臉近在眼前，是那麽清晰。
“用眼過度了，是不是？”
“你提的意見，大家都覺得有道理，這不要研究一下具體的操作流程嘛。”
“嗯，但也要注意勞逸結合。”他撓撓我的宴球頭：“要搬新館了，這幾天會比較忙，可能還需要加班，晚飯就不迴來吃了。你跟媽不用等我了。”
“哦，你也要注意勞逸結合啊。”
“嗯。”
***
剛進辦公室，就發現桌上多了一疊文件。赫然是課題組老師們各自的預設方案。看樣子，昨晚都開夜工了。
我忽然想起早上李默陽給我按摩眼部情形，要不待會給老師們也按摩按摩？
誒？
忽的，一道靈光閃過，一個金點子在我腦中浮現：
在親子閱讀活動結束與家長梳理策略的兩個環節之間是否也可以安排一個護理眼睛的小遊戲？不僅可以動靜結合、合理過渡，而且可以豐富家長和孩子閱讀姿勢和用眼健康的知識。
不錯不錯，這個可以試一試。
在課題組研討會上，我說：“大家昨天都熬夜了吧？個個都像大熊貓似的。”
她們都麵麵相覷，互相吐槽。
陸小婷突然盯著我問：“據說昨晚顧老師你也熬夜了，但是你沒有黑眼圈！為什麽呀？”
“那是我今天早上有人給我做眼部按摩了。所以，讓我想到了一件事情，在一節親子閱讀集體活動結束後，再直接就開始理論說教都是靜的活動，需不需要在中間安排一個遊戲活動？”
“眼部按摩？”趙玲試探性地問道。
“可以是保護眼睛、養成良好閱讀用眼習慣方麵的。你們覺得呢？”
“可以。”大家一致同意。
“那好，現在我們梳理一下這次家長開放半日活動的安排。”
“早上來園、早鍛煉、晨間點心按日常進行，第一個活動，是親子閱讀《愛心樹》，第二過渡環節活動，親子遊戲《保護眼睛》，第三個活動，家長沙龍《說說親子閱讀》。”
“那麽，接下來，我們要做的便是確定好三個活動具體的實施方案，包括目標、準備、過程和各環節的關注重點和相應的實施策略。另外，親子閱讀課還得試教，這個是我們第一次嚐試，一定要做好充分準備。”
“好，我們加油！”
隻要有了基本的思路，我們的設計便能順順利利地迎刃而解，很快的，初稿形成。
等到我們商定完，也已經過了下班時間，我說：“今天就到這兒吧，都辛苦啦，早點迴去休息。”
大家各自收拾好，道別迴家。
下班路上，我不由自主地繞道，打從圖書館新館前路過。隻見裏麵燈火通明、人頭攢動。
不知道李默陽在不在？
我停好電瓶車，走近新館大門往裏望。
裏麵人來人往，忙得不可開交。
“你怎麽來了？”李默陽迎麵向我走來，一臉驚喜。
我努力想要睜開雙眼，奈何眼皮罷工，試了幾次都睜不開，於是我將臉埋在枕頭裏來迴磨蹭。
“你怎麽像隻鴕鳥？”頭頂傳來李默陽戲謔的聲音。
“嗯……眼睛睜不開。”我側過身靠在他的胳肢窩裏，找了個舒服的姿勢，仰起頭，說：“幫我想想辦法。”
“好”，他伸出雙手，修長的手指在我眼睛周圍的穴位輕輕按摩。我正享受著呢，突然畫風一改：“第一節，揉按天應穴。、……”
他竟然給我做起了眼保健操！
“哎呦，酸、酸……”，我正想拉住他的手，誰知他已經完成，在我眼瞼上 輕輕一吻。
我忽的睜開眼睛，他的臉近在眼前，是那麽清晰。
“用眼過度了，是不是？”
“你提的意見，大家都覺得有道理，這不要研究一下具體的操作流程嘛。”
“嗯，但也要注意勞逸結合。”他撓撓我的宴球頭：“要搬新館了，這幾天會比較忙，可能還需要加班，晚飯就不迴來吃了。你跟媽不用等我了。”
“哦，你也要注意勞逸結合啊。”
“嗯。”
***
剛進辦公室，就發現桌上多了一疊文件。赫然是課題組老師們各自的預設方案。看樣子，昨晚都開夜工了。
我忽然想起早上李默陽給我按摩眼部情形，要不待會給老師們也按摩按摩？
誒？
忽的，一道靈光閃過，一個金點子在我腦中浮現：
在親子閱讀活動結束與家長梳理策略的兩個環節之間是否也可以安排一個護理眼睛的小遊戲？不僅可以動靜結合、合理過渡，而且可以豐富家長和孩子閱讀姿勢和用眼健康的知識。
不錯不錯，這個可以試一試。
在課題組研討會上，我說：“大家昨天都熬夜了吧？個個都像大熊貓似的。”
她們都麵麵相覷，互相吐槽。
陸小婷突然盯著我問：“據說昨晚顧老師你也熬夜了，但是你沒有黑眼圈！為什麽呀？”
“那是我今天早上有人給我做眼部按摩了。所以，讓我想到了一件事情，在一節親子閱讀集體活動結束後，再直接就開始理論說教都是靜的活動，需不需要在中間安排一個遊戲活動？”
“眼部按摩？”趙玲試探性地問道。
“可以是保護眼睛、養成良好閱讀用眼習慣方麵的。你們覺得呢？”
“可以。”大家一致同意。
“那好，現在我們梳理一下這次家長開放半日活動的安排。”
“早上來園、早鍛煉、晨間點心按日常進行，第一個活動，是親子閱讀《愛心樹》，第二過渡環節活動，親子遊戲《保護眼睛》，第三個活動，家長沙龍《說說親子閱讀》。”
“那麽，接下來，我們要做的便是確定好三個活動具體的實施方案，包括目標、準備、過程和各環節的關注重點和相應的實施策略。另外，親子閱讀課還得試教，這個是我們第一次嚐試，一定要做好充分準備。”
“好，我們加油！”
隻要有了基本的思路，我們的設計便能順順利利地迎刃而解，很快的，初稿形成。
等到我們商定完，也已經過了下班時間，我說：“今天就到這兒吧，都辛苦啦，早點迴去休息。”
大家各自收拾好，道別迴家。
下班路上，我不由自主地繞道，打從圖書館新館前路過。隻見裏麵燈火通明、人頭攢動。
不知道李默陽在不在？
我停好電瓶車，走近新館大門往裏望。
裏麵人來人往，忙得不可開交。
“你怎麽來了？”李默陽迎麵向我走來，一臉驚喜。