束辛走進來，問訊的人從兩位女警察換成了一男一女。
束辛是個啞巴，所以採取的方式也比較特殊，他用電腦打出自己的迴答。
而季涼在警察簡單的問詢時，接到順子的電話。
順子匯報導：「涼子，作業本依舊還放在消防箱裏，而且這條路出去之後就是停車場。並且根據學校的錄像，張衡的車當天確實再沒有從停車場出來過。」
季涼心裏突然明白了一點，兇手為什麽要在殺害三人之後用極其殘忍的手段處理被害人的屍體。
三位死者的屍體都用水處理過，而張衡的屍體是被拋入在下水井裏，這樣的處理方式將會幹擾到法醫判定死者的死亡時間，增加了斷案難度。
既然作業本並沒有從消防箱中取出，那就說明張衡在當天開完會後就遇害了。
季涼對著耳麥說道：「問束辛，8月7號前後和張衡有無聯繫。」
束辛快速從背包裏拿了一份資料，資料上詳細地列出了自己和老師當時見麵的時間地點，以及自己和老師網絡聯繫的所有內容。
正當問訊的警察在查看束辛遞上來的資料時，束辛在電腦上飛快的打出了幾行字：
「老師待我恩重如山，所以在他遇難之後，我就羅列了這張表格。我不會說話，希望可以藉此幫助警方盡快破案！」
季涼的眉毛一挑，饒有興趣地觀察著束辛的一舉一動，繼爾對耳麥說道：「問他，在那段時間他去了哪裏，做了些什麽？」
收到問題的束辛在電腦上寫道：「除了上課，就是送外賣，資料上有8月6日到8月10日我所接到的所有訂單詳情。」
所有在聽訊的同事們麵麵相覷，這麽多年辦案還頭一迴遇到這種情況。
麵前這個啞巴少年不僅作答迅速、做事井井有條、且思維邏輯十分縝密，表現地也非常鎮靜，說明他有超強的心理素質。
如果他是犯罪嫌疑人，那這件案子將變得極為棘手。
季涼頓了頓：「問他，他認為殺人兇手是什麽人？」
季涼這一出口，身邊的民警都無比驚訝，為何會對一個學生提出這樣的問題。
接線的民警也有些奇怪，但是還是迅速的發問。
收到問題的束辛也有些詫異，但是依舊有條不紊地在鍵盤上敲下：「我的初步猜測，這是一個有心理障礙的團夥作案，且做案團夥至少有一男一女。」
「為什麽？」問訊的警察說道。
第3章 雙生02
束辛有些無奈地看著民警，繼而在鍵盤下快速敲下：
「首先，被殺害的是老師和師母與他的兒子，在不引起家人恐慌的情況下，並且能讓老師一家人對兇手不產生懷疑，還能快速處理屍體，一定是在極短的時間內作案，這不是一個人能完成的。」
束辛：「所以我認為不僅是團夥作案，而且作案地點也不同，很有可能是分開作案。」
束辛：「師娘的屍體在家中，那麽其中一個作案地點一定是在老師家裏。因此，可以不引起女性的提防，且能進入房間內行兇，那麽殺害師娘的兇手也一定是女人。」
兩位問迅的警官不禁點了點頭，這確實和之前推理的觀點大致相同。
「如果是團體作案，那殺害張衡妻子的兇手是如何在不引起周圍民居注意的情況下，還能隨意進出小區，這一點我始終想不通。不過束辛所推測，也是我認為最為合理的兇殺過程。」季涼隨之補充。
季涼冷冰冰的聲音突然打斷了警察們思考，「和他說，按照他的猜測，如果是分開作案，那麽兇手完全有理由同時殺害張衡的小女兒，為什麽不殺？」
其他聽迅的同事迷惑地看著頭兒的行為，他怎麽突然開始與一個學生討論起案情來了？
束辛想了想，在電腦上迴復道：「這也是我一直奇怪的地方，我不清楚為什麽保留了這個女孩子。或許，這個女孩讓兇手下不去手，亦或者女孩是兇手十分喜歡的孩子；我曾見過老師的兩個孩子都十分可愛。」
束辛遲疑了一下，再次緩緩的打出了一行字：「還有一種可能，在中國的傳統思想中，男孩子是香火的傳承，兇手極其有可能是想要斷了張老師家的香火。」
在玻璃外聽迅的李國強恍然大悟地一拍手，剛才大家也一直都在這個地方糾結，束辛的話突然像是打開了這個關口。
周圍的民警議論紛紛，隻是季涼始終沒有開口再多說一個字。
.....
結束了束辛的審訊，季涼拿到了張衡的關係圖，他首先看過來的就是束辛，這個孩子的過分理智不由地格外引起他的注意。
關係圖上表明，束辛的家庭條件不好，學的是燒錢的美術專業，知識輔修犯罪心理學。張衡尤其喜歡這個孩子，曾多次想要束辛轉到心理係中深造，但是美術學院也並不放人。
.
待所有學生的筆供結束之後，已經到了下班點，季涼走出警局，卻在警察局的門口看到了束辛，束辛正在前台問詢張衡一案的進展。
季涼在牆後暗中觀察這個啞巴少年的一舉一動。
當束辛聽到師娘和張衡的孩子所遭遇的慘狀時，他的手微微捏緊，表麵上雖然依舊風輕雲淡，但是季涼看到少年已經紅了眼圈。
季涼將手叉在口袋裏，想起剛才幾個年輕氣盛的小警察說束辛可能也是犯罪嫌疑人時，他不禁微微一笑。
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束辛是個啞巴，所以採取的方式也比較特殊，他用電腦打出自己的迴答。
而季涼在警察簡單的問詢時，接到順子的電話。
順子匯報導：「涼子，作業本依舊還放在消防箱裏，而且這條路出去之後就是停車場。並且根據學校的錄像，張衡的車當天確實再沒有從停車場出來過。」
季涼心裏突然明白了一點，兇手為什麽要在殺害三人之後用極其殘忍的手段處理被害人的屍體。
三位死者的屍體都用水處理過，而張衡的屍體是被拋入在下水井裏，這樣的處理方式將會幹擾到法醫判定死者的死亡時間，增加了斷案難度。
既然作業本並沒有從消防箱中取出，那就說明張衡在當天開完會後就遇害了。
季涼對著耳麥說道：「問束辛，8月7號前後和張衡有無聯繫。」
束辛快速從背包裏拿了一份資料，資料上詳細地列出了自己和老師當時見麵的時間地點，以及自己和老師網絡聯繫的所有內容。
正當問訊的警察在查看束辛遞上來的資料時，束辛在電腦上飛快的打出了幾行字：
「老師待我恩重如山，所以在他遇難之後，我就羅列了這張表格。我不會說話，希望可以藉此幫助警方盡快破案！」
季涼的眉毛一挑，饒有興趣地觀察著束辛的一舉一動，繼爾對耳麥說道：「問他，在那段時間他去了哪裏，做了些什麽？」
收到問題的束辛在電腦上寫道：「除了上課，就是送外賣，資料上有8月6日到8月10日我所接到的所有訂單詳情。」
所有在聽訊的同事們麵麵相覷，這麽多年辦案還頭一迴遇到這種情況。
麵前這個啞巴少年不僅作答迅速、做事井井有條、且思維邏輯十分縝密，表現地也非常鎮靜，說明他有超強的心理素質。
如果他是犯罪嫌疑人，那這件案子將變得極為棘手。
季涼頓了頓：「問他，他認為殺人兇手是什麽人？」
季涼這一出口，身邊的民警都無比驚訝，為何會對一個學生提出這樣的問題。
接線的民警也有些奇怪，但是還是迅速的發問。
收到問題的束辛也有些詫異，但是依舊有條不紊地在鍵盤上敲下：「我的初步猜測，這是一個有心理障礙的團夥作案，且做案團夥至少有一男一女。」
「為什麽？」問訊的警察說道。
第3章 雙生02
束辛有些無奈地看著民警，繼而在鍵盤下快速敲下：
「首先，被殺害的是老師和師母與他的兒子，在不引起家人恐慌的情況下，並且能讓老師一家人對兇手不產生懷疑，還能快速處理屍體，一定是在極短的時間內作案，這不是一個人能完成的。」
束辛：「所以我認為不僅是團夥作案，而且作案地點也不同，很有可能是分開作案。」
束辛：「師娘的屍體在家中，那麽其中一個作案地點一定是在老師家裏。因此，可以不引起女性的提防，且能進入房間內行兇，那麽殺害師娘的兇手也一定是女人。」
兩位問迅的警官不禁點了點頭，這確實和之前推理的觀點大致相同。
「如果是團體作案，那殺害張衡妻子的兇手是如何在不引起周圍民居注意的情況下，還能隨意進出小區，這一點我始終想不通。不過束辛所推測，也是我認為最為合理的兇殺過程。」季涼隨之補充。
季涼冷冰冰的聲音突然打斷了警察們思考，「和他說，按照他的猜測，如果是分開作案，那麽兇手完全有理由同時殺害張衡的小女兒，為什麽不殺？」
其他聽迅的同事迷惑地看著頭兒的行為，他怎麽突然開始與一個學生討論起案情來了？
束辛想了想，在電腦上迴復道：「這也是我一直奇怪的地方，我不清楚為什麽保留了這個女孩子。或許，這個女孩讓兇手下不去手，亦或者女孩是兇手十分喜歡的孩子；我曾見過老師的兩個孩子都十分可愛。」
束辛遲疑了一下，再次緩緩的打出了一行字：「還有一種可能，在中國的傳統思想中，男孩子是香火的傳承，兇手極其有可能是想要斷了張老師家的香火。」
在玻璃外聽迅的李國強恍然大悟地一拍手，剛才大家也一直都在這個地方糾結，束辛的話突然像是打開了這個關口。
周圍的民警議論紛紛，隻是季涼始終沒有開口再多說一個字。
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結束了束辛的審訊，季涼拿到了張衡的關係圖，他首先看過來的就是束辛，這個孩子的過分理智不由地格外引起他的注意。
關係圖上表明，束辛的家庭條件不好，學的是燒錢的美術專業，知識輔修犯罪心理學。張衡尤其喜歡這個孩子，曾多次想要束辛轉到心理係中深造，但是美術學院也並不放人。
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待所有學生的筆供結束之後，已經到了下班點，季涼走出警局，卻在警察局的門口看到了束辛，束辛正在前台問詢張衡一案的進展。
季涼在牆後暗中觀察這個啞巴少年的一舉一動。
當束辛聽到師娘和張衡的孩子所遭遇的慘狀時，他的手微微捏緊，表麵上雖然依舊風輕雲淡，但是季涼看到少年已經紅了眼圈。
季涼將手叉在口袋裏，想起剛才幾個年輕氣盛的小警察說束辛可能也是犯罪嫌疑人時，他不禁微微一笑。
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