第69章 (7.16已修改)培訓班
直播公主一臉懵：聖君是我？ 作者：越青蒿 投票推薦 加入書簽 留言反饋
沈國公心情愉悅地迴到府裏，因想著《民兵軍事訓練手冊》的內容，不期然與那將穆鈺揍了一頓的小兒子撞個滿懷，脂粉氣撲麵而來。
他皺眉：“殿下已頒布詔令，禁止官員狎妓，你又從哪間樓館出來？”
禁止官員狎妓這事，還有個由頭。
舜陽殿下走訪各部衙門，第一去的便是吏部。
她在吏部走了一圈，隨意坐在一位主事的位置，隨手翻閱這位主事桌案上的書冊。
那位主事見此，汗流浹背，旁人隻當他是緊張興奮，直到舜陽殿下抽出一本封麵為《論語》的書冊。
隻見殿下才翻開書冊，臉上笑意瞬間消失，眸光冷淡，又翻閱了幾頁後，冷哼一聲，合上書冊，將其交給還兼任吏部尚書的薛澤若。
“薛卿雖已位列宰輔，然兼任吏部尚書，自不能放鬆對吏部風紀的整肅。”
薛澤若聽得一頭霧水，直到打開書冊，臉色鐵青。
這哪裏是什麽《論語》，明明是一本滿是汙言穢語以及不堪入目圖畫的淫書！
當宰相狠厲的目光落在那名主事的身上，他再也承受不住，雙腿一軟跪地伏首，涕泗橫流高唿有罪。
彼時沈國公等人隨行，倒是看了個笑話。
此事關乎吏部顏麵，吏部侍郎還是頂著高壓進言提請掩蓋此事。
舜陽殿下譏笑：“難道諸卿以為百姓不知爾等是何模樣嗎？我勸諸卿端正自身。”
這件事自然而然傳了出去，又自然而然成了洛京人民的笑談。
人民群眾的能力遠超朝廷官吏的想象。
在禦史台還未有動靜時，人民群眾已將那主事扒了個幹淨，他何止在衙門裏私閱淫書，下值之後是秦樓楚館的常客，歸家之後常有毆打妻女之舉。
朝廷渣滓也！
沈小郎君自然知悉此事，卻不以為然：“父親忘了，兒子並未入朝為官。”
沈國公臉色發青，老當益壯，一腳踹過去：“你個逆子，還有臉說！兄弟間就你一個，至今沒個正經差事！怎麽，想要老夫養你一輩子是嗎？”
沈小郎君趕緊跑，邊跑邊想：沈家皇親國戚，家大業大，即便我一生無所事事，亦衣食無憂。
沈國公跑不動了。
“我聽說，王展要求家中子弟不得出入秦樓楚館。”
沈小郎君不跑了。
“爹，您不會要學他吧？怎麽好的不學壞的學？”
沈國公覺得自己遲早要被這個逆子氣死。
“孽障！何為好何為壞？殿下的詔令難道是壞的？王展這叫領悟詔令之精神！體察殿下之真意！”
這孩子一點覺悟都沒！
沈國公理理衣裳，道：“老夫已然決定，我沈家身為殿下血脈相連的親外家，必定要以身作則，起帶頭作用！絕不能輸給王家。我已與族長商議，即日起，凡我沈氏族中子弟，一律不得狎妓！”
沈小郎君驚聞噩耗、麵如土色：他的相好們怎麽辦？
*
值此陽光明媚、天氣晴朗之日，大胤朝第一期公文寫作培訓班，火熱開班。
培訓地點暫設在國子監。
第一期的培訓對象包括但不限於六部尚書、侍郎、九寺五監負責人以及鍾靈韻。
培訓老師自然是天幕提及的蘇泊、曾還春，另有現任禮部尚書。
正式開班前，朱宣伊發表致辭，並讓畫師畫下了第一期培訓班學院的群像，以作紀念。
諸位名公巨卿心情複雜。
開設公文寫作培訓班是好事，但他們這些喉舌之官也要參與培訓，豈不讓後人認為他們才短思澀、徒有其名？
是以，畫師說：“諸公可笑一笑，好讓我記下腦子裏，畫在畫紙上。”
笑？
笑什麽笑。
我是賣笑嗎？
真的笑不出來。
好吧，小小畫師說話不管用。
很久之後，後人觀賞第一期公文寫作培訓班學員群像圖時發現，除了鍾靈韻，其餘臣子的表情都是嚴肅凝重。
他們表示不解：培訓將人從繁重的工作中暫時剝離，他們為什麽不高興？是太熱愛工作嗎？
我不相信。
……
蘇泊、曾還春由朱宣伊登門拜訪、誠摯邀請而來，麵對權勢隆盛的諸公亦淡然自若，因深感責任重大，故教學悉心竭力，不敢懈怠。
至於禮部尚書，麵對自己的同僚時撫著須，笑眯眯：“按照殿下的要求，老朽將會同蘇、曾二位名儒給諸位同僚布置結課作業，還望諸位悉心畢力，認真完成。不過關，結不了課。”
有些人泰然自若，畢竟當年從科舉中殺出重圍，不必聽課，給他幾篇文章研讀一下，他都能將那文風改過來。
有些人焦心如焚，自己采用特殊手段上位，寫作這硬實力，不管浮華風還是樸素實用風，他都沒掌握啊！
有些人愁緒如麻，他們習慣浮華風，本想寫那樸素實用風的，不知不覺就變成了浮華風，積習難改哦！
有些人甚至想：
我一大把年紀，沒幾年就可以致仕，不要這樣折騰我啦。
我已經坐到了這個位置，再升難道還能當宰相？沒希望，不想進步，保持現狀挺好的。
我可以將培訓班所講一一記載，迴去後讓下屬好好學習，培養下屬寫。反正，現在要求精簡，下屬應該不至於寫到加班吧？
有些人已經開始幻想，下屬在那裏苦哈哈地奮筆疾書，他在一旁慷慨激昂、指點江山。
“不是！這一點不要寫。”
“那個什麽，那個什麽要寫進去。”
“再縮短一點，提煉一下，要體現重點……”
寫的好，是他指導有方；寫不好，都是下屬無能。
光想一想就身心愉悅，這才是上司該有的樣子嘛！
不過嘛，在把壓力轉達給下屬前，自己先苦一苦。
原定三天的培訓延到四天，臣子們從開始的嚴肅凝重到唾沫橫飛。
蘇泊、曾還春、禮部尚書三人各上半天的課程，留半天給學生寫一篇結課作業，第三天由三位老師共同逐一點評學員的文章。
奈何，許多權勢顯赫又學識淵博學員對老師的點評有不同意見，培訓班裏激辯不斷，引得國子監老師、學生團團圍觀。
後續更有洛京之中的文人名儒通過種種渠道入內一聞，有些人更是直接被邀請一同辯論。
辯論場地從室內轉移到室外寬闊之地，其激烈壯觀，連惠帝、盛彌安都忍不住前來圍觀。
培訓班公文審閱辯論在洛京朝堂、文壇引起轟動，經過辯論、修改，產生數篇一字不爽的上佳之作。
朱宣伊頗感欣慰。
看，大家還是能寫好公文的嘛。
她命人將這幾篇佳作單獨編印成小冊子，附隨邸報送至各地，供四方官吏學習。
此事結束之後，朱宣伊欣喜地發現文化、政治積分分別上漲5分。
賺積分真不容易！
他皺眉：“殿下已頒布詔令，禁止官員狎妓，你又從哪間樓館出來？”
禁止官員狎妓這事，還有個由頭。
舜陽殿下走訪各部衙門，第一去的便是吏部。
她在吏部走了一圈，隨意坐在一位主事的位置，隨手翻閱這位主事桌案上的書冊。
那位主事見此，汗流浹背，旁人隻當他是緊張興奮，直到舜陽殿下抽出一本封麵為《論語》的書冊。
隻見殿下才翻開書冊，臉上笑意瞬間消失，眸光冷淡，又翻閱了幾頁後，冷哼一聲，合上書冊，將其交給還兼任吏部尚書的薛澤若。
“薛卿雖已位列宰輔，然兼任吏部尚書，自不能放鬆對吏部風紀的整肅。”
薛澤若聽得一頭霧水，直到打開書冊，臉色鐵青。
這哪裏是什麽《論語》，明明是一本滿是汙言穢語以及不堪入目圖畫的淫書！
當宰相狠厲的目光落在那名主事的身上，他再也承受不住，雙腿一軟跪地伏首，涕泗橫流高唿有罪。
彼時沈國公等人隨行，倒是看了個笑話。
此事關乎吏部顏麵，吏部侍郎還是頂著高壓進言提請掩蓋此事。
舜陽殿下譏笑：“難道諸卿以為百姓不知爾等是何模樣嗎？我勸諸卿端正自身。”
這件事自然而然傳了出去，又自然而然成了洛京人民的笑談。
人民群眾的能力遠超朝廷官吏的想象。
在禦史台還未有動靜時，人民群眾已將那主事扒了個幹淨，他何止在衙門裏私閱淫書，下值之後是秦樓楚館的常客，歸家之後常有毆打妻女之舉。
朝廷渣滓也！
沈小郎君自然知悉此事，卻不以為然：“父親忘了，兒子並未入朝為官。”
沈國公臉色發青，老當益壯，一腳踹過去：“你個逆子，還有臉說！兄弟間就你一個，至今沒個正經差事！怎麽，想要老夫養你一輩子是嗎？”
沈小郎君趕緊跑，邊跑邊想：沈家皇親國戚，家大業大，即便我一生無所事事，亦衣食無憂。
沈國公跑不動了。
“我聽說，王展要求家中子弟不得出入秦樓楚館。”
沈小郎君不跑了。
“爹，您不會要學他吧？怎麽好的不學壞的學？”
沈國公覺得自己遲早要被這個逆子氣死。
“孽障！何為好何為壞？殿下的詔令難道是壞的？王展這叫領悟詔令之精神！體察殿下之真意！”
這孩子一點覺悟都沒！
沈國公理理衣裳，道：“老夫已然決定，我沈家身為殿下血脈相連的親外家，必定要以身作則，起帶頭作用！絕不能輸給王家。我已與族長商議，即日起，凡我沈氏族中子弟，一律不得狎妓！”
沈小郎君驚聞噩耗、麵如土色：他的相好們怎麽辦？
*
值此陽光明媚、天氣晴朗之日，大胤朝第一期公文寫作培訓班，火熱開班。
培訓地點暫設在國子監。
第一期的培訓對象包括但不限於六部尚書、侍郎、九寺五監負責人以及鍾靈韻。
培訓老師自然是天幕提及的蘇泊、曾還春，另有現任禮部尚書。
正式開班前，朱宣伊發表致辭，並讓畫師畫下了第一期培訓班學院的群像，以作紀念。
諸位名公巨卿心情複雜。
開設公文寫作培訓班是好事，但他們這些喉舌之官也要參與培訓，豈不讓後人認為他們才短思澀、徒有其名？
是以，畫師說：“諸公可笑一笑，好讓我記下腦子裏，畫在畫紙上。”
笑？
笑什麽笑。
我是賣笑嗎？
真的笑不出來。
好吧，小小畫師說話不管用。
很久之後，後人觀賞第一期公文寫作培訓班學員群像圖時發現，除了鍾靈韻，其餘臣子的表情都是嚴肅凝重。
他們表示不解：培訓將人從繁重的工作中暫時剝離，他們為什麽不高興？是太熱愛工作嗎？
我不相信。
……
蘇泊、曾還春由朱宣伊登門拜訪、誠摯邀請而來，麵對權勢隆盛的諸公亦淡然自若，因深感責任重大，故教學悉心竭力，不敢懈怠。
至於禮部尚書，麵對自己的同僚時撫著須，笑眯眯：“按照殿下的要求，老朽將會同蘇、曾二位名儒給諸位同僚布置結課作業，還望諸位悉心畢力，認真完成。不過關，結不了課。”
有些人泰然自若，畢竟當年從科舉中殺出重圍，不必聽課，給他幾篇文章研讀一下，他都能將那文風改過來。
有些人焦心如焚，自己采用特殊手段上位，寫作這硬實力，不管浮華風還是樸素實用風，他都沒掌握啊！
有些人愁緒如麻，他們習慣浮華風，本想寫那樸素實用風的，不知不覺就變成了浮華風，積習難改哦！
有些人甚至想：
我一大把年紀，沒幾年就可以致仕，不要這樣折騰我啦。
我已經坐到了這個位置，再升難道還能當宰相？沒希望，不想進步，保持現狀挺好的。
我可以將培訓班所講一一記載，迴去後讓下屬好好學習，培養下屬寫。反正，現在要求精簡，下屬應該不至於寫到加班吧？
有些人已經開始幻想，下屬在那裏苦哈哈地奮筆疾書，他在一旁慷慨激昂、指點江山。
“不是！這一點不要寫。”
“那個什麽，那個什麽要寫進去。”
“再縮短一點，提煉一下，要體現重點……”
寫的好，是他指導有方；寫不好，都是下屬無能。
光想一想就身心愉悅，這才是上司該有的樣子嘛！
不過嘛，在把壓力轉達給下屬前，自己先苦一苦。
原定三天的培訓延到四天，臣子們從開始的嚴肅凝重到唾沫橫飛。
蘇泊、曾還春、禮部尚書三人各上半天的課程，留半天給學生寫一篇結課作業，第三天由三位老師共同逐一點評學員的文章。
奈何，許多權勢顯赫又學識淵博學員對老師的點評有不同意見，培訓班裏激辯不斷，引得國子監老師、學生團團圍觀。
後續更有洛京之中的文人名儒通過種種渠道入內一聞，有些人更是直接被邀請一同辯論。
辯論場地從室內轉移到室外寬闊之地，其激烈壯觀，連惠帝、盛彌安都忍不住前來圍觀。
培訓班公文審閱辯論在洛京朝堂、文壇引起轟動，經過辯論、修改，產生數篇一字不爽的上佳之作。
朱宣伊頗感欣慰。
看，大家還是能寫好公文的嘛。
她命人將這幾篇佳作單獨編印成小冊子，附隨邸報送至各地，供四方官吏學習。
此事結束之後，朱宣伊欣喜地發現文化、政治積分分別上漲5分。
賺積分真不容易！