“好小子，真有你的。”大師伯與年輕將軍比試，試完三招之後撤出了戰圈。
他十分看好這年輕人。盡管他真是出了一成的功力，他的功力就讓這年輕人受不了了。
因為在武功之中，功力決定著進攻的速度。還有威力的大小。功力越高的人招式的威力也越大。
這就好比是一個成年人和一個小孩兒。任憑那小孩兒修煉了很多種拳法。但是屁用也沒有。大人隻要一腳踹過去立馬就能把小孩兒給踹在地上。
原因何在呢？那就是大人的力氣比小孩兒要大了數倍。所以小孩兒會再多的拳法。那也隻不過是花拳繡腿而已。
打在大人身上隻算是撓癢癢。而大人隨便一拳一腳。在小孩兒眼中就會有絕大的威力。
這也就是厲害的人為什麽要拚命修煉功力的原因。因為你的是修煉拳法。打一般平凡人也許有用。
但是這要是一個功力比你高的人，你咋打人家，人家屁事兒沒有。因為人家的功力比你高。
像你這樣中了人家的一拳一腳。那就是非死即殘。當然這樣說也並不是說招式沒有用。
在功力相同的情況下，招式還是有很大的作用的。可以說，這兩者就像是鳥的雙翼。
所以也就是翅膀。缺了任何一個翅膀，鳥也飛不上天去。隻是單純的修煉內功一樣。那下場也不會很美妙。
因為單純修煉功力的話，雖然你的功力很高，但是很容易你就打不中人。
因為對方憑著巧妙的招式都是可以躲避你的攻擊。而同樣說起來如果有人認真的修煉拳腳拳法之類感覺不認真修煉功力。
那後果是什麽呢？那就是雖然你能擊中對方。但卻無法給人家形成傷害。你就是無數次的擊中對方。
但由於沒有什麽功力，所以這是無效的打擊。而對方就可以無視你這種攻擊。而人百忙之中總會出錯誤的。
而你這樣一不留神就被人家功力高的人打中了一掌。那你立馬就廢了。那是何等悲催啊。
而看這大師傅不光是內功很高。也就是功力很高。並且招式還很詭異。每一次的發招都是從一個讓人感覺不到的角度開始的。
這就讓人防不勝防了。那年輕將軍見大師伯已經退出了戰圈，威脅解除。吸口氣開始壓抑自己緊張的心情。
因為剛才為了應付這三招自己已經把平生所學全都施展了出來。這才很狼狽的擋住了人家三招。
而如果之後人家還進攻。然後後果就不用說了，自己就直接躺地上好了。那真是一點兒辦法也沒有了。
何況人家隻是出了一成的功力。要是人家全力出手的話，那你一招也接不住。
因為在功力的加持之下，人家招式的威力會加大並且速度也會大大的提升。
而現在隻是一成功力，自己就會弄得很狼狽。如果是十成功力的話進攻，你看都看不清對方是怎麽出手的，就趴在地上了。
“嗬嗬，小夥子，你還怕我耍賴嗎？”
大師伯笑著。“放心吧，我老人家是一個很講信用的，說是三招就是三招。別誤會，跟你耍賴了。”
“那大師伯我這算是通過了考驗了嗎？”
“嗯，很好。”
大師伯平時冷冰冰的臉上有了笑容。因為能收這麽一個徒弟，誰心中不高興啊？
就憑他這麽苛刻的眼光。也覺得這年輕人是個可造之才。說句不客氣的話，這樣的人在自己師弟手中那可真是糟蹋了。
因為他知道師弟的武功爛成了什麽樣子了。現在如果自己和他比試的話，出全力也就是一招的事兒。
這些年來經過艱苦的修煉，大師伯的武功又長了很大一塊。而他真的不知道怎麽搞的。這麽多年來好像一點兒長進也沒有。
看來人的資質確實很重要。這就好比一個學渣和一個學霸的區別。學霸人家隻要老師講一遍。
就能舉一反三。而學渣學生聽老師講課。那就是一頭霧水。聽了半天也不知道人家說的啥。
那麽老師給氣的火冒三丈。但是還不知道人家為啥生氣。這也就導致了學校之中一些老師的脾氣很暴躁。
因為在他眼中很簡單的問題。而學生隻會用無辜的小眼神望著他。
仿佛他臉上寫著答案。所以說學霸和學渣那就是天生的。
因為有的人天生不適合這一行。你要是讓他學然後我也不會很好。因為這對他來說那簡直就是在受罪。
而大師我對這很有感觸。因為自己覺得很簡單的問題。在別人的眼中卻如天書一樣難以理解。
這就是天才和庸才的區別吧。為了這個問題他也很苦惱。本來是想收一個徒弟來著。經過測試了一次。
他也是用了一成的功力。並且這一成的功力之中他還放了水。結果就是沒有人能擋住他一招。這讓他很失望。
同時也有點傷心。難道自己這一生的所學就被耽誤了嗎？就不能再傳下去嗎？怎麽找一個傳人就這麽難呢？
到了後來他就有些灰心了。還是想找他當師傅的人，他一律不見。因為他知道這些人都是一樣的貨色。
那你測試他們簡直是浪費精力。有這功夫還不如再多修煉一下自己的武學好了。本來自己的武學已經很高了。
但常言說的好，學無止境。他發現自己還有很大的餘地，還能再進步。
所以每天也是勤奮的修煉，而這導致的後果就是他的武功越來越高。
到了常人難以理解和比較的地步。那簡直高了就沒法形容了。
“那大師伯你同意收我為徒了嗎？”
“看你說的，我這不是同意了嗎？還不趕緊拜師。”年輕將軍一聽他同意了。心中也十分高興。
因為自己的這一番辛苦總算沒有白費。等有一天迴到了家鄉，也給自己的師父有了一個交代。
所以他聽大師傅同意收他為徒之後，別趕緊趴在地上。
“徒兒參見師父”
大師伯見他開始行拜師禮。心中也十分高興。便站在那裏。
受了他三個響頭。這一下子師徒名分算是正式成立了。
他十分看好這年輕人。盡管他真是出了一成的功力，他的功力就讓這年輕人受不了了。
因為在武功之中，功力決定著進攻的速度。還有威力的大小。功力越高的人招式的威力也越大。
這就好比是一個成年人和一個小孩兒。任憑那小孩兒修煉了很多種拳法。但是屁用也沒有。大人隻要一腳踹過去立馬就能把小孩兒給踹在地上。
原因何在呢？那就是大人的力氣比小孩兒要大了數倍。所以小孩兒會再多的拳法。那也隻不過是花拳繡腿而已。
打在大人身上隻算是撓癢癢。而大人隨便一拳一腳。在小孩兒眼中就會有絕大的威力。
這也就是厲害的人為什麽要拚命修煉功力的原因。因為你的是修煉拳法。打一般平凡人也許有用。
但是這要是一個功力比你高的人，你咋打人家，人家屁事兒沒有。因為人家的功力比你高。
像你這樣中了人家的一拳一腳。那就是非死即殘。當然這樣說也並不是說招式沒有用。
在功力相同的情況下，招式還是有很大的作用的。可以說，這兩者就像是鳥的雙翼。
所以也就是翅膀。缺了任何一個翅膀，鳥也飛不上天去。隻是單純的修煉內功一樣。那下場也不會很美妙。
因為單純修煉功力的話，雖然你的功力很高，但是很容易你就打不中人。
因為對方憑著巧妙的招式都是可以躲避你的攻擊。而同樣說起來如果有人認真的修煉拳腳拳法之類感覺不認真修煉功力。
那後果是什麽呢？那就是雖然你能擊中對方。但卻無法給人家形成傷害。你就是無數次的擊中對方。
但由於沒有什麽功力，所以這是無效的打擊。而對方就可以無視你這種攻擊。而人百忙之中總會出錯誤的。
而你這樣一不留神就被人家功力高的人打中了一掌。那你立馬就廢了。那是何等悲催啊。
而看這大師傅不光是內功很高。也就是功力很高。並且招式還很詭異。每一次的發招都是從一個讓人感覺不到的角度開始的。
這就讓人防不勝防了。那年輕將軍見大師伯已經退出了戰圈，威脅解除。吸口氣開始壓抑自己緊張的心情。
因為剛才為了應付這三招自己已經把平生所學全都施展了出來。這才很狼狽的擋住了人家三招。
而如果之後人家還進攻。然後後果就不用說了，自己就直接躺地上好了。那真是一點兒辦法也沒有了。
何況人家隻是出了一成的功力。要是人家全力出手的話，那你一招也接不住。
因為在功力的加持之下，人家招式的威力會加大並且速度也會大大的提升。
而現在隻是一成功力，自己就會弄得很狼狽。如果是十成功力的話進攻，你看都看不清對方是怎麽出手的，就趴在地上了。
“嗬嗬，小夥子，你還怕我耍賴嗎？”
大師伯笑著。“放心吧，我老人家是一個很講信用的，說是三招就是三招。別誤會，跟你耍賴了。”
“那大師伯我這算是通過了考驗了嗎？”
“嗯，很好。”
大師伯平時冷冰冰的臉上有了笑容。因為能收這麽一個徒弟，誰心中不高興啊？
就憑他這麽苛刻的眼光。也覺得這年輕人是個可造之才。說句不客氣的話，這樣的人在自己師弟手中那可真是糟蹋了。
因為他知道師弟的武功爛成了什麽樣子了。現在如果自己和他比試的話，出全力也就是一招的事兒。
這些年來經過艱苦的修煉，大師伯的武功又長了很大一塊。而他真的不知道怎麽搞的。這麽多年來好像一點兒長進也沒有。
看來人的資質確實很重要。這就好比一個學渣和一個學霸的區別。學霸人家隻要老師講一遍。
就能舉一反三。而學渣學生聽老師講課。那就是一頭霧水。聽了半天也不知道人家說的啥。
那麽老師給氣的火冒三丈。但是還不知道人家為啥生氣。這也就導致了學校之中一些老師的脾氣很暴躁。
因為在他眼中很簡單的問題。而學生隻會用無辜的小眼神望著他。
仿佛他臉上寫著答案。所以說學霸和學渣那就是天生的。
因為有的人天生不適合這一行。你要是讓他學然後我也不會很好。因為這對他來說那簡直就是在受罪。
而大師我對這很有感觸。因為自己覺得很簡單的問題。在別人的眼中卻如天書一樣難以理解。
這就是天才和庸才的區別吧。為了這個問題他也很苦惱。本來是想收一個徒弟來著。經過測試了一次。
他也是用了一成的功力。並且這一成的功力之中他還放了水。結果就是沒有人能擋住他一招。這讓他很失望。
同時也有點傷心。難道自己這一生的所學就被耽誤了嗎？就不能再傳下去嗎？怎麽找一個傳人就這麽難呢？
到了後來他就有些灰心了。還是想找他當師傅的人，他一律不見。因為他知道這些人都是一樣的貨色。
那你測試他們簡直是浪費精力。有這功夫還不如再多修煉一下自己的武學好了。本來自己的武學已經很高了。
但常言說的好，學無止境。他發現自己還有很大的餘地，還能再進步。
所以每天也是勤奮的修煉，而這導致的後果就是他的武功越來越高。
到了常人難以理解和比較的地步。那簡直高了就沒法形容了。
“那大師伯你同意收我為徒了嗎？”
“看你說的，我這不是同意了嗎？還不趕緊拜師。”年輕將軍一聽他同意了。心中也十分高興。
因為自己的這一番辛苦總算沒有白費。等有一天迴到了家鄉，也給自己的師父有了一個交代。
所以他聽大師傅同意收他為徒之後，別趕緊趴在地上。
“徒兒參見師父”
大師伯見他開始行拜師禮。心中也十分高興。便站在那裏。
受了他三個響頭。這一下子師徒名分算是正式成立了。