因為有了劉啟明這個專業燒陶器的人才,再加上楊雲飛在旁邊擔任翻譯官的角色。所以不管是燒製陶器,還是教會熊貓們製作陶器的整個過程都很簡單,也就教了三五十遍,有幾隻天賦還不錯的熊貓終於學會了。


    楊雲飛也不要求所有熊貓都學會燒製陶器,隻要其中有幾隻熊貓會就足夠了。


    當然哪怕是這幾隻熊貓燒製出來的陶器,與劉啟明的差距也非常大,甚至有時候根本就不能叫陶器了,叫陶四不像更準備。因為楊雲飛實在看不出來,他們燒製出來的東西是個什麽玩意兒。


    隨著陶器的問題解決了,楊雲飛的小竹屋內,終於有了一些家的氣息。至少廚房裏擺上了陶鍋,陶碗,還有陶盆,而灶的問題也迎刃而解了,因為劉啟明本來就是燒陶器的人才,自然他也會修灶台。


    “暫時廚房的事情就做得差不多了,目前受限於技術問題也隻能做到這種程度了。”楊雲飛滿意的拍了拍手:“等以後把許多東西都做完了,再來完善地下水道的問題。最好的能做一個沼氣池,那以後不僅用來生火做飯,還能用來循環可持續利用。”


    “唯一的問題是我一個人拉出來的東西也不夠啊,這麽說來以後最好是弄一個公共廁所出來,廁所旁邊就挖一個沼氣池。那樣一來就能循環使用了。”


    “嘿嘿嘿,天才的設想。”


    以前熊貓們解決大小便的方式都是隨意,這就導致經常在竹林裏或樹林裏走著走著,就會看到一坨不可描述的東西。甚至有時候一不小心就會踩到,心裏實在不舒服。


    而如今隨著統一了山穀,熊貓村各項設施都在迅速發展建設之中,廁所的問題也該解決了。


    “這樣看來,熊貓學校的計劃也要開始實行了。對了,我上次還說去弄一塊石板來把要做的事情都寫上去,這幾天太忙就給搞忘了。”楊雲飛自言自語道:“現在終於空下來了,可以開始了。”


    想著就行動起來,他來到上次開采青石的地方,用刀切割下來一塊完完整整,長度三米多,寬達兩米多的大型石板。再叫來十幾隻熊貓一起過來,把這塊石板運送迴去,放在巨樹前立起來。


    “從今以後這塊青石板就是我們的公示欄了,以後我們要幹的大事情和計劃,我都要寫在這塊公示欄上麵。”楊雲飛對其它熊貓說道:“接下來我就要開始了,你們在旁邊好好看著吧,學習學習。”


    說著他拿起一根從熊貓村長那裏要來的石灰筆,在大石板上書寫起來。因為目前技術條件有限,他也沒有粉筆和毛筆,甚至連墨水都沒有,所以他突發奇想,於是把石灰做成粉筆的形狀,代替書寫的粉筆。反正他隻需要能把字寫出來,並且認得到,又不需要太高的要求。


    “熊貓公示欄。”楊雲飛首先在最頂部寫下了這五個大字,並且分別在兩邊畫上一隻小熊貓,畢竟作為一個公示欄,總不能全都是字吧,總還是要有些繪畫。


    隻不過因為缺乏黑色的顏料,他就這能把灶裏的灰拿過來,在相應的地方摸了摸。至少勉強看得出來,這是兩隻熊貓了。


    “第一,修建一座黃金城。”楊雲飛把最主要的任務首先寫了上去,黃金城的建設項目他是永遠不會忘的。這關係到身份尊貴與否的問題。


    “第二,探索這座秘境世界,尋找秘境世界的出口。”


    “第三,組建一支翼龍大隊,從空中掌握秘境世界的製空權。”


    “第四,我要爬到雪神山頂。”


    “第五,我要成為超凡進化者。”


    楊雲飛一口氣寫下了好幾個任務,並且專門用粗線分割開來,還用筆在旁邊寫上了長期目標四個大字。隨後他在更下麵的位置寫下了短期目標四個大字,並逐漸羅列出來:“第一,完善熊貓山穀的管理層問題,製定相關的規章製度;”


    “第二,修建一所熊貓學校;”


    “第三,繪製出黃金之城的基本圖紙;”


    “第四,教導所有熊貓學會讀書認字;”


    “第五,修建一個公共廁所和沼氣池;”


    湊了個整數,他分別寫下五個長期目標和五個短期目標,暫時把這五個短期目標完成就已經很不錯了。


    “旁邊還有一塊空白區域,以後如果出現了什麽有趣的故事和新聞,正好就寫在這塊區域裏了。另外還要專門劃出來一塊區域,用來發布各種任務。”楊雲飛點點頭道:“我覺得積分製度不僅可以用在屠龍小隊和熊貓守護軍中,也可以更進一步的推廣到整個熊貓山穀,遍及所有的熊貓。”


    “如果是這樣的話,那就還需要一塊更大的石板,用來記錄每一隻熊貓的積分情況了。不過暫時先不急著弄這個東東,隻因為這項工程太大了,我目前都還沒把所有熊貓都認清楚。另外還有一個很關鍵的問題,那就是整個熊貓村目前隻有我一個人識字。”


    “哪怕是我把所有東西都寫上去,那些熊貓也認不得,還不如一根竹筍頂用呢。”


    “因此前提是要先把熊貓學校修建起來,教會熊貓認識最簡單的字,考慮到有些字難度太大了,所以可以先把拚音弄出來。總之,把那幫熊貓看作幼兒園的小朋友就對了。”


    “順便就是把紙造出來了,紙是一種書寫和記載最方便的東西,沒有紙張書籍存在。那些熊貓的課本就沒有著落了,總不能明知道竹子可以用來造紙,還專門用竹簡來雕刻書寫吧。”


    “隻不過用竹子造紙的步驟和方法是啥來著?以前曆史教科書上倒是出現過,隻可惜當時根本就沒有認真看。反正高考又不考,可誰特麽知道我會有這一天。”


    “算了吧,我還是去找村長,這種事情還是交給他去摸索,他最適合做這些事情。”楊雲飛徑直朝熊貓村長的竹屋走過去:“我還有更重要的事情要去做,更適合當一個智者,那些實驗探索和發現的事情,吩咐別的熊貓去做就可以了。”


    找到熊貓村長,他直接說明了來意和想法,熊貓村長馬上就表示把這項工作交給自己去辦,並且明確保證很快就會拿出成果來。


    當楊雲飛問到為什麽熊貓村長會這樣自信時,對方僅僅是神秘一笑:“老年人的自信。”

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