堀北鈴音依然在怒視太宰治。
看到兩人的舉動，阪上老師忍不住說了一句：“太宰副會長，我記得你隻是旁觀席吧。”
“沒錯，但是旁觀席僅僅是不能發言而已，並不代表沒有行動權，比如我現在就想打你一頓。”
聽到太宰治這句話，阪上老師一下就噎住了，自討沒趣的搖了搖頭。
跟板上老師對完線後，太宰治低下頭看著堀北鈴音的眼睛跟她說道：“鈴音，振作點。你要是不迎戰，這樣下去我們就要輸了。”
這一係列動作堀北學並沒有阻止。
堀北鈴音似乎終於理解情勢，並依序看了c班學生、老師，以及哥哥一眼。
“……失禮了，請問能不能讓我問一個問題呢？”堀北鈴音看向她的哥哥，略帶緊張的問道。
“我允許。不過，請你下次早點答話。”堀北學迴答道。
看到堀北鈴音恢複正常，太宰治也迴到了座位上，玩著手上的繃帶。
堀北鈴音慢慢拉開椅子，然後站了起來，問向c班三人。
“剛才你們說自己被須藤同學叫去特別教學大樓。請問須藤同學究竟是跟誰說，而且是用什麽理由把你們叫出來的呢？”
堀北鈴音一開始就想讓c班三人說清楚這次事件的發起人，以及事件的原由，以此掌握現場的主動權。
“事到如今為什麽要問這種問題？”
小宮葉吾他們如此說完，便彼此互看。
“請你們迴答。”
堀北鈴音添上這一句話追問。
橘書記也對此表示同意。
三人又看了板上老師一眼，阪上老師也點了點頭。
這是審議的正常順序，是必須迴答的問題。
校方是不能聽取學生的一麵之詞的，所以也便有了審議會這種學生會來檢查處置的機構。
“我不知道他叫我和近藤出去的理由。”
“隻不過，當我們結束社團活動正在換衣服時，他就過來對我們說『等一下過來見個麵』……應該也隻有像是看我們不順眼的這種理由吧。”
“請問這又怎麽了嗎？”
見阪上老師也同意作答，小宮葉吾他們也隻能迴答堀北鈴音的問題。
“那麽，請問為什麽石崎同學也在特別教學大樓呢？他又不是籃球社社員，照理說與他無關。我認為他在場很不自然。”
堀北鈴音又找出了疑點，畢竟隻找兩人出去，為什麽還要帶上一名與此事並不相關的學生呢？
“這是……為了以防萬一。因為有傳言說須藤同學很暴力，他的體格又比我們還壯。請問這樣不行嗎？”
小宮葉吾等人慌張了一下，但很快找到了解答方案，想要證明帶上石崎大地是符合一般人懼怕強勢勢力的概念。
“換句話說，你的意思是感覺自己說不定會被對方施以暴力行為？”堀北鈴音問道。
“是的。”
c班學生對答流暢，簡直像是料到會被問到這種問題。
堀北鈴音的問題幾乎十分刁鑽，要是迴答不上了一句話，基本這場審議就會以c班汙蔑須藤健來完結。
然而針對這場會議，c班他們自己也確實思考了各種問題的對策。
“原來如此。於是你們才會把國中時期擅長打架的石崎同學帶去當保鑣呢。為了能在緊急時刻對抗須藤。”
堀北鈴音也理解了c班三人的概念，這是非常合理的。
“這隻是為了要保護自身安全。再說，我們也不曉得石崎同學以擅長打架出名。我們隻是因為他是個值得依靠的朋友，所以才會帶他過去。”
小宮葉吾說出了自己並不知道石崎大地擅長打架的言論，再次強調隻是為了安全保險起見。
堀北鈴音似乎也做了各式各樣的個人模擬練習，因此冷靜地聆聽著，絲毫不慌張。
她隨即使出下一個招式，她想要用自己的經驗來辯論這次事件。
“即使不多，但我也略有習武的經驗。”
“正因如此，我知道當我們在麵對兩人以上的敵人時，戰鬥難度將以倍數成長。”
“你們有熟習打架的石崎同學陪同，因此我無法接受你們單方麵遭受毆打一事。”堀北鈴音說道。
“這是因為我們沒有意思要打架。”小宮葉吾說道。
這句解釋就非常愚蠢了，一個人打到了三人就已經非常不合理了。
況且，石崎大地還在國中的時候就十分擅長打架鬥毆，戾氣一定十分嚴重。
不可能是看著別人打自己還不還手的人物。
太宰治聽到這裏，輕笑了一聲，仿佛在笑‘會有如此愚蠢的人’引起了眾人的注意。
阪上老師又跳出來對線：“太宰副會長，你在笑什麽，我們班級的學生遭到了你們的毆打，這不是事實嗎？”
看到有人跳出來和自己對線，太宰治不僅挑了挑眉說道：“不不不，沒什麽，我隻是突然想到了一件特別有意思的事情罷了。”
“什麽有意思的事情，介意說出來聽聽嗎？”
阪上老師抓住了這一點不放，有些不懷好意的說道。
“我隻是在想需要多少點數，才能把你從c班班主任的地位拉下來。”
太宰治說出了一個驚人的言論，令板上老師不禁瞪大了眼睛，有些緊張的說道：“我可不記得有這項規則，太宰副會長。”
“你不記得不代表沒有，你說是不是，堀北會長。”
太宰治把問題拋給了堀北學，想讓他來給自己解答。
“理論上來說需要3000萬的點數，不過這裏是審議會場，請兩位注意一下，d班發言人，繼續說出你的問題。”
堀北學仿佛想要快速打發掉太宰，因此做了迴答。
不顧阪上老師的震驚，並讓堀北鈴音繼續詢問。
堀北鈴音點了點頭，再次看向c班三人。
“客觀看來，發生打架的主要因素是自己與對手的『能量』互相碰撞，並且彼此越過對峙的那段距離。”
“這時候，情況才會發展成打架。”
“在對手沒有戰鬥意誌，或者不做抵抗的情況下，照理說，你們三個人會傷到這種程度的機率非常低。”
堀北鈴音的想法都是依據規則，並且有所根據的。
這確實是個客觀意見。
就連橘書記都不禁微微點了點頭。
“代表這種一般想法不適用於須藤同學。他非常暴力，還把我們不作抵抗視為好事，毫不留情地前來施暴。而這個，就代表著這件事。”
小宮葉吾看見局麵有些不受控製，就撕下貼在臉頰上的紗布，露出破皮的傷口。
無論堀北鈴音再怎麽巧妙堆積道理，這傷口作為證據也太有說服力了。
“d班主張就到此結束了嗎？”
堀北學聽著堀北鈴音的論述，接著說出一句冷淡的話。
他的眼神彷佛訴說著——如果是這種程度的發言，那你不如一開始就不要說還比較好。
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看到兩人的舉動，阪上老師忍不住說了一句：“太宰副會長，我記得你隻是旁觀席吧。”
“沒錯，但是旁觀席僅僅是不能發言而已，並不代表沒有行動權，比如我現在就想打你一頓。”
聽到太宰治這句話，阪上老師一下就噎住了，自討沒趣的搖了搖頭。
跟板上老師對完線後，太宰治低下頭看著堀北鈴音的眼睛跟她說道：“鈴音，振作點。你要是不迎戰，這樣下去我們就要輸了。”
這一係列動作堀北學並沒有阻止。
堀北鈴音似乎終於理解情勢，並依序看了c班學生、老師，以及哥哥一眼。
“……失禮了，請問能不能讓我問一個問題呢？”堀北鈴音看向她的哥哥，略帶緊張的問道。
“我允許。不過，請你下次早點答話。”堀北學迴答道。
看到堀北鈴音恢複正常，太宰治也迴到了座位上，玩著手上的繃帶。
堀北鈴音慢慢拉開椅子，然後站了起來，問向c班三人。
“剛才你們說自己被須藤同學叫去特別教學大樓。請問須藤同學究竟是跟誰說，而且是用什麽理由把你們叫出來的呢？”
堀北鈴音一開始就想讓c班三人說清楚這次事件的發起人，以及事件的原由，以此掌握現場的主動權。
“事到如今為什麽要問這種問題？”
小宮葉吾他們如此說完，便彼此互看。
“請你們迴答。”
堀北鈴音添上這一句話追問。
橘書記也對此表示同意。
三人又看了板上老師一眼，阪上老師也點了點頭。
這是審議的正常順序，是必須迴答的問題。
校方是不能聽取學生的一麵之詞的，所以也便有了審議會這種學生會來檢查處置的機構。
“我不知道他叫我和近藤出去的理由。”
“隻不過，當我們結束社團活動正在換衣服時，他就過來對我們說『等一下過來見個麵』……應該也隻有像是看我們不順眼的這種理由吧。”
“請問這又怎麽了嗎？”
見阪上老師也同意作答，小宮葉吾他們也隻能迴答堀北鈴音的問題。
“那麽，請問為什麽石崎同學也在特別教學大樓呢？他又不是籃球社社員，照理說與他無關。我認為他在場很不自然。”
堀北鈴音又找出了疑點，畢竟隻找兩人出去，為什麽還要帶上一名與此事並不相關的學生呢？
“這是……為了以防萬一。因為有傳言說須藤同學很暴力，他的體格又比我們還壯。請問這樣不行嗎？”
小宮葉吾等人慌張了一下，但很快找到了解答方案，想要證明帶上石崎大地是符合一般人懼怕強勢勢力的概念。
“換句話說，你的意思是感覺自己說不定會被對方施以暴力行為？”堀北鈴音問道。
“是的。”
c班學生對答流暢，簡直像是料到會被問到這種問題。
堀北鈴音的問題幾乎十分刁鑽，要是迴答不上了一句話，基本這場審議就會以c班汙蔑須藤健來完結。
然而針對這場會議，c班他們自己也確實思考了各種問題的對策。
“原來如此。於是你們才會把國中時期擅長打架的石崎同學帶去當保鑣呢。為了能在緊急時刻對抗須藤。”
堀北鈴音也理解了c班三人的概念，這是非常合理的。
“這隻是為了要保護自身安全。再說，我們也不曉得石崎同學以擅長打架出名。我們隻是因為他是個值得依靠的朋友，所以才會帶他過去。”
小宮葉吾說出了自己並不知道石崎大地擅長打架的言論，再次強調隻是為了安全保險起見。
堀北鈴音似乎也做了各式各樣的個人模擬練習，因此冷靜地聆聽著，絲毫不慌張。
她隨即使出下一個招式，她想要用自己的經驗來辯論這次事件。
“即使不多，但我也略有習武的經驗。”
“正因如此，我知道當我們在麵對兩人以上的敵人時，戰鬥難度將以倍數成長。”
“你們有熟習打架的石崎同學陪同，因此我無法接受你們單方麵遭受毆打一事。”堀北鈴音說道。
“這是因為我們沒有意思要打架。”小宮葉吾說道。
這句解釋就非常愚蠢了，一個人打到了三人就已經非常不合理了。
況且，石崎大地還在國中的時候就十分擅長打架鬥毆，戾氣一定十分嚴重。
不可能是看著別人打自己還不還手的人物。
太宰治聽到這裏，輕笑了一聲，仿佛在笑‘會有如此愚蠢的人’引起了眾人的注意。
阪上老師又跳出來對線：“太宰副會長，你在笑什麽，我們班級的學生遭到了你們的毆打，這不是事實嗎？”
看到有人跳出來和自己對線，太宰治不僅挑了挑眉說道：“不不不，沒什麽，我隻是突然想到了一件特別有意思的事情罷了。”
“什麽有意思的事情，介意說出來聽聽嗎？”
阪上老師抓住了這一點不放，有些不懷好意的說道。
“我隻是在想需要多少點數，才能把你從c班班主任的地位拉下來。”
太宰治說出了一個驚人的言論，令板上老師不禁瞪大了眼睛，有些緊張的說道：“我可不記得有這項規則，太宰副會長。”
“你不記得不代表沒有，你說是不是，堀北會長。”
太宰治把問題拋給了堀北學，想讓他來給自己解答。
“理論上來說需要3000萬的點數，不過這裏是審議會場，請兩位注意一下，d班發言人，繼續說出你的問題。”
堀北學仿佛想要快速打發掉太宰，因此做了迴答。
不顧阪上老師的震驚，並讓堀北鈴音繼續詢問。
堀北鈴音點了點頭，再次看向c班三人。
“客觀看來，發生打架的主要因素是自己與對手的『能量』互相碰撞，並且彼此越過對峙的那段距離。”
“這時候，情況才會發展成打架。”
“在對手沒有戰鬥意誌，或者不做抵抗的情況下，照理說，你們三個人會傷到這種程度的機率非常低。”
堀北鈴音的想法都是依據規則，並且有所根據的。
這確實是個客觀意見。
就連橘書記都不禁微微點了點頭。
“代表這種一般想法不適用於須藤同學。他非常暴力，還把我們不作抵抗視為好事，毫不留情地前來施暴。而這個，就代表著這件事。”
小宮葉吾看見局麵有些不受控製，就撕下貼在臉頰上的紗布，露出破皮的傷口。
無論堀北鈴音再怎麽巧妙堆積道理，這傷口作為證據也太有說服力了。
“d班主張就到此結束了嗎？”
堀北學聽著堀北鈴音的論述，接著說出一句冷淡的話。
他的眼神彷佛訴說著——如果是這種程度的發言，那你不如一開始就不要說還比較好。
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