林舟開智晚，認生、話少、語言表達能力稍弱一些，睡醒後頭髮散了，別的小朋友排隊去找老師，她就扭頭找徐森淼，奶聲奶氣地喊：「小淼，紮小辮。」
徐森淼跟著奶奶長大，老人家沒那麽多新鮮花樣，整日給徐森淼梳一個馬尾。
大概是習慣了，後來大了些，徐森淼也沒有在髮型上費心思的念頭，常年一個半紮馬尾，十五秒搞定，瀕臨遲到時邊紮邊往外跑。
然而卻一直精通各種髮型，大概是從小攢下的好底子。
小區環境很好，常年有幾隻野貓安家，附近的人們良善，小貓們也懂禮貌，不撲人不搗亂，整日在草坪上曬太陽。除了挑食，可著貴的吃，沒其他壞毛病。
林舟放了學，總要先看一看小貓，才肯迴家練琴。
小貓們活動場所不固定，林舟找貓的模式卻很固定——
走到一處，蹲下來，喊三遍「喵喵」，沒人理就去下一處。
她學話晚，語言邏輯比較混亂，吐字也不是很清楚，大人們跟在一旁，總也分辨不出她喊的是「喵喵」還是「小淼」。
但徐森淼是知道她的意思的。
林舟不想喝感冒藥時，會悄悄跑來找徐森淼，舉著小杯子和她說「喝完了」，徐森淼一看，杯子裏還有小半杯，就知道她說的「喝完了」，是「不想喝」的意思。
小朋友逃避吃藥是本能，徐森淼也並不能參透「吃藥病才能好」的深層意義，她心說，不想喝就不喝啦。
於是人往背後一靠，見小穆老師正在檢查大家的體溫表數字，趁沒人注意，眼疾手快地舉起杯子，把半杯板藍根倒進了花盆裏。
幼兒園牆根下養了一排月季花，少說有二十盆，徐森淼雨露均沾，沒有盯著一盆花禍害，林舟一敲她的手心，就有一盆月季遭殃，林舟感冒總也不好的那年四月，一排月季，愣是沒有一盆開出花來。
四五歲的孩子還沒有生出複雜的思想體係，不明白良藥苦口、不明白堅持就是勝利，在徐森淼的認知裏，小舟不想喝藥就不喝藥，不想彈琴就不彈琴，不想做的事兒就可以不做，這理所當然，沒有錯處。
林舟也的確不想練琴，五線譜沒有動畫片好玩。
大人們走的路多了，自然不會像徐森淼一樣思考問題。
然而家長也有著家長的智慧，林舟坐不住，周自行絕不勉強，林舒恩也一副縱容的樣子，注意到林舟走神溜號，就切一小盤蘋果遞給她，哄著說：「那小舟去看電視吧。」
林舟得了允許，坐在小板凳上吃蘋果，動畫片卻變得不好看了，隔壁房間傳出流暢的琴聲，是徐森淼彈的《兩隻老虎》，林舟豎著耳朵聽了一會兒，總忍不住跑迴去探頭看。
周老師林老師相視一笑，林舒恩蹲下來輕聲問：「看累啦，那我們練一會兒琴好不好？」
徐森淼甩著馬尾辮轉過頭，朝她招手：「小舟快來。」
周自行講給徐勝的話，的確是為了讓他放寬心。但搭伴兒上課的形式確實是有效的，林舟在音樂上沒什麽天賦，無從領略音符的美妙，低濃度的興趣不足以支撐她日復一日進行枯燥的練習，好在有徐森淼。
徐森淼四歲接觸鋼琴，五歲開始學小提琴，沒事就在單元門口的草坪上鋸木頭，草坪邊上的池塘裏有小魚。
因此成了小貓們鍾愛的打滾場地，小貓們不嫌徐森淼吵，圍成一圈聽大師「演奏」。
林舟蹲在一旁，負責指揮，徐森淼的聲音一停，她就指一下小貓，小貓們很給麵子，立刻吵吵鬧鬧地「喵」一聲。
徐森淼鋸木頭鋸了大半年，總算磕磕絆絆的有了起色。
於是合奏對像從貓變成了林舟，她一個人練習無聊，就和林舟商量著，這個曲子好聽，下周我們練這個吧。
一曲練完還有下一曲，徐森淼永遠有新的喜歡，林舟被徐森淼邀請著，日復一日，年復一年，到底沒能逃離小紅本和節拍器。
徐森淼愛往林舟家裏跑，林舟家有小提琴，比她家好玩；
林舟則愛往徐森淼家裏跑，徐森淼家有徐奶奶，比她家好吃。
徐奶奶是南方人，做得一手好滷味，叉燒糟雞都是一等一的品相，無論上桌還是送禮，都拿得出手。
老一輩兒不似小輩糊弄人，對吃食是很講究，秋冬日醃小菜春夏日熬糖水，放學迴家過去轉一圈，喊一聲奶奶，永遠有新鮮的綠豆湯喝。
春筍應季，就做春筍鹹肉飯；香椿應季，就做香椿臘腸飯，醃的剁椒到了日子，徐奶奶念著周自行和林舒恩愛吃辣，會炒一大盤剁椒牛肉送過來，大人們不好意思說著客套話，小孩子卻不會想那麽多。
於是林舟拉一拉徐奶奶的罩衣，仰著臉撒嬌，吐字慢吞吞地拖著尾聲：「奶奶，我想吃小圓子。」
林舟內向，學話要比其他孩子費勁些。但這個階段並沒有持續多久，上了小學後，她的表達能力逐漸追上來，偶爾「伶牙俐齒」，冒出一兩句懟人的言語，也能嗆得人接不上話。
徐勝愁的很，總疑心是徐森淼把林舟帶壞了，但林舟卻覺得，她能有如此大的「進步」，多半是她媽林舒恩的功勞。
早些年鋼琴還不像現如今這樣常見，小提琴更是富貴人家才能碰一碰的稀罕物，能培養孩子從小學樂器的，都是闊綽的大戶人家，林舒恩家境富裕，又受寵，是個十指不沾陽春水的大小姐，實在是……不會做飯。
徐森淼跟著奶奶長大，老人家沒那麽多新鮮花樣，整日給徐森淼梳一個馬尾。
大概是習慣了，後來大了些，徐森淼也沒有在髮型上費心思的念頭，常年一個半紮馬尾，十五秒搞定，瀕臨遲到時邊紮邊往外跑。
然而卻一直精通各種髮型，大概是從小攢下的好底子。
小區環境很好，常年有幾隻野貓安家，附近的人們良善，小貓們也懂禮貌，不撲人不搗亂，整日在草坪上曬太陽。除了挑食，可著貴的吃，沒其他壞毛病。
林舟放了學，總要先看一看小貓，才肯迴家練琴。
小貓們活動場所不固定，林舟找貓的模式卻很固定——
走到一處，蹲下來，喊三遍「喵喵」，沒人理就去下一處。
她學話晚，語言邏輯比較混亂，吐字也不是很清楚，大人們跟在一旁，總也分辨不出她喊的是「喵喵」還是「小淼」。
但徐森淼是知道她的意思的。
林舟不想喝感冒藥時，會悄悄跑來找徐森淼，舉著小杯子和她說「喝完了」，徐森淼一看，杯子裏還有小半杯，就知道她說的「喝完了」，是「不想喝」的意思。
小朋友逃避吃藥是本能，徐森淼也並不能參透「吃藥病才能好」的深層意義，她心說，不想喝就不喝啦。
於是人往背後一靠，見小穆老師正在檢查大家的體溫表數字，趁沒人注意，眼疾手快地舉起杯子，把半杯板藍根倒進了花盆裏。
幼兒園牆根下養了一排月季花，少說有二十盆，徐森淼雨露均沾，沒有盯著一盆花禍害，林舟一敲她的手心，就有一盆月季遭殃，林舟感冒總也不好的那年四月，一排月季，愣是沒有一盆開出花來。
四五歲的孩子還沒有生出複雜的思想體係，不明白良藥苦口、不明白堅持就是勝利，在徐森淼的認知裏，小舟不想喝藥就不喝藥，不想彈琴就不彈琴，不想做的事兒就可以不做，這理所當然，沒有錯處。
林舟也的確不想練琴，五線譜沒有動畫片好玩。
大人們走的路多了，自然不會像徐森淼一樣思考問題。
然而家長也有著家長的智慧，林舟坐不住，周自行絕不勉強，林舒恩也一副縱容的樣子，注意到林舟走神溜號，就切一小盤蘋果遞給她，哄著說：「那小舟去看電視吧。」
林舟得了允許，坐在小板凳上吃蘋果，動畫片卻變得不好看了，隔壁房間傳出流暢的琴聲，是徐森淼彈的《兩隻老虎》，林舟豎著耳朵聽了一會兒，總忍不住跑迴去探頭看。
周老師林老師相視一笑，林舒恩蹲下來輕聲問：「看累啦，那我們練一會兒琴好不好？」
徐森淼甩著馬尾辮轉過頭，朝她招手：「小舟快來。」
周自行講給徐勝的話，的確是為了讓他放寬心。但搭伴兒上課的形式確實是有效的，林舟在音樂上沒什麽天賦，無從領略音符的美妙，低濃度的興趣不足以支撐她日復一日進行枯燥的練習，好在有徐森淼。
徐森淼四歲接觸鋼琴，五歲開始學小提琴，沒事就在單元門口的草坪上鋸木頭，草坪邊上的池塘裏有小魚。
因此成了小貓們鍾愛的打滾場地，小貓們不嫌徐森淼吵，圍成一圈聽大師「演奏」。
林舟蹲在一旁，負責指揮，徐森淼的聲音一停，她就指一下小貓，小貓們很給麵子，立刻吵吵鬧鬧地「喵」一聲。
徐森淼鋸木頭鋸了大半年，總算磕磕絆絆的有了起色。
於是合奏對像從貓變成了林舟，她一個人練習無聊，就和林舟商量著，這個曲子好聽，下周我們練這個吧。
一曲練完還有下一曲，徐森淼永遠有新的喜歡，林舟被徐森淼邀請著，日復一日，年復一年，到底沒能逃離小紅本和節拍器。
徐森淼愛往林舟家裏跑，林舟家有小提琴，比她家好玩；
林舟則愛往徐森淼家裏跑，徐森淼家有徐奶奶，比她家好吃。
徐奶奶是南方人，做得一手好滷味，叉燒糟雞都是一等一的品相，無論上桌還是送禮，都拿得出手。
老一輩兒不似小輩糊弄人，對吃食是很講究，秋冬日醃小菜春夏日熬糖水，放學迴家過去轉一圈，喊一聲奶奶，永遠有新鮮的綠豆湯喝。
春筍應季，就做春筍鹹肉飯；香椿應季，就做香椿臘腸飯，醃的剁椒到了日子，徐奶奶念著周自行和林舒恩愛吃辣，會炒一大盤剁椒牛肉送過來，大人們不好意思說著客套話，小孩子卻不會想那麽多。
於是林舟拉一拉徐奶奶的罩衣，仰著臉撒嬌，吐字慢吞吞地拖著尾聲：「奶奶，我想吃小圓子。」
林舟內向，學話要比其他孩子費勁些。但這個階段並沒有持續多久，上了小學後，她的表達能力逐漸追上來，偶爾「伶牙俐齒」，冒出一兩句懟人的言語，也能嗆得人接不上話。
徐勝愁的很，總疑心是徐森淼把林舟帶壞了，但林舟卻覺得，她能有如此大的「進步」，多半是她媽林舒恩的功勞。
早些年鋼琴還不像現如今這樣常見，小提琴更是富貴人家才能碰一碰的稀罕物，能培養孩子從小學樂器的，都是闊綽的大戶人家，林舒恩家境富裕，又受寵，是個十指不沾陽春水的大小姐，實在是……不會做飯。