搞定了陸鴻銘這位教育局局長,李超又迴去找周衛國,不過他這次不是提退學,而是提出要休學。


    “你要休學?”周衛國看了李超一眼,想也不想就拒絕,“不行。”


    失蹤十幾天還沒給一個解釋,現在又是退學又是休學的,一點都不像一個學生樣子,他抽出一張報紙,優哉遊哉的看了起來,“想休學可以,叫你爸媽來請,他們請假我就準。”


    說完他又抬頭看了一眼李超,“還有,這兩天你去哪裏了?怎麽電話打也打不通,你知不知道學校和你爸媽多麽緊張你?我們差點就又報警了。”


    我就是怕你們找我才把手機卡扔掉的,李超心裏嘟噥一聲,正色說道:“輔導員,我不是來請假休學的,我隻是來走個流程。”


    “不準。”周衛國放下報紙,生氣的說道:“不管你有什麽理由我都不準,除非你爸媽親自來學校幫你申請休學。”


    忽然,桌上的手機響了,周衛國看了一眼來電顯示,趕緊拿起來,摁下接聽鍵,剛接通就聽見裏麵傳來校長的聲音,“周衛國,現在來我辦公室一趟。”


    “好的,校長。”


    掛斷電話,周衛國看見李超還站在這裏,不悅的皺起了眉頭,“你還站在這裏幹什麽?”


    “我說了,請假找你家長親自來請,除了你爸媽我誰的假也不準。”


    “校長呢?”李超好奇的問了一句。


    “別說是校長了,哪怕是教育局的局長親自過來我也不會準你的假的。”周衛國抓起手機去見校長。


    到了校長辦公室,周衛國才發現原來不止一個校長在辦公室裏,還有教導主任以及一個看起來麵熟的中年、即將步入老年的男子,他坐在沙發上,看起來很眼熟。


    “好熟悉,我應該在哪裏見過才對……。”他望著男子,絞盡腦汁,但始終想不起他到底是誰。


    “周衛國同誌。”


    校長李曉淡淡的說道:“聽說有一個叫做李超的同學向你提出退學,你沒有批準對不對?”


    “對。”周衛國挺起胸膛,昂首挺胸,“他無辜失蹤十幾天,沒給學校一個解釋,迴來就要退學,簡直無法無天,這種無視學校、無視紀律的學生就應該處置,我準備上報教導處給他記一個大過。”


    “大過?”坐在沙發的男子就是陸鴻銘抬頭看了周衛國一眼,然後又看著地板,“這樣太過了吧!”


    周衛國看了他一眼,“你是?”


    他始終想不起他到底是誰,整個學校的領導他都熟悉,沙發上的這個人不是其中一員。


    陸鴻銘抬頭看了一眼周衛國,淡淡的說道:“陸鴻銘。”


    陸鴻銘?


    那是誰?沒聽說過,周衛國確定自己記憶中沒有陸鴻銘這麽一號名字,然後放鬆了起來,“這不是過不過的問題,而是有沒有組織、有沒有紀律的問題。”


    “李超失蹤十幾天,不請假、手機打不通,學校打電話給他家人,還報警了,就是找不到他人,迴來後又不告訴學校他去了哪裏、這幾天遇到了什麽,這是無組織的體現。”


    “在學校的處分還沒下來的時候他又失蹤了,電話又打不通、人又找不到,這就是無紀律的表現。”


    “這種無組織、無紀律的學生,如果不記一個大過,以後學校還怎麽管理學生?要是人人都像他一樣,動不動就消失個十幾天,打電話電話打不通、找人人找不到,那學校還要不要了?”


    周衛國激動的拍著桌子,口沫橫飛。


    “慎言。”校長李曉看了陸鴻銘,對周衛國說道:“學生是不是無組織、是不是無紀律,是不是需要記大過,那不是由你裁定的,而是由政教處評定的。”


    “至於退學,學生申請了你就上報,該怎麽處理,同樣不是你可以處理的,而是由教導處處理,而且我聽說那個學生已經不想退學了,而是想要休學?”


    校長李曉的話如同一道雷霆狠狠的劈在周衛國的腦袋上,校長是怎麽知道的?他怎麽會知道李超從退學改到休學了?這件事情明明才剛剛發生,不可能這麽快就傳到校長的耳朵裏麵啊。


    “校長……”


    “周衛國同誌,你態度有問題。”校長李曉打斷了周衛國的話,“學生申請休學,你應該通知教導處而不是壓下去,如果人人都像你這樣,還要教導處幹什麽?”


    唰的一下,周衛國額頭上的冷汗就冒了出來,校長這是字字誅心啊,但他想不明白,這件事情,為什麽會驚動校長。


    “你迴去之後把李超同學的休學申請交給教導處,是不是同意休學,教導處自會判斷,這次你就不用代替教導處做決定了。”


    “是。”


    校長都說話了,他還能說什麽?但他還有些不甘心,自己本來正確的決定為什麽會被校長推翻,他張開嘴,但又咽了迴去,欲言又止。


    陸鴻銘看了周衛國一眼,覺得很有興趣,於是問道:“你想問為什麽?”


    “是。”周衛國迎著脖子辯解,“那個叫李超的學生不服學校管束,為什麽不能記大過,而且還要同意他的休學申請?”


    “因為學校應該以人為本、愛護學生。”陸鴻銘笑了起來,“任何學校本質就是教育,教育學生,使學生成為德智體美勞全麵發展的祖國新驕子。”


    “所以一時的錯誤不是問題,甚至屢次犯錯都不是問題,隻要他意識到自己有問題,就應該被學校接納,因為學校是教書育人的地方。”


    “如果他沒有意識到自己的錯誤呢?”周衛國問道。


    “那就是繼續教育,直到他認識到自己的錯誤為止。”陸鴻銘斬釘截鐵的說道,“隻要他是學生,隻要他還是學校的學生,學校就有義務將他帶迴正軌。”


    周衛國震驚了,這番言論,讓佩服的五體投地,於是他問道,“你是?”


    “市教育局局長陸鴻銘。”陸鴻銘扭頭看了校長李曉,笑著問道,“校長,我那侄子李超的休學申請?”


    “當然是批準!”

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