春天的夕陽格外地美麗，陽光明媚散在大地上讓人們感到心曠神怡。
就在一個很普通的小鎮上住著幾十戶人家和一家小武館。
武館中隻有一位教官和幾十個孩子，這些孩子都是鎮上的，約莫十一二歲，被父母送來這裏學武，而教官則是幾年前就來到這裏的，鎮上的大家對他都很熟悉。
這家武館收費低廉，但武館的這位教官確實有些本事的，所以鎮上的人家都願意把孩子送到這裏。在那時候學武是一種習俗，就像現在孩子一到六七歲就要開始上學一樣。
武館不大，約莫隻有一百個平方，武館中最中央是個約四平方的講台，教官每天都在講台上用拳頭展現自己的實力，用心地教著腳下的小學生。
而每一個招式，教官都先慢點施展讓大家看清楚動作，然後再快速施展一遍告訴大家與人比試時的真實情況。
教官每天都在館中用心地教著，而孩子們也很用心地學著。
不過，有個小男孩兒每天都跑過來，在武館的窗戶外麵偷看。
看著裏麵的教官用拳頭揮舞著，他便在窗外也跟著一握著拳頭，有模有樣地比劃起來。
教官用穿透橫著掃過來，這個孩子也跟著用拳頭橫著掃過來，教官張開掌心劈了下來，小男孩也跟著張開掌心劈了下去。
雖然是在窗外偷看，但是看小男孩兒的模樣，可是比武館內其他的孩童學習的認真多了。
這個小男孩沒有名字，是鎮上的孤兒。
鎮上的人看他可憐都施舍點飯菜給他，依靠著這百家飯，他才能夠安安穩穩地生存了下來。
小男孩約莫十一二歲，因為沒有人會為他出進武館學習的費用，所以他沒機會進館中學習。但他又酷愛學武，所以常常趴在武館窗外偷看。
武館內，教官每教了一個小時，就讓孩子們休息一下。
一個小時後孩子們能夠得到短暫的休息都非常的開心，紛紛跑出來圍著這個衣服都有些破爛的小男孩，畢竟隻有他一個趴在窗外偷看。
所有人都會對特殊的存在感興趣。
當然，大多數孩童也沒有什麽是非觀念，隻是單純的好奇而已。這類的小孩兒看著無名小孩嬉笑道：“你為什麽要在窗外偷看啊？”
然而還有一部分人，覺得這樣的出現搶了自己的風頭，有些陰陽怪氣地說道：“哼，沒人管的小屁孩還想學武。
而這部分人的狗腿子也跟著附和了起來：“哼，不花錢就想學沒門，要不是咱們交了學費他哪能有機會偷學啊。”
甚至還有些唯恐天下不亂的在一旁煽風點火地說：“是啊，憑什麽他不花錢也能學，來，一起揍他。正好讓他知道花錢學和白嫖的差距。”
這句話剛說完，旁邊就有很多孩子覺得有道理，於是便有四五個膽子大的孩子動手去打這個無名孩子。
無名同時被四五個孩子歐打，立即便被推倒在地，挨了些拳腳。
此時教官忽然看到這一幕，他趕緊厲聲喝道：“你們都在幹什麽呢，為什麽欺負他。小小年紀不學好，還想不想練武了！”
聽到教官的喝問這些孩子立馬就停手了，教官先來到無名孩子的身邊把他扶起來，拍了拍無名身上的灰土，輕聲問道：“小朋友，你沒事吧。”
無名看了看滿臉關心狀的教官，又看了看幾個打他的孩子，隻是抿了抿嘴唇，卻是沒有說話。
教官看到無名的表情後沒有繼續問，而是來到帶頭打無名的小孩身邊喝問道：“小明。你為什麽要動手打他，你說說師傅平日裏怎麽教你的！”
聲音中有著說不出的憤怒。
原來帶頭打無名的這個孩子叫小明，小明被教官喝問得有些害怕，原本低著的頭微微抬起，偷偷看了教官的眼睛一眼。
而後小心翼翼地說道：“師傅教導習武當以武德為先，習武是為了強身健體，鋤強扶弱，行俠仗義。”
教官聽完後又問了問其他的孩子，其他的孩子趕緊把同樣的話又說了一遍。
教官道：“好，你們還知道師傅教導過武德為先，習武是為了鋤強扶弱，那你們剛剛在做什麽，師傅說的話就是讓你們這樣做的嗎？”
此時教官沉吟了片刻說道：“都給我迴去在牆角倒立半天，然後把道德經抄寫十遍。”
這幾個孩子聽了教官的話，都沒有再說什麽。
隻是橫著眉毛瞪了無名一眼，然後走開了。
教官再次來到無名身邊輕聲說問道：“無名，他們打你很是不對，但教官已經懲罰他們了，你現在能原諒他們嗎？”
無名聽了教官的話，低頭沉思了一會兒，而後抬起頭來，怯怯地說：“好……好吧，我原諒他們了。”
無名雖然嘴上這麽說，但臉上的表情卻沒有變。
教官見狀又輕輕撫摸了無名的頭，接著細聲道：“好，我在這裏向你保證，他們以後再也不敢欺負你了。”
教官見無名仍然沒有反應，於是岔開話題道：“你能告訴我你為什麽在這裏偷看嗎？”
無名想了想道：“我……我也想學武，想和那些聽書的口中的大俠一樣，懲惡揚善。但……但是我沒有錢，不能進武館裏麵學習，隻能偷偷地從外麵偷看了。”
教官聽後仔細想了想，又接著道：“那如果教官讓你進來學，你願意嗎？”
無名聽後此時臉上的不悅已經完全消失，眼中充滿著希望和期待，高興地說道：“當然願意了，可是我沒有錢，我能進入嗎？”
教官看著無名眼中的神采，不由想到了當初剛開始學武的自己，沉聲說道：能啊，教官不收你錢就是了。”
無名聽後，欣喜之情溢於言表，聲音中帶著些許哽咽道：“真的嗎，我真的能進入嗎？”
教官表情認真地說道：“當然是真的，我是這裏的教官，我說了算。”
然後教官又笑著盤著無名的頭道：“就當是因為他們打你教官給你道歉了，怎麽樣。”
就在一個很普通的小鎮上住著幾十戶人家和一家小武館。
武館中隻有一位教官和幾十個孩子，這些孩子都是鎮上的，約莫十一二歲，被父母送來這裏學武，而教官則是幾年前就來到這裏的，鎮上的大家對他都很熟悉。
這家武館收費低廉，但武館的這位教官確實有些本事的，所以鎮上的人家都願意把孩子送到這裏。在那時候學武是一種習俗，就像現在孩子一到六七歲就要開始上學一樣。
武館不大，約莫隻有一百個平方，武館中最中央是個約四平方的講台，教官每天都在講台上用拳頭展現自己的實力，用心地教著腳下的小學生。
而每一個招式，教官都先慢點施展讓大家看清楚動作，然後再快速施展一遍告訴大家與人比試時的真實情況。
教官每天都在館中用心地教著，而孩子們也很用心地學著。
不過，有個小男孩兒每天都跑過來，在武館的窗戶外麵偷看。
看著裏麵的教官用拳頭揮舞著，他便在窗外也跟著一握著拳頭，有模有樣地比劃起來。
教官用穿透橫著掃過來，這個孩子也跟著用拳頭橫著掃過來，教官張開掌心劈了下來，小男孩也跟著張開掌心劈了下去。
雖然是在窗外偷看，但是看小男孩兒的模樣，可是比武館內其他的孩童學習的認真多了。
這個小男孩沒有名字，是鎮上的孤兒。
鎮上的人看他可憐都施舍點飯菜給他，依靠著這百家飯，他才能夠安安穩穩地生存了下來。
小男孩約莫十一二歲，因為沒有人會為他出進武館學習的費用，所以他沒機會進館中學習。但他又酷愛學武，所以常常趴在武館窗外偷看。
武館內，教官每教了一個小時，就讓孩子們休息一下。
一個小時後孩子們能夠得到短暫的休息都非常的開心，紛紛跑出來圍著這個衣服都有些破爛的小男孩，畢竟隻有他一個趴在窗外偷看。
所有人都會對特殊的存在感興趣。
當然，大多數孩童也沒有什麽是非觀念，隻是單純的好奇而已。這類的小孩兒看著無名小孩嬉笑道：“你為什麽要在窗外偷看啊？”
然而還有一部分人，覺得這樣的出現搶了自己的風頭，有些陰陽怪氣地說道：“哼，沒人管的小屁孩還想學武。
而這部分人的狗腿子也跟著附和了起來：“哼，不花錢就想學沒門，要不是咱們交了學費他哪能有機會偷學啊。”
甚至還有些唯恐天下不亂的在一旁煽風點火地說：“是啊，憑什麽他不花錢也能學，來，一起揍他。正好讓他知道花錢學和白嫖的差距。”
這句話剛說完，旁邊就有很多孩子覺得有道理，於是便有四五個膽子大的孩子動手去打這個無名孩子。
無名同時被四五個孩子歐打，立即便被推倒在地，挨了些拳腳。
此時教官忽然看到這一幕，他趕緊厲聲喝道：“你們都在幹什麽呢，為什麽欺負他。小小年紀不學好，還想不想練武了！”
聽到教官的喝問這些孩子立馬就停手了，教官先來到無名孩子的身邊把他扶起來，拍了拍無名身上的灰土，輕聲問道：“小朋友，你沒事吧。”
無名看了看滿臉關心狀的教官，又看了看幾個打他的孩子，隻是抿了抿嘴唇，卻是沒有說話。
教官看到無名的表情後沒有繼續問，而是來到帶頭打無名的小孩身邊喝問道：“小明。你為什麽要動手打他，你說說師傅平日裏怎麽教你的！”
聲音中有著說不出的憤怒。
原來帶頭打無名的這個孩子叫小明，小明被教官喝問得有些害怕，原本低著的頭微微抬起，偷偷看了教官的眼睛一眼。
而後小心翼翼地說道：“師傅教導習武當以武德為先，習武是為了強身健體，鋤強扶弱，行俠仗義。”
教官聽完後又問了問其他的孩子，其他的孩子趕緊把同樣的話又說了一遍。
教官道：“好，你們還知道師傅教導過武德為先，習武是為了鋤強扶弱，那你們剛剛在做什麽，師傅說的話就是讓你們這樣做的嗎？”
此時教官沉吟了片刻說道：“都給我迴去在牆角倒立半天，然後把道德經抄寫十遍。”
這幾個孩子聽了教官的話，都沒有再說什麽。
隻是橫著眉毛瞪了無名一眼，然後走開了。
教官再次來到無名身邊輕聲說問道：“無名，他們打你很是不對，但教官已經懲罰他們了，你現在能原諒他們嗎？”
無名聽了教官的話，低頭沉思了一會兒，而後抬起頭來，怯怯地說：“好……好吧，我原諒他們了。”
無名雖然嘴上這麽說，但臉上的表情卻沒有變。
教官見狀又輕輕撫摸了無名的頭，接著細聲道：“好，我在這裏向你保證，他們以後再也不敢欺負你了。”
教官見無名仍然沒有反應，於是岔開話題道：“你能告訴我你為什麽在這裏偷看嗎？”
無名想了想道：“我……我也想學武，想和那些聽書的口中的大俠一樣，懲惡揚善。但……但是我沒有錢，不能進武館裏麵學習，隻能偷偷地從外麵偷看了。”
教官聽後仔細想了想，又接著道：“那如果教官讓你進來學，你願意嗎？”
無名聽後此時臉上的不悅已經完全消失，眼中充滿著希望和期待，高興地說道：“當然願意了，可是我沒有錢，我能進入嗎？”
教官看著無名眼中的神采，不由想到了當初剛開始學武的自己，沉聲說道：能啊，教官不收你錢就是了。”
無名聽後，欣喜之情溢於言表，聲音中帶著些許哽咽道：“真的嗎，我真的能進入嗎？”
教官表情認真地說道：“當然是真的，我是這裏的教官，我說了算。”
然後教官又笑著盤著無名的頭道：“就當是因為他們打你教官給你道歉了，怎麽樣。”