37.
桑梓亭請了幾日假，專心調整、恢複精神力，倒是合唱團的孩子們相當緊張，“梓亭老師不會是得了什麽重病了吧？”
高個男孩用低啞的聲音安慰著其它弟弟妹妹，“不會的，應該是有事耽誤了。不要亂想了，最近不是有個非常有名的疏導師來到我們行星了，老師應該是去學習了。”
眾人聽男孩如此解釋，也說的通。
高個男孩趕快掐斷大家的胡思亂想，直接說道：“大家不要忘記了，馬上就要考核了。無論是舞蹈、歌唱、舞台設計、後勤，我們都要做到最好。
新設計出來的服裝大家都看到了吧，複古韻味十足，要是最後考核不通過，那可就沒有機會了。”
眾孩童化作鳥獸紛紛散去，專心練習了。
這首《蟲兒飛》，孩子們每天聽、每天練，他們身邊人也都知道這是疏導師協會在學院中開設的新課程，對他們的期待值也一點點提高。
歌曲、舞蹈都是可以展示，也是可以明顯看出進步的課程。就算是學的口哨也會在無形之中吸引眾人的目光。
孩子大多是需要家長、大人們關注的，親親、抱抱、舉高高，一般的家庭做不來，但是口頭表揚，讚許的目光，滿滿的期待，孩子們都會感受到。
他們感受到的是音樂的力量，不過他們自己並不明白，他們認為這是梓亭老師，這位疏導師帶給他們的。
桑梓亭會慢慢教會他們，這就是音樂的力量，是音樂讓他們活的更加快樂、多彩，感受到生活的美好，還有自己內心的自在。
人越長大，越是會身不由己，但是依舊可以在音樂中感受內心的自在。
有的人選擇喝酒、對戰、暴飲暴食……去釋放感受到的壓力，但是，也可以選擇音樂，歌唱、舞蹈、演奏……去化解感受到的悲傷、憤怒。
隻是，大多數人學會的是忍受。
是的，無論是藍星時代，還是現在的星際時代，壓力無所不在，但人們麵對壓力的方式，卻依舊少的可憐。
或許疏導師協會的存在是其中一種。
藍星時代，“笑”對一切，“笑”的價值被無限放大了，好像笑了之後，壓力就不存在、壓力就消失了。
愛笑的人運氣不會太差。笑一笑十年少。笑也是一天，哭也是一天，為什麽不笑呢？諸如此類，不可勝數。
但是，桑梓亭不這麽認為。
看著電視屏幕另一端的女孩，悲傷根本壓抑不住，透過女孩的肢體，像是全身都在流淚。但女孩硬擠出一個微笑，說：“愛笑的女孩運氣不會太差，我很愛笑。”
三位評委導師點頭，說是的，然後她通過了。
那一刻，桑梓亭的心裏滿是悲哀，那個女孩獲得通過選拔不是因為她的微笑，不是笑帶來的運氣，而是她的堅持和努力。
桑梓亭想辦合唱團的初衷，想讓孩子們學會，如何麵對困境，用真實、用努力、用堅持、用靈活的心思……去麵對。
她認為，學音樂的態度很重要，遠比技法要重要的多。
當她在教授音樂時，她的態度永遠是輕鬆的，鄭重卻不嚴肅，該愉快時微笑，傷心時抿唇。
孩子們可以感受她對音樂滿滿的喜愛、熱愛。
他們漸漸明白，這位老師教他們的“音樂”和“疏導”這兩者之間的區別。
孩子們總是更容易愛上一樣東西。
所以他們也都莫名的愛上了音樂，雖然他們其中有變聲期的孩子，有音癡的孩子，有怎麽也學不會的孩子。
但是，他們可以用自己的方式去愛音樂。
變聲期不要緊，可以用口哨聲代替歌聲；音癡唱不準音調不要緊，聾啞人都可以學會千手觀音，就用舞蹈去表現音樂；不會唱、不會跳、更愛靜靜呆著的也不要緊，可以設計服裝、舞台、教室，做做後勤。
為什麽要強迫自己、勉強自己去笑呢！
桑梓亭一看到孩子們，總是從內心感到的愉快，所以她總是揚起嘴角，就算孩子們唱的輕，收斂著，緊張著。
蟲兒飛的歌詞其實挺悲傷的，流淚的星星，枯萎的玫瑰，黑黑的天空，冷冷的風……但是到最後，隻要有你陪，這一切的悲傷，什麽都可以忍受。
這首歌裏，除了自己還有另一個人的存在，是父親、母親、老師、愛人、朋友……隻要有你陪，他什麽都不怕。
——————
到了考核這一天，桑梓亭看著教室已經布置成舞台，黑黑的夜空，明亮的繁星，綠草地，螢火蟲隨意的飛舞著，兩兩成對。
孩子們穿著綠色的短袖、短褲，站成三排。
逐個站出來考核，要是不想唱的，桑梓亭也不勉強，隻考核一樣就好了。
在大家麵前考核，自然是會緊張的，也會有出錯的時候。不過一場舞台，位置有主有次，按照今天的表現重新排位置，按能力分的位置也不會有怨言。
若想要好位置，平時要好好練習，考核時也要克服緊張。
排好位置，一台完整的舞台算是初步設計好了。舞台服也發放下去，“我們按照這個順序來，集體訓練，彩排，錄製，個人練習，再次集體練習。每個人查看錄製之後的動作、聲音，有問題的地方改正。”
一連三天的完整舞台練習，舞台的完整度越來越高，孩子們自己也覺得舞台的效果很好，更加期待正式的演出了。
“緊張嗎？”孩子們點頭，桑梓亭撫了撫腰帶上掛著的小小平安符，“緊張的時候就摸摸平安符，老師也會有緊張的時候，每次都摸一摸，就不緊張了。”
孩子們還不知道，觀看演出的人數會這麽多。
一溜三十個孩子，都穿著青綠色的複古服飾，在座椅上聽著梓亭老師演奏著曲子。
摩爾老師也在座位的第一排坐著，他的身邊還是那幾位老先生。
傑森奧利弗沒掩飾臉上的惱意，“老拉鐵，你這又要幹嘛，非要拉我們這幾個老家夥來啊。我們知道你有個好徒弟，這次大賽要出盡風頭了，反複嘚瑟有意思嗎！”
摩爾老師冷哼一聲，“要走趕緊走，我好叫其它人來，省得浪費了空位置。”
桑梓亭請了幾日假，專心調整、恢複精神力，倒是合唱團的孩子們相當緊張，“梓亭老師不會是得了什麽重病了吧？”
高個男孩用低啞的聲音安慰著其它弟弟妹妹，“不會的，應該是有事耽誤了。不要亂想了，最近不是有個非常有名的疏導師來到我們行星了，老師應該是去學習了。”
眾人聽男孩如此解釋，也說的通。
高個男孩趕快掐斷大家的胡思亂想，直接說道：“大家不要忘記了，馬上就要考核了。無論是舞蹈、歌唱、舞台設計、後勤，我們都要做到最好。
新設計出來的服裝大家都看到了吧，複古韻味十足，要是最後考核不通過，那可就沒有機會了。”
眾孩童化作鳥獸紛紛散去，專心練習了。
這首《蟲兒飛》，孩子們每天聽、每天練，他們身邊人也都知道這是疏導師協會在學院中開設的新課程，對他們的期待值也一點點提高。
歌曲、舞蹈都是可以展示，也是可以明顯看出進步的課程。就算是學的口哨也會在無形之中吸引眾人的目光。
孩子大多是需要家長、大人們關注的，親親、抱抱、舉高高，一般的家庭做不來，但是口頭表揚，讚許的目光，滿滿的期待，孩子們都會感受到。
他們感受到的是音樂的力量，不過他們自己並不明白，他們認為這是梓亭老師，這位疏導師帶給他們的。
桑梓亭會慢慢教會他們，這就是音樂的力量，是音樂讓他們活的更加快樂、多彩，感受到生活的美好，還有自己內心的自在。
人越長大，越是會身不由己，但是依舊可以在音樂中感受內心的自在。
有的人選擇喝酒、對戰、暴飲暴食……去釋放感受到的壓力，但是，也可以選擇音樂，歌唱、舞蹈、演奏……去化解感受到的悲傷、憤怒。
隻是，大多數人學會的是忍受。
是的，無論是藍星時代，還是現在的星際時代，壓力無所不在，但人們麵對壓力的方式，卻依舊少的可憐。
或許疏導師協會的存在是其中一種。
藍星時代，“笑”對一切，“笑”的價值被無限放大了，好像笑了之後，壓力就不存在、壓力就消失了。
愛笑的人運氣不會太差。笑一笑十年少。笑也是一天，哭也是一天，為什麽不笑呢？諸如此類，不可勝數。
但是，桑梓亭不這麽認為。
看著電視屏幕另一端的女孩，悲傷根本壓抑不住，透過女孩的肢體，像是全身都在流淚。但女孩硬擠出一個微笑，說：“愛笑的女孩運氣不會太差，我很愛笑。”
三位評委導師點頭，說是的，然後她通過了。
那一刻，桑梓亭的心裏滿是悲哀，那個女孩獲得通過選拔不是因為她的微笑，不是笑帶來的運氣，而是她的堅持和努力。
桑梓亭想辦合唱團的初衷，想讓孩子們學會，如何麵對困境，用真實、用努力、用堅持、用靈活的心思……去麵對。
她認為，學音樂的態度很重要，遠比技法要重要的多。
當她在教授音樂時，她的態度永遠是輕鬆的，鄭重卻不嚴肅，該愉快時微笑，傷心時抿唇。
孩子們可以感受她對音樂滿滿的喜愛、熱愛。
他們漸漸明白，這位老師教他們的“音樂”和“疏導”這兩者之間的區別。
孩子們總是更容易愛上一樣東西。
所以他們也都莫名的愛上了音樂，雖然他們其中有變聲期的孩子，有音癡的孩子，有怎麽也學不會的孩子。
但是，他們可以用自己的方式去愛音樂。
變聲期不要緊，可以用口哨聲代替歌聲；音癡唱不準音調不要緊，聾啞人都可以學會千手觀音，就用舞蹈去表現音樂；不會唱、不會跳、更愛靜靜呆著的也不要緊，可以設計服裝、舞台、教室，做做後勤。
為什麽要強迫自己、勉強自己去笑呢！
桑梓亭一看到孩子們，總是從內心感到的愉快，所以她總是揚起嘴角，就算孩子們唱的輕，收斂著，緊張著。
蟲兒飛的歌詞其實挺悲傷的，流淚的星星，枯萎的玫瑰，黑黑的天空，冷冷的風……但是到最後，隻要有你陪，這一切的悲傷，什麽都可以忍受。
這首歌裏，除了自己還有另一個人的存在，是父親、母親、老師、愛人、朋友……隻要有你陪，他什麽都不怕。
——————
到了考核這一天，桑梓亭看著教室已經布置成舞台，黑黑的夜空，明亮的繁星，綠草地，螢火蟲隨意的飛舞著，兩兩成對。
孩子們穿著綠色的短袖、短褲，站成三排。
逐個站出來考核，要是不想唱的，桑梓亭也不勉強，隻考核一樣就好了。
在大家麵前考核，自然是會緊張的，也會有出錯的時候。不過一場舞台，位置有主有次，按照今天的表現重新排位置，按能力分的位置也不會有怨言。
若想要好位置，平時要好好練習，考核時也要克服緊張。
排好位置，一台完整的舞台算是初步設計好了。舞台服也發放下去，“我們按照這個順序來，集體訓練，彩排，錄製，個人練習，再次集體練習。每個人查看錄製之後的動作、聲音，有問題的地方改正。”
一連三天的完整舞台練習，舞台的完整度越來越高，孩子們自己也覺得舞台的效果很好，更加期待正式的演出了。
“緊張嗎？”孩子們點頭，桑梓亭撫了撫腰帶上掛著的小小平安符，“緊張的時候就摸摸平安符，老師也會有緊張的時候，每次都摸一摸，就不緊張了。”
孩子們還不知道，觀看演出的人數會這麽多。
一溜三十個孩子，都穿著青綠色的複古服飾，在座椅上聽著梓亭老師演奏著曲子。
摩爾老師也在座位的第一排坐著，他的身邊還是那幾位老先生。
傑森奧利弗沒掩飾臉上的惱意，“老拉鐵，你這又要幹嘛，非要拉我們這幾個老家夥來啊。我們知道你有個好徒弟，這次大賽要出盡風頭了，反複嘚瑟有意思嗎！”
摩爾老師冷哼一聲，“要走趕緊走，我好叫其它人來，省得浪費了空位置。”