我本是應該沉默的，自來便是一個無用的人，是如何而來的，便也將如何而去，一捧金銀帶不來，一把黃土帶不走。我不想去看什麽美景，也不想拿多少銀錢，我想要的，隻是坐著，站著，走著，在吵鬧的環境裏我會安靜，在安靜的環境裏我會在心裏說話，並不是我多麽不讓人討喜——當然，你若這樣認為，我也不會否認——隻是喜歡這樣。
我喜歡看書，隻是一個人的時候。我憧憬古人，他們住的是木房子，吃的是土菜蔬，口中會念叨詩詞歌賦。但是這樣，我也沒想過要穿越過去。古人也自有古人的愁，家國情懷，紅顏知己，能得到的不多。那個時候，無論君王有多麽的賢明，也還是會被其他的毀滅。不是所有的人都如書中寫的那樣，書言君主明，天下興，可“乞丐”這兩個字還是傳下來了。
我記憶力很不好，雖然有說法叫選擇性失憶，不過我並沒有刻意去省略掉什麽，一有安靜之時，就覺得腦袋空空的。大概我也是不甘寂寞的人，每這個時候，我腦中就會有天馬行空的想象。想著看過的書，覺得不太好的地方，我自己在腦中重新編著，有時想著自己的內容，都會情不自禁地笑。小時候拿著兩個玩具，想成兩個人，模仿著對話，然後打架，再然後有一方會贏，自己一個人玩得不亦樂乎。小孩子的想法單一，隻會想著如何不無聊，看著電視機裏播著的動畫片，總有不可抗拒的力量拉著走不動了。而上一輩的人就不知怎麽說了，他們小時候沒有那些能玩的東西，會不會無聊。我家大人常掛在嘴邊的是那時候真想好好讀書，就是沒機會的，卻從來沒有說自己開不開心。應該是現實代的生活太安逸，也想娛樂了吧。
我在學校的成績很不好，就如同千千萬萬的吊車尾一樣，在家會被大人說道，我的老師倒是不怎麽說我，但也不太高興。我不知何時開始懶散，變得不想動手，盡量避免一些麻煩。值得說一說的是，我從小就“害羞”，不敢見人，親戚的名字叫法一個記不住，他們說是人小，長大就不這樣，可我如今十六，快十七了，仍是記不得幾個，很似沒禮貌。我很少說話，可以的話想不說話，但顯然不可能，這樣孤僻的性格一直到現在。
我還是和無數男孩子一樣，對武俠有著很大的受吸引力，又著風靡的玄幻。分明是一個個的文字，在我腦中卻補著畫麵，龐碩的山獸，絕美的女子，瀟灑的飛劍，就像看電影，隻不過就自己看得到。小說的人物是虛構的，可要構出一個人的一生，這應該也不簡單吧。大作家們是親身體驗過了，看到過了，又或者僅憑想象？
故事是講給人聽的——或者動物們也可以哦——而書是拿來看的，我們不必去把書中的字一個一個拆出來，作者想給大家的是那樣的情感，不是讓句是句，字是字。我也幻想著成為書中的人物，而且一定要是主角，主角總是最耀眼的。但現實裏，人人都想做主角，人人都不想讓別人做主角，才明白真的不真。可第一位大師又是為何寫下名為“文”的東西呢，我想是心中有要說的東西。
我望著水裏的小魚兒，她們不吵不鬧，想著帶一隻，又知道終是養不活，便幹脆放棄了。
……
桃林樹下，樓庭院中，白須冉冉的老者正低頭逗弄著池中小魚。
池中魚皆為紅白，池子尚寬廣。老者看著看著，如孩童般笑了，手中魚食數數投著。
“吱呀”一聲響，院門打開，老者似乎沒發現，仍全神貫注地看魚。
來者是一位白衣少年，跨進院內，恭敬一禮:“先生。”
老者仍笑著，沒搭理少年。
少年皺一皺眉，但也沒說出口：“先生喚我來，所為何事?”
老者指了指桌子：“上次你說的棋盤，我複原了，想看看你的理解。”
少年臉上露出明顯的得意：“即是如此，先生莫要手下留情。”說罷坐下，率先一子，接看正坐，等著。
老者瞥了一眼：“還不錯。”屈指一彈，白子落入盤中。
少年隻看一眼，便又布下一子。
老者笑，不緊不慢，從容落子。
池中小魚繞著邊轉圈圈，好像沒有魚食後有些急躁。
有幾條小魚兒也想看看，努力地躍起。
“堂！”隨著少年有力的一子下落，老者有些沉吟。而看著老者表情，少年便更得意：“先生覺得如何?”
老者瞥眼望望，有些笑，不慌不忙地摸出酒壺喝一口。
少年惱，可也隻能繼續走下去。不多時，又一聲脆響。少年笑：“先生，已無處安放了。”
老者眨眨眼，於是喝一口酒，沒有咽下，眼珠子轉了轉，一口吐在池子裏。
池中小魚們一聽到動靜，便立刻圍上來，張嘴一口一口飲著酒水。
而隨著小魚兒的移動，桌上的棋盤也開始變化。
少年臉色一變，抬頭：“先生！”
老者別過頭：“誰說下棋一定有棋盤的，這天下也不是個棋盤嗎……”
少年起身，握著一子投入池中，雙手負在身後，一副浩然正氣。
老者笑：“怎麽?”
少年看著魚池，眼睛開始變化：“我與先生對弈。”
一直笑意的老者愣了愣，苦笑：“何來對弈，魚戲罷了。”
少年不語，隻管下棋，似乎自己一定要贏下來。
不一會兒，少年沉默了。
老者喝酒，笑：“怎麽了?”
少年吸一口氣：“先生當初為何執意要我，為何又這般對待?”
老者憨憨笑：“我就是看你順心，沒想到沒人和我搶罷了。”
少年道：“他們叫先生為仙。”
老者：“什麽仙?我隻是養魚的老頭子。”
少年挽起袖子，彎腰從池子裏一個一個的撈上棋子。甩了甩手上的水，對老者抱拳道禮：“學生不精，讓先生笑話了。”
老者慢慢言語：“別人說人生像盤棋，你可千萬別信啊。這人生路謾謾，豈會如棋盤一般小格子。”
少年不禁問：“他們都叫先生，愚仙?”
老者大笑：“我自己都快忘了的啊，好像最初叫我魚仙來著。我那些老友們說我傻，我自己都這樣覺得，幹脆叫愚仙了。”
少年自覺無趣，便低一低頭，就要離開。
少年眼睛一眯，望著不遠處的院門，甚是奇怪。抬腳走了幾步，卻怎麽也走不出去，少年迴頭:“先生……”
下一刻，眼中場景變幻，少年分明在院門外。
少年抬頭，又念了一遍牆上的五句話，便離開。
遙遙仙境便是如此，可世人之上又怎觀世人之下?諸位莫急，聽小生細細道來。
我喜歡看書，隻是一個人的時候。我憧憬古人，他們住的是木房子，吃的是土菜蔬，口中會念叨詩詞歌賦。但是這樣，我也沒想過要穿越過去。古人也自有古人的愁，家國情懷，紅顏知己，能得到的不多。那個時候，無論君王有多麽的賢明，也還是會被其他的毀滅。不是所有的人都如書中寫的那樣，書言君主明，天下興，可“乞丐”這兩個字還是傳下來了。
我記憶力很不好，雖然有說法叫選擇性失憶，不過我並沒有刻意去省略掉什麽，一有安靜之時，就覺得腦袋空空的。大概我也是不甘寂寞的人，每這個時候，我腦中就會有天馬行空的想象。想著看過的書，覺得不太好的地方，我自己在腦中重新編著，有時想著自己的內容，都會情不自禁地笑。小時候拿著兩個玩具，想成兩個人，模仿著對話，然後打架，再然後有一方會贏，自己一個人玩得不亦樂乎。小孩子的想法單一，隻會想著如何不無聊，看著電視機裏播著的動畫片，總有不可抗拒的力量拉著走不動了。而上一輩的人就不知怎麽說了，他們小時候沒有那些能玩的東西，會不會無聊。我家大人常掛在嘴邊的是那時候真想好好讀書，就是沒機會的，卻從來沒有說自己開不開心。應該是現實代的生活太安逸，也想娛樂了吧。
我在學校的成績很不好，就如同千千萬萬的吊車尾一樣，在家會被大人說道，我的老師倒是不怎麽說我，但也不太高興。我不知何時開始懶散，變得不想動手，盡量避免一些麻煩。值得說一說的是，我從小就“害羞”，不敢見人，親戚的名字叫法一個記不住，他們說是人小，長大就不這樣，可我如今十六，快十七了，仍是記不得幾個，很似沒禮貌。我很少說話，可以的話想不說話，但顯然不可能，這樣孤僻的性格一直到現在。
我還是和無數男孩子一樣，對武俠有著很大的受吸引力，又著風靡的玄幻。分明是一個個的文字，在我腦中卻補著畫麵，龐碩的山獸，絕美的女子，瀟灑的飛劍，就像看電影，隻不過就自己看得到。小說的人物是虛構的，可要構出一個人的一生，這應該也不簡單吧。大作家們是親身體驗過了，看到過了，又或者僅憑想象？
故事是講給人聽的——或者動物們也可以哦——而書是拿來看的，我們不必去把書中的字一個一個拆出來，作者想給大家的是那樣的情感，不是讓句是句，字是字。我也幻想著成為書中的人物，而且一定要是主角，主角總是最耀眼的。但現實裏，人人都想做主角，人人都不想讓別人做主角，才明白真的不真。可第一位大師又是為何寫下名為“文”的東西呢，我想是心中有要說的東西。
我望著水裏的小魚兒，她們不吵不鬧，想著帶一隻，又知道終是養不活，便幹脆放棄了。
……
桃林樹下，樓庭院中，白須冉冉的老者正低頭逗弄著池中小魚。
池中魚皆為紅白，池子尚寬廣。老者看著看著，如孩童般笑了，手中魚食數數投著。
“吱呀”一聲響，院門打開，老者似乎沒發現，仍全神貫注地看魚。
來者是一位白衣少年，跨進院內，恭敬一禮:“先生。”
老者仍笑著，沒搭理少年。
少年皺一皺眉，但也沒說出口：“先生喚我來，所為何事?”
老者指了指桌子：“上次你說的棋盤，我複原了，想看看你的理解。”
少年臉上露出明顯的得意：“即是如此，先生莫要手下留情。”說罷坐下，率先一子，接看正坐，等著。
老者瞥了一眼：“還不錯。”屈指一彈，白子落入盤中。
少年隻看一眼，便又布下一子。
老者笑，不緊不慢，從容落子。
池中小魚繞著邊轉圈圈，好像沒有魚食後有些急躁。
有幾條小魚兒也想看看，努力地躍起。
“堂！”隨著少年有力的一子下落，老者有些沉吟。而看著老者表情，少年便更得意：“先生覺得如何?”
老者瞥眼望望，有些笑，不慌不忙地摸出酒壺喝一口。
少年惱，可也隻能繼續走下去。不多時，又一聲脆響。少年笑：“先生，已無處安放了。”
老者眨眨眼，於是喝一口酒，沒有咽下，眼珠子轉了轉，一口吐在池子裏。
池中小魚們一聽到動靜，便立刻圍上來，張嘴一口一口飲著酒水。
而隨著小魚兒的移動，桌上的棋盤也開始變化。
少年臉色一變，抬頭：“先生！”
老者別過頭：“誰說下棋一定有棋盤的，這天下也不是個棋盤嗎……”
少年起身，握著一子投入池中，雙手負在身後，一副浩然正氣。
老者笑：“怎麽?”
少年看著魚池，眼睛開始變化：“我與先生對弈。”
一直笑意的老者愣了愣，苦笑：“何來對弈，魚戲罷了。”
少年不語，隻管下棋，似乎自己一定要贏下來。
不一會兒，少年沉默了。
老者喝酒，笑：“怎麽了?”
少年吸一口氣：“先生當初為何執意要我，為何又這般對待?”
老者憨憨笑：“我就是看你順心，沒想到沒人和我搶罷了。”
少年道：“他們叫先生為仙。”
老者：“什麽仙?我隻是養魚的老頭子。”
少年挽起袖子，彎腰從池子裏一個一個的撈上棋子。甩了甩手上的水，對老者抱拳道禮：“學生不精，讓先生笑話了。”
老者慢慢言語：“別人說人生像盤棋，你可千萬別信啊。這人生路謾謾，豈會如棋盤一般小格子。”
少年不禁問：“他們都叫先生，愚仙?”
老者大笑：“我自己都快忘了的啊，好像最初叫我魚仙來著。我那些老友們說我傻，我自己都這樣覺得，幹脆叫愚仙了。”
少年自覺無趣，便低一低頭，就要離開。
少年眼睛一眯，望著不遠處的院門，甚是奇怪。抬腳走了幾步，卻怎麽也走不出去，少年迴頭:“先生……”
下一刻，眼中場景變幻，少年分明在院門外。
少年抬頭，又念了一遍牆上的五句話，便離開。
遙遙仙境便是如此，可世人之上又怎觀世人之下?諸位莫急，聽小生細細道來。