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第二點：當然，名聲是靠自己積攢起來，人脈也是一樣的，圈子也是自己做起來。一個人隻要有一兩個成功的案例，就會讓別人相信自己已經上路了。在一行裏名聲很重要，一個好的名聲能讓你不斷的積攢起自己的人脈來，這不是說坑到一個算一個，如果你不好好的維護自己的藝人的話。總有一天你會因為你的懶惰讓你失信於人，最終你會丟失到自己的客戶。/p
第三點：形成自成體係的聊天技巧，聊天很重要的，這不是我們電視裏說的忽悠。我最討厭這樣的人，我覺得這樣的人品不怎麽樣，我們怎麽能忽悠自己的客人，這是大逆不道的。得民心者得天下，我們村的人都受我的影響，都會以政治的角度來看待問題，當我們以天下來看的話。我們視野會變得很大，我們的世界觀也會變得非常的飽滿，我們應該看得遠一點，不要太狹隘了。/p
第四點：如何加粉絲，你們懂的腦殘粉是最好騙的，而很多的大公司會去發展粉絲。不為別的，就是因為她們傻啊，你說她們這樣的追星，你不要告訴我說她們自己不願意當明星。她們當然會想要當明星的，隻是沒有這樣的機會，而老王的做的工作就是給她們這樣的有明星夢的人一個這樣的機會。所以就老王看來，這是一個很有意義的工作，做這樣的事真的會讓他很滿足。如果我們星探不是為了錢，而是真的想要幫助別人的話，那也是一種人生追求吧！/p
第五點，千萬不要有羞澀的表現，一定要臉皮厚，膽子大，隻有如此才能助你們成功。最先成功的人一定是膽子大的，第一個主動出擊的人，勇敢出擊，敢於出手，才是我們星探的最基本的素質。一定不要讓我們小小夢想死在搖籃裏，看慣了太多的成功學勵誌課程，也聽過了太多的著來。隻是滂湃，慢慢地如果達不到自己想要效果。/p
隨著時間我們的感覺就淡了下來，最終隻剩下了痛哭流涕，但是我們不管如何領悟，我們怎麽樣去學習。我們依然我行我素，絲毫改變不了我們固執的個性。生活就是這樣的，如果我們不去做，隻去學，我們永遠也得不到我們想要的。所以，應試教育真的是最糟糕的教育，脫離社會發展需要的教育，我真的不知道有什麽用。為什麽我們所謂的專業，就是不明白呢？我不知道是他們不懂，還是不想指出來，因為大家知道，就算是指出來也是沒有用的。/p
它違背人的發展規律，也阻礙了我們社會的發展，更是不科學的教育，這隻是我們大地朝人為了應付升學、為了考試而進行學習。這樣的學習對我們的實際的工作沒有實際的意義，這是教育發展桎梏，這是我們教育工作弊端的集中表現。它以升學率的高低來檢驗一個人標準，以考分來衡量一個人的能力，而不注重個人動手能力。當科學脫離一實踐後，我實在想不出這會對我們的未來的發展起到何種意義。學校的教育質量、教師的工作成績不能隻是考察升學率來做唯一的標準。/p
我們何時關心過學生個性的發展，我們有沒有想過如何培養學習的動手、動腦、操作的能力，束縛了學生的個性。隻為追求那虛假的分數，我們的教育工作不能以考試為目的，現在的教育模式與考試方法隻能讓我們得到隻會考試的傻瓜，它嚴重的限製了學生能力。也就是違背了學生的主觀動能動作用，這是違背了我們的唯物主義思想觀的。我們要充分發揮個體的能力，培養學生適應社會工作和生活實踐的能力，才是我們常久之計。應試教育下的基礎教育出現畸形發展現象，隻有少數的學生才能成為教育的受益者。/p
大部分的孩子都是應試教育的犧牲者，我們高等教育接納的生源綜合素質偏低，很難以國外的學生抗衡，這也是為什麽我們現在的家長會花高新送自己的子女出國。越是我們的高官，這種現在越是普遍，你們可以看得出高官是我們大地朝最優秀的人，他們是最能理解我們的教育本質的。他們不幫助我們教育事業的發展，還落井下石宣傳我們的大地朝的教育不行，隻有把自己子女送出國才是王道的道理。我想就是因為我們的教育存在重智育、輕素質的傾向，而我們的高官子弟都是要繼承家業的，好不容易貪汙下來資產總要有人來繼承把。/p
如果讓自己的子女在國內學習的話，一定不能好的，因為沒有實際的動手能力。隻有把自己的子女送出去了，讓她們有了生存的能力，也就是自己的動手能力，有了轉移資產的能力了。高官不管不問，我們的應試教育其主要特征是忽視個體教育，缺少思想政治教育。不注重人格素質、精神素質、自身素質等非智力因素的培養，就連身體素質也不能有很好的培養。都去學習了，沒有時候去鍛煉了，我們把時間都給了學習，卻沒有時間去操場上運動一下。/p
這也就是為什麽我們可以有無數個高考的狀元，卻沒有一個能打籃球、踢足球的人才了，都沒有時間去做這樣的事。怎麽可能能讓我們的體育發展起來，怎麽能讓我們國民的整體素質好起來，怎麽能讓我們的國人去與別人競技，以片麵追求升學率。隻會學習的人很少能取得很高的成就，最後我們學到了什麽，我們學到最後的最高境界就是“抄襲”了。因為到了最後沒有可以學的東西了，隻能是抄襲別人的技術了，就隻能是等著抄別人的能力。因為沒有動手能力，隻有學習的能力，你們懂的，那不等著抄還能做什麽啊！難道真的是我孺子不可教也了嗎？我感覺未必。/p
我一直很讚賞老王的話，我一直在旁邊是旁敲側擊的不斷的給他敲邊鼓，身邊的人總是很容易被人忽視。像我這樣的人，你說他怎麽能看不見，我這樣的未來之星，怎麽可以就這樣被忽視了。我越想越想不通，覺得他是不是覺得我太優秀了，他怕我要是當明星了，別的明星就沒有飯吃了。雖然，我是沒有這樣的自戀的，但是我們現在的很多的明星就是如此。仿佛沒有他這個圈子就不行了，就不是所謂的真正的娛樂圈了，我說“其實，明星我也是可以做的。”你看我就是比較謙虛的嘛，對吧！/p
我跟老王誰跟誰，我當然是直接了當地跟他講了，我把我要當明星的想法是說了出來。你說“他有這樣的資源與其是便宜別人，不如是便宜我唄，反正也不是自己的公司，為自己的村裏人做點事不是很應該的。就算是我不成器，浪費的也不是自己的資源，這個是不是可以有的。就我這個實力，我是沒有當明星，我就把我們村的小姑娘是迷得是要為我死、要為我活，要為我貢獻出一生。”/p
老王一聽我把這話說得這樣的大，為自己的村裏人做點事是很應該的，但是不能因此就假公濟私吧！老王是一個正直的人，這樣的事他真的做不出來的，他沒有吭聲，並不是因為我提出了這樣的事讓他為難了。而是他覺得自己可能幫不到我而非常的尷尬，畢竟他也覺得我是可以當明星的，我也有當明星的潛質的。隻是，如果因此就利用公司的資源來發展我的話，那就是假公濟私了，那是一個正直的人，他覺得這個是不是不太好啊？老王是表達了這樣的猶豫。/p
我看他是挺為難的，我知道他是什麽人，他是那種有難同當，有事一定可以上的人。其實我隻是隨便說說而已，我並沒有想要為難他，我更沒有想要當明星的。你說我一個農村娃子，我怎麽可能當上明星吧，就算我有這樣的氣質，我比別人更有當明星的資格。但是，畢竟我的出身不好，還是個農村人，我想要當明星的話，那是非常的困難的。現實總是很殘酷的，很多的明星身後都會有自己的強大的背景與經濟實力的，都有大的家族來支撐的，不然誰會不管不顧的出事當明星。/p
當明星在很多的人是看來是一個不務正業的行業，特別是有家族事業的富家仔，在家族的長輩看來更是一種荒唐的行來。我知道我是一個有強大家族的孩子，我背負了家族的命運，我知道就算是我有這樣的想法，那在我們家族一定是審不過的。（我爸，我媽，他們是保守的人，我做這樣的事，他們一定接受不了的。他們最大的想法就是讓我做一個普通人，當明星不適合我們這樣的傳統的村子，傳統的家庭。）就他們看來這隻是我不想要讀書而找的借口，現在的人都覺得隻有讀書才是正經事。/p
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第二點：當然，名聲是靠自己積攢起來，人脈也是一樣的，圈子也是自己做起來。一個人隻要有一兩個成功的案例，就會讓別人相信自己已經上路了。在一行裏名聲很重要，一個好的名聲能讓你不斷的積攢起自己的人脈來，這不是說坑到一個算一個，如果你不好好的維護自己的藝人的話。總有一天你會因為你的懶惰讓你失信於人，最終你會丟失到自己的客戶。/p
第三點：形成自成體係的聊天技巧，聊天很重要的，這不是我們電視裏說的忽悠。我最討厭這樣的人，我覺得這樣的人品不怎麽樣，我們怎麽能忽悠自己的客人，這是大逆不道的。得民心者得天下，我們村的人都受我的影響，都會以政治的角度來看待問題，當我們以天下來看的話。我們視野會變得很大，我們的世界觀也會變得非常的飽滿，我們應該看得遠一點，不要太狹隘了。/p
第四點：如何加粉絲，你們懂的腦殘粉是最好騙的，而很多的大公司會去發展粉絲。不為別的，就是因為她們傻啊，你說她們這樣的追星，你不要告訴我說她們自己不願意當明星。她們當然會想要當明星的，隻是沒有這樣的機會，而老王的做的工作就是給她們這樣的有明星夢的人一個這樣的機會。所以就老王看來，這是一個很有意義的工作，做這樣的事真的會讓他很滿足。如果我們星探不是為了錢，而是真的想要幫助別人的話，那也是一種人生追求吧！/p
第五點，千萬不要有羞澀的表現，一定要臉皮厚，膽子大，隻有如此才能助你們成功。最先成功的人一定是膽子大的，第一個主動出擊的人，勇敢出擊，敢於出手，才是我們星探的最基本的素質。一定不要讓我們小小夢想死在搖籃裏，看慣了太多的成功學勵誌課程，也聽過了太多的著來。隻是滂湃，慢慢地如果達不到自己想要效果。/p
隨著時間我們的感覺就淡了下來，最終隻剩下了痛哭流涕，但是我們不管如何領悟，我們怎麽樣去學習。我們依然我行我素，絲毫改變不了我們固執的個性。生活就是這樣的，如果我們不去做，隻去學，我們永遠也得不到我們想要的。所以，應試教育真的是最糟糕的教育，脫離社會發展需要的教育，我真的不知道有什麽用。為什麽我們所謂的專業，就是不明白呢？我不知道是他們不懂，還是不想指出來，因為大家知道，就算是指出來也是沒有用的。/p
它違背人的發展規律，也阻礙了我們社會的發展，更是不科學的教育，這隻是我們大地朝人為了應付升學、為了考試而進行學習。這樣的學習對我們的實際的工作沒有實際的意義，這是教育發展桎梏，這是我們教育工作弊端的集中表現。它以升學率的高低來檢驗一個人標準，以考分來衡量一個人的能力，而不注重個人動手能力。當科學脫離一實踐後，我實在想不出這會對我們的未來的發展起到何種意義。學校的教育質量、教師的工作成績不能隻是考察升學率來做唯一的標準。/p
我們何時關心過學生個性的發展，我們有沒有想過如何培養學習的動手、動腦、操作的能力，束縛了學生的個性。隻為追求那虛假的分數，我們的教育工作不能以考試為目的，現在的教育模式與考試方法隻能讓我們得到隻會考試的傻瓜，它嚴重的限製了學生能力。也就是違背了學生的主觀動能動作用，這是違背了我們的唯物主義思想觀的。我們要充分發揮個體的能力，培養學生適應社會工作和生活實踐的能力，才是我們常久之計。應試教育下的基礎教育出現畸形發展現象，隻有少數的學生才能成為教育的受益者。/p
大部分的孩子都是應試教育的犧牲者，我們高等教育接納的生源綜合素質偏低，很難以國外的學生抗衡，這也是為什麽我們現在的家長會花高新送自己的子女出國。越是我們的高官，這種現在越是普遍，你們可以看得出高官是我們大地朝最優秀的人，他們是最能理解我們的教育本質的。他們不幫助我們教育事業的發展，還落井下石宣傳我們的大地朝的教育不行，隻有把自己子女送出國才是王道的道理。我想就是因為我們的教育存在重智育、輕素質的傾向，而我們的高官子弟都是要繼承家業的，好不容易貪汙下來資產總要有人來繼承把。/p
如果讓自己的子女在國內學習的話，一定不能好的，因為沒有實際的動手能力。隻有把自己的子女送出去了，讓她們有了生存的能力，也就是自己的動手能力，有了轉移資產的能力了。高官不管不問，我們的應試教育其主要特征是忽視個體教育，缺少思想政治教育。不注重人格素質、精神素質、自身素質等非智力因素的培養，就連身體素質也不能有很好的培養。都去學習了，沒有時候去鍛煉了，我們把時間都給了學習，卻沒有時間去操場上運動一下。/p
這也就是為什麽我們可以有無數個高考的狀元，卻沒有一個能打籃球、踢足球的人才了，都沒有時間去做這樣的事。怎麽可能能讓我們的體育發展起來，怎麽能讓我們國民的整體素質好起來，怎麽能讓我們的國人去與別人競技，以片麵追求升學率。隻會學習的人很少能取得很高的成就，最後我們學到了什麽，我們學到最後的最高境界就是“抄襲”了。因為到了最後沒有可以學的東西了，隻能是抄襲別人的技術了，就隻能是等著抄別人的能力。因為沒有動手能力，隻有學習的能力，你們懂的，那不等著抄還能做什麽啊！難道真的是我孺子不可教也了嗎？我感覺未必。/p
我一直很讚賞老王的話，我一直在旁邊是旁敲側擊的不斷的給他敲邊鼓，身邊的人總是很容易被人忽視。像我這樣的人，你說他怎麽能看不見，我這樣的未來之星，怎麽可以就這樣被忽視了。我越想越想不通，覺得他是不是覺得我太優秀了，他怕我要是當明星了，別的明星就沒有飯吃了。雖然，我是沒有這樣的自戀的，但是我們現在的很多的明星就是如此。仿佛沒有他這個圈子就不行了，就不是所謂的真正的娛樂圈了，我說“其實，明星我也是可以做的。”你看我就是比較謙虛的嘛，對吧！/p
我跟老王誰跟誰，我當然是直接了當地跟他講了，我把我要當明星的想法是說了出來。你說“他有這樣的資源與其是便宜別人，不如是便宜我唄，反正也不是自己的公司，為自己的村裏人做點事不是很應該的。就算是我不成器，浪費的也不是自己的資源，這個是不是可以有的。就我這個實力，我是沒有當明星，我就把我們村的小姑娘是迷得是要為我死、要為我活，要為我貢獻出一生。”/p
老王一聽我把這話說得這樣的大，為自己的村裏人做點事是很應該的，但是不能因此就假公濟私吧！老王是一個正直的人，這樣的事他真的做不出來的，他沒有吭聲，並不是因為我提出了這樣的事讓他為難了。而是他覺得自己可能幫不到我而非常的尷尬，畢竟他也覺得我是可以當明星的，我也有當明星的潛質的。隻是，如果因此就利用公司的資源來發展我的話，那就是假公濟私了，那是一個正直的人，他覺得這個是不是不太好啊？老王是表達了這樣的猶豫。/p
我看他是挺為難的，我知道他是什麽人，他是那種有難同當，有事一定可以上的人。其實我隻是隨便說說而已，我並沒有想要為難他，我更沒有想要當明星的。你說我一個農村娃子，我怎麽可能當上明星吧，就算我有這樣的氣質，我比別人更有當明星的資格。但是，畢竟我的出身不好，還是個農村人，我想要當明星的話，那是非常的困難的。現實總是很殘酷的，很多的明星身後都會有自己的強大的背景與經濟實力的，都有大的家族來支撐的，不然誰會不管不顧的出事當明星。/p
當明星在很多的人是看來是一個不務正業的行業，特別是有家族事業的富家仔，在家族的長輩看來更是一種荒唐的行來。我知道我是一個有強大家族的孩子，我背負了家族的命運，我知道就算是我有這樣的想法，那在我們家族一定是審不過的。（我爸，我媽，他們是保守的人，我做這樣的事，他們一定接受不了的。他們最大的想法就是讓我做一個普通人，當明星不適合我們這樣的傳統的村子，傳統的家庭。）就他們看來這隻是我不想要讀書而找的借口，現在的人都覺得隻有讀書才是正經事。/p