第117章 《美國篇二》與孩子成為朋友的溝通方式
周文強財商思維1000講 作者：周文強財商思維 投票推薦 加入書簽 留言反饋
歡迎來到美國片二，我們今天正式給大家去講美國式教育孩子的方法跟中國式教育孩子的方法到底有什麽不同？
在講之前我還是想舉幾個案例，就是周老師這幾天遇到的真實案例吧，我把我遇到所有教育孩子的案例給大家簡單都講一下。
那今天呢，我又接到一個弟子的求助老師，我的孩子馬上參加中考，要考高中了，結果在學校天天翹課啊，文科成績特別不好，他想去學表演，他想吧，讓我給他請假，
然後我我不上了，我我要去學習藝校，然後我就跟孩子溝通，孩子覺得成績不重要，我會自學的，我在學校也學不進去，我對這個東西本身就沒有興趣，家長特別痛苦啊，我的孩子天天專業成績不去學，那將來長大以後可怎麽辦啊？
跟孩子對著幹，然後孩子說恨你啊，你憑什麽來管我的人生，你又不是我，然後就很痛苦啊。
問周老師該怎麽辦？
我覺得真的是中國人教育孩子，真的他不知道，就是孩子到底應該怎麽教，我們中國人管理孩子的方式屬於那種，父母就是天，孩子就必須得聽父母的。
教育孩子的方式更是那種管理式，上級管下級的方式，就是因為我們中國式的父母對孩子是那種上下級的管理方式，所以讓孩子很痛苦，
因為沒有一個孩子喜歡被人管。你們知道在美國啊，就是我采訪了很多美國的家長，我發現他們說教育孩子的最高境界應該是成為孩子的朋友，甚至在美國，在歐洲，在澳洲我都碰到過這種情況，
他們的孩子是不稱自己的父母為呃這個爸爸媽媽的，他們是直接稱名字的，有很多他們直接叫名字的，他們願意跟孩子之間成為朋友的關係。
然後我曾經問過一個美國的一個教育孩子的專家，我說在中國孩子不聽話，父母那必須得打孩子啊，他說為什麽孩子不聽話？
因為你們中國教育孩子的方式是強壓的，沒有人喜歡被人教唆，你們管理孩子的方式是上下級的關係，
所以他不會聽話，但是在美國你根本不可能打孩子的，打孩子是犯法的，他說我在美國，我一個鄰居跟孩子吵架的時候，剛好在掛衣服，就拿那個晾衣杆在那個孩子屁股後麵敲了一下，鄰居看到以後馬上報警，警察馬上來了，來了以後就開始驗傷，幸好沒就是沒有打傷，如果打傷以後，周老師你知道會生什麽事嗎？
我就會發生什麽事，事浩被判刑的，然後，而且如果打的嚴重會直接。
剝奪父母作為孩子監護人的權利，會把這個孩子送到孤兒院，
然後在美國找一對這個夫妻來收留這個孩子，然後這個媽媽將來想看這個孩子一麵都不好意思，你是見不到的，如果這個監護人不同意，你是見不到孩子的，如果孩子本人不同意，你是見不到孩子的。
我們聽完以後規則很誇張啊，這就是美國，他們美國人認為你的孩子不屬於你，你的孩子從美國一出生開始，你的孩子屬於整個美國，屬於整個世界，屬於全人類，不屬於你的，你的孩子不屬你的。
所以在美國他們最安全的地方是什麽？
就是學校，大家都知道我們中國汶川地震哇，學校死了很多很多的孩子，真的這種事情我們真的看到以後都是特別特別的心痛啊，在美國地震了以後，所有的人都往學校跑，
因為學校是最安全的，因為學校是所有美國的這種避震場所，因為孩子才是祖國的未來，孩子才是人類的未來，才是地球的未來。
而且美國的那個校車哇，太牛逼了，防彈比那個總統作家還牛逼，所有的車隻要撞上校車以後，就是普通的校車直接就給你撞翻掉了，而且他的車四麵八方都有等所有的車見到校車必須讓步。
美國人的教育方式是我們誰都不知道從這個校車上下來的是不是下一位美國總統，下一個影響世界，改變世界進程的人，
所以沒有父母打孩子這個說法，就是當我聽了以後，我覺得很震驚啊，在中國我們都動手打過孩子，甚至周老師曾經也在這個欄目裏麵分享過啊，
我有一個弟子，他們打孩子，打到孩子要自殺，打到孩子特別痛苦，打到孩子恨天恨地，恨父母，恨全家所有人，因為父母男女雙打，用這個孩子的原話叫男女雙打，把這個孩子吊著打，
但是當然了，那父母也很委屈啊，父母覺得因為孩子不聽話，因為他不好好學習啊，因為不好好吃飯啊，所以他不聽話，我隻能打呀，我們可能所有人都打過孩子，
周老師也是在一次非常深刻的體驗裏麵上一個課程，我發誓我再也不打過孩子了，所以我已經從那個時候應該四年了，
我從來沒打過孩子一下，我的孩子經常跟我玩，兒子比較調皮，把我的指甲蓋兒直接給我搞翻上去了，全是血，我也沒打過孩子一下，把我孩子嚇嚇哆嗦了，從來沒打過孩子一下，真的是這樣，那可能很多人會問啊，
包括我也會問那個美國朋友，我說你們不打孩子的，孩子能聽話嗎？
他說你父母把孩子當成上下級，所以孩子才不聽話，就是因為你打孩子，孩子才不聽話，他說我們把孩子當成朋友，請問你的上級要求你做一件事，你可能內心是不願意去做的，但是我想問一下，你的好朋友要求你去做一件事，你會不會去做呢？
我一聽我就覺得。
哎，這個道理真的是真的是這樣的哦，當父母是孩子的好朋友的時候，他會跟孩子談新的，他會跟孩子交流的，更關鍵的是，如果都是好朋友了，你去做一件事，他肯定會做，這就讓我想到了我我們家裏教育孩子的方式，我經常讓我的兒子去做一件事，寶寶把這個給我拿過來，他就不去，他媽媽經常讓他幹什麽事他都拿，然後他媽媽是怎麽拿的呢？
呃，兒子，親愛的兒子，你能幫媽媽把水杯拿過來，媽媽快渴死了，感謝你，然後孩子就拿過來了，然後我太太就跟我講，孩子為什麽不聽你話，孩子跟我說了，你總是以命令的口吻命令孩子，他有逆反心理，你越是讓他怎麽幹，他越不怎麽幹，而我是以那種乞求的態度，
然後讓孩子來照顧我的態度，誒，他很聽話呀，我我發現確實是這樣的啊，我發現這一點就讓我很震撼，
然後可能在中國我們為什麽會打孩子，其實大多數啊，就是還是因為學習，就像我們今天這個弟子求救一樣，我的孩子馬上參加高考了，他要休學，他要去學習表演，他不學習正課，那能行嗎？
那將來高考，高考考不上，上不上大學怎麽辦？
分數現在本來就不好，就是我們在中國式的教育，全部是以分數來衡量這個孩子好還是不好的，我們要求孩子必須要成為一個全科的學生，當孩子數學非常好，英語非常好，但是語文不好的時候，我們所有人都不會去誇他英語這麽好，太棒了，孩子都會說他，你怎麽能偏科，這麽嚴重呢？
你這門課為什麽不能學好？
然後孩子受到全都是指責、批評，還記得周老師說過那句話嗎？
永遠不要讓你的話成為孩子的魔咒，你越是批評他，打擊他，他怎麽會有自信呢？
因為孩子沒有自信，他將來靠什麽自立呢？
父母天天幫孩子做主，孩子將來就沒有主嘛。
周老師經常給大家講，培養孩子成為少年領袖，最關鍵的就是第一個自信的能力，第二個自立的能力，自信、自主、自立、自強、自律，當你的孩子能夠做到這五條的時候，他就是個少年領袖啊。
那在美國他們是怎麽教育孩子，當孩子遇到學習成績不好的時，他們會怎麽做呢？
這也是我一個親身經曆，一個美國的老師告訴我，班上有個孩子學習成績特別不好，一直倒數第一名，正數第一名就不用說了，誇獎孩子哇，你太棒了，
而且他們那裏不排什麽名次啊，隻是說學習成績好，老師就會說你太棒了，結果那個孩子以前考30分，結果這次考了35分，老師還是那句話，你太棒了，你進步了五分啊。
哇，所有的老師和父母對孩子全都是積極的，全都是鼓勵的，是不可以批評的，如果批評了被發現有可能會坐牢的。
哇，這件事也很誇張啊，然後我一個教師給我講了一個這樣的事情，有一個孩子，然後呢，在學校裏麵很失落，然後在那裏一個人在班上哭，班上都在上學啊。
一個同學在內哭，那肯定影響全班了呀，老師就把那個孩子叫出來了，叫出來以後在學校門口啊，在班級門口問他，誒，你是什麽情況，你跟老師說啊，結果那個孩子在迴答老師問題的時候，孩子就蹲在那裏，老師就是站在那裏，然後就把他拉出來，怕影響全班嘛。
在中國這是很正常的情況吧，甚至不單是拉到全班，甚至可以拉到台上直接批評，讓你罰站，當著全班所有人的麵，老師不敢把你打一頓，小時候我們都被打過的，我記得小時候不聽話，被老師拽著頭發在黑板上啪啪啪碰擊一下，都很正常，罰站你們知道嗎？
學校一個領導在走的時候，突然看到了這一幕，問清楚這個老師是什麽情況，然後給這個老師做了一個處分，告訴他說你這樣做有可能會傷害到這個孩子的自尊心，你把他從班上拉出來了，拉到了旁邊，那班上的同學會看怎麽看這個孩子還以為孩子犯了什麽錯呢，那這個孩子會怎麽想自己呢？
啊，這個老師差點被開除，這個老師差點被開除，這個老師要求當中向這個孩子道歉，向全班同學道歉，而且這個學校通報批評，而且通報的不是批評，整個學校是通報到每一個家長手上，告訴這個家長有一個這樣的事件，我們學校要向這個，要向這個家長道歉，
然後這個老師我們已經嚴厲處分了，這件事情我們要告訴家長知曉，誒我們聽完以後是不是覺得很誇張啊，但是這就是真實存在的，他們對孩子隻有鼓勵，沒有批評他們。
對孩子永遠是積極的正能量的，他們把孩子保護的非常非常好，絕對不允許指責謾罵，因為他們覺得孩子就是祖國的花朵，因為他們認為永遠要培養孩子的自信心，永遠要培養孩子獨立自主的能力。
他們不在意分數，美國人教育孩子不在意分數，他們覺得不可能所有孩子都能考高分吧，他們覺得考那個分數根本出去，根本沒有用。
他們教育孩子是要發現孩子天賦，把孩子的天賦發揮到極致，他們在培養孩子的特長。
我們在中國幾點上課幾點上學，誒，你們如果知道這件事，你們會真的會很顛覆的。
在講之前我還是想舉幾個案例，就是周老師這幾天遇到的真實案例吧，我把我遇到所有教育孩子的案例給大家簡單都講一下。
那今天呢，我又接到一個弟子的求助老師，我的孩子馬上參加中考，要考高中了，結果在學校天天翹課啊，文科成績特別不好，他想去學表演，他想吧，讓我給他請假，
然後我我不上了，我我要去學習藝校，然後我就跟孩子溝通，孩子覺得成績不重要，我會自學的，我在學校也學不進去，我對這個東西本身就沒有興趣，家長特別痛苦啊，我的孩子天天專業成績不去學，那將來長大以後可怎麽辦啊？
跟孩子對著幹，然後孩子說恨你啊，你憑什麽來管我的人生，你又不是我，然後就很痛苦啊。
問周老師該怎麽辦？
我覺得真的是中國人教育孩子，真的他不知道，就是孩子到底應該怎麽教，我們中國人管理孩子的方式屬於那種，父母就是天，孩子就必須得聽父母的。
教育孩子的方式更是那種管理式，上級管下級的方式，就是因為我們中國式的父母對孩子是那種上下級的管理方式，所以讓孩子很痛苦，
因為沒有一個孩子喜歡被人管。你們知道在美國啊，就是我采訪了很多美國的家長，我發現他們說教育孩子的最高境界應該是成為孩子的朋友，甚至在美國，在歐洲，在澳洲我都碰到過這種情況，
他們的孩子是不稱自己的父母為呃這個爸爸媽媽的，他們是直接稱名字的，有很多他們直接叫名字的，他們願意跟孩子之間成為朋友的關係。
然後我曾經問過一個美國的一個教育孩子的專家，我說在中國孩子不聽話，父母那必須得打孩子啊，他說為什麽孩子不聽話？
因為你們中國教育孩子的方式是強壓的，沒有人喜歡被人教唆，你們管理孩子的方式是上下級的關係，
所以他不會聽話，但是在美國你根本不可能打孩子的，打孩子是犯法的，他說我在美國，我一個鄰居跟孩子吵架的時候，剛好在掛衣服，就拿那個晾衣杆在那個孩子屁股後麵敲了一下，鄰居看到以後馬上報警，警察馬上來了，來了以後就開始驗傷，幸好沒就是沒有打傷，如果打傷以後，周老師你知道會生什麽事嗎？
我就會發生什麽事，事浩被判刑的，然後，而且如果打的嚴重會直接。
剝奪父母作為孩子監護人的權利，會把這個孩子送到孤兒院，
然後在美國找一對這個夫妻來收留這個孩子，然後這個媽媽將來想看這個孩子一麵都不好意思，你是見不到的，如果這個監護人不同意，你是見不到孩子的，如果孩子本人不同意，你是見不到孩子的。
我們聽完以後規則很誇張啊，這就是美國，他們美國人認為你的孩子不屬於你，你的孩子從美國一出生開始，你的孩子屬於整個美國，屬於整個世界，屬於全人類，不屬於你的，你的孩子不屬你的。
所以在美國他們最安全的地方是什麽？
就是學校，大家都知道我們中國汶川地震哇，學校死了很多很多的孩子，真的這種事情我們真的看到以後都是特別特別的心痛啊，在美國地震了以後，所有的人都往學校跑，
因為學校是最安全的，因為學校是所有美國的這種避震場所，因為孩子才是祖國的未來，孩子才是人類的未來，才是地球的未來。
而且美國的那個校車哇，太牛逼了，防彈比那個總統作家還牛逼，所有的車隻要撞上校車以後，就是普通的校車直接就給你撞翻掉了，而且他的車四麵八方都有等所有的車見到校車必須讓步。
美國人的教育方式是我們誰都不知道從這個校車上下來的是不是下一位美國總統，下一個影響世界，改變世界進程的人，
所以沒有父母打孩子這個說法，就是當我聽了以後，我覺得很震驚啊，在中國我們都動手打過孩子，甚至周老師曾經也在這個欄目裏麵分享過啊，
我有一個弟子，他們打孩子，打到孩子要自殺，打到孩子特別痛苦，打到孩子恨天恨地，恨父母，恨全家所有人，因為父母男女雙打，用這個孩子的原話叫男女雙打，把這個孩子吊著打，
但是當然了，那父母也很委屈啊，父母覺得因為孩子不聽話，因為他不好好學習啊，因為不好好吃飯啊，所以他不聽話，我隻能打呀，我們可能所有人都打過孩子，
周老師也是在一次非常深刻的體驗裏麵上一個課程，我發誓我再也不打過孩子了，所以我已經從那個時候應該四年了，
我從來沒打過孩子一下，我的孩子經常跟我玩，兒子比較調皮，把我的指甲蓋兒直接給我搞翻上去了，全是血，我也沒打過孩子一下，把我孩子嚇嚇哆嗦了，從來沒打過孩子一下，真的是這樣，那可能很多人會問啊，
包括我也會問那個美國朋友，我說你們不打孩子的，孩子能聽話嗎？
他說你父母把孩子當成上下級，所以孩子才不聽話，就是因為你打孩子，孩子才不聽話，他說我們把孩子當成朋友，請問你的上級要求你做一件事，你可能內心是不願意去做的，但是我想問一下，你的好朋友要求你去做一件事，你會不會去做呢？
我一聽我就覺得。
哎，這個道理真的是真的是這樣的哦，當父母是孩子的好朋友的時候，他會跟孩子談新的，他會跟孩子交流的，更關鍵的是，如果都是好朋友了，你去做一件事，他肯定會做，這就讓我想到了我我們家裏教育孩子的方式，我經常讓我的兒子去做一件事，寶寶把這個給我拿過來，他就不去，他媽媽經常讓他幹什麽事他都拿，然後他媽媽是怎麽拿的呢？
呃，兒子，親愛的兒子，你能幫媽媽把水杯拿過來，媽媽快渴死了，感謝你，然後孩子就拿過來了，然後我太太就跟我講，孩子為什麽不聽你話，孩子跟我說了，你總是以命令的口吻命令孩子，他有逆反心理，你越是讓他怎麽幹，他越不怎麽幹，而我是以那種乞求的態度，
然後讓孩子來照顧我的態度，誒，他很聽話呀，我我發現確實是這樣的啊，我發現這一點就讓我很震撼，
然後可能在中國我們為什麽會打孩子，其實大多數啊，就是還是因為學習，就像我們今天這個弟子求救一樣，我的孩子馬上參加高考了，他要休學，他要去學習表演，他不學習正課，那能行嗎？
那將來高考，高考考不上，上不上大學怎麽辦？
分數現在本來就不好，就是我們在中國式的教育，全部是以分數來衡量這個孩子好還是不好的，我們要求孩子必須要成為一個全科的學生，當孩子數學非常好，英語非常好，但是語文不好的時候，我們所有人都不會去誇他英語這麽好，太棒了，孩子都會說他，你怎麽能偏科，這麽嚴重呢？
你這門課為什麽不能學好？
然後孩子受到全都是指責、批評，還記得周老師說過那句話嗎？
永遠不要讓你的話成為孩子的魔咒，你越是批評他，打擊他，他怎麽會有自信呢？
因為孩子沒有自信，他將來靠什麽自立呢？
父母天天幫孩子做主，孩子將來就沒有主嘛。
周老師經常給大家講，培養孩子成為少年領袖，最關鍵的就是第一個自信的能力，第二個自立的能力，自信、自主、自立、自強、自律，當你的孩子能夠做到這五條的時候，他就是個少年領袖啊。
那在美國他們是怎麽教育孩子，當孩子遇到學習成績不好的時，他們會怎麽做呢？
這也是我一個親身經曆，一個美國的老師告訴我，班上有個孩子學習成績特別不好，一直倒數第一名，正數第一名就不用說了，誇獎孩子哇，你太棒了，
而且他們那裏不排什麽名次啊，隻是說學習成績好，老師就會說你太棒了，結果那個孩子以前考30分，結果這次考了35分，老師還是那句話，你太棒了，你進步了五分啊。
哇，所有的老師和父母對孩子全都是積極的，全都是鼓勵的，是不可以批評的，如果批評了被發現有可能會坐牢的。
哇，這件事也很誇張啊，然後我一個教師給我講了一個這樣的事情，有一個孩子，然後呢，在學校裏麵很失落，然後在那裏一個人在班上哭，班上都在上學啊。
一個同學在內哭，那肯定影響全班了呀，老師就把那個孩子叫出來了，叫出來以後在學校門口啊，在班級門口問他，誒，你是什麽情況，你跟老師說啊，結果那個孩子在迴答老師問題的時候，孩子就蹲在那裏，老師就是站在那裏，然後就把他拉出來，怕影響全班嘛。
在中國這是很正常的情況吧，甚至不單是拉到全班，甚至可以拉到台上直接批評，讓你罰站，當著全班所有人的麵，老師不敢把你打一頓，小時候我們都被打過的，我記得小時候不聽話，被老師拽著頭發在黑板上啪啪啪碰擊一下，都很正常，罰站你們知道嗎？
學校一個領導在走的時候，突然看到了這一幕，問清楚這個老師是什麽情況，然後給這個老師做了一個處分，告訴他說你這樣做有可能會傷害到這個孩子的自尊心，你把他從班上拉出來了，拉到了旁邊，那班上的同學會看怎麽看這個孩子還以為孩子犯了什麽錯呢，那這個孩子會怎麽想自己呢？
啊，這個老師差點被開除，這個老師差點被開除，這個老師要求當中向這個孩子道歉，向全班同學道歉，而且這個學校通報批評，而且通報的不是批評，整個學校是通報到每一個家長手上，告訴這個家長有一個這樣的事件，我們學校要向這個，要向這個家長道歉，
然後這個老師我們已經嚴厲處分了，這件事情我們要告訴家長知曉，誒我們聽完以後是不是覺得很誇張啊，但是這就是真實存在的，他們對孩子隻有鼓勵，沒有批評他們。
對孩子永遠是積極的正能量的，他們把孩子保護的非常非常好，絕對不允許指責謾罵，因為他們覺得孩子就是祖國的花朵，因為他們認為永遠要培養孩子的自信心，永遠要培養孩子獨立自主的能力。
他們不在意分數，美國人教育孩子不在意分數，他們覺得不可能所有孩子都能考高分吧，他們覺得考那個分數根本出去，根本沒有用。
他們教育孩子是要發現孩子天賦，把孩子的天賦發揮到極致，他們在培養孩子的特長。
我們在中國幾點上課幾點上學，誒，你們如果知道這件事，你們會真的會很顛覆的。