鄉村振興戰略目標的提出,體現了國家對建設美麗鄉村,推進我國全麵發展的重要決心。鄉村的發展不隻在於物質的增長,更在於文化的繼承和弘揚。人們對鄉村有著非常濃厚的感情,而我國鄉村文化的發展建設也牽動著國人的心。目前,城鎮化進程如火如荼地開展,鄉村文化和城市文化之間如何溝通交流進而縮短差距值得深入研究。基於以人為本的理念,鄉村文化的發展首先要提升鄉村民眾整體文化素質,基於此,建設基層公共圖書館,並依托圖書館開展相關文化活動,可以提高村民的文化素養,推進全民閱讀進程。同時,現如今短視頻和自媒體高速發展,建設基層公共圖書館可以拓寬鄉村民眾的學習渠道,使其不再沉浸在各類快餐信息中,而是通過閱讀和參與學習活動完善自身知識儲備。依托基層公共圖書館開展多種多樣的文化活動,有助於提升鄉村居民的文化素質,加速實現我國鄉村振興的發展目標,也是實現文化強國的重要途徑。


    鄉村振興戰略下建設基層公共圖書館的作用


    自鄉村振興戰略提出以來,城鄉差距問題得到改善,尤其在物質生活水平上,大有鄉村追趕城市的勢頭。但從現實來看,由於基礎設施的差異以及人員的流動,城鄉居民的文化差距仍有擴大的跡象。同時,鄉村經濟穩步提升,鄉村群眾在精神文化層麵有了更高的訴求。基於此,建設基層公共圖書館,大力發揮基層公共圖書館的陣地作用有助於提升鄉村的文化形象,滿足群眾的內在文化需求,實現文化扶農、助農的目標,打造農村發展新氣象。


    明確基層公共圖書館的新定位


    基層公共圖書館主要設立在農村和城鄉邊緣地區,包括鄉鎮地區公共圖書館、鄉村地區圖書館和鄉村文化站點等相關文化組織機構。它為鄉村人民群眾在日常學習和生活娛樂方麵提供了很大的便利。同時,在新時期,依托科技助力的新型農業發展需要新型農業人才,基層公共圖書館的建設有助於村民獲取相關知識,與時俱進,滿足當下農業發展的需求。依托基層公共圖書館開展的科技助農活動,有助於培養骨幹人才,為我國建設美麗鄉村提供人才支撐。


    基層公共圖書館有助於建設美麗鄉村


    基層公共圖書館對於全麵提升我國人民群眾的文化水平,促進現代化社會的發展有著重大意義。首先,鄉村有著悠久的曆史及深厚的文化積澱,是廣大人民群眾的情感寄托。基層公共圖書館是鄉村進行文化傳播和記憶儲存的有力平台,在保存、發揚美麗鄉村曆史文化方麵起到了一定的傳承和創新作用,也增加了人民群眾對鄉村文化的認同感。其次,基層公共圖書館為鄉村和城鄉邊緣地區的人民群眾提供了便利的文化學習條件,豐富了他們的文化知識儲備。最後,基層公共圖書館的建設給“留守”人群提供了便利的學習機會。例如,提升鄉村地區留守女性的知識素養,有效增加她們在居住地附近工作的機會;增加對留守兒童的人文關懷,根據其興趣特點開展相關的借閱和學習活動;豐富留守老人的娛樂生活等。


    鄉村振興戰略下基層公共圖書館的建設方向


    當前,人們對電子移動終端設備的依賴性越來越高,這一現象在鄉村也很普遍,因此,在建設基層公共圖書館時需要緊密結合當前社會經濟發展的實際情況,還要考慮當前人們的閱讀現狀。同時,基層圖書館建設需要結合鄉村振興戰略,打造堅實的文化服務平台,為新時代農民注入文化養料。


    融入地方環境,突顯實用性


    基層公共圖書館所占的區域麵積較少,但其設計要素不僅要包含一般圖書館宣傳公益性文化的特點,還要與當地環境相融合。基層公共圖書館的外部建築風格、室外景觀設計和圖書館的戶外閱讀布局理念都需要周密考慮。基層公共圖書館的建設要突顯其實用性,可結合當地主要閱讀人群的特性來設計相應的閱讀區。


    充分考慮當地民眾需求的差異性


    基層公共圖書館有其特殊性,其麵對的受眾年齡結構複雜,文化水平參差不齊,個體需求具有明顯的差異性。基層公共圖書館的建設要著重考慮不同年齡段讀者的個性需求,並結合當地民眾的特點來開展相關工作。鄉村的發展離不開當地特色經濟的支撐,在館藏圖書方麵可以選擇相應的種植、養殖類圖書。鄉村的兒童及其父母是參與使用基層公共圖書館的主要群體。所以,基層公共圖書館的建設可以設置相應的親子閱讀區域,並提供一些兒童類、育兒類讀物。同時,基層公共圖書館可為老年讀者設置露天閱讀場地,提供相應的養生類圖書。此外,基層公共圖書館建設需要考慮資金投入的問題,不能盲目擴大館藏圖書數量,需要認真分析當地鄉村群眾的年齡結構和閱讀需求,有針對性地提供相應的圖書。


    鄉村振興戰略下基層公共圖書館建設的現狀分析


    基層公共圖書館的建設若要發揮作用,需要吸引廣大村民參與其中。大多數基層公共圖書館麵臨館內空空蕩蕩、沒有讀者的窘況。同時,當地政府對基層公共圖書館的發展不夠重視,資金投入不足,僅作為地方一項形象工程來建設,不能有效發揮圖書館的各項功能。此外,基層公共圖書館還缺乏專業高效的工作團隊,無法為當地群眾提供相應的文化培訓服務。許多農村地區的公共圖書館成了擺設,違背了“文化服務”的初心,不能有效服務鄉村文化建設。


    你闊以親密度卻還要去吧皮卡丘?????????破學校!

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