年關已過，陸星南開始準備出行的事宜。
而第一件要準備的就是安置陸府人員，出行在外，最忌諱的就是後院起火。
俗話說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，安頓好孩子們又成了安置陸府人員的重中之重。
這一天，陸星南帶著宛兒考察北寧城的書院，他本來不想麻煩宛兒的，但考慮到宛兒畢竟是孩子們的第一監護人，不帶宛兒說不過去。
陸星南沒去過書院，他小時候都是大哥教他讀書寫字，所以找書院這件事對陸星南來說，就跟菜市場挑大白菜差不多，貨比三家總沒錯。
然而，他卻沒有貨比三家的機會，因為北寧城裏隻有兩家書院。
兩家書院規模一大一小，大的是北寧城府衙指定書院，城中大小官員的子女都在這裏讀書，屬於官辦書院，小的是一名讀書人自己開辦的書院，屬於私立書院。
陸星南與宛兒先來到的是官辦書院。
一進書院大門，映入眼簾的是寬敞明亮的大宅院，朗朗的讀書聲不絕於耳，此時已快到正午，陸星南與宛兒站在院中，靜靜等待學堂放課。
陸星南小的時候，大哥就隻教他和陸塵佳兩個學生，哪裏有學堂這種讀書的氛圍，此時，孩子們搖頭晃腦，齊聲朗讀著聖賢書，這種感覺讓他很激動。
可是，宛兒看了一會兒，卻微微蹙起眉頭。
“宛兒，有什麽不對嗎？”陸星南發現宛兒表情不對，疑惑問道。
宛兒微微一笑，用下巴指了指學堂內說道：“你看，第三排左數第二座那個小胖子，腰間的掛墜是紫金鑲玉的。第四排最右邊那個小姑娘，手腕上的鐲子是翠玉軒的，最後排中間那個小個子女孩，塗了淡淡的胭脂。”
陸星南對宛兒的洞察力佩服的五體投地，他被這種讀書的氛圍所感染，根本沒有注意到這麽多細節。
“這幾個孩子家境應該不錯哈。”陸星南感慨道。
宛兒意味深長的看了陸星南一眼，繼續說道：“你再看那位教書先生。”
陸星南依言，將教書先生從上到下仔細打量一番，感慨說道：“這才是真正的文化人啊，胡子又白又長！”
宛兒已經不想再為陸星南的神經病腦子生氣了，心累......
她搖了搖頭無奈說道：“誰讓你看胡子了！他髻上鑲嵌的那顆黑石很值錢。”
“是啊，讀書人果然不一樣，書中自有黃金屋啊！”陸星南感慨頗多。
宛兒實在是跟這貨溝通不了，沒好氣的說道：“你沒上過學啊！”
“對啊。”陸星南理所當然的迴答。
宛兒一聲歎息，不再理他。
又等了一會兒，學堂放課了，二人找到教書先生，聊起了孩子讀書的問題。
陸府的孩子們中，適齡讀書的孩子有八個。
當陸星南與先生說到，想讓這八個孩子來讀書的時候，先生一臉為難：“孩子念書是好事，明天就可以送來。
隻是，我這一把年紀了，多教一個孩子就多費一番心思。
但也沒辦法，教書育人嘛，也就隻好辛苦我自己了。”
陸星南聽明白了，這就算是答應了，隻需要再額外給先生些好處就可以了。
他陪著笑，又說起吳才誌陪讀的事情，先生再次為難道：“不管多大年紀，都有念書的權利，陪讀也可以來。
隻是，這成年人的桌椅板凳我得單獨備上一套。
而且，你有所不知，成年人的學習能力還不如孩子呢，又得多花一番心思嘍。
但也沒辦法，教書育人嘛，也就隻好辛苦我自己了。”
從始至終都是陸星南在與先生交談，宛兒一直沒說話，默默的站在一旁觀察。
直到此時，宛兒才開口說道：“那就辛苦先生了，今天來的匆忙，沒什麽準備，等我們迴去跟孩子們商量一下，改日再來拜訪先生。”
宛兒說完，眼神示意陸星南一同離開。
先生聽出了話中隱晦的意思，笑容滿麵的將二人一直送到門口。
二人走遠之後，陸星南開心的拍手說道：“成了！等明天再給先生送些禮物，孩子們和吳大叔就都能上學了！宛兒，你說送什麽好？”
宛兒卻說道：“我們去另一家書院看看。”
“也好，有個比較也沒壞處。”陸星南認同道。
另一家書院，開設在北寧城角的一個小院中，院子不大，學生也不多，教書的是一名書生打扮的男子，看起來也就三十多歲的樣子。
陸星南與宛兒剛邁入院中，書生就聽到了動靜，衝二人比了一個禁聲的手勢。
宛兒見狀，直接拉著陸星南走出院門外等候。
過了很久，終於等到書院放課，三五個孩子蹦跳著跑出小院。
書生這才來到門口，將二人請進院內，抱歉道：“實在不好意思，讓二位久等了。”
二人表示沒關係，宛兒好奇問道：“請問先生，書院一般都隻上半天課，現在已經接近傍晚了，您這裏怎麽才放課？”
書生解釋說道：“確實是半天課，剛才那幾個孩子是前幾天新來的，我擔心他們跟不上進度，就讓他們下午有空也過來，我給他們多講一些。”
陸星南照例跟書生說了八個孩子上學的事情，書生一口答應。
陸星南又說了吳才誌陪讀的事情，書生一口拒絕。
拒絕的理由是，這裏的學生沒有人帶陪讀，如果吳才誌成了第一個陪讀，其他的學生難免會起互相攀比之心，書院是讀書的地方，不可摻雜其他，這是其一。
其二，來這裏讀書的孩子都不大，本身就好奇心重，注意力難以集中。
而吳才誌是成年人，與孩子們坐在一起念書，更會分散孩子們的注意力。
吳才誌想讀書的心思，書生是認可的，但他不能因為吳才誌而影響了其他孩子讀書。
陸星南覺得，這裏又小，學生又少，還不收吳才誌，那還是去官辦書院得了。
正當陸星南打算告辭離開的時候，宛兒開口說道：“先生，吳大叔可以不跟孩子們坐在一起，就讓他坐在屋簷底下旁聽，心裏默讀保持安靜，您看這樣行嗎？”
宛兒言辭懇切，書生聞言有些猶豫，最終還是同意了宛兒的建議，但前提仍然是不能打擾孩子們讀書。
宛兒欣喜答應，並約定明天就把孩子們送來念書，陸星南雖然疑惑但並沒有反對，第一監護人說了算。
二人出門後，陸星南壓製不住心中疑惑，問道：“宛兒，咱現在有錢，花點錢送點禮，就能去官辦書院念書，為什麽偏要選擇這裏呢？”
宛兒恨鐵不成鋼的瞪了陸星南一眼，撂下一句話：“書院隻能是書院，先生隻能是先生！”
陸星南反複念叨這句話，細細品味話中的意思，最後終於想明白了。
書院不是社會，書院是念書的書院，不該混入與念書無關的東西，先生不是商人，先生是教書的先生，不該把教書當買賣做，總之一句話，這個書院很書院！
……
而第一件要準備的就是安置陸府人員，出行在外，最忌諱的就是後院起火。
俗話說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，安頓好孩子們又成了安置陸府人員的重中之重。
這一天，陸星南帶著宛兒考察北寧城的書院，他本來不想麻煩宛兒的，但考慮到宛兒畢竟是孩子們的第一監護人，不帶宛兒說不過去。
陸星南沒去過書院，他小時候都是大哥教他讀書寫字，所以找書院這件事對陸星南來說，就跟菜市場挑大白菜差不多，貨比三家總沒錯。
然而，他卻沒有貨比三家的機會，因為北寧城裏隻有兩家書院。
兩家書院規模一大一小，大的是北寧城府衙指定書院，城中大小官員的子女都在這裏讀書，屬於官辦書院，小的是一名讀書人自己開辦的書院，屬於私立書院。
陸星南與宛兒先來到的是官辦書院。
一進書院大門，映入眼簾的是寬敞明亮的大宅院，朗朗的讀書聲不絕於耳，此時已快到正午，陸星南與宛兒站在院中，靜靜等待學堂放課。
陸星南小的時候，大哥就隻教他和陸塵佳兩個學生，哪裏有學堂這種讀書的氛圍，此時，孩子們搖頭晃腦，齊聲朗讀著聖賢書，這種感覺讓他很激動。
可是，宛兒看了一會兒，卻微微蹙起眉頭。
“宛兒，有什麽不對嗎？”陸星南發現宛兒表情不對，疑惑問道。
宛兒微微一笑，用下巴指了指學堂內說道：“你看，第三排左數第二座那個小胖子，腰間的掛墜是紫金鑲玉的。第四排最右邊那個小姑娘，手腕上的鐲子是翠玉軒的，最後排中間那個小個子女孩，塗了淡淡的胭脂。”
陸星南對宛兒的洞察力佩服的五體投地，他被這種讀書的氛圍所感染，根本沒有注意到這麽多細節。
“這幾個孩子家境應該不錯哈。”陸星南感慨道。
宛兒意味深長的看了陸星南一眼，繼續說道：“你再看那位教書先生。”
陸星南依言，將教書先生從上到下仔細打量一番，感慨說道：“這才是真正的文化人啊，胡子又白又長！”
宛兒已經不想再為陸星南的神經病腦子生氣了，心累......
她搖了搖頭無奈說道：“誰讓你看胡子了！他髻上鑲嵌的那顆黑石很值錢。”
“是啊，讀書人果然不一樣，書中自有黃金屋啊！”陸星南感慨頗多。
宛兒實在是跟這貨溝通不了，沒好氣的說道：“你沒上過學啊！”
“對啊。”陸星南理所當然的迴答。
宛兒一聲歎息，不再理他。
又等了一會兒，學堂放課了，二人找到教書先生，聊起了孩子讀書的問題。
陸府的孩子們中，適齡讀書的孩子有八個。
當陸星南與先生說到，想讓這八個孩子來讀書的時候，先生一臉為難：“孩子念書是好事，明天就可以送來。
隻是，我這一把年紀了，多教一個孩子就多費一番心思。
但也沒辦法，教書育人嘛，也就隻好辛苦我自己了。”
陸星南聽明白了，這就算是答應了，隻需要再額外給先生些好處就可以了。
他陪著笑，又說起吳才誌陪讀的事情，先生再次為難道：“不管多大年紀，都有念書的權利，陪讀也可以來。
隻是，這成年人的桌椅板凳我得單獨備上一套。
而且，你有所不知，成年人的學習能力還不如孩子呢，又得多花一番心思嘍。
但也沒辦法，教書育人嘛，也就隻好辛苦我自己了。”
從始至終都是陸星南在與先生交談，宛兒一直沒說話，默默的站在一旁觀察。
直到此時，宛兒才開口說道：“那就辛苦先生了，今天來的匆忙，沒什麽準備，等我們迴去跟孩子們商量一下，改日再來拜訪先生。”
宛兒說完，眼神示意陸星南一同離開。
先生聽出了話中隱晦的意思，笑容滿麵的將二人一直送到門口。
二人走遠之後，陸星南開心的拍手說道：“成了！等明天再給先生送些禮物，孩子們和吳大叔就都能上學了！宛兒，你說送什麽好？”
宛兒卻說道：“我們去另一家書院看看。”
“也好，有個比較也沒壞處。”陸星南認同道。
另一家書院，開設在北寧城角的一個小院中，院子不大，學生也不多，教書的是一名書生打扮的男子，看起來也就三十多歲的樣子。
陸星南與宛兒剛邁入院中，書生就聽到了動靜，衝二人比了一個禁聲的手勢。
宛兒見狀，直接拉著陸星南走出院門外等候。
過了很久，終於等到書院放課，三五個孩子蹦跳著跑出小院。
書生這才來到門口，將二人請進院內，抱歉道：“實在不好意思，讓二位久等了。”
二人表示沒關係，宛兒好奇問道：“請問先生，書院一般都隻上半天課，現在已經接近傍晚了，您這裏怎麽才放課？”
書生解釋說道：“確實是半天課，剛才那幾個孩子是前幾天新來的，我擔心他們跟不上進度，就讓他們下午有空也過來，我給他們多講一些。”
陸星南照例跟書生說了八個孩子上學的事情，書生一口答應。
陸星南又說了吳才誌陪讀的事情，書生一口拒絕。
拒絕的理由是，這裏的學生沒有人帶陪讀，如果吳才誌成了第一個陪讀，其他的學生難免會起互相攀比之心，書院是讀書的地方，不可摻雜其他，這是其一。
其二，來這裏讀書的孩子都不大，本身就好奇心重，注意力難以集中。
而吳才誌是成年人，與孩子們坐在一起念書，更會分散孩子們的注意力。
吳才誌想讀書的心思，書生是認可的，但他不能因為吳才誌而影響了其他孩子讀書。
陸星南覺得，這裏又小，學生又少，還不收吳才誌，那還是去官辦書院得了。
正當陸星南打算告辭離開的時候，宛兒開口說道：“先生，吳大叔可以不跟孩子們坐在一起，就讓他坐在屋簷底下旁聽，心裏默讀保持安靜，您看這樣行嗎？”
宛兒言辭懇切，書生聞言有些猶豫，最終還是同意了宛兒的建議，但前提仍然是不能打擾孩子們讀書。
宛兒欣喜答應，並約定明天就把孩子們送來念書，陸星南雖然疑惑但並沒有反對，第一監護人說了算。
二人出門後，陸星南壓製不住心中疑惑，問道：“宛兒，咱現在有錢，花點錢送點禮，就能去官辦書院念書，為什麽偏要選擇這裏呢？”
宛兒恨鐵不成鋼的瞪了陸星南一眼，撂下一句話：“書院隻能是書院，先生隻能是先生！”
陸星南反複念叨這句話，細細品味話中的意思，最後終於想明白了。
書院不是社會，書院是念書的書院，不該混入與念書無關的東西，先生不是商人，先生是教書的先生，不該把教書當買賣做，總之一句話，這個書院很書院！
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