王緒道:“好了,我宣布這一環節比賽開始,請看題目。”


    大屏幕再次閃動,隻見上麵寫著:“心有靈犀一點通!”


    眾人忍不住麵麵相覷。


    這是什麽情況?


    “心有靈犀一點通”出自李商的無題,完整的句子叫“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通”描寫的是青年男女至死不渝的愛情。


    愛情……


    要知道今天的參賽人員都是嚴於律己的高中生,而不是寬泛自由大學生。


    加上高中時代正值青春懵懂,荷爾蒙分泌高峰期,很容易犯錯。


    所以在這個時期,大多數人的選擇都是嚴防死守,不能出現一絲跡象。


    特別對學校和老師來說,更是畏之如虎。


    結果……


    很多人的第一想法,是華清大學是否有病?


    更鬱悶的是某些學生,因為他們的隊友性格和自己相同。


    大家本來是純潔的友誼關係,但你非得來個心有靈犀,把哥(姐)們搞成同誌和拉拉,也是沒誰了。


    唯獨興奮的是甄鐵漢,愛情?


    他看著麵前的俞荷,這就是傳說中的天意?


    王緒見大家表情,嘿嘿一笑:“好了,現在我講一下這次的比賽規則。


    沒錯,‘心有靈犀一點通’是一句關於愛情的詞。


    但你可不能真把它當成愛情詩。


    它還可以指你和你的隊友合作親密無間。


    評分規則是這樣的。”


    說著,他拍拍手。


    一個身材高挑,穿的雍容華貴的禮儀小姐推著一輛奇怪的東西走出來。


    看到禮儀小姐麵前的東西,孔孟忍不住一愣。


    這東西他再熟悉不過,正是自己帶學生參加全國青少年詩歌大賽時,主辦方用的詩歌評分器。


    當時自己還指出其中的一些問題,並親自作詩找到這東西的缺點,此物的發明者也表示要整改。


    現在對方拿出來,看來已經升級完成。


    王緒笑道:“每組選手每人寫三篇,其中一人將自己的任意作品錄入詩歌評分器,詩歌評分器會為這首詩打分。


    接著你的對手也要將自己寫的作品錄入詩歌評分器,詩歌評分器會再次打分。


    兩篇作品的分值越接近,得分越高。”


    眾人:“?”


    什麽叫分值越近,得分越高?


    大哥,你這規則完全不明白啊!


    王緒卻不理會這些,而是道:“好了,第一組選手做準備,對了,為公平起見,作品不是你想寫什麽就寫什麽,而是根據我給你們提供的題來……”


    等他說完,第一組已經走上台,這是兩個男子。


    人群忍不住笑出聲。


    雖然王緒再三解釋,“心有靈犀一點通”在這裏代表的是其他意思,但依舊擋不住大家浮想聯翩。


    兩個男子心靈相通,那場麵光想想就醉了。


    王緒笑道:“兩位同學,因為你們是第一次上台,難免緊張,這樣,我給你們兩分鍾時間適應一下,問個小問題。”


    男同學甲點點頭:“王老師請問。”


    男同學乙相對靦腆一些,隻是點點頭。


    “你們兩個之前認識嗎?”


    男同學甲搖搖頭:“我們學校和他們學校關係不錯,但那僅僅是學校,我也是今天才臨時和他組隊的。”


    男同學乙沒說話,但也跟著點點頭,顯然認同甲同學的說辭。


    王緒歎了口氣:“這樣啊,那我要告訴你們一個壞消息,根據我們的比賽規則,如果參賽雙方彼此熟悉,很容易獲得高分。


    但若相對陌生的話,即便你再努力,也很難和隊友想到一塊去。”


    兩個男同學麵麵相覷,不太理解王緒話的意思。


    不等他們再想,王緒話題一轉:“好了,現在比賽開始。


    你們第一個比賽題目是‘寫出一首和大海有關的詩詞歌賦’!


    給你們五分鍾時間準備。”


    聞言,兩人立刻開始思考。


    很快,五分鍾過去。


    王緒道:“好了,時間到,請甲同學念自己的詩,乙同學迴避。”


    兩人聞言忍不住一愣,迴避?


    特別是乙同學。


    他還想著等甲同學將詩念出來,自己再根據對方的風格修改一下。


    結果……


    不過,既然規則如此,他也隻好照做。


    對於乙同學的離開,甲同學隻是臉色一變,就再次恢複正常。


    他深吸一口氣,朗誦道:


    “喜歡在你身邊堆沙嬉戲


    風起雲湧的時刻


    喜歡用心聆聽你憤怒的吼聲


    波光瀲灩是你溫柔的胸膛


    飛浪穿空是你無畏的身影


    你為太陽洗去每天的塵埃


    你給地球一個蔚藍色的夢想……


    啊,大海!


    也許我永遠讀不懂你浩瀚的神秘


    也許我永遠不能領悟你納百川的心胸


    還有那些隻屬於海的寂寥


    和絲絲縷縷的憂傷……”


    聽著甲同學的神情朗誦,其他人臉上全是震驚。


    他們對詩歌可不是一點不懂,作為高中生的佼佼者,他們有極優秀的詩歌鑒賞能力。


    這首現代詩優雅飄逸,雖然不算特別經典,但也非常不錯。


    如果再結合對方做這首詩僅用了五分鍾,那就不僅是用不錯能表示了。


    對方在詩歌上的造詣絕對不簡單。


    等同學甲念完,詩歌評分器立刻給出分數:“89分!”


    掌聲如雷鳴般響起。


    在滿分為100的前提下,89分已經算不錯的高分。


    連王緒都豎起大拇指:“厲害!有請乙同學上台。”


    很快,乙同學上來。


    王緒笑問:“知道自己的同伴得了多少分嗎?”


    乙同學搖搖頭,鬱悶道:“我在的那個地方被完全屏蔽,手機都沒信號。


    我本來還想,雖然我現場看不到,還可以通過網上……”


    王緒看了這家夥一眼:“你是那個學校的?”


    乙同學一愣:“怎麽了?”


    王緒道:“你當著這麽多人說自己想作弊,就不怕我直接將你們學校除名?”


    眾人忍不住點頭,乙同學的話說的太直接了。


    誰知乙同學嘿嘿一笑:“王老師,我絕對沒作弊,因為你讓我去後台迴避時,並沒要求我不準使用手機,甚至我呆在那裏根本沒人管。


    我用手機嚐試的目的很簡單,就是看看你們的規則有沒有漏洞……”


    見他滔滔不絕,王緒連忙打斷:“好了,我承認你是無辜的,現在你可以作詩了。”


    乙同學點點頭:


    “詩也示愛畫也示愛


    抒不盡的是對大海的濃情


    描不盡的是對大海的擁戴


    從不講究從不嗔怪


    迎接著大地上一切的一切


    展開博大無比的胸懷


    從不疲勞從不懈怠


    晝夜都在不息地奔流


    歌聲唱得如此輕快


    永遠年輕永不老邁


    向世界捧出每天的紅日


    又向天地獻上浪花的豐采


    不怕狂風不怕暴雨


    哪管海麵掀起十級兇瀾


    海裏依然給萬物一片安泰


    ……”


    一首詩念完,詩歌評分器再次給出成績:“86分!”


    兩者之間僅差了3分。


    孔孟在旁邊看的忍不住豎起大拇指。


    不愧是第一輪成功晉級的戰隊,雙方實力都很不錯。


    特別是兩首詩,雖然算不上經典,但也可圈可點。


    但孔孟看中兩人的卻不是這個,而是雙方獨有的默契。


    如果自己沒猜錯,兩人寫的詩並不代表各自的真正實力,他們藏拙了。


    比如第一首,如果修改其中的一些語句和段落,分值一定更高。


    可這樣一來,就會出現一個問題,如果甲同學詩詞寫的特別好,直接拿下滿分。


    那下一個同學一旦沒有特別的詩詞天賦,雙方的距離就會無限製拉大。


    而這論比賽比的不是的詩歌水平有多高,而是你對自己作品的掌控能力。


    隻有你將自己的分值控製在一個合理的區間,你的隊友就會更有的放矢。


    這也是乙同學一上來就插科打諢的原因。


    孔孟分明看見,他在敷衍王緒的同時,主要目光還在甲身上。


    直到甲向他點頭,有作出一些其他人都看不懂的手勢,他的扯閑篇才停止。


    孔孟知道,這應該是對方之前約定好的手勢,目的是大致判斷詩歌評分器的評價標準。


    2分差距的事實也證明,他們的計劃得到了有力實施。


    兩人退下,王緒喊第二組學生上台。


    這次換成了兩個女生。


    王緒笑道:“兩位美女,我想不用我廢話,你們也應該看到了剛才那兩個男同學的比賽方法。


    所以公平起見,詩歌評分器的判斷標準會被調節,也就是說,你們剛才通過當觀眾獲得的參照物消失了,必須另起爐灶。”


    兩女麵麵相覷,不過這個動作很快結束。


    作為第二位選手,他們能參考第一位選手的比賽技巧就很不錯了,要啥自行車?


    這次題目再次被翻開:請寫一篇讚美青春的美文。


    兩位女同學?


    其中一人忍不住問:“王老師,不是讓我們寫詩嗎?怎麽忽然改成寫文章了?”


    這下輪到王緒奇怪了:“我什麽時候說要寫詩了?我怎麽不知道?”


    兩人一愣,立刻迴憶起之前王緒說的是自己作品,而不是詩。


    難道是自己誤解了?不應該啊!


    女同學甲忽然問:“可王老師,你們準備的用來評分的詩歌評分器是什麽情況?”


    王緒一拍額頭:“哦,不好意思,忘了給你們說了。


    詩歌評分器的最初設定是隻能評價詩歌,後來因為一些原因,它升級了。


    不僅僅詩歌,其他詩詞歌賦經史子集都能對其質量給出判斷。


    如果你們覺得不公平,我可以多給你們十分鍾時間商量對策。”


    兩女不再說話。


    不管怎麽樣,自己多出十分鍾時間,而有這些時間,她們足以再次達成默契。


    十分鍾後,兩女笑著對王緒道:“王老師,我們好了。”


    依舊是一人迴避,一人念詩。


    就聽甲同學道:“青春,人生中最美好的名詞,生活中最美好的迴憶。


    在躁動的青春裏,或許我們並不那麽乖巧,或許我們並不那麽順從。


    率真、莽撞、叛逆、不計後果、不講情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打擊……


    這些都是我們在青春的路上留下的印記。


    雖然這不是一條筆直的路,彎彎曲曲,但我們活出了青春固有的色彩。


    ……”


    很快,甲同學結束,詩歌評分器再次給出得分:94!


    掌聲如雷鳴般響起。


    這掌聲不僅僅給甲同學個人的,還有雙方組合。


    因為從作品的字裏行間看,甲同學盡了全力。


    至於盡全力的弊端,之前已經說過,這裏不再詳細贅述。


    而這麽做,定是雙方協商後製定的。


    會當淩絕頂,不管不顧直接用作品挑戰最強,拿出風蕭蕭兮易水寒的氣勢,不由人不佩服。


    乙同學迴來,看著甲同學的94分,點點頭,朝對方豎起大拇指。


    顯然,之前的猜測完全正確。


    沉默片刻,乙同學直接道:


    “青春即使再美好也夾雜著它的痛苦;青春即使再痛苦也閃耀著它的華彩;青春即使再華彩也暗藏著它的汙垢;青春即使再汙垢也擁有著它的顏色。


    青春對於我來說是由簡單到複雜、由懵懂到成熟、由歡樂到孤獨的成長過程。


    這個過程中青春用它獨一無二的雕刻工具,把我們打磨成形形色色的人。


    我們用什麽方式去對待青春,未來就用什麽方式去對待我們……”


    文章結束,詩歌評分器亮起:“95分!”


    眾人再次嘩然。


    這也太……


    剛才的頂部弊端理論呢?這臉打得也太快了吧?


    很多學生陷入沉默。


    第一輪兩個男生下台後,大家立刻開始按他們的方法製作計劃。


    沒想到……


    難道放棄他們的方案,改選頭部理論?


    但頭部理論就真靠譜嗎?誰都說不了。


    俞荷問甄鐵漢:“甄同學,你覺得咱們應該用什麽方法?”


    隨著比賽的波瀾起伏,俞荷同樣陷入迷茫。


    而甄鐵漢卻全程波瀾不驚,才讓她忍不住這麽問。


    甄鐵漢奇怪的看了她一眼:“為什麽要用別人用過的方法?”


    俞荷:“不用?難道你想自創方法?這樣也可以?”


    甄鐵漢疑惑:“為什麽不可以?”


    俞荷:“那你的新方法是什麽?”


    誰知甄鐵漢嘿嘿一笑:“等比賽開始你就知道了。


    俞荷:“比賽開始?那豈不是黃花菜都涼了?別忘了,我可不是天才,需要大量時間準備。”

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