藍星新曆1111年,中午放學時段。


    第九區,雲州市,雲州中學,三年二班教室。


    天氣晴。


    微風和煦,天朗氣清。


    一個叫周凜的男生想去死。


    周凜來自一個叫地球的地方。


    他家庭和睦,母親是公務員,父親是小有資產的商人,自己剛考上全國前十的高校,有一個可愛的妹妹,養著一隻蠢萌的布偶貓。


    他之前的人生,妥妥的是主角模板,堪稱人生贏家。


    我真的沒想穿越呀!


    周凜心中悲傷逆流成河:主神、太上、創世神、耶和華、三皇五帝……


    不管是誰,求求你讓我迴去吧。


    把這寶貴的穿越名額,讓給更需要的同誌。


    然而他的祈求,自然沒有得到迴應。


    如果上天給他再來一次的機會,周凜發誓,他一定不會再手賤地擰動那個魔方。


    而且現在就連那個詭異的魔方,都不知到哪去了。


    老師還在台上絮絮叨叨,周凜看著周圍欲哭無淚。


    “周凜,你是不是哪裏不舒服?”台上的微微有些禿頂的中年男人開口問道。


    “不,老師,我沒事。”周凜也感覺有些奇怪,這具身體似乎的確有些不對勁。


    他渾身被汗水打濕了,心髒部位還有陣陣隱痛傳來。


    然而周凜並沒有時間去深究。


    剛才他翻開書看了一眼,這裏使用的文字,與原來世界居然大同小異,更奇怪的是,這具身體的原主居然也叫做周凜。


    在看到那些,微微有些差異的文字的瞬間,大量外來的記憶,湧入周凜腦海,應該來自原主,讓他明白了那些文字的意思。


    再一迴憶具體的課程,周凜目瞪口呆。


    《聯邦編年史》《新概念通用語》《魔動機械學概覽》《超凡生物學》《基礎冥想法》《生命能級躍遷》……


    一本本課本在課桌上堆的高高的,書名全都怪異無比。


    這些到底都是些什麽玩意?


    周凜感覺自己快要瘋了。


    他在高考前夕徹夜苦讀,壓力過大的時候,曾對著窗外的流星許過一個願:


    神啊,救救孩子吧,隻要能讓我不用高考,怎麽樣都行。


    但他真沒想到真就這麽靈驗,更沒想到會以這種方式實現。


    神啊,如果我真的有罪,您就直接懲罰我,沒必要花這麽大的力氣,給我丟到這麽個地方來吧?


    而且最最恐怖的地方是,周凜剛才環顧教室,看見教室後的顯示屏上,閃動著幾個大字:距高考還有30天。


    “30”還特意換上了,大一號的醒目紅色字體。


    ……


    穿越了居然還是逃不過高考……


    莫非這就是命麽?


    “周凜,不要東張西望。”講台上的男人嗬斥道,“你不要覺得這些人文科目,你已經學的差不多了,我告訴你,哪怕能再多一分也是好的,高考時就能拉下幾千上萬人。”


    說著他的口氣又緩和了一些:“老師也知道你心裏難受,你不要放棄自己,以你現在的成績,想考到星立五十高校排名靠後的那些,還是有不小可能的。”


    他心裏也為周凜感到歎息。


    這確實是個很努力的學生。


    那些靠記憶,靠理解的人文課程,周凜基本能拿滿分,學的不比最頂尖的一批學生差。


    偏偏最重要的兩門修煉課程,《基礎冥想法》和《生命能級躍遷》,周凜隻是中下水準。


    基礎冥想才堪堪達到‘斂息’層次,生命能級更是隻有‘0.48’。


    生命能級代表目前的超凡等級,而冥想關乎今後的超凡天賦。


    冥想分為入定、斂息、禪定、坐忘、物我兩忘五個層次;


    而生命能級由‘0’開始,突破了‘1’就是超凡者,可以選擇各種超凡職業,成為稀有的超凡者。


    以周凜這樣的冥想等級和生命能級,想考到一所好大學實在太難了。


    畢竟那些頂尖學生,除了人文科目幾乎滿分外,冥想也都是‘物我兩忘’層次,生命能級更是突破了‘1’的限製,正式成為了超凡者。


    看著講台上的老師先是斥責,又轉為惋惜,還帶著點慈祥的眼神,周凜有些不明所以。


    迎著目光,周凜腦海裏記憶閃現:班主任胡學武,通用語老師,對原身一直很照顧。


    胡學武收迴目光,又轉向教室裏眾多學生:


    “你們不要笑,這次年級聯考你們考得怎麽樣,心裏沒點數嗎?


    “你們真是我帶過最差的一屆!


    “全校幾十個班,你們能考個倒數第十。


    “一上課就沒精打采,一下課就雞飛狗跳。


    “你們以為是我要你們學嗎?你們是在為我讀書嗎?”


    胡學武在台上來迴踱步,語氣中帶著恨鐵不成鋼的惱怒。


    為什麽不管哪裏的老師,都是同一番論調呀……


    周凜內心古井無波,甚至得空仔細打量教室的橫幅,和懸掛的名人像。


    好吧,這些名人他一個也不認識。


    橫幅倒是通俗易懂:今天勤學多一點,明日能級漲一點。


    “迴去都給我好好反思一下。


    “不過班裏有幾個同學還是不錯的。周凜同學這次又進步了一點,人文科目有297分,和四班的秦晴在全年級並列第一。挺不錯,但還是要繼續努力。”


    正在台下摸魚的周凜,倒是沒想到還有自己的事。


    不過隻從滿桌教輔書上,密密麻麻的筆記,和各種激勵自己以及記憶知識點的貼紙。


    就能看出前身平日裏,學習有多用功。


    有這樣的成績倒是不足為奇。


    胡學武作為二班的班主任兼通用語老師,這次班級總體成績這麽差,他自然也是臉上無光。


    幸好班上出了個成績第一的學生,也是算挽迴了些顏麵。


    畢竟作為雲州中學的老師,升官發財輪不到他,各種危險也不用他去應對。


    旱澇保收的人生,一眼看得見底。


    跟其他老師攀比所帶班級的成績,就成了人生一大樂趣。


    周凜其他科目越優秀,胡學武就越感到惋惜。


    這學生可惜了,實在可惜。


    人文科目再優秀又怎樣?


    超凡天賦不行,家境也一般。


    不然花大價錢,買些上好的基因液、丹藥、熏香和超凡食物,把冥想和生命能級提一提。


    隻要把冥想成績提升到‘禪定’,生命能級提升到‘0.65’以上,考一個中流的星立五十高校,還是十拿九穩的。


    胡學武又點出了幾個班上,這次發揮較好的學生,勉勵了一番,又接著說:


    “同學們,最後三十天了,你們要知道你們正處於人生最關鍵的節點。


    “考上六大名校,前途無量。


    “考上星立五十高校,也衣食無憂。


    “實在不行,去考那些正經辦學的私立高校,也是一條出路。


    “否則的話,你們的人生,就要多走很多彎路,多吃很多苦頭。


    “好了,我知道你們都急著去吃飯,沒人願意聽我說教。


    “哎……


    “就這樣,下課吧。”


    話音一落。


    學生們飛快衝出教室,與其他班的學生匯聚在一起,又向著學校大食堂奔去。


    “周凜,走呀,吃飯。”


    一個滿頭紅發的同學走過來:“去晚了好菜就都沒啦。”


    周凜腦子裏還有些亂,想獨自在教室理理。


    “走啦走啦,”紅發小子一把拽起周凜,“吃飯不積極,腦子有問題。有什麽事吃完再說。”


    周凜看他一眼,腦中記憶自動湧現:死黨馬祥雨,外號馬翔……


    周凜想喊馬祥雨等會,到嘴卻自然而然說出了:“馬翔,走走走!”


    ……


    原身的記憶幹擾?


    怎麽感覺原身和他這個死黨,餓死鬼投胎似的,周凜原本想要推開馬祥雨,身體卻條件反射般邁開了步子。


    原主死得透透的,但一些本性短時間卻還改不了,算是某種“慣性”吧。


    比如周凜對“陌生人”馬祥雨的觸碰並不反感,又比如此時不用迴憶,也知道食堂該怎麽走。


    走出教室,一個校服男生已經等在那裏了。


    他個子不高,頭發是規矩的黑色,身材略微有些圓潤,此時有些不耐煩地說道:“今天怎麽這麽慢呀?去晚了黃花菜都涼了。”

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