可是……數學老師講的根本就不好,有時候我們都聽不懂。而且每次作業都有幾道他們沒學過,沒接觸到的題。做不上來要被罵不會自己提前學啊?做上來了,如果說不對就會認為是作弊,抄的。真是近也難退也難。


    隻有自習課的時候,納蘭思和幾名學習成績好的同學輪流給我們講,但是自習課一半都是被數學老師占了,剩下的一半中,也有被其他老師占了的。就算他們去輔導班那也是時間不多啊就隻有周六日和放假的時候去,因為其他時候都要寫作業。


    “老師,不是我們不想考好,而是我們實力不允許啊!”


    “就是!數學老師講的根本就不行。”


    英語老師也知道,但她隻是一個任課老師什麽也做不了。


    “嫂子,數學老師的教學能力確實不咋的。之前我上課的時候,有同學拿著數學作業問我,上麵的題有好多都是他們沒接觸過,甚至沒學過的。”


    班主任也知道,可是她又能做的了什麽呢?她隻能是在不必須需要自習課的時候就不去占,把自習課留給學生們去講數學。


    “納蘭思,下次不許擅作主張了!這次就先放你一馬。坐下吧!”


    “是!老師。”


    班主任走上講台,看著在坐的同學們說:“你們英語老師說的沒錯。我們老師是傳授學生知識的人員,在某方麵值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導。職責首先是育人。先成人,後成才。為人師表,答疑解惑,則為老師。如果我們連自己都做不好的話談何教育好其他人呢?所以,以後你們可以監督我們,如果我們哪裏做的不好,你們盡管提出來,我們會加以改正的。”


    “那如果我們提出來會被挨批嗎?”有人問道。


    英語老師笑著說:“那得看你們提出的問題了,如果是真的,那當然不用挨批了。如果隻是瞎說了,你不挨批,那誰挨批?”


    “會有獎勵嗎?”同學乙。


    “獎勵不用寫作業好不好?”班主任開著玩笑說。


    “切!”


    “好了,我們迴歸正題。一會兒我有事,所以第一節課就交給你們最愛的英語老師了。你們現在開始上課吧!”班主任說完就走了。


    英語老師拿出練習冊對大家說:“因為第一節課是我的,所以課代表,英語練習冊就先不收了。


    現在已經上課半天了。大家把練習冊都拿出來,打開到昨天留的作業。現在我開始講,沒寫的跟著我一塊寫,寫了的認真聽著,有錯的就趕快改。收上來要是再有沒寫的,有錯的,那就把我講的抄二十遍。發下去的二十四小時之內交給我。”


    趙露露聽了直吸氣,今天英語老師太狠了。是誰招惹她了嗎?二十遍?那得抄到什麽時候,還得在發下去去的一天之內交了。真是…太狠了。臣妾做不到啊!


    趙露露猜的沒錯,的確有人惹到她了,那個人就是她的前渣男友。


    背著她和他前女友在一起了。

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