王老師抿嘴而笑,搖搖頭道:“還是沒有迴答正確。咱們繼續搶答!”


    其實,按說迴答了幾輪,大家用排除法都能知道答案是什麽了。


    然鵝,這是多項選擇題,而且有七個選項,答案個數有7的7次方那麽多呀!


    大家不敢隨便亂猜了,你望望我,我看看你。


    王老師笑著說:“要不這道題目,我們最後搶答一次,如果再答不出,我們就往後麵繼續?怎麽樣?”


    大家有的點頭,有的說好。


    王老師於是宣布:“好,我們最後搶答一次!開始——!”


    教室裏沒什麽人舉手。王老師笑嗬嗬還看著大家,待了一會兒,正準備宣布這道題放棄,繼續下一道題目。


    忽然,沈笑夫舉手了。


    王老師笑嗬嗬道:“沈笑夫,那你來迴答一下。”


    沈笑夫微微一笑,站了起來,道:“我也沒什麽把握,就好試一試吧!”


    王老師鼓勵道:“即使答錯了,也不扣分,沒關係的!”


    沈笑夫說:“好的!謝謝王老師!我認為:汽車潤滑係統的作用有潤滑作用、清洗作用、密封作用、冷卻作用、防鏽蝕作用、液壓作用、減震緩衝作用,選擇a、b、c、d、e、f、g。迴答完畢!”


    王老師鼓掌表揚:


    “迴答完全正確!加一分!


    目前,我們已經搶答6道題,其中第二題作廢,共5道題有效。


    在5道題中,沈笑夫同學獲得2分,鄧民中、劉浩、劉軍民同學各獲得1分。


    還有幾個同學沒有分,大家要定要加油哦!


    我們總共20道題目。


    咱們繼續!”


    說到這裏,王老師笑嗬嗬地看著大家。


    同學們臉上顯出了緊張的神情。特別是幾個還沒有得分的同學,臉上像在噴火。


    有的同學捏緊了拳頭,有的咬緊了牙關,有的瞪大了雙眼。


    就要這種你追我趕、互不相讓的勁頭。王老師滿意地笑了,繼續出題:


    “我們繼續——


    第七題:發動機一般分為分為兩大機構、五大係統,請問是哪兩大機構、五大係統?


    開始搶答!”


    同學們積極舉手。


    “譚桂軍最先舉手,請譚桂軍同學迴答。”王老師道。


    “發動機分為兩大機構,曲柄連杆機構和配氣機構,五大係統燃料供給係、潤滑係、冷卻係、點火係、製動係。迴答完畢!”譚桂軍站起來迴答,然後朝自己的死黨劉軍民看了看,似乎再問,我答對了嗎?


    劉軍民微笑著搖搖頭。譚桂軍心裏一沉,難道答錯了?


    王老師說:“迴答不夠準確,繼續搶答!”


    這次,劉軍民率先舉手,贏得了搶答權。


    “發動機分為兩大機構,曲柄連杆機構和配氣機構,五大係統燃料供給係、潤滑係、冷卻係、點火係、起動係。迴答完畢。”劉軍民自信滿滿地站了起來,語氣堅定地迴答。


    同學們紛紛點頭,表示讚同。


    譚桂軍一臉懵逼,看來我錯了,不是製動係,而是起動係!


    王老師評判道:“劉軍民同學迴答正確,加1分!現在,劉軍民同學和沈笑夫同學同樣是2分!大家加油啊!”


    教室裏陡然緊張起來。譚桂軍作為劉軍民的死黨,盡管自己答錯了,還是0分,但是看到自己的嘔像得了2分,臉上還是浮出了尷尬的笑意。


    另外幾個仍然是0分的同學,臉色有些陰沉,也有些急躁。


    王老師加快了搶答賽的進度:


    “我們繼續——


    第八題:判斷題:


    桑塔納2000型轎車采用了四電極火花塞。


    開始搶答!”


    高二汽車三班的榮顏搶到了迴答的權利,站起來朗聲道:“桑塔納2000型轎車采用了四電極火花塞,這句話是正確的!迴答完畢!”


    王老師說:


    “榮顏同學迴答正確,加1分!


    我們繼續——


    第九題:多項選擇題:


    以下哪項會影響汽車的通過性()


    a最小離地間隙


    b軸距


    c前後懸


    d接近角


    e離去角


    f輪距


    開始搶答!”


    同學們舉手的速度慢了一些,大家都有些害怕多項選擇題,總是陷阱多多,容易出錯!


    但還是有幾個同學舉手,不舉手沒一點機會呀!


    特別是那些還沒開胡的同學,更是無所顧忌!


    這次,劉軍民同學再次贏得了搶答權。哎呀!如果他再得1分,就會有3分,那就會超過沈笑夫的2分,妥妥滴是第一名了!


    大家心裏盤算著。劉軍民的死黨譚桂軍更是有些得意。


    劉軍民站了起來,語氣沒有先前那麽自信,道:“我覺得最小離地間隙、軸距、前後懸、接近角、離去角會影響汽車的通過性,因此,答案應該是a、b、c、d、e。迴答完畢!”


    王老師微微一笑很傾城,接著輕輕搖頭很醉人,道:“迴答不正確!繼續搶答!”


    同學們舉手的速度明顯慢了下來。最後,高三汽車二班的劉俊豪同學第一個舉手。


    劉俊豪個子高挑,瘦不拉幾,像根竹竿,聲音有些脆嘣:“我覺得,影響汽車的通過性的有:最小離地間隙、軸距、前後懸、接近角。因此,答案應該是a、b、c、d。迴答完畢!”


    同學們似笑非笑,不敢判斷劉俊豪的迴答是否正確,於是把目光投向王老師,看他怎麽評判。


    王老師笑嗬嗬道:“劉俊豪同學迴答正確,加1分!我們繼續!……”


    ……


    搶答賽在緊張、活潑的氣氛中繼續進行。


    逐漸的,大家都有了得分。


    過了一會兒,王老師指著黑板上的得分表道:


    “大家請看,現在沈笑夫、劉軍民、劉浩同學都得3分,鄧民中、王磊、劉俊豪同學同為2分,董車帝、譚桂軍、榮顏同學為1分。


    現在還有最後三道題,理論上誰都有機會的冠軍!


    那我們就來看一看,最後搶答賽的冠軍花落誰家!


    大家加油啊!”


    大家心裏算了一本賬,汪老師說的也不錯。即使目前隻拿了1分的同學,假如連續三次得到搶答資格,並且全部答對,那麽最終可以得4分,完美反超!


    目前隻拿2分的同學,隻要能拿2分,也完全可能得管!


    目前拿了3分的沈笑夫、劉軍民、劉浩同學,更是種子選手,勝算最大的一撥!


    王老師說:“我們繼續:第十九題:請問:汽車安全分為那兩種安全?”


    譚桂軍獲得了搶答權,十分自信地答道:“汽車安全分為主動安全和被動安全兩種。迴答完畢!”


    王老師說:


    “譚桂軍同學迴答正確,加1分。現在譚桂軍同學是2分!大家加油啊!”


    同學們看著分數的變化,心裏緊張起來。譚桂軍該不會連中三元,逆襲冠軍吧?


    王老師接著道:“我們繼續!第二十題:請問附著力是指什麽?”


    這事怕什麽來什麽!這次,居然又是譚桂軍第一個高高舉起手來!


    如有神助一般!


    譚桂軍麵帶自信的微笑,迴答:“附著力是指地麵對輪胎切向反作用力的極限值。迴答完畢!”


    王老師道:“嗯!迴答正確!加1分!現在,譚桂軍同學和沈笑夫、劉軍民、劉浩同學的得分一樣,都是3分!還有最後一道題,如果沒有人得4分,那就是4個並列冠軍。如果有人得4分,那就是當之無愧的冠軍!”


    現場氣氛陡然緊張起來。


    決勝時刻到了。大家期盼著自己或者自己心儀的同學得冠!


    王老師說:“好!最後一道題:請問,製動器的熱衰退是指什麽?開始搶答!”


    王老師念題目的時候,已經雙眼緊緊盯著大家,捕捉那雙手最先舉起。


    沈笑夫第一個舉起,贏得了最後的搶答權。


    但是,沈笑夫能正確迴答嗎?


    這時,沈笑夫平靜的語氣響起:


    “製動器的熱衰退是指:製動器溫度上升後,摩擦力矩常會有顯著下降。迴答完畢!”


    王老師笑嗬嗬:“迴答正確!沈笑夫價1分!共得4分!那麽現在很明顯,沈笑夫同學榮獲搶答賽冠軍!”


    大家向沈笑夫投去羨慕的眼光。


    師兄董車帝偷偷地豎起大拇指,朝沈笑夫會意一笑!

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