這些年，有點天賦的孩子越來越難找了，先把有意願退役的那些運動員先留一留吧。人才才是最重要的事情。大家呢，現在應該一切向成績看齊。
“噢，張教練。衣衣同學今天不在這裏，有事迴家了。明天，明天，我把人給您叫來。”
“好的，我得見見這個孩子。”張教練看看這個樂衣衣的一寸照，覺得跟這個女孩還挺有眼緣的。
“那讓我們同學再跟您推薦幾位同學？”班主任按程序往下走。
這個小學跟市體校有著對應的接口關係。其實每個班都有遴選指標。衣衣同學作為一個推薦指標，班主任已經完成。不過，能多一個、兩個候選人或許會更好。
自己班級裏有被挑走了體育苗子，說出去倍有麵子。
畢竟，每年下來那麽多教練，能被挑選走的，真沒幾個。很多情況下，一個班級都出不了一個學生。甚至一個學校都不會有幾個……一個手的手指頭就能數得過來。
現在的口號是“體育強國”，每一個學校都在響應號召。
誰誰誰是我幾幾屆教出的學生，現在如何如何。這些都是那些老教師經常掛在口頭上的話。
走上教師崗位的年輕教師，有哪一個不希望自己能夠桃李滿天下的。
對樂衣衣的幾個月觀察，班主任確認衣衣是體育天才。
她那靈活和矯健，充沛的體力，溫柔的性格，以及超強的耐性，甚至能獲得班裏所有人認同的團結。真的太適合去當體育運動員了。特別是體操運動員。
即使是日複一日地麵對枯燥訓練和冰冷的器械，班主任也覺得衣衣能全身心投入。
她幾乎都沒有見過沒帶微笑的樂衣衣。她從來都是一副開朗的可愛樣子，好像對什麽都充滿好奇心和關懷。
就這樣，老師們想幫體校的教練跟衣衣一家牽牽線。說不定，樂衣衣這樣身強體壯，十分“皮實”的女孩子，在體育方麵能有一番成就呢。
是的。她這樣的女孩子，比普通的男孩要強的多。還有不怕高，不怕痛的屬性。
確確實實是個練體育的好材料。
剛好體訓隊那邊下來挑人。又恰好，樂衣衣淘氣了幾個月，終於“鬧出”事情來了。
“我，我作為孩子家長還得考慮考慮。我們衣衣把字都還沒認全呢……”樂明想了又想，把衣衣往自己身後拉了拉。
“老師，我們家衣衣性子是皮了些，是好動了些。我每天也在勸導，引導。學校再多給我們一點時間吧。我們能改。真的能改的。”樂明再次重申。
張教練一看到樂衣衣，就知道她是他想要的體育苗子。這麽好的苗子不選出來好好培養，那就太可惜了。
隻是，突然樂明往前站了站，把孩子藏到了身後。張教練覺得把衣衣這孩子招到麾下，有些困難。
校長立馬上前勸解。
“哎，樂爸爸嚴重了。我們這是因材施教，把孩子往好的道路引導。怎麽會害孩子呢。您別激動。”校長首先安撫了幾句，便接著講，“衣衣同學呢，她是天生的運動員。還有，她目前不太適合走普通學生的那條路。她適合當運動員。單是坐在教室裏聽講，並不太合適她。”
“哦，不。我現在希望孩子能接受基礎教育。什麽年紀做什麽，我知道。校長，我好歹也是讀過高中的。讀書的重要性，我知道。我求你了，讓我的孩子繼續讀書。連小學都不念完，是要變成文盲的。大不了……大不了，我給我家孩子轉學。”
一聽樂明說這話，衣衣的班主任和小張臉色立馬就變了。
衣衣的班主任還不斷揮手說著什麽。
“喲喲，這話不要亂講。樂爸爸。我們哪裏是不要你的孩子了。衣衣同學那麽聽話，看到我們每一個老師，她都鞠躬向我們打招唿的。”校長撫慰，“比你們家孩子成績差的孩子，不也好好在學習麽？老師除了家訪幾次，希望家長能夠多配合輔導。我們都從來不會去談退學這種事。您想想，隻要有同學，有考試，肯定會有第一名和第二名，甚至最後一名。就算一個班級隻剩一名學生，那他（她）也既是第一名、又是最後一名。是不是？”
校長的邏輯思維，這麽說，樂明也能理解。
“那個~樂爸爸，不是說孩子轉了體校之後，就不學文化課了呀。體校除了訓練，也有文化課的。”班主任明白樂明的顧慮，接著解釋。
“這樣吧。樂衣衣爸爸，我們可以這樣。您擔心您孩子的文化知識跟不上。那我們就折衷一下。衣衣同學接著在這邊上課，然後下午提早兩個小時放學，您負責接送，帶她去我們體校上專業課如何？周六周天的話，衣衣同學就全天在我們那裏上課。而且，我們會給這位小運動員發津貼的，不會讓她和您白辛苦的。”對於這位徒弟，張教練勢在必得。所以，他願意充分遷就樂明。
隻要是人才，就可以大幅度地妥協。
體校這種，一般的學生都是要學費的，除非特別優秀的特例，免學費，還會有補貼。衣衣跑步、跳高、跳遠等成績早就已經被學校裏的老師記錄在案，這些數據充分表明了八歲不到的樂衣衣已經在多項體育項目上達到了國家三級運動員的水平。
衣衣作為小學的一年級新生，在剛入學的時候的春季運動會上賽出了精神，賽出了風格，賽出了不一般的成績。成為了那一天“炒雞”矚目的新星。
原本每個班都要出固定幾位“運動員”參賽的，有男有女。但是，跟衣衣一同入學的孩子，大多數都是六周歲，甚至還有五周歲的。
好多小女生居然還哭著喊著想迴幼兒園找之前的老師，不適應現在的學校生活。
參加運動會？要見那麽多學校裏的人？這可是把她們給嚇一跳。
沒多少人參加。
“棄權”這個情況，在一年級的班級裏非常普遍。
這個時候的衣衣，雖然智商不是特別高，調皮了些，但是她的心智可是比那些孩子好很多。
既然班級裏，參加運動會的女生不夠，那就她來頂著唄。
樂衣衣自告奮勇報名了所有的女生項目。
她摸摸自己手臂上的肱二頭肌，信心滿滿。
“小朋友們，你們放心。我會為你們獲得榮譽的。”衣衣默默在心裏麵發誓。
“噢，張教練。衣衣同學今天不在這裏，有事迴家了。明天，明天，我把人給您叫來。”
“好的，我得見見這個孩子。”張教練看看這個樂衣衣的一寸照，覺得跟這個女孩還挺有眼緣的。
“那讓我們同學再跟您推薦幾位同學？”班主任按程序往下走。
這個小學跟市體校有著對應的接口關係。其實每個班都有遴選指標。衣衣同學作為一個推薦指標，班主任已經完成。不過，能多一個、兩個候選人或許會更好。
自己班級裏有被挑走了體育苗子，說出去倍有麵子。
畢竟，每年下來那麽多教練，能被挑選走的，真沒幾個。很多情況下，一個班級都出不了一個學生。甚至一個學校都不會有幾個……一個手的手指頭就能數得過來。
現在的口號是“體育強國”，每一個學校都在響應號召。
誰誰誰是我幾幾屆教出的學生，現在如何如何。這些都是那些老教師經常掛在口頭上的話。
走上教師崗位的年輕教師，有哪一個不希望自己能夠桃李滿天下的。
對樂衣衣的幾個月觀察，班主任確認衣衣是體育天才。
她那靈活和矯健，充沛的體力，溫柔的性格，以及超強的耐性，甚至能獲得班裏所有人認同的團結。真的太適合去當體育運動員了。特別是體操運動員。
即使是日複一日地麵對枯燥訓練和冰冷的器械，班主任也覺得衣衣能全身心投入。
她幾乎都沒有見過沒帶微笑的樂衣衣。她從來都是一副開朗的可愛樣子，好像對什麽都充滿好奇心和關懷。
就這樣，老師們想幫體校的教練跟衣衣一家牽牽線。說不定，樂衣衣這樣身強體壯，十分“皮實”的女孩子，在體育方麵能有一番成就呢。
是的。她這樣的女孩子，比普通的男孩要強的多。還有不怕高，不怕痛的屬性。
確確實實是個練體育的好材料。
剛好體訓隊那邊下來挑人。又恰好，樂衣衣淘氣了幾個月，終於“鬧出”事情來了。
“我，我作為孩子家長還得考慮考慮。我們衣衣把字都還沒認全呢……”樂明想了又想，把衣衣往自己身後拉了拉。
“老師，我們家衣衣性子是皮了些，是好動了些。我每天也在勸導，引導。學校再多給我們一點時間吧。我們能改。真的能改的。”樂明再次重申。
張教練一看到樂衣衣，就知道她是他想要的體育苗子。這麽好的苗子不選出來好好培養，那就太可惜了。
隻是，突然樂明往前站了站，把孩子藏到了身後。張教練覺得把衣衣這孩子招到麾下，有些困難。
校長立馬上前勸解。
“哎，樂爸爸嚴重了。我們這是因材施教，把孩子往好的道路引導。怎麽會害孩子呢。您別激動。”校長首先安撫了幾句，便接著講，“衣衣同學呢，她是天生的運動員。還有，她目前不太適合走普通學生的那條路。她適合當運動員。單是坐在教室裏聽講，並不太合適她。”
“哦，不。我現在希望孩子能接受基礎教育。什麽年紀做什麽，我知道。校長，我好歹也是讀過高中的。讀書的重要性，我知道。我求你了，讓我的孩子繼續讀書。連小學都不念完，是要變成文盲的。大不了……大不了，我給我家孩子轉學。”
一聽樂明說這話，衣衣的班主任和小張臉色立馬就變了。
衣衣的班主任還不斷揮手說著什麽。
“喲喲，這話不要亂講。樂爸爸。我們哪裏是不要你的孩子了。衣衣同學那麽聽話，看到我們每一個老師，她都鞠躬向我們打招唿的。”校長撫慰，“比你們家孩子成績差的孩子，不也好好在學習麽？老師除了家訪幾次，希望家長能夠多配合輔導。我們都從來不會去談退學這種事。您想想，隻要有同學，有考試，肯定會有第一名和第二名，甚至最後一名。就算一個班級隻剩一名學生，那他（她）也既是第一名、又是最後一名。是不是？”
校長的邏輯思維，這麽說，樂明也能理解。
“那個~樂爸爸，不是說孩子轉了體校之後，就不學文化課了呀。體校除了訓練，也有文化課的。”班主任明白樂明的顧慮，接著解釋。
“這樣吧。樂衣衣爸爸，我們可以這樣。您擔心您孩子的文化知識跟不上。那我們就折衷一下。衣衣同學接著在這邊上課，然後下午提早兩個小時放學，您負責接送，帶她去我們體校上專業課如何？周六周天的話，衣衣同學就全天在我們那裏上課。而且，我們會給這位小運動員發津貼的，不會讓她和您白辛苦的。”對於這位徒弟，張教練勢在必得。所以，他願意充分遷就樂明。
隻要是人才，就可以大幅度地妥協。
體校這種，一般的學生都是要學費的，除非特別優秀的特例，免學費，還會有補貼。衣衣跑步、跳高、跳遠等成績早就已經被學校裏的老師記錄在案，這些數據充分表明了八歲不到的樂衣衣已經在多項體育項目上達到了國家三級運動員的水平。
衣衣作為小學的一年級新生，在剛入學的時候的春季運動會上賽出了精神，賽出了風格，賽出了不一般的成績。成為了那一天“炒雞”矚目的新星。
原本每個班都要出固定幾位“運動員”參賽的，有男有女。但是，跟衣衣一同入學的孩子，大多數都是六周歲，甚至還有五周歲的。
好多小女生居然還哭著喊著想迴幼兒園找之前的老師，不適應現在的學校生活。
參加運動會？要見那麽多學校裏的人？這可是把她們給嚇一跳。
沒多少人參加。
“棄權”這個情況，在一年級的班級裏非常普遍。
這個時候的衣衣，雖然智商不是特別高，調皮了些，但是她的心智可是比那些孩子好很多。
既然班級裏，參加運動會的女生不夠，那就她來頂著唄。
樂衣衣自告奮勇報名了所有的女生項目。
她摸摸自己手臂上的肱二頭肌，信心滿滿。
“小朋友們，你們放心。我會為你們獲得榮譽的。”衣衣默默在心裏麵發誓。