林初夏了然地點點頭,在輔導書還沒泛濫,培訓班也沒遍地開花的當下,能代表學校,前往京城參加數理化決賽的選手們,先不說,知識儲備量的濃厚程度,單說在學習上麵的聰穎,就幾乎個個都當得起真學神和天才的評價。


    而,自古以來,就有“千裏馬常有,伯樂不常有”的說法,套用到家長們身上,那麽,就可以得出這樣一個合理的推測:眼下,這三批參賽選手,要麽,就是幹部子女,要麽,就是趕上了時代發展的潮流,下海經商,成為了不差錢的富二代。


    這兩類家長,待兒女雖談不上“捧在手裏怕摔了,含在嘴裏怕化了”的如珠似寶程度,但是,卻絕對是珍之重之的。在得知自家兒女要出遠門,還是代表學校參加數理化決賽這種不論是否獲得名次,都當得起“揚名”這個評價的比賽時,能不放下手裏的工作,扯著“陪考”的大旗跟著一起去呢?


    晚自習時,林初夏宣布了這個消息。


    於是,原本安靜的班級,跟熱鍋裏潑了瓢涼水似的,瞬間就炸開來。


    有羨慕的,有酸溜溜的,有懊惱後悔的,更有漠然以待的。


    有跟同桌閑聊,有自顧自發呆,更有控製不住情緒,忍不住嗚咽出聲,接著,不等旁人勸說,又破涕為笑的。


    可謂是短短幾分鍾,站在講台上的林初夏,就目睹了一出“眾生相”。


    “好了,大家靜一靜。”


    又等了幾分鍾,眼見,大家情緒不僅沒有緩和,反還因為周圍人的影響而越發地激昂起來,林初夏啼笑皆非地抬高雙手,往下壓了壓,做了個安靜的動作。


    雖然,她並沒有特意放大音量,但是,該說,有些人就是天生的領導者嘛?即使隻是隨意站在那兒,也有一股讓人移不開視線的魅力?


    就如此刻,即使班內大部分都在交頭接耳,但是,做學生多年養出來的對周圍環境的敏銳感知力,和林初夏身上的獨特氣場,依然讓他們下意識地分出一縷精神,留意著林初夏。


    因此,很快,喧鬧得跟菜市場有得一拚的教室,不到一分鍾,就恢複到最初的安靜。


    “數學決賽,我們班有5位同學獲得參賽名額;物理決賽,我們班有8位同學獲得參賽名額;化學決賽,我們班有4位同學獲得參賽名額。”


    “隻有個數的參賽名額,確實和隔壁班動轍十幾二十號的參賽名額不能比。但是,別忘記了,我們班是文科班,如果在這些他們的拿手比賽上,都輕輕鬆鬆就碾壓了他們,那麽,就隻有兩種可能。”


    林初夏豎起一根手指:“試卷改錯了。”


    再豎起一根手指:“他們全部棄考了。”


    最後,再攤手,聳肩:“當然,這些,都不可能。所以,我希望,我們班這次前往京城參賽的小夥伴們能放鬆心情,本著見世麵的想法去參加,不要一味地追求所謂的名次。”


    “名次,說重要,確實重要,說不重要,也確實不重要。尤其,在我們並不擅長的地方,又何必做出那種‘以己之短,攻彼所長’的舉動?”


    “當然,我不是讓大家消極以待,而是希望大家能立足當下,考慮到現實情況,本著‘一步一個腳印’的想法,紮紮實實,認認真真地完成每次試卷。”


    “隻要臨場發揮不出問題,甚至,能超常發揮,誰敢肯定,你們就不能在決賽現場發光,取得令自己和師長們都讚歎驚豔的好成績呢?加油!”


    來了一場“出征鼓勵”話語的林初夏,在眾人的拍掌歡唿聲中,笑眯眯地迴了座位。


    然而,這個時候,就不得不感慨一句,這世上,有人是天生的領導者,三言兩語就完成老師交待下來的任務,並且,還能在適當的時候延伸開來,讓整件事情劃下一個特別圓滿的句號,如林初夏。也有人是純粹拿管理班級練手,同樣一件事情,能折騰老半天,最終,搞得天怒人怨,如隔壁班的班長雷柏林。


    此時,隔壁班,也就是高二理科實驗班,正因為公布名單這件事情而議論,或者,應該說是吵鬧不休。


    “這安排太緊湊了,我們又不是隔壁班,能上榜,代表學校參賽的,最少也要參加一門決賽,最多的就要參加三門決賽。”


    “是啊,周四周五周六,這是拿我們當陀螺呢?隻參加一門決賽的,迴到學校後,就能休息了,像我們這些參加兩三門決賽的,有必要來迴六趟,做什麽‘空中飛人’?”


    “學校沒這麽傻吧?明知我們中間,會出那麽兩三個被選進國家隊,代表兔國參賽世界級別大賽的好苗子,能做出這種折騰人的決定來?要不,我們去跟許老師問問?”


    “對對,班長,能不能叫許老師過來,跟我們大家講講?”


    雷柏林也很絕望,他話還沒說完,這幫人就吵鬧起來,還越吵越大聲,越吵越興奮和激動,隻恨不能拍桌子摔碗地發達自己心裏的嗨皮,這都是什麽跟什麽啊!


    如果是自家那些手下,膽敢在自己沒講完話的時候,做出這等事情來,缺胳膊斷腿都算是輕的,狠一些的,直接剁巴喂鯊魚!


    不行,自家已經上岸了,不能再去想這些事情……


    深唿吸好幾氣,壓下滿腹翻騰怒火的雷柏林,在講台上喊了好幾次,卻連近在咫尺的幾桌同學的目光都沒吸引住後,火了。


    “砰!”


    溫文儒雅的貴公子人設什麽的,他今兒不要了!


    該感慨,雷家人未雨綢繆,即使上岸了,卻依然要求家裏的孩子,不論男女都要學武。在強身健體的同時,也能讓隱藏在暗處的敵對勢力伸出爪子,明裏孩子們打架,暗地裏斷人手腳,又或者綁架之類的事情發生時,有一定的應對能力?又或者,該說,雷柏林的崩人設舉動,確實超出眾人的預料之外?


    就如此刻,在雷柏林收迴踹翻桌子腿的右腳,一臉不再掩飾的厭煩和嫌惡,配著冷淡的眉眼和唇角,莫名地多出幾分“校霸”不好惹氣息的當下,幾乎嗨翻天的眾人,跟被掐住脖子的鴨子似的,即使身體下意識地掙紮,臉上卻浮現出相應的震驚、茫然、懊惱和絕望等情緒來。

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