林初夏這番勢如破竹般，直擊最中心的分析，相當於給眾人都吃了枚定心丸，因此，到了上晚自習的時候，實驗一班的學習氛圍和以前一樣。
而，隔壁二班嘛？
那還真是再次鬧哄哄的，爭執聲、吵鬧聲、說笑聲，不絕於耳，甚至，還有不知道受了什麽刺激，突然扯著嗓子放聲嚎叫的！
站在拐角處，看到這一幕的李老師，那叫一個氣！
因為這個流言，最開始是隻在少數人中間流傳，因此，別說李老師，就連其它老師，也沒一個人放在心上。等到他們發現不對勁的時候，這個流言已經傳遍了校內每個角落。
即便李老師自認“清者自清”，並不做更多的辯駁，一些和他做了多年同事的，也都相信他。但是，人心永遠是不可控製的，尤其，還是實驗班那些一個賽一個腦瓜子聰明，稍有不慎，連天都會捅破的學霸們。
因此，返校當天的晚自習，李老師就被眾人勸說著，背著雙手，邁著四方步，一步三挪地挪向了實驗班。
遠遠的，他就聽到了由實驗班方向傳來的動靜。
於是，他往前邁去的腳步不由自主地頓住了，挑眉，眼底還滑過一抹意外，心裏忍不住猜測到：難不成，林初夏那丫頭，也沒能發現這個消息的虛假，從而放任大家鬧小情緒，以這樣的行動來抗議學校的這個決定？
果然，就算林初夏這丫頭再如何地聰明機靈，到底年輕氣盛，又因為閱曆的不足，而難免沒辦法縱觀全局，做出些“坐井觀天”“顧頭不顧尾”的舉動來。
還是得多多曆練啊！
然而，很快，他就將這個不靠譜的猜測掐滅了，就連眼底不由自主流露出來的笑意，也都化為了一片深不見底的冰冷。
一切，隻因，真正鬧事的是二班，而不是他最初猜測的一班！
“你們是怎麽迴事？啊？！”
輕飄飄一句話，猶如火山噴發般，挾帶著無盡的怒氣，朝麵前每一個人襲去。
瞬間，眾人猶如被按下暫停鍵的收錄機一般，卡殼了，所有的人都保持著剛才那或站或轉身的動作，嘴巴卻張大到能塞入一顆鴨蛋的程度，臉上的情緒全部轉變為茫然和不知名的惶恐驚懼。
“雷柏林！你起來！說說！”
果然，兔子急了也咬人，老實人火起來的時候，那是分分鍾就秒殺普通人。
雖然，被當眾點名了，但是，雷柏林卻並不像班內其它被嚇到的人那樣瑟瑟發抖，反還一臉的坦蕩無奈。
隻因，在他的角度，能清楚地發現李老師眼底一片清明。所謂的怒火，看似能將向前一切都燃燒殆盡，然而，細細一琢磨，卻是滿滿的“恨鐵不成鋼”。
能讓李老師這般憤怒又無奈的，莫過於那件事。
雷柏林眼神微閃，略一思索，就明白今天應該怎樣應對，才能將自己摘出來，並且，不在李老師心裏留下一個“太遜，遠不如林初夏”的印象。
啥？
其實，不僅他，就連其它班幹，在李老師心裏，也跟扶不起的阿鬥沒兩樣，捆成一團，也沒辦法跟林初夏打個平手？
開什麽玩笑？
那是因為打最初，他就是迫於家人的要求，而不得不擔任班長的，心思根本就不在班級管理上。否則，別說一個林初夏，就是十個捆成團，也不夠他一手之擊的！
家世環境的不同，帶來的影響，可不那麽簡單呢！
就如“所謂成功人士奮鬥一輩子，所到達的終點，隻不過是他們這些二代的起點”這句話所說那般，現實又殘酷，卻又迫使人不得不接受。
也就學校這些天真單純的學生，才會一徑地認為“高考能改變命運”，其實啊……
“李老師，我跟他們說過了，那隻是個流言，他們就是不信，唉……”
“初夏，我跟你說，隔壁班班長是真慘……”
沒幾天，張莎就蹭到林初夏身旁，跟她說起了自己聽來的消息。
“聽說，在流言剛剛冒頭的時候，他就跟特意召集班委開了次會，還在班裏跟大家慎重地說‘不信謠，不傳謠’，並告誡大家信任學校，相信李老師的安排……”
“結果，等到返校後，就發現流言傳得越來越盛。不僅班裏的同學，就連他自己都被重點班的兩位班長聯手攔住了，問他什麽時候有空，幾個班的班委們坐下來一起開個會，商談一下數理化三科，先用哪一科來做試驗，又問第一次活動，什麽時候開始？在哪個班辦？
“他當時都被問懵了，等好不容易打發了那兩位班長，迴到教室後，就跟幾個班委發了火。說他們不僅辜負了他的信任，也對不起許老師和班內的同學，尤其批評了幾個周末留校的班幹，指責他們在流言反撲的時候，沒想著趕快掐滅，反還任由流言發展壯大……”
當然，對著班內同學的時候，雷柏林再次“依葫蘆畫瓢”地將這番說詞搬了過來。
經常和雷柏林接觸，知曉他身份的班委們，即便察覺到了他的再次甩鍋做派，心裏有再多的憋屈和不憤，臉上卻並不會顯露分毫，更不會一言不合地就迴懟。
但是，班內那些因為優秀的成績而養出一身傲骨的學神學霸們，可就不會吃這一套了。
這，也正是返校當天的晚自習，二班鬧得幾乎要將房頂掀翻，令李老師忍不住地發了一通火的原因。
林初夏笑了笑，真要說慘的話，經常被迫背鍋的二班那些班委們，才是最慘的吧？
不過，一旁的於麗玲，那神情，好像有些不對……
“統啊，瞅見了嗎？”
那仿佛聽到了什麽不願意聽的消息，而瞳孔驟縮，嘴唇顫抖，就連臉上的血色也瞬間消失的驚懼惶恐模樣，實在讓人忍不住起疑。
“小玲，你和雷柏林很熟？”
雖是問話，卻帶出幾分肯定。
“不熟！”
於麗玲搖頭，說出來的話，看似幹脆利落，然而，不經意間帶出來的顫音，卻道出了此刻她的真實狀態。
而，隔壁二班嘛？
那還真是再次鬧哄哄的，爭執聲、吵鬧聲、說笑聲，不絕於耳，甚至，還有不知道受了什麽刺激，突然扯著嗓子放聲嚎叫的！
站在拐角處，看到這一幕的李老師，那叫一個氣！
因為這個流言，最開始是隻在少數人中間流傳，因此，別說李老師，就連其它老師，也沒一個人放在心上。等到他們發現不對勁的時候，這個流言已經傳遍了校內每個角落。
即便李老師自認“清者自清”，並不做更多的辯駁，一些和他做了多年同事的，也都相信他。但是，人心永遠是不可控製的，尤其，還是實驗班那些一個賽一個腦瓜子聰明，稍有不慎，連天都會捅破的學霸們。
因此，返校當天的晚自習，李老師就被眾人勸說著，背著雙手，邁著四方步，一步三挪地挪向了實驗班。
遠遠的，他就聽到了由實驗班方向傳來的動靜。
於是，他往前邁去的腳步不由自主地頓住了，挑眉，眼底還滑過一抹意外，心裏忍不住猜測到：難不成，林初夏那丫頭，也沒能發現這個消息的虛假，從而放任大家鬧小情緒，以這樣的行動來抗議學校的這個決定？
果然，就算林初夏這丫頭再如何地聰明機靈，到底年輕氣盛，又因為閱曆的不足，而難免沒辦法縱觀全局，做出些“坐井觀天”“顧頭不顧尾”的舉動來。
還是得多多曆練啊！
然而，很快，他就將這個不靠譜的猜測掐滅了，就連眼底不由自主流露出來的笑意，也都化為了一片深不見底的冰冷。
一切，隻因，真正鬧事的是二班，而不是他最初猜測的一班！
“你們是怎麽迴事？啊？！”
輕飄飄一句話，猶如火山噴發般，挾帶著無盡的怒氣，朝麵前每一個人襲去。
瞬間，眾人猶如被按下暫停鍵的收錄機一般，卡殼了，所有的人都保持著剛才那或站或轉身的動作，嘴巴卻張大到能塞入一顆鴨蛋的程度，臉上的情緒全部轉變為茫然和不知名的惶恐驚懼。
“雷柏林！你起來！說說！”
果然，兔子急了也咬人，老實人火起來的時候，那是分分鍾就秒殺普通人。
雖然，被當眾點名了，但是，雷柏林卻並不像班內其它被嚇到的人那樣瑟瑟發抖，反還一臉的坦蕩無奈。
隻因，在他的角度，能清楚地發現李老師眼底一片清明。所謂的怒火，看似能將向前一切都燃燒殆盡，然而，細細一琢磨，卻是滿滿的“恨鐵不成鋼”。
能讓李老師這般憤怒又無奈的，莫過於那件事。
雷柏林眼神微閃，略一思索，就明白今天應該怎樣應對，才能將自己摘出來，並且，不在李老師心裏留下一個“太遜，遠不如林初夏”的印象。
啥？
其實，不僅他，就連其它班幹，在李老師心裏，也跟扶不起的阿鬥沒兩樣，捆成一團，也沒辦法跟林初夏打個平手？
開什麽玩笑？
那是因為打最初，他就是迫於家人的要求，而不得不擔任班長的，心思根本就不在班級管理上。否則，別說一個林初夏，就是十個捆成團，也不夠他一手之擊的！
家世環境的不同，帶來的影響，可不那麽簡單呢！
就如“所謂成功人士奮鬥一輩子，所到達的終點，隻不過是他們這些二代的起點”這句話所說那般，現實又殘酷，卻又迫使人不得不接受。
也就學校這些天真單純的學生，才會一徑地認為“高考能改變命運”，其實啊……
“李老師，我跟他們說過了，那隻是個流言，他們就是不信，唉……”
“初夏，我跟你說，隔壁班班長是真慘……”
沒幾天，張莎就蹭到林初夏身旁，跟她說起了自己聽來的消息。
“聽說，在流言剛剛冒頭的時候，他就跟特意召集班委開了次會，還在班裏跟大家慎重地說‘不信謠，不傳謠’，並告誡大家信任學校，相信李老師的安排……”
“結果，等到返校後，就發現流言傳得越來越盛。不僅班裏的同學，就連他自己都被重點班的兩位班長聯手攔住了，問他什麽時候有空，幾個班的班委們坐下來一起開個會，商談一下數理化三科，先用哪一科來做試驗，又問第一次活動，什麽時候開始？在哪個班辦？
“他當時都被問懵了，等好不容易打發了那兩位班長，迴到教室後，就跟幾個班委發了火。說他們不僅辜負了他的信任，也對不起許老師和班內的同學，尤其批評了幾個周末留校的班幹，指責他們在流言反撲的時候，沒想著趕快掐滅，反還任由流言發展壯大……”
當然，對著班內同學的時候，雷柏林再次“依葫蘆畫瓢”地將這番說詞搬了過來。
經常和雷柏林接觸，知曉他身份的班委們，即便察覺到了他的再次甩鍋做派，心裏有再多的憋屈和不憤，臉上卻並不會顯露分毫，更不會一言不合地就迴懟。
但是，班內那些因為優秀的成績而養出一身傲骨的學神學霸們，可就不會吃這一套了。
這，也正是返校當天的晚自習，二班鬧得幾乎要將房頂掀翻，令李老師忍不住地發了一通火的原因。
林初夏笑了笑，真要說慘的話，經常被迫背鍋的二班那些班委們，才是最慘的吧？
不過，一旁的於麗玲，那神情，好像有些不對……
“統啊，瞅見了嗎？”
那仿佛聽到了什麽不願意聽的消息，而瞳孔驟縮，嘴唇顫抖，就連臉上的血色也瞬間消失的驚懼惶恐模樣，實在讓人忍不住起疑。
“小玲，你和雷柏林很熟？”
雖是問話，卻帶出幾分肯定。
“不熟！”
於麗玲搖頭，說出來的話，看似幹脆利落，然而，不經意間帶出來的顫音，卻道出了此刻她的真實狀態。