數學是翻車率最高的一科,全場考生屏息凝神,不敢怠慢。


    考試開始。


    顧知秋快刀斬亂麻的寫起了答案。


    高考數學的難度一般接近一模,低於二模。


    但為啥會有那麽多人出現發揮失常的情況?


    這個問題,顧知秋在高三的時候還真的研究過。


    究其原因還是因為壓力。


    假如在普通的周測,用上一張高考卷,很多同學可能做了也就做了,沒啥感覺。


    但如果把周測的卷子,放到高考上。


    那很多人的腦補能力就體現出來了。


    一張簡單的卷子,被賦予重重的迷霧,最後被困難化甚至妖魔化。


    當你覺得它難的時候,它對你來說還就真的變難了。


    然後在解題的過程中,不由自主的就會讓邏輯變得繁瑣,讓題目變得更加生澀難懂。


    最後耗費了大量的時間和精力,卻未能得到平時的成績,最後歸咎於發揮失常,要麽認命,要麽複讀……


    ……


    考試進行到半個小時左右。


    考場所有考生的神色異常嚴峻,精神都緊繃著。


    顧知秋除外。


    他已經完成了所有題目。


    最後一道題目的計算過程用了一整張演草紙,但把這些全部謄寫到答題卡上,很顯然是不合適的。


    隻能盡可能的把所有得分點的重要步驟給謄寫上去。


    因為聯考的時候吃過這樣的虧,數學丟了兩分,所以他這次就注意了很多。


    完成答題卡,距離考試結束還有一個多小時。


    雖然做題強迫自己用高中的知識,但檢查的過程就沒有那麽多要求了。每道題都用了至少三種不同的方法進行檢驗,準確率奇高。


    即便是這樣,檢查到最後,距離結束還是剩下了十幾分鍾的時間。


    百無聊賴之下,他又把量子同軌方程進一步代數計算。


    終於在考試結束之前,得到了最後的量子軌跡偏微分方程。


    考試結束,卷子、答題卡、演草紙統一上交之後,顧知秋就離開了考場。


    校門外麵,無數家長翹首以盼。


    接到自己的孩子之後,安慰鼓勵著。


    一片溫馨。


    顧知秋到校門口之前故意放慢了腳步,眼神躲避的在門口看了一圈,但並沒有發現路曼曼的身影,恐怕她真的被爸媽禁足了。


    落寞的離開了洛一高,背包裏的手機重新開機,這才收到了曼曼的幾條鼓勵。


    【路曼曼】:知秋高考加油呀!


    【路曼曼】:等六月八號下午的英語考完,我在門口等著你啊!


    顧知秋心裏有些小期待,打字迴複道:“不能鴿我啊。”


    路曼曼秒迴:“必須的,我什麽時候鴿過你?”


    “你好好吃飯,如果不會做菜的話點外賣。”


    “別點快餐,容易拉肚子。”


    “就老劉家家常菜吧,那個店咱們一起去吃過,比較衛生。”


    “如果晚上休息不好的話,可以現在去超市買盒牛奶,睡前喝了對睡眠有幫助的。”


    顧知秋看著一連串的消息,迴了個表情包,然後打字道:“好,我去超市買牛奶。”


    【路曼曼】:路上慢點啊,記得買純奶。


    他不是太喜歡喝牛奶,尤其是純奶。


    不過他喜歡聽曼曼的叮囑。


    買完牛奶迴到家,他第一時間就把抽屜裏的紙張拿了出來,把數學考試時候算出來的偏微分方程寫上去,然後又放進了抽屜裏。


    晚上按照曼曼的要求,點了老劉家的家常菜。吃完之後,就躺床了。


    明天的考試,理綜不用擔心,英語的話,還是看兩套曆年的高考卷保持做題的手感為妙。


    隻要英語謹慎一些,應該不會有太大的問題。


    一套全國甲卷看完,顧知秋的心思就飄到了別處。


    把卷子丟到一旁,拿出手機,打開聊天框,把和曼曼的聊天記錄翻到最前麵,看了起來。


    還沒看完一半,不知不覺中就昏昏睡了過去。


    ……


    次日。


    早上的理綜考試,對顧知秋沒有太大的難度。


    從專業水平上來說,他不像是考生,更像是質檢員。


    上次十大名校聯考的時候物理卷的出題水平很一般,不知道高考怎麽樣。


    距離考試十分鍾,答題卡下發。認真填寫信息。


    距離考試五分鍾,試卷下發。


    花了半分鍾填完信息,檢查試卷過後,他就馬上開始搶先在心裏做起了試卷。


    高考理綜的難度比十大名校聯考稍微難一些。


    也不能說難,隻能說更綜合了。


    高中階段的化學和生物說是理科科目,但其實文科屬性更強一些,隻要知識點記住,水平就很容易提上去。


    而考試的過程,就是考察你知識點是否記住的過程。


    而所謂的難易程度,就是把題幹寫的足夠複雜,足夠曲折。


    這樣就需要先讀懂題目,了解其中的邏輯,然後再去大腦中調動出對應的知識點。


    但其實翻來覆去,也就哪幾種考法。


    當你對知識點的理解足夠透徹,那理綜化學和生物,就基本上完全是送分的。


    這次沒有了時間的壓力,他花了半個小時的時間,細致的完成了前麵的生物化學部分。


    留下了兩個小時的時間,給了物理。


    對顧知秋而言,研究物理是一件很有趣的事情。


    因為哪怕是漏洞百出的高中物理。


    物理的發展,始終是在不斷推翻舊理論的過程中進步的。


    而一些錯誤狹義的理論,反而能給到一些重要的啟發。


    前麵的選擇題,依舊屬於偏簡單的階段。


    唯一引起他注意力的,是一道光電效應的題。


    算是一道常考題。


    題目考的是能級躍遷,簡單的加減法,題目本身不難。


    但讓顧知秋聯想到了4-3型核聚變反應堆。


    核聚變的過程要剝離核外電子。


    核外電子並不是散亂排布的,而是遵循物理學原理分層排布,靠近原子核電子能量越低,遠離原子核的電子能量越高。


    通常情況下,核外電子總是趨近於以總能量最低的形式進行分布。也就是“基態”。


    基態原子接收到光子、高溫、高壓等能量之後,自發躍遷到更高能級,形成“激發態”。


    而躍遷逸出的電子,在聚變反應中一般是用不到的。

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