第362章 大戲
穿書成了反派的小嬌妻 作者：甜聽聽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
溫西揚在經過她座位的時候，指了指她的課本，提醒出聲：“這個字在這裏念zhang，而不是chang。”
“哦，好。”傅兮點了點頭開始改變音，一節早讀課就這麽過去，終於到了下課後，一堆人衝出教室外去外麵走動。
有的人則是去上廁所，教室裏麵的人所剩無幾。
傅兮這才慢慢的起身往外麵走去，上廁所去，一上完廁所就迴到教室來，坐在位置上等著下一節課。
前桌也去上完廁所，迴來後看到她在座位上，忍不住轉過身來詢問，“傅兮，溫老師剛剛怎麽會叫你上去叫他呢？”
傅兮在教室裏一直存在感都很低，這還是第一次有人主動找她講話。
她有些結巴，“我來的比較早，老師有點困，要睡覺，怕等一會兒早讀課睡不醒，所以就讓我叫他。”
“哦哦，原來是這樣啊，早知道今天是溫老師看班，我就早點來了。”前桌傳來有些遺憾的聲音。
傅兮對於情緒這塊十分敏感，溫老師是真的很受歡迎，她默默的低頭繼續複習的下節課的內容。
“傅兮，你好勤快呀！感覺你下課都不出去玩，最多就是去上一下廁所。”
前桌似乎覺得這個後桌也挺有趣的，並不像想象中的那麽冷漠，不近人情，膽子也大了許多，直接趴在傅兮桌上。
看著她手拿著筆複習的課本，人和人是不一樣的，她除了上課外根本就不想看書。
“沒什麽好玩的。”傅兮停下手裏的筆，迴答出聲，她也沒有什麽很熟悉的小夥伴，總不能自己一個人在操場走來走去吧。
像樓下操場很多人都是成群結伴的。
“你說話的聲音好好聽，為什麽不跟班上的人一起講講話呀？”
“我不知道說什麽。”
“說什麽都可以呀，比如說今天發生了什麽或者一點雞毛蒜皮的無聊是也行。”前桌是典型的話多。
知道對方沒那麽難，相處了以後就開始劈裏啪啦的一堆話。
“好。”傅兮看著她，嘴角扯出一抹笑容，表示自己的友好，原來並不是有事情的時候才可以說雞毛蒜皮的小事也行啊。
“傅兮，你今天上台叫溫老師的時候，那麽近距離接觸有沒有心動的感覺？”
前桌問這個問題的時候，曖昧的眨了眨眼睛。
“沒…沒有。”傅兮臉頰一瞬間紅了，她不自在的移開視線，她何止是上台去叫老師的時候近距離接觸了。
她還和溫老師坐在一起，聽他講了很久的課，當時心髒真的跳動的很快。
“真的沒有嗎？”前桌越看越覺得並不是這樣，以前怎麽沒有注意到自己這個後桌那麽可愛，不經逗。
她等腦海裏已經腦補了一出大戲，柔軟嬌羞學生與溫柔體貼老師。
“沒有。”傅兮羞愧的快要將頭趴在桌上，好在上課鈴聲總算響起，班長已經開始吆喝著大家安靜。
前桌隻能先不問，轉迴身來，翻開著自己的課本，準備這節課要上的內容。
“哦，好。”傅兮點了點頭開始改變音，一節早讀課就這麽過去，終於到了下課後，一堆人衝出教室外去外麵走動。
有的人則是去上廁所，教室裏麵的人所剩無幾。
傅兮這才慢慢的起身往外麵走去，上廁所去，一上完廁所就迴到教室來，坐在位置上等著下一節課。
前桌也去上完廁所，迴來後看到她在座位上，忍不住轉過身來詢問，“傅兮，溫老師剛剛怎麽會叫你上去叫他呢？”
傅兮在教室裏一直存在感都很低，這還是第一次有人主動找她講話。
她有些結巴，“我來的比較早，老師有點困，要睡覺，怕等一會兒早讀課睡不醒，所以就讓我叫他。”
“哦哦，原來是這樣啊，早知道今天是溫老師看班，我就早點來了。”前桌傳來有些遺憾的聲音。
傅兮對於情緒這塊十分敏感，溫老師是真的很受歡迎，她默默的低頭繼續複習的下節課的內容。
“傅兮，你好勤快呀！感覺你下課都不出去玩，最多就是去上一下廁所。”
前桌似乎覺得這個後桌也挺有趣的，並不像想象中的那麽冷漠，不近人情，膽子也大了許多，直接趴在傅兮桌上。
看著她手拿著筆複習的課本，人和人是不一樣的，她除了上課外根本就不想看書。
“沒什麽好玩的。”傅兮停下手裏的筆，迴答出聲，她也沒有什麽很熟悉的小夥伴，總不能自己一個人在操場走來走去吧。
像樓下操場很多人都是成群結伴的。
“你說話的聲音好好聽，為什麽不跟班上的人一起講講話呀？”
“我不知道說什麽。”
“說什麽都可以呀，比如說今天發生了什麽或者一點雞毛蒜皮的無聊是也行。”前桌是典型的話多。
知道對方沒那麽難，相處了以後就開始劈裏啪啦的一堆話。
“好。”傅兮看著她，嘴角扯出一抹笑容，表示自己的友好，原來並不是有事情的時候才可以說雞毛蒜皮的小事也行啊。
“傅兮，你今天上台叫溫老師的時候，那麽近距離接觸有沒有心動的感覺？”
前桌問這個問題的時候，曖昧的眨了眨眼睛。
“沒…沒有。”傅兮臉頰一瞬間紅了，她不自在的移開視線，她何止是上台去叫老師的時候近距離接觸了。
她還和溫老師坐在一起，聽他講了很久的課，當時心髒真的跳動的很快。
“真的沒有嗎？”前桌越看越覺得並不是這樣，以前怎麽沒有注意到自己這個後桌那麽可愛，不經逗。
她等腦海裏已經腦補了一出大戲，柔軟嬌羞學生與溫柔體貼老師。
“沒有。”傅兮羞愧的快要將頭趴在桌上，好在上課鈴聲總算響起，班長已經開始吆喝著大家安靜。
前桌隻能先不問，轉迴身來，翻開著自己的課本，準備這節課要上的內容。