趙盤的聲音越來越大,情緒也越來越激動:“我還真就納了悶了,怎麽著,到了武科?


    跟我這講究起和諧友愛互幫互助這一套了?”


    在眾人錯愕的目光中,趙盤的表現讓他們瞠目結舌。


    一直以來溫溫吞吞的他,此刻卻仿佛換了一個人,言語有理有據,還鏗鏘有力。


    每一句話都如同鋒利的劍,直刺要害。完全沒有他們插嘴的地方。


    其他幾人的氣勢一下子就弱了幾分,本來打算讚同馮繼虎叫停提議的姚挺。


    反倒成了打圓場的,“趙老師,你先冷靜一下。先不談目的,主旨什麽的。


    咱們就說這次野外實訓是積分賽沒錯吧?獵殺獵物得積分也沒錯吧?


    可是吳白天和卜黑夜一直在搶別人的獵殺對象,對不對?


    等著別的小隊將獵物打到殘血,再去收割,這是不是有點不道德呢?”


    趙盤沒有直接迴答他,而是繼續闡述自己的觀點:


    “我們這次野外實訓,確實是為了提升實戰能力和團隊協作能力。通過獵殺獲得積分,來評判學生表現的規則,也是很早就定下來的吧?”


    他的目光掃過眾人,最後定格在姚挺的臉上:“姚老師,你問我吳白天和卜黑夜搶別人的獵殺對象,是不是不道德?


    那我想問問大家,我們在追逐勝利的時候,特別是在有明確規則的情況下,道德是不是也要淩駕於規則之上呢?


    難道說,一個人想要成為強者,不僅要受到規則的限製,還要不停地思考自己的行為是否符合道德規範嗎?


    如果是這樣的話,那麽在這種種條條框框的束縛之下,還能產生真正的強者嗎?


    我記得普通人成為武者需要突破極限,那麽這個極限是不是必須非常的道德呢?


    不道德是不是不行?是不是就無法實現突破了呢?那你們這些武者真是太牛逼了!”


    馮繼虎臉色陰沉得可怕,他用力地拍著桌子,發出響亮的啪啪聲:


    “你這簡直就是在偷換概念!我們身為教師,不僅要傳授知識,更要教導學生如何做人!這兩者本就是不可分割的!”


    鄭建設也緩緩地坐下,他深深地吸了一口氣,努力平複自己激動的情緒,


    “在學校裏,她們依然是學生身份,需要接受教育和引導。提高道德標準對她們來說並沒有壞處,反而能夠讓他們更好地成長。”


    見趙盤沒有反駁,鄭建設繼續道:“畢竟,我們都是老師,出發點都是希望學生們能夠變得更好,難道我們會去傷害她們嗎?”


    眼見全部人都坐著,就他一個站著,反正該得罪的都得罪了,他還怕個der啊?


    趙盤索性也拉開椅子,找了個更舒服的姿勢重新坐下,


    “你們說得都對,作為教師,我們自然都渴望學生變得更好,隻是共識。


    隻不過也更希望自己所帶班級的學生能夠出類拔萃,這點,沒人辯駁吧?


    這種私心,大家其實都心知肚明,又何必藏著掖著呢?反而顯得偽善。對吧?


    你們在這挑剔這挑剔那,各種質疑和批評。馮繼虎更是直接想叫停我學生的實訓?


    嗬,說一千道一萬,理由很簡單不是麽?還不是因為我趙盤不是個武者,好欺負?!


    誒誒!可別著急否認,我現在就問你們一句,如果我兩個學生是在林老師班上,


    你們敢麽?這邊說和實訓目的背道而馳,那邊說影響不好,最後再來個總結的。


    說我兩個學生不道德?”


    趙盤語氣平和了不少,但言語殺傷力顯然變的更大,算是雨露均沾,誰也沒放過。


    “她們是我的學生!品學兼優的學生!棄文學武,高三體測氣血甚至都不能達到標準。


    僅僅四周的時間,我甚至不知道她們竟然可以在實訓中變得那麽亮眼!你們都是武者!


    所以我想你們一定明白,她們這段時間付出的絕對是你們想象不到的辛苦和努力!


    縱然她們不夠讓你們滿意,但她們是我帶了兩年的孩子,她們什麽品性我最清楚!


    如果有問題,隻能是我這做老師的不對,我不允許你們對我的學生一味地打壓和否定。


    實訓結束後,我願意將我這兩個學生轉到林老師的一班裏……”


    說到最後,趙盤甚至有些哽咽,白天和黑夜是他帶了兩年的學生,其實他知道的……


    他的據理力爭比不過的是強者至上,實力唯尊。


    這一刻,他是真的覺得白天選擇對了,學文沒前途,拳頭大才是硬道理!


    “嘭,”林忠函將茶杯重新放在了桌上,他抬起頭,溫和地直視著有些頹喪的趙盤。


    任職三年,林忠函從來沒有注意過這個說話溫吞,胖乎乎甚至有些笨拙的人。


    他以為能教出吳白天卜黑夜這樣的學生是趙盤撿了漏,之前的誇獎也就是場麵話。


    沒成想打眼了,趙盤雖然實力不行,但絕對是一中甚至青城少有的,真正的好老師!


    他從來沒有見過有哪個普通人,敢在武者麵前如此放肆的說話,啪啪打臉。


    林忠函深受觸動,態度更謙和幾分,“趙老師,言重了,你沒有任何不對的地方!


    剛剛你說的所有的話,我覺得都對!沒任何問題,我也沒聽說過。


    什麽時候武道講究起和諧友愛互幫互助這一套了?學武科是學生們的選擇,


    考武大,關乎到學生一生的命運,我們這些當老師的,哪怕什麽也不幹,也不能擋路!


    隻要不違背本心,不違背道義,不違法犯罪,不濫殺無辜,就足夠了。


    至於搶積分,是不是不道德?這問題要是學生來質問我,我或許還會和他講講道理。


    但由老師提出來,是不是太過好笑了?搶得到那是本事!你們覺得不合理,是為什麽?


    因為你們班沒有能做到如此的學生!強者從不會抱怨環境,隻有弱者才會怨天尤人。


    學校本應是讓孩子們更容易進入社會的緩衝帶,你們倒好,直接把這變成了象牙塔!


    沒有強者心,學什麽武科?考什麽武大?”

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