隨著小汐麵前的電腦的屏幕上不停地冒出各種代碼,小汐的按著鍵盤的手指速度不停加快,這時,底下的學生裏開始冒出不一樣的聲音。


    “這是怎麽迴事?我手機怎麽黑屏了?”女同學疑惑的問道。


    另外一名男生大聲迴應道:“是的,我的手機也黑屏了,怎麽弄都無法恢複原樣?”


    另外一名同學疑狐道:“我的也是,我把手機關機,又開機好多次都沒辦法恢複原樣。”


    一名女同學接話道:“是的,我連手機出廠設置都點不了,這到底是怎麽迴事啊。”


    這幾位同學剛說完自己手機裏出現的黑屏情況,底下的學生也嘰嘰喳喳的開始說著自己的手機也是這個樣子,無論自己如何開機關機?更甚至連手機的出廠設置都無法點開,手機的屏幕一直呈現的是黑屏模式。


    這時,另一個男同學開口說道:“我知道原因了!一定是學校屏蔽了我們的手機信號。”


    聽到這話,其他同學們紛紛附和起來:“對呀,肯定是這樣!不然怎麽會突然全都黑屏呢?”


    還有人抱怨道:“真是煩死了,學校為什麽要這麽做啊?難道就不能讓我們安心的玩會手機嗎?”


    一時間,教室裏充滿了同學們的議論聲和抱怨聲,而小汐卻依舊專注地敲打著鍵盤,仿佛外界的一切與她無關。


    時間一分一秒過去,小汐終於停下了手中的動作。盡管她一直全神貫注地敲擊著鍵盤,但周圍那些學生的每一句話,她都聽得一清二楚。


    突然,小汐的嘴角泛起一絲詭異的微笑,然後輕輕按下了麵前的講課話筒開關,冰冷的聲音響徹整個教室:“各位同學,大家好啊!既然大家的手機已經黑屏,那麽,可以安靜的聽我說幾句話了?我想,我應該不需要過多介紹自己了吧?想必大家對我已經有所了解,不管是因為那天在學校大廳發生的事,還是因為京大校園裏流傳的各種謠言,又或者是某些同學從吳校長那裏得知的消息而來到這裏。但我要明確一點,那就是以後你們的計算機課程由我來講解。至於你們是不是有什麽特殊的目的而來,我可以很直白地告訴你們,那個目的絕對不會實現。所以,我勸各位還是死了這條心吧!”


    底下的學生聽到小汐說的這話,瞬間炸開了鍋,他們臉上都露出憤怒和不滿的神情。一個男生大聲喊道:“蘇小姐,你怎麽能這樣說話?這簡直就是對我們的侮辱!”


    另一個學生緊接著附和道:“沒錯!我們可是好學生啊!我們認真地來學習計算機課程,你也是學生,有什麽資格當我們的老師?這不是開玩笑嗎?”


    這時,一名女生情緒激動地站了起來,怒視著小汐,說道:“蘇小姐,你不就是仗著自己家裏是蘇氏集團,才能爬到這個位置嗎?你居然還敢說我們是帶著吳校長的任務來的,我看你才是吧!而且吳校長在京大學校兢兢業業工作了這麽久,我絕對不會允許你詆毀他!”


    其他的同學也紛紛表示讚同這名女生的說法,紛紛迴應道:“是的,她說得沒錯,你有什麽能力?憑什麽來教我們計算機?我們不需要你來教,我們要求更換老師!”一時間,教室裏充滿了同學們的抗議聲和憤怒的目光。


    看著底下同學們的反應,蘇汐心中湧起一股難以言喻的無奈與諷刺。他們的憤怒和不滿,仿佛將她視為罪魁禍首一般。然而,隻有她自己明白,這一切不過是一場精心策劃的陰謀,而她隻是其中無辜的犧牲品。


    吳校長,那個看似正直的人,實際上卻是個偽君子。他利用這些單純的學生們來達到自己不可告人的目的,讓他們成為自己手中的工具。而這些學生們對此一無所知,還天真地以為自己在為正義發聲。


    他們的話語和行為,無疑是對蘇汐的一種傷害。但更令她心疼的是,這些孩子被蒙在鼓裏,成為了別人操縱的棋子。一旦真相大白,他們將會受到多麽大的打擊啊!想到這裏,蘇汐不禁歎了口氣,眼中閃過一絲悲哀。


    她默默地告訴自己,不能怪這些孩子們。他們也是被誤導的一方,沒有意識到自己被利用了。希望有一天,他們能夠看清事實,不再被他人的謊言所蒙蔽。


    就在這時,蘇汐感受到了無數道尖銳的目光落在自己身上。那些目光仿佛能夠穿透她的身體,讓她感到一陣寒意。如果眼神真的能夠殺人的話,恐怕她已經被這些憤怒的目光戳得千瘡百孔了。


    蘇汐即便了解到了這一切,但臉上依舊毫無表情地看著那些學生做出如此愚蠢的舉動。她深知這些學生被吳校長洗腦得很深,所以決定用一種特殊的方式來喚醒他們。她想要通過自己的言辭和行動,讓這些學生意識到自己的錯誤,從而不再盲目地支持吳校長。於是,她開始用犀利而直接的語言,毫不留情地批評這些學生的行為,並指出他們的愚昧之處。她希望通過這種方式,能夠讓這些學生認識到自己的問題所在,從而改變他們對吳校長的看法。


    聽到這話,我的嘴角微微上揚,露出一抹冷笑。我說:“是嗎?吳校長兢兢業業,這事我怎麽不知道呢?你們說出這話不覺得打臉嗎?或者,你們對兢兢業業這成語的理解是不是產生了誤區了?也對,你們大部分都是吳校長叫來的,是他的好學生,這件事情我不可否認。但,我也不否認其他部分的學生確實是好學生,所以,我也不會區別對待。不過,吳校長的兢兢業業恐怕是用錯地方了,他把精力都放在了如何刁難我上麵。先是讓老師們多次用言語侮辱我,當言語攻擊無法滿足他的需求時,他又開始絞盡腦汁地想其他辦法來對付我。甚至連韓楓這樣的學生都敢在學校大廳公然辱罵我,這就是你們口中所說的兢兢業業的吳校長,他的兢兢業業都用來對付我了,這些我可沒有說錯吧!”

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